高中語(yǔ)文答題技巧及答題模板

高中語(yǔ)文答題技巧及答題模板對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排解，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，肯定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是作者為您帶來(lái)的3篇《高中語(yǔ)文答題技巧及答題模板》。

高中語(yǔ)文答題技巧及答題模板篇一

1、【字音辨析題】

答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

審清題干，用排解法是較好的方法。

2、【字形辨析題】

答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平常多積累。

3、【詞語(yǔ)運(yùn)用題】

憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類(lèi)型：

答題技巧：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排解，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，肯定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。留意采納排解的方法，將最簡(jiǎn)單辨析的詞語(yǔ)先排解，漸漸削減選項(xiàng)。

4、【熟語(yǔ)（含成語(yǔ)）辨析題】

答題技巧：

第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要留意不能望文生義；

其次，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情顏色；

第三，要留意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；

第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。

要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要留意語(yǔ)境的組合與搭配狀況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要留意陷阱。特殊生疏的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。

5、【病句辨析題】

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明（歧義）、不合規(guī)律。

答題技巧：推斷病句用排解法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標(biāo)志

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思索，是否符合規(guī)律思維，——憑借語(yǔ)感。特殊留意以下幾種狀況：

①介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，留意主語(yǔ)的殘缺。

②類(lèi)似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，留意是否賓語(yǔ)殘缺。

④用和或以及頓號(hào)連接的并列成分，留意歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，留意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句留意是否表意相反。

6、【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】

答題技巧：留意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)（頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)）的使用，重點(diǎn)審查這類(lèi)標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排解。

7、【排序題（語(yǔ)言連貫題）的考查】

答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話(huà)題全都，陳述對(duì)象全都，敘述角度全都，情調(diào)保持全都，上下文句式保持基本全都，與上下文思路保持連貫。還要留意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上留意先后挨次。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后全都。

語(yǔ)段連接，前瞻后顧，留意上下文主語(yǔ)的承接及規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排解法。做題思路是：考查陳述對(duì)象（主語(yǔ)）是否全都→→話(huà)題是否全都→→前后句式是否全都→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。

（二)現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）(6-8題）

如何讀懂科學(xué)類(lèi)文章

注意整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字；談?wù)撔缘奈淖肿プ』居^(guān)點(diǎn)以及對(duì)觀(guān)點(diǎn)闡述的文字。仔細(xì)讀懂第一段和最終一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀題目，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證。

【科學(xué)文】總體解題技巧

將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為確定陳述。有依據(jù)證據(jù)緣由等字樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱(chēng)代內(nèi)容替代稱(chēng)代詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容保持全都。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)比。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到依據(jù)，要有前因后果。留意未然與已然、緣由與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)分。

正常錯(cuò)誤有有意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。

8、【概念詞語(yǔ)】理解題

答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，聯(lián)系詞語(yǔ)的本義，抓住語(yǔ)境義。

9、【句子】理解題

答題技巧：理清簡(jiǎn)單句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。其次要對(duì)修飾成分仔細(xì)思索，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。找出文中相對(duì)應(yīng)的闡釋?zhuān)c選項(xiàng)逐字逐句對(duì)比、比較。分析緣由和結(jié)果的關(guān)系。辨別先后挨次。檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否全都。

10、【信息】篩選題

答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持全都，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫(xiě)等，抓住本質(zhì)特征。

要點(diǎn)概括題

答題技巧：找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，抓住文中談?wù)撌闱榈木渥?。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨便擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。留意選枝之間的比較，假如選項(xiàng)中有內(nèi)容沖突的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。

11、【推斷想象】題

答題技巧：找出推斷的依據(jù)。留意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。辨別可能與必定、必定與或然、未然與已然、全稱(chēng)與特稱(chēng)。推斷不夸大，不縮小，不無(wú)中生有。

總之：全部的推斷都必需來(lái)自原文，切切不行以主觀(guān)臆斷，建議先通讀全文，標(biāo)好段落，初步把握全文意思。先做最終一道選擇題，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排解法（尤其是表述肯定的選項(xiàng)）。同時(shí)必需用？或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

高中語(yǔ)文答題技巧篇二

文言文閱讀

針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要專(zhuān)心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來(lái)：人有幾位，如何稱(chēng)謂；主角是誰(shuí)，與他人關(guān)系怎樣；事有幾件，由幾人所干；大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問(wèn)題再去研讀文段，不在無(wú)關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。

1、文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。實(shí)行由彼到此的聯(lián)想方式，快速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋?zhuān)纱刖渲?，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平常我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋?zhuān)袝r(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。

2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。

3、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后挨次排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有關(guān)心，也為解前面的題供應(yīng)了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。

答題技巧：

1、要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，由于第I卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要大事劃一劃。

2、要先讀文言文的最終一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱(chēng)為“文言文的白話(huà)譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)大事的分析都非常清晰明白。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

3、要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

4、文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會(huì)水到渠成。

5、除了常見(jiàn)的文言實(shí)詞以外（大綱規(guī)定的120個(gè)），還要在考前看一看課本中解釋的其他文言實(shí)詞，只看解釋即可。

6、文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語(yǔ)上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。

文言翻譯

文言文翻譯：首先要讀順句子或語(yǔ)段，讀順了翻譯就勝利一半；句中重要實(shí)詞虛詞解釋?zhuān)粢饨Y(jié)合上下文推斷；翻譯時(shí)應(yīng)留意文言文的句式，語(yǔ)序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充；留意譯句的通順上口，書(shū)寫(xiě)仔細(xì)。沒(méi)有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必需填上，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。

古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。

古詩(shī)鑒賞

古典詩(shī)歌鑒賞：首先仔細(xì)審題，明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。

1、思想內(nèi)容方面，要借助詩(shī)人寫(xiě)的景、人、事，體會(huì)詩(shī)的意境、詩(shī)人的感情經(jīng)受、反映的道理。

2、形象方面，要找準(zhǔn)詩(shī)中所寫(xiě)的形象，體會(huì)這些形象的經(jīng)受、心態(tài)或代表意義。

3、語(yǔ)言方面，耍仔細(xì)體會(huì)最能體現(xiàn)詩(shī)歌意境的動(dòng)詞、形容詞和其他詞類(lèi)，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩(shī)人情感的。

4、表達(dá)技巧方面，要弄清詩(shī)歌的表達(dá)技巧，借助原詩(shī)句進(jìn)行分析。

5、明確題目要求的提示性因素，嚴(yán)格按要求做題。

6、仔細(xì)組織答案，假如是語(yǔ)段。則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的概念術(shù)語(yǔ)，即要說(shuō)行話(huà)。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、其次句等。

答題技巧：

古詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對(duì)本詩(shī)的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是寫(xiě)這首詩(shī)表現(xiàn)的心境。或低沉、或昂揚(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。

記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩(shī)歌內(nèi)，在字句內(nèi)在表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。

詩(shī)歌鑒賞的表述，要緊貼詩(shī)句綻開(kāi)，可貼標(biāo)簽，不行夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2023年“折柳”，2023年“冷、咽”的詩(shī)眼，都是據(jù)本詩(shī)內(nèi)容去分析，不行硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就是分析這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清晰了。

高中語(yǔ)文的答題技巧篇三

一、詩(shī)歌答題模式

1、意境類(lèi)：描繪畫(huà)面（忠于原詩(shī)，語(yǔ)言美麗）+概括氛圍+分析思想感情+點(diǎn)出境界特點(diǎn)

2、手法類(lèi)：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析（怎樣用）+思想感情+作用效果（對(duì)讀者、意境、中心等的效果）

3、語(yǔ)言特色類(lèi)：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析+思想感情+作用效果

4、煉字類(lèi)：該字的原來(lái)意義及在句中的含義+技巧（活用、倒裝、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

5、關(guān)鍵詞類(lèi)：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6、感情類(lèi)：運(yùn)用什么手法+通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）__感情

7、概括主旨類(lèi)：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒發(fā)__感情+評(píng)價(jià)

8、鑒賞類(lèi)：寫(xiě)了什么+怎樣寫(xiě)的（技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色）+表達(dá)效果（感情）

9、形象類(lèi)：找到詩(shī)句+分析基本含義（形象類(lèi)型+特點(diǎn)）+為何要寫(xiě)（主旨）+作用效果

10、詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義

二、現(xiàn)代文答題模式

1、開(kāi)放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)

2、談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3、緣由題：客觀(guān)緣由+主觀(guān)緣由

4、詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5、聯(lián)想感悟型：A、感：依據(jù)文本，聯(lián)系全文

B、悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉