學校安全教育主題活動的主要形式

第頁學校平安教育主題活動的主要形式一、主題班隊會

主題班隊會是教師，尤其是班主任最容易操作的一種方法。班隊活動是課堂教學之外的一種特殊的平安教育形式，它不同于學科教學當中的隨機性、滲透性教育。每一次班隊活動都有明確的目的任務，每一個班隊會都有一個明確的主題，對于學生平安意識的培養(yǎng)而言，這種活動的目的性更強。班隊活動中由于學生主動地、積極地參加和全身心投入，學生的情緒被充分地調(diào)動起來，學生的情感碰撞也十分突出。所以說，有目的、有意識、有方案地創(chuàng)設的班隊活動，是有利于學生加深情感體驗，培養(yǎng)和陶冶高尚的情操。

一、如：防溺水平安活動的主題隊會，可以認真準備：

一、活動目標。1在活動中體驗、感知，了解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識，形成自我保護和保健的根本能力。2培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

二、活動準備。課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

三、活動過程：

（一）創(chuàng)設情境，談話導入

（二）引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

（三）自主討論，預防中暑

（四）模擬游泳情境，學習游泳平安知識

（五）學唱兒歌

二、注意交通平安

一、活動目標。1讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。2讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3讓學生在合作學習中學得一些根本的學習方法。

二、學情分析。學生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進展交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。

三、指導策略：

1.以活動貫穿全課。

2.讓學生在游戲活動中體驗和感悟。

3.將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性。

4.在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。

四、活動準備：

1.學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2.精心布置活動場景。

3.學生收集各種交通標志（照片或圖片）。

4.活動涉及的相關課件。

五、課堂活動實錄：

（一）展開聯(lián)想，提醒活動主題

（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)那么的重要性

（三）展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用

三、校園平安主題班會

一、活動目的

：結(jié)合學校平安文明教育的主題，對學生進展平安文明教育，學習平安知識，學習文明行為。同時在活動過程中滲透

1感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

二、活動對象：全體學生

三、活動準備：平安知識，關于平安方面的事例

四、活動過程：

（一）導入

（二）關于校園平安（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）

三、知識競賽

知識競賽也是常見的進展平安教育的一種方式。怎樣組織知識競賽，怎樣設計試卷，怎樣選擇試題都是教師，不僅僅是班主任，而且也可以是任課教師應當考慮和思索的。下面我們結(jié)合案例來談一談怎樣設計知識競賽。

在準備平安知識競賽的時候，應當根據(jù)學生的年齡、經(jīng)歷等因素選擇試題。但是組織好一場知識競賽，需要班主任及任課教師做大量工作。下面我們簡單介紹一下知識競賽的組織。

（一）知識競賽的類型

知識競賽對普及科學文化知識、提高文化素質(zhì)有較強的輔導作用，加之形式生動、方法靈活、作用直接，因而有獨特的吸引力和感染力。這些功能正是由知識競賽豐富多彩的組織形式及相應特點所決定的。

（二）逃生競賽

組織學生開展火場逃生競賽活動。主要是通過比賽測試學生能否正確掌握“穿過濃煙、跳過火坑”等逃生自救常識。消防官兵又通過消防展板，現(xiàn)場點火演示及火災案例分析等形式對娃娃們進展了警示教育。

三、墻報、板報

班主任、美術(shù)教師等教師可以通過和學生一起繪制墻報、板報來加強平安教育，日常滲透平安教育也很重要，所以我們來談一談怎樣選擇板報、墻報的內(nèi)容，怎樣設計板報和墻報。

黑板報、墻報是我們比較常見的平面的進展平安教育的陣地，它能夠幫助教師在日常生活中進展平安知識的滲透，對教師的平安教育工作有極大的幫助作用。怎樣制作好黑板報和墻報，是許多教師的疑問。下面我們以黑板報為例來談一談怎樣制作黑板報和墻報。

四、音像制品

通過音像制品進展平安教育是一種省時省力的方法，但是科學正確的選擇是最最重要的。隨著市場經(jīng)濟的開展和人們對平安教育的重視，市場上出現(xiàn)了很多關于平安教育的光盤。平安教育光盤能夠很好地幫助教師進展平安教育.

五、實況演習

2實況演習是學生比較喜愛的一種形式，學生在生動的演習中能夠更快地學會平安知識，掌握

六、文藝節(jié)目

文藝節(jié)目是學生最喜愛的形式之一，組織文藝節(jié)目，既能展示自己的才藝，又能在活動中受到教育。

七、平安建議書

建議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。平安建議書是進展平安知識教育，并推廣平安教育的一種很好的途徑。

除了以上提到的幾種形式，平安教育開展的方式還有很多，教師可以結(jié)合自己的實際，設計出更多更好的平安教育活動，增強學生的平安意識，提高學生平安自救自護技能。

第二篇。主題班會是班級教育活動的主要形式之一主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形式，及至學生的安康成長，都起著重要作用。

那么，怎樣確事實上主題班會的主題呢。下面結(jié)合自己的教育實踐，談談個人的看法。第一，根據(jù)學生的學習生活、思想動態(tài)確定班會主題。

班主任要及時了解學生的學習生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學生廓清是非，提高認識。

98級新高一剛開學時，大家都不大熟悉，班級工作不好開展。為了讓大家盡快融入這個新的集體，我主持召開了一個”相約98”主題班會。班會讓那英的”相約98”的歌聲貫穿始終，輕松而富有詩意。同學們自我介紹，暢談參加新集體的感受和愿望，氣氛十分融洽、熱烈。

開學不久，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學生與城市學生在交往中存在著隔膜。這種現(xiàn)象不利于班級建立。為了消除隔膜，我籌劃了一個主題班會。班會分兩步進展。第一步叫”走向城市”，讓農(nóng)村學生利用星期天到街上走走，感受一下城市生活；班會課上，城市學生介紹城市，農(nóng)村學生談對聲調(diào)的感受和看法。第二步叫”走進鄉(xiāng)村”，讓沒到過農(nóng)村的城市學生到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解一下農(nóng)村生活；班會課上，農(nóng)村學生介紹農(nóng)村，城市學生談對農(nóng)村的感受和看法。我最后總結(jié)道：讓鄉(xiāng)村純樸清新的空氣吹進城市的高樓，讓城市現(xiàn)代文明的潮流浸潤?quán)l(xiāng)村的田野。我們要用我們的努力，把鄉(xiāng)村建立得像城市一樣繁華，把城市治理得像鄉(xiāng)村一樣清純。另外像”優(yōu)生與后進生的對話”、”考試過后話考試”等也是較好的主題。

第二，根據(jù)季節(jié)、紀念日確定班會主題。

元旦到來之前，同學互贈賀卡成風。在此風正濃時，我在班會上開展了”新年將到話賀卡”活動。同學們談感受、談思考，冷靜思索、辯證分析、正確對待，最后形成了”傳遞友情可嘉，顯富比闊不好”的共識。

母親節(jié)那天，我們開展了”讓我們記住母親的生日”主題班會活動。在事先不布置的情況下，突然襲擊，讓全班同學逐一說出母親的生日。結(jié)果絕大多數(shù)同學說不上來。然后，請能記住母親生日的同學談對母親的感情，再請記不住母親生日的同學談此時的心情。不少同學悔愧交加，以至淚流滿面。這是一次效果很好的親情教育。

第三，根據(jù)時事確定班會主題。

班主任擔負著引導學生關心時事、放眼世界的職責，因此在班會課上討論國家在咸、國際形勢也不失為一個很好的主題

伊拉克局勢、柬埔寨大選、歐元上市、克林頓彈劾案、nba勞資糾紛、奧委會官員受賄丑聞，都可作為班會主題引進課堂。在班會課上討論國際局勢，對關注世界大事的同學是一種獎勵，對兩耳不聞窗外事的同學也是一種鞭策。

總而言之，班會課主題確實立要做到貼近學生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學生共鳴，有利于引導學生成長。只要肯動腦筋，用心籌劃，班會課會成為學生終身難忘的一課。

一葉知秋、滴水知寒

第三篇：社會活動主要形式附件3：實踐教學“社會活動”主要形式：

（一）學工活動。走進機關團體、工廠企業(yè)、建筑工地等開展；

（二）學農(nóng)活動。深入鄉(xiāng)村田間地頭學做農(nóng)活，了解農(nóng)村現(xiàn)狀；

（三）學商活動。既可到商店、攤位學做生意，也可自己經(jīng)銷商品；

（四）植樹活動。參與森林重慶建立“百日攻堅戰(zhàn)役”義務植樹活動；

（五）公益勞動。清掃衛(wèi)生，美化街道，義務執(zhí)勤，義務宣傳等；

（六）志愿效勞。大型賽會、應急救助、社區(qū)建立、環(huán)境保護、災區(qū)重建等；

（七）學雷鋒活動。開展扶老助殘、幫困解難、關愛留守兒童等活動；

（八）科普活動。采取公眾易于承受的多種方式普及自然科學與社會科學知識；

（九）宣講活動。走進社區(qū)、街道、單位、村社、學校等，宣講理論、法治、政策。

（十）參觀學習。主要是參觀重慶本地的革命傳統(tǒng)、愛國主義教育基地、反腐倡廉教育基地以及建立成就展覽。

活動要求。（1）活動時間不少于半天；（2）實際參加，親身感受，力戒走過場，形式主義，弄虛作假；（3）必須附上照片、視頻等活動證明材料；（4）以小組形式完成“社會活動”的學生，須分別撰寫和提交“社會活動”報告。

思政部實踐教學指導中心擬

-05-26

第四篇：學校平安教育主題活動簡報平順縣東寺頭中學校平安主題教育活動資料

平順縣東寺頭學校

交通平安教育主題活動資料之一

為全面加強我校學生的交通平安教育，提高學生的自我保護意識和遵守交通法規(guī)意識，學校5月開展了“交通平安教育”主題系列活動。

為了能使這次活動在校內(nèi)廣泛的推出，并收到一定的成效，學校根據(jù)實際情況，制定了主題活動方案，將整個活動分為宣傳學習、遵守運用、總結(jié)交流三個階段。

一、宣傳學習階段

１、在全校范圍內(nèi)進展交通平安教育宣傳，尤其是在住宿生中，把住宿紀律和交通平安教育結(jié)合起來，以召開住宿生會和學生的自我教育等形式進展宣傳教育。

２、為營造濃厚的宣傳氣氛，各班以“交通平安教育”為主題辦了一期黑板報，并由學生會進展檢查。

3、組織全校教工觀看《關愛生命平安出行》全國道路交通事故典型案例警示錄光盤，光盤中詳細的介紹了諸多交通事故的發(fā)生原因和在交通事故發(fā)生后那一幕幕慘不忍睹的場面。全體教工無不驚愕，紛紛表示“交通平安的警鐘必須長鳴”。

4、各班以“平安常記我心中”為主題，開展一系列有關交通教育的主題班會。在主題班會中，班主任以《關愛生命平安出行》光盤1

及“三讓”為主要內(nèi)容，學生采取講解、問答、和表演等形式開展形式多樣的班會，借此加深同學們對平安重在防患于未然的深刻認識。

5、提高團員對交通平安教育的認識，各團支部利用團日活動，結(jié)合自己身邊發(fā)生的小事，開展一系列豐富多采的活動，使全校的平安教育實現(xiàn)以團員帶動全體，形成良好的以點帶面形式。

二、遵守運用階段

１、學校的各班班主任給學生進展了交通平安方面的教育，并從交通平安引申到對學生的飲食、消防和意外傷害等平安問題的教育，要求同學們把平安意識從學校帶進家庭，從家庭帶到社會。

２、學校提出“安平平安每一天”的口號，要求學生積極參加平安方面的社會實踐。各班同學都能積極爭做平安小衛(wèi)士，并協(xié)助學校做好節(jié)假日的護校工作。

三、總結(jié)交流階段

１、班主任們及時總結(jié)交通平安教育活動收獲，并做好同學之間、班級之間的交流工作。

２、總結(jié)全校交通平安教育活動的收獲，認真積累活動中的經(jīng)歷和啟示，穩(wěn)固活動成績，提高活動成效，結(jié)合全校平安工作，著眼未來，常抓不懈。

平順縣東寺頭學校

平安教育主題活動資料之二

——學生應掌握的根本內(nèi)容

全國因平安事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領導對中學生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“平安教育”。中學生平安教育有哪幾種：

1.交通平安2.校內(nèi)外活動平安3.消防平安4.衛(wèi)生防病，飲食家居平安

一、交通平安

（一）.不良的交通習慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6.在鐵路道軌上行走，玩耍。

7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學生騎自行車的問題1.未滿12歲的兒童單獨騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發(fā)生的原因1.缺乏交通平安意識。

2.缺乏交通平安知識。

3.缺乏交通平安責任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在幸運心理。

（四）正常的行路常識1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在

馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。

5.不要雙手離把，不并肩行駛。

6.騎車不打鬧，追逐。

二、校園內(nèi)外活動平安

（一）校內(nèi)平安1.體育活動平安①體育教師要講清體育活動平安。②活動課教師不得離開。③學生不做不平安的活動。④在無人保護下不做危險活動。

2.學校集會與集體活動平安可能發(fā)生的傷害。中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。①上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。②不互相追逐瘋打。③不開無味的可造成傷害的玩笑。

3.校內(nèi)勞動平安①嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。②做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。

4.學生實驗平安學生必須嚴格遵守實驗規(guī)那么（略）5.學生住宿平安①不得允許非住宿人員入住宿舍。②不得私自接用電器電線。③不得瘋瘋打打。④不得將貴重物品帶入宿舍。⑤不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防平安消防平安教育的工作方針：“預防為主，防消結(jié)合”江澤民指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

（一）中學生的消防知識發(fā)生火災的原因：

1.用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。

5.吸煙亂扔煙頭。

6.玩火。

（二）火災的預防：

1.家庭防火：①平安使用爐

火。②平安使用液化器。③平安用電。④少年兒童不要玩火。⑤燃放煙火爆竹要注意場所。

2.學校防火。①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。

3.公共場所防火學生要做到。①不攜帶煙花爆竹到公共場所。②不準玩與火有關的游戲。③不準學生在山林野炊。

（二）滅火根本知識1.隔離法。將著火物移開，不與其他物品接觸。

2.窒息法。隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

3.冷卻法。用水、滅火器將火冷卻。

4.報警?；鹁娫?19。報警要報清失火地點街道名稱?；馂淖跃扰c逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食平安主要是腸道、呼吸道。

（一）預防傳染病1.常見傳染病的傳播途徑與預防知識。傳染病傳染的三個根本環(huán)節(jié)：①傳染源：病人、病畜、老鼠等②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲③易感人群：少年兒童是易感人群2.預防腸道傳染?、僮⒁鈧魅驹?，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。②切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。③預防接種疾苗3.預防呼吸道傳染病發(fā)

病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開窗通風換氣4.預防蟲媒傳染病狂犬病乙型腦炎由動物傳播蟲子傳播5.預防非典早報告早隔離早治療勤通風勤清掃勤洗手勤鍛煉勤消毒

五、個人家居平安1.平安用電。

2.雷雨時不要打電話。

3.個人在家要關好門窗。

4.對陌生人來訪不要隨便開門。

5.陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。（打110電話）6.外出游玩要告訴家長行程去處。

7.陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。

8.不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。

9.不把家中鑰匙掛在胸前。

10.不搭乘陌生人便車。

11.開車的陌生人問路要保持距離。

六、玩耍時平安1.不要盲目從高處跳下。

2.不要在陽臺、走廊把身體探出太多。

3.不要盲目模仿電視武打危險動作。

4.不玩發(fā)射撞擊玩具。

5.做家務要防燒傷、燙傷

第五篇：學校平安主題教育活動匯報aaaaa小學開展“防災減災日”主題教育活動匯報

今年5月12日是我國第四個“防災減災日”，主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災