必修一1-3能力提升題

臥龍學校東校區(qū)高一上學期期中迎考復習能力提升題2013-111．(2010·山東煙臺期中)在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不準確的一項是( )A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C．細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．1665年，英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說2．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()DNA分子等②真核細胞①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣A．①B．②C．①②D．①②③3．(2009·廈門外國語學校月考Ⅰ ) 用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為 0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤4．某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是 ( )A．真核生物 B．異養(yǎng)生物C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物5．(?？家族e題)如果把細胞攪碎，細胞將死亡，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明 ( )A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．細胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點是一致的C．單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差D．細胞和病毒都有嚴整的結(jié)構(gòu)6．(2010·湖北百校聯(lián)考)下列各項中不屬于單細胞生物結(jié)構(gòu)共性的是 ( )A．都具有遺傳物質(zhì)B．都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)C．都具有核糖體D．都具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器17．(2009·廣東六校聯(lián)考Ⅱ)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是 ( )8．(2010·揚州調(diào)研)下列關于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體9．(?？家族e)科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素。其配方如下：離子＋＋2＋2＋－－2－2＋KNaMgCaNO3H2PO4SO3Zn培養(yǎng)液濃度/mol·L－1110.251210.251其中花卉根細胞吸收最少的離子是()2＋2－2＋－A．CaB．SOC．ZnD．HPO32410．下列有關組成生物體細胞的化學元素的敘述中，錯誤的是 ( )A．組成生物體的最基本元素是碳B．H1N1病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P等C．生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素11．(2010·南通調(diào)研Ⅱ)下圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是 ( )A．甲B．乙C．丙D．丁12．(情境題)廣告語“聰明的媽媽會用心 (鋅)”道出了鋅的重要性，研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與 Zn2＋有關，這說明無機鹽( )A．對維持酸堿平衡有重要作用B．對維持細胞形態(tài)有重要作用C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用13．(能力題)科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是 ( )A．鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響B(tài)．適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長C．鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)D．硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長214．(思維拓展題)小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是()A．乙呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色15．(2010·山東濰坊一中段考)某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是 ( )培養(yǎng)液編號①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤16．關于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是 ( )A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是C．每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素D．組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成17．(2010·山東煙臺學段測試)2008年8月底，在市場上出售的某些品牌的嬰幼兒配方奶粉及液態(tài)奶中被檢測出三聚氰胺，這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的。 一般來說，每100克蛋白質(zhì)平均含氮量為 16克，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的 ( )A．—CO—NH— B．游離的氨基C．游離的羧基 D．R基18．蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物。 以下關于蛋白質(zhì)的說法正確的是 ( )A．酶都是蛋白質(zhì) B．抗體都是蛋白質(zhì)C．動物激素都是蛋白質(zhì) D．神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)319．同位素示蹤技術(shù)是生物學研究中常用的手段， 如果僅要求標記生物細胞中的核酸，而不標記蛋白質(zhì)，應標記的同位素是 ( )14 3 32 35A．CB．HC．PD．S20．(2010·汕頭模擬)如圖表示細胞中 5類有機化合物的關系，每個橢圓代表一種有機物，下列列出這 5種化合物名稱中最合理的一組是 ( )A．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶C．①～⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素D．①～⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶21．(2010·寧夏統(tǒng)考)由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物 a構(gòu)成了復雜化合物b，對a和b的準確敘述是( )A．a(chǎn)是核糖，b則為核苷酸B．a(chǎn)是脫氧核糖，b則為核糖核苷酸C．a(chǎn)是核糖，b則為核糖核酸D．a(chǎn)是五碳糖，b則為核糖22．在做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時，如果選用植物細胞，則對其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是 ( )A．選擇深色葉肉細胞，因為其中有葉綠體B．盡量選擇淺色或無色的植物細胞， 避免細胞本身的顏色對實驗結(jié)果的分析產(chǎn)生影響C．選擇深色細胞，這樣可以和實驗結(jié)果形成強烈對比，便于觀察D．顏色無所謂，因為 DNA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性23．將硝化細菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到 ( )A．C、H、O、N、P等元素 B．5種含氮堿基C．4種核苷酸 D．8種核苷酸24．細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面 ( )①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞 ②細胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物也要排出細胞 ③細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細胞 ④環(huán)境中一切有害的物質(zhì)都不能通過細胞膜進入細胞A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④25．(2010·廣東陽江摸底)一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是 ( )26．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 ( )4A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關D．④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換27．(2010·濟寧模擬)據(jù)報道，英國科學家從人皮膚細胞中提取出細胞核，植入剔除了細胞核的牛卵細胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學角度來看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1%來自牛。你認為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細胞的 ( )A．細胞核 B．線粒體C．葉綠體 D．核糖體28．科學家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負責K＋進出細胞的看門蛋白質(zhì)，它們在神經(jīng)和肌肉細胞上的作用，與晶體管在計算機中的作用一樣。 這一成果從另一側(cè)面證明了細胞膜具有( )A．免疫功能B．識別功能C．控制物質(zhì)進出細胞的功能D．進行細胞間信息交流的功能29．(2010·山東萊蕪五中階段調(diào)研 )細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()A．實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關30.(2010·福州)下列不屬于細胞間信息交流實例的是 ( )A．胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K，與肝細胞膜表面的受體結(jié)合B．吞噬細胞對抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給 T細胞C．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流D．細胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進行物質(zhì)運輸、 能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞532．(2010·舟山模擬)細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是( )A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積D．高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積33．(2010·泰安模擬)如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細胞結(jié)構(gòu) A是指( )A．高爾基體膜 B．葉綠體膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 D．液泡膜31．(2010·廣東深圳3月)下列關于細胞共性的描述正確的是 ( )A．所有細胞內(nèi)都含有糖原B．細胞都能進行分裂和分化C．細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜D．用健那綠給細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結(jié)構(gòu)34．(實驗情境題)下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程， 對該過程的敘述，不正確的是( )A．該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法14B．步驟①加入 C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體C．步驟②的目的是破壞細胞膜35．下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是( )A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性B．制作裝片時在載玻片上滴一滴 0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)C．在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色， 而細胞質(zhì)接近無色D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有 2層磷脂分子層36．(原創(chuàng)題)下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：只有在________細胞中，使用________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)6構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)4是________。(3)[3]________的主要成分是蛋白質(zhì)和 ________。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[ ]進入細胞核。圖中可見[1]________和[5]________的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。人們已經(jīng)通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子。現(xiàn)在請你設計一個實驗驗證細胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。①實驗課題：。②實驗目的：利用化學試劑檢測細胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。③實驗原理：__________________________________________________________________。④實驗材料：細胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。⑤實驗步驟：第一步：取潔凈的試管 2支，編號為甲、乙；第二步：向甲試管中滴加 2mL的細胞核核膜樣液，；第三步：。⑥實驗現(xiàn)象：。⑦實驗結(jié)論：。如圖表示人體內(nèi)幾種化學元素和化合物的相互關系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機大分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答：(1)b的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為 。(2)B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于 ；從 A 分析是因為 。B2在催化生物體內(nèi)的生化反應時所具有的特性是和 。與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？。原因是每一個體細胞中 。(4)B3是由574個氨基酸，4條肽鏈組成的，在形成 1分子B3的過程中，共脫去個水分子。(5)胰島素由51個氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成 1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是 ( )7紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖：由圖中曲線可知，60℃時紅薯還原糖含量最高，原因是 。(2)與紅薯相比土豆不含還原糖