上海市師訓(xùn)管理平臺

上海市師訓(xùn)管理平臺篇一：上海市中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程學(xué)習(xí)指南

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕

教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程

〔通識課程〕

學(xué)

習(xí)

指

南

上海市教育委員會人事處

上海市電化教育館

“才能提升工程〞執(zhí)行辦公室

2022年4月

目錄

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容.................................................................................3

二、學(xué)習(xí)方式.................................................................................4

三、學(xué)習(xí)考核要求.........................................................................4

四、學(xué)習(xí)平臺操作步驟.................................................................5

第一步：登錄平臺....................................................................5

第二步：課程學(xué)習(xí)....................................................................6

第三步：查看已獲得的學(xué)時(shí)數(shù).................................................7

第四步：拓展性資源的學(xué)習(xí)〔選學(xué)內(nèi)容，不計(jì)學(xué)時(shí)〕..........7

五、常見問題.................................................................................7

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程〔以下簡稱“通識課程〞〕是必修課程，課程內(nèi)容主要包括政策解讀、教育信息化前沿與趨勢、信息平安與媒體素養(yǎng)等方面，有6門課程，共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)，旨在幫助教師理解信息技術(shù)開展趨勢及給社會開展帶來的變化，理解國家和上海教育信息化政策規(guī)劃及推進(jìn)部署，理解中小學(xué)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的理論應(yīng)用與探究。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

二、學(xué)習(xí)方式

參訓(xùn)教師登錄“教師教育管理平臺〔上海教師教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)〕〞，進(jìn)入“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程平臺〞。

注：操作步驟詳見學(xué)習(xí)指南“第四局部學(xué)習(xí)平臺操作步驟〞。

三、學(xué)習(xí)考核要求

參訓(xùn)教師須先完成診斷測評，才能進(jìn)展網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。已于前期完成診斷測評的教師無需重復(fù)測評。參訓(xùn)教師需完成每門課程對應(yīng)的學(xué)習(xí)考核要求，才能獲得相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

四、學(xué)習(xí)平臺操作步驟

如學(xué)習(xí)過程中遇到平臺操作等方面的問題，可撥打客服：25653066〔工作日8:00—20:00，雙休日8:00-16:40〕。

第一步：登錄平臺

1.登錄“教師教育管理平臺〔上海教師教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)〕〞，進(jìn)入“中小

學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程平臺〞；:///。

篇二：教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程學(xué)習(xí)指南

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕

教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程

〔通識課程〕

學(xué)

習(xí)

指

南

上海市教育委員會人事處

上海市電化教育館

“才能提升工程〞執(zhí)行辦公室

2022年4月

目錄

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容.................................................................................3

二、學(xué)習(xí)方式.................................................................................4

三、學(xué)習(xí)考核要求.........................................................................4

四、學(xué)習(xí)平臺操作步驟.................................................................5

第一步：登錄平臺....................................................................5

第二步：課程學(xué)習(xí)....................................................................6

第三步：查看已獲得的學(xué)時(shí)數(shù).................................................7

第四步：拓展性資源的學(xué)習(xí)〔選學(xué)內(nèi)容，不計(jì)學(xué)時(shí)〕..........7

五、常見問題.................................................................................8

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程〔以下簡稱“通識課程〞〕是必修課程，課程內(nèi)容主要包括政策解讀、教育信息化前沿與趨勢、信息平安與媒體素養(yǎng)等方面，有6門課程，共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)，旨在幫助教師理解信息技術(shù)開展趨勢及給社會開展帶來的變化，理解國家和上海教育信息化政策規(guī)劃及推進(jìn)部署，理解中小學(xué)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的理論應(yīng)用與探究。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

二、學(xué)習(xí)方式

參訓(xùn)教師登錄“教師教育管理平臺〔上海教師教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)〕〞，進(jìn)入“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程平臺〞。

注：操作步驟詳見學(xué)習(xí)指南“第四局部學(xué)習(xí)平臺操作步驟〞。

三、學(xué)習(xí)考核要求

參訓(xùn)教師須先完成診斷測評，才能進(jìn)展網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。已于前期完成診斷測評的教師無需重復(fù)測評。參訓(xùn)教師需完成每門課程對應(yīng)的學(xué)習(xí)考核要求，才能獲得相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

四、學(xué)習(xí)平臺操作步驟

如學(xué)習(xí)過程中遇到平臺操作等方面的問題，可撥打客服：25653066〔工作日8:00—20:00，雙休日8:00-16:40〕。

第一步：登錄平臺

1.登錄“教師教育管理平臺〔上海教師教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)〕〞，進(jìn)入“中小

學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程平臺〞；:///。

篇三：通知

各位教師：接?閔行區(qū)中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程全員培訓(xùn)通知?，我校屬于中學(xué)第1批，以下為閔行區(qū)“通識課程〞培訓(xùn)時(shí)間表

通知如下：

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程〔以下簡稱“通識課程〞〕是必修課程，課程內(nèi)容主要包括政策解讀、教育信息化前沿與趨勢、信息平安與媒體素養(yǎng)等方面，有6門課程，共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)，旨在幫助教師理解信息技術(shù)開展趨勢及給社會開展帶來的變化，理解國家和上海教育信息化政策規(guī)劃及推進(jìn)部署，理解中小學(xué)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的理論應(yīng)用與探究。

目前“通識課程〞已發(fā)布到平臺，廣闊教師可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。但由于參與培訓(xùn)的教師比擬多，閔行區(qū)安排了3個(gè)批次的學(xué)習(xí)時(shí)間段，詳細(xì)見附件1、附件2。請各校及時(shí)通知在編在崗教師〔才能提升工程平臺上校級管理員已經(jīng)調(diào)整過的〕在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。

那么，教師如何學(xué)習(xí)“通識課程〞？請?jiān)敿?xì)閱讀附件3?上海市中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程〔通識課程〕學(xué)習(xí)指南?，指導(dǎo)教師順利完成課程學(xué)習(xí)。

如有疑問,請聯(lián)絡(luò)閔行區(qū)教育學(xué)院技術(shù)中心楊高云,

聯(lián)絡(luò)方式:34728865-80418。

閔行區(qū)教育學(xué)院技術(shù)中心

2022年4月18日

附3：上海市中小學(xué)〔幼兒園〕

教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程

〔通識課程〕

學(xué)習(xí)指南

上海市教育委員會人事處

上海市電化教育館

“才能提升工程〞執(zhí)行辦公室

2022年4月

目錄

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容...................................................................................4

二、學(xué)習(xí)方式...................................................................................5

三、學(xué)習(xí)考核要求............................................................................5

四、學(xué)習(xí)平臺操作步驟....................................................................6

第一步：登錄平臺......................................................................6

第二步：課程學(xué)習(xí)......................................................................7

第三步：查看已獲得的學(xué)時(shí)數(shù)..................................................8

第四步：拓展性資源的學(xué)習(xí)〔選學(xué)內(nèi)容，不計(jì)學(xué)時(shí)〕...........9

五、常見問題...................................................................................9

上海市中小學(xué)〔幼兒園〕教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程通識課程〔以下簡稱“通識課程〞〕是必修課程，課程內(nèi)容主要包括政策解讀、教育信息化前沿與趨勢、信息平安與媒體素養(yǎng)等方面，有6門課程，共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)，旨在幫助教師理解信息技術(shù)開展趨勢及給社會開展帶來的變化，理解國家和上海教育信息化政策規(guī)劃及推進(jìn)部署，理解中小學(xué)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)