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文檔簡介

粵人2011課標版三年級起點四年級下冊《Lesson3》教案及教學反思教案教學目標本課時通過聽、說、讀、寫四個方面的語言實踐活動，使學生掌握以下內容：掌握單詞和短語：study,lesson,textbook,notebook,pencil,pen,ruler,eraser,bag,classroom,library。能夠就學校生活的一些規(guī)矩進行簡單的交流。能夠用正確的語音、語調、語音語調口型朗讀短語，并初步運用口頭表述進行簡短的自我介紹。體驗英語學習的樂趣。教學重點學習和掌握新單詞和短語。學會用英語簡單地就學校生活的一些規(guī)矩進行交流。教學難點能夠用正確的語音、語調、語音語調口型朗讀短語，并初步運用口頭表述進行簡短的自我介紹。教學過程Step1.導入新課打開課本，讓學生看一下第三課的標題，詢問學生是否學習過這些單詞。如果學過，老師可以詢問他們的印象。如果沒有學過，引導學生猜測新單詞的意思。讓學生看P25的圖片，鼓勵他們運用已學過的單詞來描述圖畫。Step2.學習新知本步驟重點在于讓學生聽、說、讀新單詞和短語?？刹捎美蠋?、學生或者幼兒園教師朗讀單詞的方式，借助小組合作的方法進行朗讀、拼寫與背誦。學生可以通過聽歌曲來熟悉和記憶單詞和短語。Step3.操練新知老師繼續(xù)通過表格的方式介紹學校生活的一些規(guī)矩，學生在寫表格的同時也要嘗試用英語口述。學生進行口語練習，以練習在英語環(huán)境中簡單介紹自己。Step4.拓展學生進行游戲活動，如猜單詞，說關于學校生活的規(guī)矩等。學生進行歌曲創(chuàng)編活動，能夠通過歌曲表達自己的觀點，發(fā)揮自己的想象力。教學反思該課程難度適中，學生們能夠快速掌握新單詞和短語，并且參與到課堂中來。在學習新知的過程中，老師采用了多種方式讓學生能夠更加深入地了解新單詞和短語，例如通過游戲和歌曲的方式。在操練新知的過程中，學生需要嘗試口述和書寫。這是非常重要的，因為學生只有通過口述和書寫才能夠更好地掌握新單詞和短語。值得注意的是，如果學生在英語環(huán)境中被鼓勵說出來的話，他們會更加自信，更快地學會英語。在拓展環(huán)節(jié)中，教師還引導學生進行游戲和歌曲創(chuàng)編的活動。這樣讓學生在輕松愉快的環(huán)境中體驗英語學習的樂趣，促進他們的英語學習與發(fā)展?？偟膩碚f，這個教學案例是非常成功的。在保持學生曾經(jīng)

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