2023年關(guān)于九年級教學(xué)計劃范文匯編8篇

2023202381一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。1、根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2、以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思以后的人生道路，也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。2、以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思以后的人生道路，也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。三、學(xué)生情況分析三、學(xué)生情況分析150150注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。四、教材分析四、教材分析15151145包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。88過去進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。分層次閱讀 分層次閱讀 在閱讀過程中針對長句（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：備就一般話題作短暫表達。備就一般話題作短暫表達。分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。加強閱讀理解的訓(xùn)練。分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。加強閱讀理解的訓(xùn)練。規(guī)范、語句較通順。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。規(guī)范、語句較通順。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等。盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。對于程度較好的同學(xué)，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等。盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。對于程度較好的同學(xué)，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。六、教學(xué)進度及教學(xué)內(nèi)容六、教學(xué)進度及教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際擬試題，做到精講多練，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際擬試題，做到精講多練，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。2一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：（一）整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為寫作和聽力的訓(xùn)練。（一）整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為寫作和聽力的訓(xùn)練。1、第一輪復(fù)習(xí)1、第一輪復(fù)習(xí)一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶，語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶，語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和 結(jié)構(gòu)。2、第二輪復(fù)習(xí)。2、第二輪復(fù)習(xí)。會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。三、加強合作，互利共贏。三、加強合作，互利共贏。科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高?？评蠋煹慕涣?，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。正。正。3談我們的計劃。談我們的計劃。 看看文本為我們設(shè)計了哪些內(nèi)容：九年級上冊九年級上冊一單元：通過“雨的訴說”抓住某一季節(jié)中突出的感受寫一篇抒情一單元：通過“雨的訴說”抓住某一季節(jié)中突出的感受寫一篇抒情 。二單元：練習(xí)寫演講稿，分別以“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”為話題；二單元：練習(xí)寫演講稿，分別以“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”為話題；三單元：在“青春隨想”活動中以話題“兩條腿”寫一篇作文；三單元：在“青春隨想”活動中以話題“兩條腿”寫一篇作文；四單元：在“好讀書，讀好書”活動中撰寫關(guān)于讀書的作文。四單元：在“好讀書，讀好書”活動中撰寫關(guān)于讀書的作文。五單元：學(xué)寫調(diào)查報告。五單元：學(xué)寫調(diào)查報告。六單元：在“話說千古風(fēng)流人物”活動中，以“風(fēng)流人物”為話題寫一篇作文。六單元：在“話說千古風(fēng)流人物”活動中，以“風(fēng)流人物”為話題寫一篇作文。九年級下冊九年級下冊一單元：以“土地”為話題，寫一篇抒情性的一單元：以“土地”為話題，寫一篇抒情性的 或一首小詩。二單元：選取一個與小說有關(guān)的話題，寫一篇作文（包括小說）。二單元：選取一個與小說有關(guān)的話題，寫一篇作文（包括小說）。三單元：以“在社區(qū)活動站的日子里”為題寫一篇作文。三單元：以“在社區(qū)活動站的日子里”為題寫一篇作文。四單元：聆聽一段樂曲或一首流行歌曲，自選角度，自擬題目，寫一篇四單元：聆聽一段樂曲或一首流行歌曲，自選角度，自擬題目，寫一篇 五單元：以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文。題目自擬，６００字左右，注意立論要有根據(jù)。五單元：以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文。題目自擬，６００字左右，注意立論要有根據(jù)。六單元：以“歲月如歌”為題寫一篇六單元：以“歲月如歌”為題寫一篇 ，體裁、字數(shù)不限。總結(jié)兩冊的作文內(nèi)容設(shè)計。我們了解到九年級作文訓(xùn)練從體裁上有記敘文（側(cè)重抒情散文）、議論文、詩歌。從命題形式上有命題作文、話題作文。從數(shù)量上：寫抒情總結(jié)兩冊的作文內(nèi)容設(shè)計。我們了解到九年級作文訓(xùn)練從體裁上有記敘文（側(cè)重抒情散文）、議論文、詩歌。從命題形式上有命題作文、話題作文。從數(shù)量上：寫抒情３～４篇；寫話題作文５篇；寫議論文１～２篇；寫命題作２篇。根據(jù)這些內(nèi)容設(shè)計，我們就可以制訂出我們這學(xué)期的訓(xùn)練計劃。根據(jù)這些內(nèi)容設(shè)計，我們就可以制訂出我們這學(xué)期的訓(xùn)練計劃。 階段，在擬題上，話題、命題等形式上進行作文訓(xùn)練。下面我就著重談一下議論文訓(xùn)練的一點想法。下面我就著重談一下議論文訓(xùn)練的一點想法。第一階段：議論文的訓(xùn)練第一階段：議論文的訓(xùn)練作訓(xùn)練應(yīng)同步進行。從培養(yǎng)議論能力的過程看，包括四個訓(xùn)練階段，即：感性準(zhǔn)備階段──初步訓(xùn)練階段──全面訓(xùn)練階段──鞏固熟悉階段。作訓(xùn)練應(yīng)同步進行。從培養(yǎng)議論能力的過程看，包括四個訓(xùn)練階段，即：感性準(zhǔn)備階段──初步訓(xùn)練階段──全面訓(xùn)練階段──鞏固熟悉階段?！断牒妥觥返?，讓學(xué)生對規(guī)范的議論文的結(jié)構(gòu)和思路有一個基本的認識?！断牒妥觥返?，讓學(xué)生對規(guī)范的議論文的結(jié)構(gòu)和思路有一個基本的認識。２、初步訓(xùn)練階段。學(xué)生在感性認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本設(shè)計的寫作內(nèi)容，做兩次練筆。如九年級上冊中“笑對失敗”、“善待他人”“好讀書，讀好書”等話題。這樣有的放矢，應(yīng)該能取得比較好的訓(xùn)練效果。２、初步訓(xùn)練階段。學(xué)生在感性認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本設(shè)計的寫作內(nèi)容，做兩次練筆。如九年級上冊中“笑對失敗”、“善待他人”“好讀書，讀好書”等話題。這樣有的放矢，應(yīng)該能取得比較好的訓(xùn)練效果。4此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計劃制定如下：此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計劃制定如下：一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實際寫作情況來制定作文教學(xué)計劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。具體目標(biāo)如下：依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實際寫作情況來制定作文教學(xué)計劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。具體目標(biāo)如下：1．培養(yǎng)審題能力。學(xué)會審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán)。1．培養(yǎng)審題能力。學(xué)會審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán)。2．優(yōu)化2．優(yōu)化 結(jié)構(gòu)。學(xué)會運用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式。作文結(jié)構(gòu)模式。3．深入開掘主題。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會多角度思考問題，以小見大，平中見奇。3．深入開掘主題。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會多角度思考問題，以小見大，平中見奇。4．精心設(shè)置開篇。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力，一語中的，落筆生花。4．精心設(shè)置開篇。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力，一語中的，落筆生花。55二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理人物性格的凸顯描寫， 通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理人物性格的凸顯描寫， 審題不能很好地抓住題眼，寫作過程中缺乏真情實感語言缺乏表現(xiàn)力，錯別字較多。三、分步策略三、分步策略1、分析學(xué)生作文情況，根據(jù)學(xué)生實際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對文體，同時訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的1、分析學(xué)生作文情況，根據(jù)學(xué)生實際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對文體，同時訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的 。2、從審題角度實施訓(xùn)練，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。2、從審題角度實施訓(xùn)練，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。具體涉及內(nèi)容：具體涉及內(nèi)容：⑴要求學(xué)生在審題時抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句；⑴要求學(xué)生在審題時抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句；⑵學(xué)會擴展題目內(nèi)容的技巧，為⑵學(xué)會擴展題目內(nèi)容的技巧，為 主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇。現(xiàn)現(xiàn) 的真實性3、從立意、選材角度，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：3、從立意、選材角度，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：⑴立意要有一定深度，⑴立意要有一定深度， 要展現(xiàn)健康、積極的思想；⑵學(xué)會在⑵學(xué)會在 中運用以小見大、欲揚先抑等寫作手法；⑶⑶ 材料要有生活氣息，表現(xiàn)時代精神；⑷⑷ 材料還要有新意，有個性，避免陳詞濫調(diào)。4、其它方面：4、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；（3）段與段的自然過渡；（3）段與段的自然過渡；（4）（4） 要寫出真情實感。四、具體措施四、具體措施1、盡心做好作前備課。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學(xué)生的實際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容。1、盡心做好作前備課。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學(xué)生的實際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容。2、改變寫作方式。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學(xué)期要求學(xué)生進行當(dāng)堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。2、改變寫作方式。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學(xué)期要求學(xué)生進行當(dāng)堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。3、高度重視作文初評、二評工作。對學(xué)生的初次作文，教師要做到快讀速者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。3、高度重視作文初評、二評工作。對學(xué)生的初次作文，教師要做到快讀速者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。4、增加學(xué)生閱讀和思考的時間。除了作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作文初評、二4、增加學(xué)生閱讀和思考的時間。除了作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作文初評、二評外，要留一定的時間給學(xué)生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。評外，要留一定的時間給學(xué)生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。豐富學(xué)生的寫作素材豐富學(xué)生的寫作素材在課文教材講解時結(jié)合每一篇 的寫作特色有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓(xùn)練目標(biāo)進行作文訓(xùn)練。同時，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文 文訓(xùn)練。同時，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文 。五、具體訓(xùn)練內(nèi)容五、具體訓(xùn)練內(nèi)容1、初次作文訓(xùn)練題目作次11、初次作文訓(xùn)練題目作次1題目寫作要求《初中，一首難忘的1、 要反21、以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論223、注重細節(jié)刻1、體裁：議論文1、體裁：議論文2、觀點明確，論據(jù)充2、觀點明確，論據(jù)充31、補全題目，除詩歌以外，文體不限2、《我好想》內(nèi)容要貼近自己的生活實際2、《我好想》內(nèi)容要貼近自己的生活實際331、以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議6《執(zhí)著的力量》論6《執(zhí)著的力量》論2、事件選擇要典型2、事件選擇要典型331、以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論2、事件選擇要典型2、事件選擇要典型3、注重細節(jié)刻畫3、注重細節(jié)刻畫446005、文中不得出現(xiàn)5、文中不得出現(xiàn)2、二次作文訓(xùn)練要求2、二次作文訓(xùn)練要求44作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu)，對于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。5（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揚級部求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，苦干實干，不斷超越的特色，想盡辦法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量，把目標(biāo)、方法、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量。二、現(xiàn)狀分析：20二、現(xiàn)狀分析：20力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念。因此，本學(xué)期的工作力度需要加大。三、工作目標(biāo)：三、工作目標(biāo)：管理目標(biāo)：強化教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，樹立中考意使整體得到提高。務(wù)實苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，樹立中考意使整體得到提高。、級部教學(xué)日常管理工作解級部教學(xué)的基本情況。?本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，200的評比之中。（2）合理制定晚自習(xí)安排表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本定的位置及時跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬。（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃各教作按時完成。2、深入開展聽課評課活動按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研、級部教學(xué)日常管理工作解級部教學(xué)的基本情況。?本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，200的評比之中。（2）合理制定晚自習(xí)安排表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本定的位置及時跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬。（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃各教作按時完成。2、深入開展聽課評課活動按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研做法，及時上傳教師集體聽課的圖片，完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。3、出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作（1）各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研究活動，要把分層教學(xué)落到實處，織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。?“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。（3）各教實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）、過程（圖片）、結(jié)果（獲獎情況）三部分。（4）加強教研組建設(shè)。心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，措施。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。各班級每次月考總平均70020織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。?“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。（3）各教實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）、過程（圖片）、結(jié)果（獲獎情況）三部分。（4）加強教研組建設(shè)。心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，措施。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。各班級每次月考總平均70020（四800.5（主20466一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1、在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建文素養(yǎng)，增強實踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。1、在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建文素養(yǎng)，增強實踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。3、不僅注重知識目標(biāo)的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標(biāo)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。3、不僅注重知識目標(biāo)的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標(biāo)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。4、在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。4、在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。二、教材分析二、教材分析要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為ABA基本的語言內(nèi)容，BSelfCheck（一）教學(xué)目的（一）教學(xué)目的1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。（二）具體目標(biāo)（二）具體目標(biāo)針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：1.語言技能：1.語言技能：聽：聽：（1）能聽懂課文大致內(nèi)容；（1）能聽懂課文大致內(nèi)容；（2）能抓住簡單語段中的觀點；（2）能抓住簡單語段中的觀點；說：說：（1）能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；（1）能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；（2）能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達（2）能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達讀：讀：（1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；（1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；（2）能識別不同文體的特征；（2）能識別不同文體的特征；（3）能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；（3）能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫：寫：（1）能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，（1）能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，（2）能默寫課文；（2）能默寫課文；（3）能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；（3）能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；2.語言知識：2.語言知識：語音：語音：（1）逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；（1）逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；（2）根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。（2）根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：詞匯：（1）運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；（1）運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；（2）盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。（2）盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。語法：語法：（1）進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；（1）進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；（2）進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；（2）進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；（3）使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；（3）使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；（4）學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。（4）學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析了，發(fā)言也不是很活躍。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。了，發(fā)言也不是很活躍。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、教學(xué)具體措施四、教學(xué)具體措施1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。5、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。5、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。7、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。7、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。五、課程安排及教學(xué)進度五、課程安排及教學(xué)進度略略7一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一想盡辦法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量，把目標(biāo)、方法、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量。二、現(xiàn)狀分析：二、現(xiàn)狀分析：2020工作力度需要加大。三、工作目標(biāo)：三、工作目標(biāo)：管理目標(biāo)：強化教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。管理目標(biāo)：強化教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。四、工作措施：四、工作措施：1、級部教學(xué)日常管理工作1、級部教學(xué)日常管理工作（1）以教學(xué)檢查為抓手，及時了解級部教學(xué)的基本情況。（1）以教學(xué)檢查為抓手，及時了解級部教學(xué)的基本情況。200200優(yōu)，將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中。（2）合理制定晚自習(xí)安排表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。（2）合理制定晚自習(xí)安排表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點和變化，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬。本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點和變化，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬。（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃學(xué)管理工作按時完成。學(xué)管理工作按時完成。2、深入開展聽課評課活動2、深入開展聽課評課活動按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作（1）各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研究活動，要把分層教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。（1）各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研究活動，要把分層教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。（3）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）、過程（圖片）、結(jié)果（獲獎情況）三部分。（3）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）、過程（圖片）、結(jié)果（獲獎情況）三部分。（4）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措提高級部教學(xué)水平的一項有效措施。（4）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措提高級部教學(xué)水平的一項有效措施。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。7002070020（四項總計80），名次每遞減一名分數(shù)遞減0.5（20）得分的和即為當(dāng)月班級總得分，走讀班和住宿班分466、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。積極配合學(xué)校組織級部教師參“ 三校聯(lián)誼會積極配合學(xué)校組織級部教師參“ 三校聯(lián)誼會學(xué)科研討會和中考情況教師、班級的成績統(tǒng)計和分析，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。7、強化年級教師隊伍的管理。7、強化年級教師隊伍的管理。奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。③以身作則，充分發(fā)揮帶頭作用。③以身作則，充分發(fā)揮帶頭作用。謀劃、出謀劃策，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。謀劃、出謀劃策，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。8、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。8、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：通過教學(xué)檢查，提醒教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課關(guān)：通過教學(xué)檢查，提醒教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。4040率。作業(yè)關(guān)：通過抽查學(xué)生作業(yè)和問卷調(diào)查，提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化。作業(yè)關(guān)：通過抽查學(xué)生作業(yè)和問卷調(diào)查，提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化?？荚囮P(guān)：組織好月考、質(zhì)量檢測。注重考風(fēng)的建設(shè)，使考有價值和實效。考試關(guān)：組織好月考、質(zhì)量檢測。注重考風(fēng)的建設(shè)，使考有價值和實效。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。根據(jù)時機召開考質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。根據(jù)時機召開考試質(zhì)量分析會。試質(zhì)量分析會。②加強教學(xué)研究，提醒教師針對九年級的特點做好對中考試題的研究與探討，不搞形式主義。②加強教學(xué)研究，提醒教師針對九年級的特點做好對中考試題的研究與探討，不搞形式主義。師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。9、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。9、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的