中班音樂活動(dòng)-氣球跳舞教案

中班音樂活動(dòng)——?dú)馇蛱杞贪?氣球跳舞教案

中班音樂活動(dòng)氣球跳舞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能隨音樂的節(jié)奏、旋律以肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種動(dòng)態(tài)，能遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)角色扮演的歡樂，適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，下面是氣球跳舞教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種動(dòng)態(tài)。

2、能遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)角色扮演的歡樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、《氣球跳舞》（《氣球跳舞》《小鳥飛來了》《老鷹來了》《氣球和小鳥跳舞》）音樂CD（盒帶）（四個(gè)音樂片段）。

2、氣球、小鳥、老鷹圖案的大粘貼。

3、教學(xué)課件。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)編表演--歡樂的氣球、小鳥、老鷹來了

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球跳舞的樣子。

師今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)好玩的東西，看這是什么？（氣球）氣球?qū)殞氉顣?huì)跳舞了（老師拿著氣球左右晃動(dòng)），你們也來學(xué)一學(xué)。

它還會(huì)這樣跳（上下晃動(dòng)），想一想氣球?qū)殞氝€會(huì)怎樣跳？幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作（轉(zhuǎn)圈跳、拍手跳等等）

2、播放音樂《氣球跳舞》，引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作，自由表現(xiàn)氣球跳舞的樣子。

師我們一起來跟隨音樂學(xué)學(xué)氣球跳舞的樣子吧。

氣球跳舞時(shí)心情怎樣？（很快樂、很歡樂）對(duì)啊，跳舞真歡樂！

3、播放課件，創(chuàng)編小鳥跳舞的動(dòng)作。

師小伴侶們看，氣球?qū)殞氃跉g樂的跳舞時(shí)，又有誰飛來了？小鳥怎么跳舞？一只小鳥觀察歡樂的氣球，飛來一起跳舞。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)跳動(dòng)感。

4、播放音樂《老鷹來了》師聽到音樂心情怎么樣？這么可怕的音樂，可能是誰來了？可怕的動(dòng)物來了，天上飛的可怕的動(dòng)物是誰？氣球看到老鷹會(huì)怎么樣？為什么會(huì)可怕？（氣球會(huì)被戳破）老師和幼兒仿照老鷹的爪子、尖尖的嘴，氣球?qū)殞殨?huì)變成什么樣？

老師扮演老鷹，幼兒扮演氣球，一起扮演老鷹戳破氣球，氣球從天上落下來的場(chǎng)景。

老師引導(dǎo)幼兒思索氣球怎么樣就會(huì)變得平安？（坐到椅子上回到家就平安了）

二、隨音樂進(jìn)行表演嬉戲。

1、老師播放四個(gè)音樂片段，和幼兒邊聽邊表演氣球、小鳥、老鷹來了、氣球和小鳥跳舞的動(dòng)作。

師誰來講講發(fā)生了一件什么事情？幼兒自由敘述，老師總結(jié)。

2、老師敘述嬉戲規(guī)章，幼兒選擇自己喜愛的角色進(jìn)行表演嬉戲。

老師示范如何將頭飾粘貼在胸前，鼓舞幼兒自己動(dòng)手粘貼，并將垃圾放到筐子里。

3、幼兒跟隨音樂旋律，分角色嬉戲。

4、老師和幼兒互評(píng)嬉戲，找到?jīng)]有遵守規(guī)章的地方，留意改正，連續(xù)嬉戲。

師你們剛才玩的怎么樣？有沒有發(fā)覺什么問題呢？

針對(duì)幼兒的發(fā)覺，再次強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)反思

在這節(jié)課中我真正感悟到了老師語言情景創(chuàng)設(shè)的重要性，老師的引導(dǎo)語關(guān)系著幼兒的表現(xiàn)，關(guān)