學(xué)校廁所里的氣味太大環(huán)保建議書

學(xué)校廁所里的氣味太大環(huán)保建議書篇一：學(xué)校環(huán)保建議書

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尊敬的校指導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬闊亮堂的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真得意的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟假設(shè)無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份奉獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校指導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由指導(dǎo)們在播送里頌發(fā)十大出色環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立典范。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

希望校指導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

篇二：六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書

六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書

第1篇：學(xué)校環(huán)保建議書

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尊敬的校指導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬闊亮堂的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真得意的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景......除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟假設(shè)無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份奉獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校指導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由指導(dǎo)們在播送里頌發(fā)“十大出色環(huán)保衛(wèi)士〞，加以表揚、鼓勵。六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立典范。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分〞的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

希望校指導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

六〔*〕班湯正杰

2022-4-19

尚雅雙語實驗小學(xué)六年級：湯正杰

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第2篇：學(xué)校環(huán)保建議書750字

尊敬的校指導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬闊亮堂的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真得意的同學(xué)們。六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書文章六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書出自wk-78500000577336.html，此鏈接！。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景......除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟假設(shè)無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份奉獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校指導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由指導(dǎo)們在播送里頌發(fā)“十大出色環(huán)保衛(wèi)士〞，加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立典范。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分〞的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

希望校指導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

六〔*〕班湯正杰

2022-4-19

尚雅雙語實驗小學(xué)六年級：湯正杰

篇三：環(huán)保建議書評語

環(huán)保建議作文500字環(huán)保建議作文500字〔一〕國民們：

至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施已成為我們文明生活的開展趨勢，然而我們對其真正

的深化理解、認識嗎？

最近研究調(diào)查說明：社會工業(yè)消費污染只占污染源的41%,更令人驚訝的是，家庭污染占

了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的壞習(xí)慣其實是舉手之勞。面對地球生態(tài)環(huán)境日益

惡化的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地意識到：拯救地球，節(jié)約能源，保護環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。一次性用品給人類帶來了短暫的便利，卻給了地球永久的傷害。它們加快了地球資源的

耗盡，也給地球帶來了嚴重的污染。針對以上兩點，我想大家提出以下意見：我們要做到一水多用，做到有限的資源，無限的循環(huán).用水后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨地流淚。少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活處處皆環(huán)保。環(huán)保建議作文500字〔二〕尊敬的校指導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要辭別這所

母校，辭別那寬闊亮堂的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那

天真得意的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵

美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)

出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散

花的情景整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時

候，同學(xué)們竟假設(shè)無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份奉獻嗎？對

此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校指導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由指導(dǎo)們在播送里頌發(fā)十大出色環(huán)保衛(wèi)士,加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地

參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分

類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對>環(huán)境保護有更高認識同

學(xué)，給他們樹立典范。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)

秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！希望校指導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議

書能為學(xué)校增添一片色彩。篇二：標書方案評語標書亮點

1、科學(xué)的理念引領(lǐng)高品質(zhì)的設(shè)計——“綠色、低碳、節(jié)能、快捷、簡潔〞的設(shè)計理念，環(huán)環(huán)相扣，互為載體。

〔1〕綠色：反映整個三榕工業(yè)區(qū)“以人為本，生態(tài)優(yōu)先〞的開發(fā)理念，本次方案嘗試“綠道〞的理念改變當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)斷面的設(shè)置，主要表達在人行與自行車

的共面和道路植物品種的配置；

〔2〕低碳：采用低碳設(shè)計新理念、新技術(shù)、新材料、新工藝來到達環(huán)保的目的，構(gòu)建一個良性循環(huán)的環(huán)境，帶來直觀持續(xù)的影響。主要表達在采用led節(jié)

能燈等新技術(shù)產(chǎn)品來到達較低的能耗；

〔3〕節(jié)能：建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以節(jié)能環(huán)保為目的的低耗設(shè)計，最大地減碳以到達減少對環(huán)境的污染。采用利于環(huán)境保護的建筑材料,如地

面鋪裝材料采用綠色、透水、環(huán)保的新型地磚、石材、涂料等。

〔4〕快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需要合理的規(guī)劃設(shè)計外，還需要一系列的科技元素作為支撐?？萍佳杆匍_展的今天，各種高科技應(yīng)用到各行

各業(yè)中，同樣也交融到道路設(shè)計中。

〔5〕簡潔：簡便的市政設(shè)施，人性化的設(shè)施設(shè)計，實用的設(shè)施功能。道路景觀相應(yīng)考慮用地性質(zhì)，充分將人的因素放到其中，使人的活動與道路景觀相融。

2、充分的調(diào)查引領(lǐng)合理的設(shè)計——充分考慮地域環(huán)境和規(guī)劃條件，表達技術(shù)先進、經(jīng)濟

合理、功能定位科學(xué)的可施行性。標書方案評語

1、標書整體設(shè)計方案滿足政策標準要求，很好地回應(yīng)招標文件的設(shè)計目的要求和設(shè)計深度要求；

2、設(shè)計方案各項技術(shù)指標合理，調(diào)查詳細，很好地處理了與沿線地形、建筑物及規(guī)劃用地的關(guān)系，并確定設(shè)計范圍與現(xiàn)狀系統(tǒng)和市域系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；

3、理念科學(xué)，充分利用現(xiàn)狀條件以及優(yōu)化技術(shù)，應(yīng)用成熟且價格適當(dāng)?shù)南冗M技術(shù)和工藝，進步經(jīng)濟效益；

4、設(shè)計工作方案詳細，工期滿足招標文件要求，并提出相關(guān)協(xié)調(diào)和配合的效勞方案，以及保證設(shè)計質(zhì)量措施；

5、投資估算按國家有關(guān)規(guī)定編制，工程造價合理，投標文件完好。篇三：評語252022-2022學(xué)年度〔上〕學(xué)生評語集2022級6班

素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期學(xué)生評語2022級2班

素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期學(xué)生評語2022級2班

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素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期學(xué)生評語2022級2班

素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm篇四：班主任要寫的優(yōu)等生評語我們的奮斗目的——“男孩有謙恭禮讓的紳士風(fēng)度，女孩有溫文爾雅的淑女氣質(zhì)〞。我

們的行動口號——“知書達禮、舉止文明〞。我們將共同在一起——“學(xué)會感恩、習(xí)得禮儀、

積淀內(nèi)涵、開展個性〞。我們是一個個跳動的精靈、得意的天使，活潑在校園的每一個角落。

假設(shè)你來到這個溫暖的大集體里，你一定會感到老師和同學(xué)是那么可親，得意！班訓(xùn)：惠而

明理，敏而好學(xué)奮斗目的：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；

播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

班級介紹：37個得意的孩子猶如37顆繁星，點綴著六年級〔5〕班的浩瀚的夜空，每一

顆星星都閃爍著愛心和熱情。我們是一個富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級。這里是我們成長的快樂家園，我們在這個家園里互相關(guān)心，互相幫助！我

們在園丁的辛勤培育下，在知識的海洋里——讀安康有益之書，做發(fā)奮向上之人。我們展現(xiàn)

個性，創(chuàng)新求索；學(xué)會欣賞，恭敬謙讓；關(guān)注別人，關(guān)注世界；手手相牽，心心相連。我們

相信，我們會做得更好。班主任寄語：鳥兒的啁啾即將敲開新年的門扉，同學(xué)們還有一年時

間就要畢業(yè)了，相信在這最后的一年里，同學(xué)們一定會勤奮學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，遵守

紀律，為初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。你們要記?。郝斆鞯娜?，今天做明天的事；懶惰的人，今天做

昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。老師愿你們都做一個聰明的孩子！愿你們都

做時間的主人，以優(yōu)異的成績進入中學(xué)！班訓(xùn)：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度奮斗目的：每

天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！班級介紹：四十三顆耀眼的小星

星集聚到一起，造就了星空的璀璨無比。我們六年級四班就是這樣一個富有凝聚力，彼此之

間心有靈犀的團結(jié)向上的集體。當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時，它便擁有了天的廣闊無邊；當(dāng)躍

起的騏驥奔馳原野時，它便擁有了地的遼遠無際。我們堅信“我們的將來不是夢〞，我們堅信

成功不是偶然，而是每時每刻的全力以赴。無限的能量從四十三顆熾熱的心爆發(fā)而出，讓一

切皆有可能！

我們x年級x班是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭，在這個家庭里，

56個得意同學(xué)猶如56顆星星，點綴著x年級x班浩瀚的天空，每顆星星都閃爍著愛心和熱

情，我們朝氣蓬勃，我們團結(jié)友愛。35個得意的孩子猶如35顆繁星，點綴著六年級〔3〕班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃

爍著愛心和熱情。我們是一個富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級。這里是我們成長的快樂

家園，我們在這個家園里互相關(guān)心，互相幫助！我們在園丁的辛勤培育下，在知識海洋里—

—讀

我們和諧共處，形成了自己的班級風(fēng)貌：團結(jié)、向上。逐漸有了自己的班級特色：培養(yǎng)

習(xí)慣，自我管理，以團結(jié)為驕傲，以進步為動力！我們可以毫無畏懼地自信地說：六一最強，

我最閃亮。三十雙眼睛，默默地求索。三十顆跳動的心，鳴奏著同一個聲音------努力。努

力學(xué)習(xí)，努力探究。我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。我們翱翔在智慧的藍天里，暢

想將來。我們在成功中歡笑，在失敗中奮斗，英勇地挑戰(zhàn)困難，我們真誠友愛、團結(jié)互助、

互相學(xué)習(xí)、共同進步。我們用十個“一〞點綴我們的學(xué)習(xí)生活：微笑常露一點待人寬容一

點做事認真一點效率進步一點行動一致一點勞動多干一點集體多想一點優(yōu)點多添一點

缺點少犯一點閑話少說一點我們每一位同學(xué)牢牢記住：史蒂芬的火車頭跑得比馬車慢，但歷史記住了他；愛迪生，因為永不停歇的靈感，成為科學(xué)的一代宗師。找到適宜自己

的學(xué)習(xí)方法，把自己從貪玩享樂、消耗時間中解放出來，用自己辛勤的汗水和聰明的才干戰(zhàn)

勝挫折，品味學(xué)習(xí)的樂趣、成功的喜悅，在六年級一班構(gòu)起一道五彩繽紛的風(fēng)景線，去迎接

更加輝煌的明天。這是一個充滿活力的集體，40位同學(xué)同學(xué)習(xí)，共交流這是一個特殊的集體，它偶然煩亂，卻不乏溫馨這是一個充滿智慧的集體，在關(guān)鍵時刻，40人一條心它之所以簡單，是因為它存在的平凡它之所以特殊，是源于生之間的和睦共處，頻繁歡笑它之所以智慧，是來自每個人關(guān)鍵時刻的努力它之所以與眾不同，是在於那40種不同的思想，40種不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，40種不同的夢

想······

多彩的一切，給予了一個不一樣的班級，40個不一樣的我們。對于我們來說，它，是獨

一無二的，是只有高一〔3〕班才會擁有的一切！在班主任肖麗萍老師的帶著下，班級氣氛和諧、民主、合作、充滿朝氣，優(yōu)良的班風(fēng)與

學(xué)風(fēng)共同促成了一個優(yōu)秀的班集體。經(jīng)過全體師生的共同努力，兩次被評為校“文明班級〞。我們是907班，一個每天成長著的班級；我們都不是神的孩子，我們只是有夢想的孩子；我們不去刻意追求成功，我們做好每一天的自己；走進校園，每一天都是美妙的開始；喧嚷，靜默；有序，自在；我們享受成長中的點點滴滴，涓涓流淌；運動場上，我們揮汗如雨；靜心課堂，我們筆耕不輟；我們相信：投入，通向成功之路；將來的成功與我們每個人都是等間隔的；我們要做最棒的自己！升旗手介紹

盧伊琳，班長一開始就注定是我們的靈魂人物，在班級最危難的時刻，她挺身而出，力

挽狂瀾，自七年級起就起著班級定海神針的作用，寧可委屈自己，也要為全班著想；現(xiàn)班級

穩(wěn)定之際，班長氣定神閑，默默無聞，偶然即興演講，娓娓道來，大將之風(fēng)。施燁昀，她的橫空出世打破了學(xué)習(xí)委員只需埋頭苦讀，考場得高分即可的傳統(tǒng)。彈得一

手好鋼琴，唱得一口動聽英文歌，臺風(fēng)自然，談吐大氣，運動會展賽場颯爽英姿，班隊活動

活潑氣氛，無處不現(xiàn)學(xué)習(xí)委員之風(fēng)采。楊韞澤，副班長，好男兒，響當(dāng)當(dāng)。男生中的領(lǐng)軍人物，號令全體，帥氣霸氣，有禮有

節(jié)。學(xué)習(xí)上講效率，運動中顯活力，玩轉(zhuǎn)足球，陽光向上?！笆澜缜鍧嵉厍蛉炸暡贿^是一年一次，而環(huán)衛(wèi)工人卻每天都在辛勤勞作。對每一個人而

言，不能只在這一天才把關(guān)注的目光投向環(huán)衛(wèi)工人這個群體在此之前，這個節(jié)日恐怕遠不如很多節(jié)日那么家喻戶曉，但不要忘了那些容易被無視的

群體。

楊清華你是一個低調(diào)的孩子，但低調(diào)中蘊藏中宏大的能量，認真的你能做好任何事情，認真的

你上課的時候積極答復(fù)以下問題，你那響亮、自信的聲音讓老師相信你是個優(yōu)秀的孩子，認真的

你書寫的作業(yè)是那么工整和干凈，你那漂亮的字跡讓老師相信你的個細心的孩子，你的心胸

寬廣，樂觀開朗，你很少與同學(xué)發(fā)生矛盾，繼續(xù)保持下去吧，你會擁有更多的朋友。認真的你在老師和同學(xué)們眼里是那么優(yōu)秀，但是你也有不認真的時候，從你每次的家庭

作業(yè)中可以看出你還差一點點自律，一個優(yōu)秀的孩子無論在什么時候都能管住自己。你的拼

習(xí)本不是那么干凈，書寫不是那么工整，甚至有些潦草。在學(xué)校非常認真的你？回家怎么啦？

老師很想知道答案。張馨月孩子，不要在乎每次的考試分數(shù)，那只是一個小小的檢測，偶然的失誤只是粗心造成的，

考試的分數(shù)并不代表所有，在老師的心中，你考總分值老師也不驚訝，你考八十來分老師也不

會吃驚。

因為，老師相信你是一個積極向上的孩子。每一次課堂上，不管什么問題，老師總能看到你舉起的小手，有時候老師不會叫到你，

你也會在老師提下一個問題時舉手，老師欣賞你敢于在老師面前表現(xiàn)自己的膽量。記得在上

27課?清澈的湖水?時，謝恒宇說道：“那邊的山石像一只躍躍欲試的猴子。〞只是謝恒宇把

“躍躍欲試〞讀成了“要要〔音同〕欲試〞，你馬上舉手糾正他的正確讀音，老師在心里為你

伸出大拇指，老師知道你是一個愛看書的孩子，也是一個愛考慮的孩子。不知道你是不是在蘊藏你的能量，這學(xué)期開學(xué)一段時間你的作業(yè)都做得不是很好，聽寫

沒寫玩，寫話寫一半，但是到了后半期你的聽寫和寫話讓老師和同學(xué)們都眼前一亮，特別是

你的寫話，好精彩，就像一位小作家。老師希望你繼續(xù)保持，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛鍛煉，細心觀

察生活。周鳴號一年前的你，還是一個靦腆的小男孩，你還記得嗎？開學(xué)第一天你頑皮的不取下你頭上

的帽子，老師偶然批評你兩句你也會臉紅，你是一個自尊心很強的男孩，只要你知道你自己

哪方面還做得不好，你一定會把他做好。而如今，你已經(jīng)長大了，各方面都表現(xiàn)的越老越好

了，最重要的的是，你不再怕老師的批評，不再在乎一些小小的失誤，男孩子就要這樣，不

怕批評，也不會被表揚沖昏頭腦。每當(dāng)你大聲的喊著口令時，老師都在心里默默為你的成長快樂，每當(dāng)老師看到你干凈又

漂亮的書寫時，老師在心里也默默地為你伸出大拇指。你是一個認真，愛干凈的孩子，所以

這學(xué)期你中選了“環(huán)保小衛(wèi)士〞，這不是老師給你的，是全班小朋友投票給你的，繼續(xù)保持吧

孩子，做一個愛衛(wèi)生，不驕傲不氣餒的男子漢。