2023年科學(xué)教研組工作計(jì)劃

2023年科學(xué)教研組工作計(jì)劃科學(xué)教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思實(shí)力培育”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，實(shí)行各種形式的溝通互動(dòng)，抓實(shí)本校專職老師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、試驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、存在問題：

1.專職老師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職老師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職老師中,除4人為原來的科學(xué)專職老師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗老師，全體科學(xué)老師專業(yè)學(xué)問和技能須要在以后的'教研活動(dòng)中不斷提高。

三、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職老師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

1.重點(diǎn)培育對(duì)象：

馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識(shí)教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

陳春霖、胡珊珊、沈巍峰起先熟識(shí)科學(xué)教學(xué)。

2.解決問題的策略：

針對(duì)前面所提到的問題，實(shí)行以下措施：

問題1：通過一系列教研活動(dòng)，實(shí)行自練兵、走出去、請進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、試驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂試驗(yàn)支配在教室內(nèi)進(jìn)行，保證明驗(yàn)開出率。

四、每月教學(xué)工作支配：

9月份：

1.科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范運(yùn)用。

2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參與。

4.教研組工作安排上交。

5.9月2日區(qū)教研組長會(huì)議

6.主題論壇：

7.“才智之光”科技節(jié)打算啟動(dòng)。

8.參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。

9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。

10月份：

1.參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖

3.主題論壇：

4.參與市級(jí)教改項(xiàng)目溝通活動(dòng)

5.省特級(jí)老師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動(dòng)

6.參與市“基于課標(biāo)的試驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。

7.試驗(yàn)室運(yùn)用期中自檢。

8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）

11月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊

琴）。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。

3.科技節(jié)專場活動(dòng)。

4.組織參與市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。

5.參與省疑難問題研訓(xùn)

6.主題論壇。

12月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（魯迅小學(xué)：王龍娟）

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)（胡珊珊、楊瑩）

3.區(qū)試驗(yàn)創(chuàng)新競賽

4.主題論壇。

1月份：

1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)、測試）

2.主題論壇

3.學(xué)校主題教研活動(dòng)：學(xué)生期末復(fù)習(xí)策略。

4.學(xué)生科技作品選送。

5.老師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

科學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以溫州市教化教學(xué)探討院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作安排、永嘉縣科學(xué)教研組活動(dòng)安排和學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實(shí)施“溫州市促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)項(xiàng)目”為契機(jī)，加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的探討與指導(dǎo)，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能，主動(dòng)探究提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，努力使本組老師專業(yè)實(shí)力得到進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)和措施

1、深化開展有效教學(xué)探討，進(jìn)行主題教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期接著開展有主題的教研組集體備課、公開課活動(dòng)，要求開課前每位老師自行依據(jù)主題設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后進(jìn)行溝通，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，從而引導(dǎo)老師探討教材、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

2、注意試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)老師試驗(yàn)教學(xué)實(shí)力

依據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)”的教研主題，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)的疑難問題，進(jìn)行溝通，制定合理的試驗(yàn)?zāi)康?，想方法改進(jìn)一部分試驗(yàn)，從而提高老師試驗(yàn)教學(xué)實(shí)力，增加學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)探討

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)成就感，依據(jù)學(xué)生平常上課的`聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)后要主動(dòng)反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)。

4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進(jìn)行教學(xué)探討，使課堂更具有針對(duì)性，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

（2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，主動(dòng)探究提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策，主動(dòng)探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個(gè)老師爭取課后有反思，課余有溝通，主動(dòng)參與學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意溝通。

（3）發(fā)揚(yáng)組內(nèi)老師的奉獻(xiàn)和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）開展校外的溝通活動(dòng)，拓展教學(xué)視野。

（5）組織學(xué)生參與縣里的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，如初中學(xué)生試驗(yàn)操作實(shí)力競賽、科普學(xué)問競賽等。

三、本學(xué)期詳細(xì)工作支配：

周次

日期

內(nèi)容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

老師教學(xué)安排，進(jìn)度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標(biāo)，新教材培訓(xùn)

八年級(jí)科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題探討方案評(píng)審

2、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室材料打算

5

9月23日-9月29日

1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)會(huì)即鄭

3、忠道名師工作室活動(dòng)

4、校教研組、備課組安排上交

5、九年級(jí)10月份月考籌備

6、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室驗(yàn)收

7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)（10月1日-10月7日，放假調(diào)休）

7

10月7日-10月13日

1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題探討方案評(píng)審

2、校九年級(jí)公開課活動(dòng)

3、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)

2、校九年級(jí)公開課

3、校九年級(jí)10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

2、義務(wù)教化教化規(guī)范管理檢查和“減負(fù)”落實(shí)工作督查

3、七年級(jí)公開課活動(dòng)

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評(píng)課有效性研討會(huì)

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會(huì)

2、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動(dòng)

3、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

科學(xué)教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《浙江省教化廳關(guān)于深化義務(wù)教化課程改革的指導(dǎo)看法》以及平陽縣教化局關(guān)于全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面對(duì)全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養(yǎng)”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與探討，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)及措施

1、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對(duì)市教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)解讀，提高教研組備課過程、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋及質(zhì)量測評(píng)等常規(guī)工作質(zhì)量。

2、開展拓展性課程的探討，促進(jìn)課堂教學(xué)變革

通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)的教法特殊是學(xué)法的`改革。

主動(dòng)探究拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和共享機(jī)制。設(shè)計(jì)具有可操作性，符合學(xué)生實(shí)際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深化推動(dòng)。

3、探討教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

做好初中科學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和探討。

借九年級(jí)科學(xué)中考復(fù)習(xí)會(huì)議，引導(dǎo)老師探討課標(biāo)及省考試說明，明確20xx年市中考復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

科學(xué)教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研安排為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作看法和學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，以課例探討、集體備課、同題異構(gòu)、課堂視察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)探討，加快科學(xué)老師的成長步伐。

二、詳細(xì)工作及要求

（一）重視課堂探討，打造有效課堂

1、開展主題教研，推動(dòng)有效課堂

依據(jù)學(xué)校教育處的支配，本學(xué)期以“和智課堂之試驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例探討、課堂視察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的探討和探討，加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評(píng)述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、共享聽課后的`收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題，仔細(xì)研討，充分溝通。

2、強(qiáng)化教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)老師寫30年教案不肯定有效果，但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思肯定能成為優(yōu)秀老師?？梢妼懡虒W(xué)反思對(duì)我們老師的成長有多么重要，我們科學(xué)老師也肯定要?jiǎng)偤脤?duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進(jìn)自己的成長，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、接著開展“課例研討活動(dòng)”，仔細(xì)執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

2、老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同溝通、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)看法，并要?jiǎng)偤脤懞媒虒W(xué)后記，并剛好上交檢查。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，促進(jìn)老師成長

1、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)青年老師的培育

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)老師，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。徒弟要常常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。

2、以研帶教，提升青年老師的素養(yǎng)

各級(jí)各類的競賽及活動(dòng)為老師供應(yīng)了展示自己、發(fā)展自己的舞臺(tái)，我們肯定要把握好各種機(jī)會(huì)，參加到這些活動(dòng)中來。主動(dòng)參與學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比，仔細(xì)參與吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng)。多參加吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動(dòng)，跟接近學(xué)校常常走動(dòng)，相互聽課。

三、本學(xué)期活動(dòng)支配：

二月份：

1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題

2、制定教學(xué)安排、試驗(yàn)安排，并上傳校內(nèi)網(wǎng)

3、上崗三年老師六仔細(xì)檢查

4、確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好打算工作

5、上崗三年新老師開課

三月份

1、社團(tuán)活動(dòng)正式起先

2、圍繞教研活動(dòng)主題開展探討學(xué)習(xí)活動(dòng)（研制試題）

3、教研組教研課

4、3月六仔細(xì)檢查

5、上崗三年新老師開課

6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動(dòng)

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份：

圍繞教研活動(dòng)主題開展探討學(xué)習(xí)活動(dòng)。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六仔細(xì)檢查

2、教研組教研課

3、上崗三年新老師開課

4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

五月份：

1、骨干老師展示課。

2、5月六仔細(xì)檢查

3、上崗三年新老師匯報(bào)課（教務(wù)處支配）

4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

六月份

1、教研組工作小結(jié)。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)

3、期末總結(jié)工作。

科學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，實(shí)行各種形式的溝通互動(dòng)，抓實(shí)本校專職老師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、試驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職老師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的'科學(xué)素養(yǎng)。

重點(diǎn)培育工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識(shí)教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

四、每月教學(xué)工作支配：

3月份：

1.20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。

2.科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范運(yùn)用。

各冊試驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)老師）

3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作支配和布置

4.主題論壇：

4月份：

1.參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

5.試驗(yàn)室運(yùn)用期中自檢。

5月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的探討》。

魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么改變》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

5.科學(xué)試驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。

6月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇。

5.期末評(píng)價(jià)。

6.老師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

科學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年其次學(xué)期工作看法和校教科室工作安排，結(jié)合區(qū)科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)安排，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以“學(xué)本課堂”為主題，以“合作學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，以“高效備課”為契機(jī)，圍繞打造“有科學(xué)味”的“學(xué)本課堂”的中心，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培育好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)仔細(xì)實(shí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)開展教研組活動(dòng)，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、現(xiàn)狀分析

1、成員狀況分析

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組由4名老師組成，包括2名專職科學(xué)老師和2名兼課老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng)，樂于進(jìn)取，虛心求教，主動(dòng)鉆研教材，組內(nèi)老師能主動(dòng)溝通探討。老師能仔細(xì)備課，深化學(xué)生，課前打算充分，教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，注意對(duì)學(xué)生愛好愛好的培育，同時(shí)每位老師能主動(dòng)參加教科研工作，能常常相互學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組老師也存在不足之處，兩名專職老師，分別擔(dān)當(dāng)5個(gè)、6個(gè)班級(jí)、兩個(gè)年級(jí)段的科學(xué)課，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重，精力被分散，又是年輕老師，缺乏管理閱歷和方法，很難四平八穩(wěn)。而兼課老師由于還擔(dān)當(dāng)其他科目的課，更是沒有那么多的精力和時(shí)間。

2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校試驗(yàn)設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，主動(dòng)提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。由于本學(xué)期我們學(xué)校后幢教學(xué)樓興建完成，我們最終有了自己的試驗(yàn)室，但是試驗(yàn)室只有一個(gè)，試驗(yàn)室還沒有完全建好，儀器室里的儀器有待整理，試驗(yàn)器材有一部分還未到位。試驗(yàn)室和儀器室的管理和運(yùn)用須要漸漸完善和加強(qiáng)，這些都給我們科學(xué)老師的教學(xué)和教研活動(dòng)的開展帶來肯定難度。

三、工作措施

1、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，開展校教研活動(dòng)

結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，以我校老師教學(xué)現(xiàn)狀為動(dòng)身點(diǎn)，以“學(xué)本課堂”為主題，以解決教學(xué)疑難問題，提高研訓(xùn)效率為目的，開展校內(nèi)教研組活動(dòng)。以“合作學(xué)習(xí)”為切入點(diǎn)，通過集體備課、聽課議課等形式，重點(diǎn)做好“學(xué)生小組研討活動(dòng)設(shè)計(jì)”探討，解決教學(xué)疑難與教學(xué)需求。引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)方式、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注課內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)力，關(guān)注教學(xué)全過程，關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展，提高教學(xué)效益。

2、主動(dòng)參加片區(qū)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平

由于學(xué)校科學(xué)老師人數(shù)少，一些教研活動(dòng)難以開展，故要多多團(tuán)結(jié)合作校、片區(qū)的力氣，開展多校合作活動(dòng)。通過聯(lián)盟教研活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)校際老師間資源共享，閱歷共享，大家共同成長，努力實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)最優(yōu)化。

3、開展集體讀書活動(dòng)，提高老師內(nèi)在涵養(yǎng)

“給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！币虢毯脤W(xué)生，上好課，老師必需不斷吸取新的學(xué)問，豐富自己的內(nèi)涵，積累生活的閱歷。開展讀書活動(dòng)，就是一種給老師“充電”的好方式，不但可以讓我們在繁瑣、繁忙的工作之余，有寧靜和思索的空間，還可以有相互溝通和共享。我們可以選擇具有學(xué)科特色的書籍或者教化類經(jīng)典書籍，以集體閱讀、好書舉薦等方式開展，從而促使組內(nèi)老師養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

4、整理試驗(yàn)材料，完善管理制度

為了提高教學(xué)效率，順當(dāng)開展試驗(yàn)教學(xué)和探究活動(dòng)，對(duì)試驗(yàn)材料進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)已有材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，并統(tǒng)一管理。制定儀器室和試驗(yàn)室運(yùn)用和管理的制度，嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行，保證儀器和試驗(yàn)室的運(yùn)用有序進(jìn)行。

四、學(xué)生的工作要點(diǎn)

1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力，就要放手讓學(xué)生去探究，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的`一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)當(dāng)是有序的，是讓學(xué)生在溝通中、在碰撞中積累自己的閱歷。

2、借力于各種評(píng)比：科學(xué)探究項(xiàng)目的評(píng)比和記錄本評(píng)比，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，以培育“小科學(xué)家”為目標(biāo)，開展社團(tuán)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面。

（1）激勵(lì)全體學(xué)生主動(dòng)參與科技小獨(dú)創(chuàng)小制作活動(dòng)，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐實(shí)力，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐應(yīng)用實(shí)力。

（2）在中高年級(jí)學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由探討，開展科學(xué)小課題探討活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好視察、試驗(yàn)的記錄，并撰寫好課題報(bào)告。

（3）借助每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，訓(xùn)練他們的科學(xué)思維，教育他們實(shí)踐方法，提高他們的試驗(yàn)操作實(shí)力，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生參與區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志、科技論文、小獨(dú)創(chuàng)、試驗(yàn)操作等競賽。

（4）激勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普學(xué)問，開展科學(xué)學(xué)問小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)學(xué)問。

3、訂正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過肯定的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)小試驗(yàn)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有肯定

科學(xué)教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行教研室、學(xué)校教育處的工作安排，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略探討，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的教化觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師教化教學(xué)業(yè)務(wù)的`成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實(shí)培育學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的實(shí)力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)工作及措施：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果

（1）落實(shí)教育處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)課要在課前做好試驗(yàn)打算工作。課后要?jiǎng)偤米龊媒虒W(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡潔溝通。

（3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長對(duì)老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

三、活動(dòng)內(nèi)容支配：

周次主要支配

第1周布置教學(xué)安排

第3周第一次集體備課

第5周組內(nèi)老師公開課

第8周科學(xué)第一次月考

第9周教學(xué)常規(guī)檢查

第12周其次次集體備課

第13周外出聽課支配

第15周科學(xué)其次次月考

第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查

第17周教學(xué)常規(guī)檢查

科學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，開展對(duì)教材的研讀工作，通過學(xué)習(xí)和研讀，使老師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的相識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職老師指導(dǎo)與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)規(guī)范管理，主動(dòng)落實(shí)初中農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。

3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

4、開展科學(xué)試驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力。

5、通過課堂教學(xué)溝通，提高老師教學(xué)實(shí)力，為參與學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。

三、主要工作措施：

1、主動(dòng)開展有效教學(xué)探討，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)探討。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在探討解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)探討實(shí)力，提升老師的`專業(yè)水平。

3、參與初三復(fù)習(xí)會(huì)議，提高老師復(fù)習(xí)課效率。

四、日程支配

九月份：

1、確定教研組活動(dòng)安排，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。

2、完成單元檢測題的出題工作及教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

十月份：

1、開展第一次教研組活動(dòng)，老師申報(bào)小課題探討內(nèi)容，全面開展小課題的探討及指導(dǎo)工作。

2、開展對(duì)課題的論證及小課題探討的溝通。

3、溝通并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。

十一月份：

1、組織全組人員進(jìn)行小課題探討成果階段性溝通，以完成的賜予舉薦。

2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性溝通，進(jìn)一步改進(jìn)探討內(nèi)容及策略。

4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。

十二月份：

1、課題階段性溝通。

2、進(jìn)一步溝通小課題探討的成果及方法，推廣優(yōu)秀的探討方法。

3、教研組活動(dòng)，以溝通并解決教學(xué)中遇到的問題為主。

一、二月份：

1、溝通并探討復(fù)習(xí)安排，切實(shí)提高教學(xué)效率。

2、課題中期溝通，匯報(bào)取得的成果，收集有關(guān)資料，作好階段性總結(jié)。

3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結(jié)。

科學(xué)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，在區(qū)教化體育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，落實(shí)本校教學(xué)探討指導(dǎo)中心的工作安排，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)探討，加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本?？茖W(xué)教化內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)及措施：

1、以課堂為主陣地，主動(dòng)圍繞“素養(yǎng)教化的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開展科學(xué)教學(xué)探討、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

2、以老師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，主動(dòng)圍繞促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作；主動(dòng)圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展變更教學(xué)觀念和行為，培育學(xué)習(xí)愛好和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)探討、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能，努力提高全?？茖W(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力氣的作用，全面、深化、精確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，找出問題，并尋求突破。

5、主動(dòng)開展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)探討。

重點(diǎn)是教材探討、教法探討、學(xué)法探討、作業(yè)探討、教學(xué)問題及對(duì)策探討、教學(xué)評(píng)價(jià)探討、教學(xué)設(shè)計(jì)探討、教學(xué)實(shí)施探討等。開學(xué)初及學(xué)期末進(jìn)行科學(xué)學(xué)科教學(xué)狀況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，剛好了解、駕馭、指導(dǎo)全校科學(xué)教學(xué)狀況。

6、研制監(jiān)控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，嘗試在中高年級(jí)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行階段性測評(píng)，客觀分析我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)依據(jù)。

加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)老師要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制、篩選作業(yè)，削減學(xué)生的抄寫量以及重復(fù)學(xué)問點(diǎn)的練習(xí)，并有效指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成80%以上的作業(yè)并進(jìn)行剛好的反饋和更正。

主要工作支配：

九月份：

1、制定教研安排

2．迎接教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

3．組織老師參與科學(xué)專題研討會(huì)活動(dòng)

十月份：

1．組織參與專題性教研活動(dòng)

2.參與學(xué)校組織的讀書活動(dòng)

十一月份：

1.科學(xué)專題分片探討活動(dòng)

2.參與講課活動(dòng)（專題性教研活動(dòng)）

十二月份：

學(xué)科老師教材教法測試

20xx年1月份：

科學(xué)課質(zhì)量抽測，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫總結(jié)，制定安排

科學(xué)教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教育處工作精神，更新教化觀念，扎實(shí)做好科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作，努力培育學(xué)科師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、基本狀況：

1、科學(xué)組有位兩位專職老師、十三位兼職老師，全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作仔細(xì)，樂于鉆研教材。組內(nèi)老師能主動(dòng)溝通探討。能仔細(xì)備課，深化學(xué)生，課前打算比較充分，主動(dòng)籌備各種試驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際狀況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生愛好愛好進(jìn)行培育。每位老師能主動(dòng)參加教化科研工作，常常相互學(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于試驗(yàn)室不能滿意大班額的學(xué)生，使科學(xué)試驗(yàn)打算和試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不簡單開展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課老師任務(wù)重等緣由，使科學(xué)老師完整深化系統(tǒng)地開展科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，主動(dòng)提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)試驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩試驗(yàn)室，沒有實(shí)踐活動(dòng)場所，四個(gè)年級(jí)18班運(yùn)用試驗(yàn)室，這給科學(xué)老師的教學(xué)工作帶來了難度。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課改試驗(yàn)成果，接著保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀老師形象。

3、訂正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培育學(xué)生科學(xué)愛好和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有肯定的科學(xué)創(chuàng)新實(shí)力。

4、培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在溝通中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累閱歷。

5、用試驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，試驗(yàn)老師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類愛好小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)愛好小組（名單一式兩份交林波）。

6、激勵(lì)全體學(xué)生主動(dòng)參與科技小獨(dú)創(chuàng)小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題探討活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好視察、試驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”競賽。

8、激勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普學(xué)問，開展科學(xué)學(xué)問小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)學(xué)問。

9、組織學(xué)生參與青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)老師修養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、接著學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織老師開展專題性課題研討，任課老師要仔細(xì)鉆研教材，把握教材意圖，全面駕馭教學(xué)目標(biāo)。

3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展閱歷溝通，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，接著提高老師的'業(yè)務(wù)水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)，老師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，提高自己的科研水平。

6、細(xì)心備課，仔細(xì)上課，合理地支配各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織老師參與教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有肯定論文在各級(jí)教化報(bào)刊雜志發(fā)表。

7、老師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要相互聽課，科學(xué)專職老師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。

8、老師要按學(xué)校教育處和教科處工作安排要求完成教學(xué)常規(guī)和教化科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行老師工作職責(zé)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

2、3月探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組安排；班級(jí)科學(xué)教學(xué)安排；備好各年級(jí)的教案。4月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作溝通；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。5月課題探討工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。6月觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。7月期末理論學(xué)習(xí)溝通；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。

科學(xué)教研組工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)安排和區(qū)小學(xué)科學(xué)探討與發(fā)展中心工作安排為指導(dǎo)，更新教化觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教化教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標(biāo)，讓老師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰慧。

二、工作目標(biāo)

1．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。

2．加強(qiáng)日常教學(xué)研討，提高老師教化創(chuàng)新實(shí)力。

3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開展豐富有效。

4.仔細(xì)對(duì)待各類競賽，爭取獲得更好的成果。

三、探討專題

科學(xué)探究中集體溝通的思維品質(zhì)培育策略探討

四、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

仔細(xì)落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的'重難點(diǎn)，并通過不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校七仔細(xì)的支配，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、教化資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。老師還要仔細(xì)組織學(xué)生參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注意讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)探討、科學(xué)創(chuàng)建的過程，形成自主的科學(xué)看法，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。

3．教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作支配開展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，使每個(gè)老師在活動(dòng)中有所收獲。仔細(xì)開展“一課三磨”活動(dòng)，組內(nèi)老師開課必聽，并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，每位老師都要提高自己的教研實(shí)力。

4．開展科技活動(dòng)，增加科學(xué)體驗(yàn)。

開展好各類科技社團(tuán)活動(dòng)，提高競賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時(shí)，老師要利用自身的優(yōu)勢，主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探討活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小獨(dú)創(chuàng)的實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

科學(xué)教研組工作安排12

老師的職業(yè)就確定了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教化教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素養(yǎng)教化，勝任教化教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書安排如下：

一、指導(dǎo)思想:

以我校老師閱讀年讀書安排為行動(dòng)指南，通過讀書熬煉思維實(shí)力和對(duì)教化問題的指責(zé)性思索實(shí)力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教化創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教化經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教化經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教化要求的充溢朝氣活力的'小學(xué)老師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高教化教學(xué)實(shí)力，教化創(chuàng)新實(shí)力和教化科研實(shí)力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教化要求的充溢朝氣活力的小學(xué)老師。

三、讀書內(nèi)容：

1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致老師》

2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

四、主要措施：

1.每周二辦公時(shí)間有安排的支配共讀一本書活動(dòng)，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2．每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì)。

科學(xué)教研組工作安排13

一、指導(dǎo)思想：

遵照區(qū)教研室工作支配和本校教學(xué)教研工作安排，以新課程改革精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)過程為中心，接著強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量管理，上好常態(tài)課。加大課題探討力度，加強(qiáng)科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量管理，主動(dòng)開展科技活動(dòng)，切實(shí)培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)我?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)及學(xué)生科技活動(dòng)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)探討、指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范科學(xué)學(xué)科教學(xué)，探究科學(xué)課簡約有效的教學(xué)模式。

2、主動(dòng)開展科學(xué)課公開教學(xué)探討活動(dòng)，并加強(qiáng)研討，作好記錄。

3、依據(jù)市級(jí)課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，綻開專題探討。

4、做好備課組活動(dòng)，做扎實(shí)，做出成效。

5、主動(dòng)參與線上科學(xué)教研活動(dòng)，并做好反思。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

仔細(xì)落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過不斷的.教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校五仔細(xì)的支配，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、教化資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。老師還要仔細(xì)組織學(xué)生參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注意讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)探討、科學(xué)創(chuàng)建的過程，形成自主的科學(xué)看法，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。

3、教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作支配開展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，使每個(gè)老師在活動(dòng)中有所收獲。仔細(xì)開展“一課三磨”活動(dòng)，組內(nèi)老師開課必聽，并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，每位老師都要提高自己的教研實(shí)力。

科學(xué)教研組工作安排14

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，依據(jù)本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，實(shí)行各種形式的溝通互動(dòng)，在各種互動(dòng)式探究活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感看法培育、動(dòng)手創(chuàng)新實(shí)力等方面的'發(fā)展，使集團(tuán)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效。

三、主要工作及措施：

㈠以各類專題探討活動(dòng)為載體，提升課堂教學(xué)的有效性。

1．結(jié)合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn)，以“課前細(xì)心設(shè)計(jì)、課中敏捷處理、課后反思落實(shí)”為探討思路，開展研課活動(dòng)，不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式，力爭使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標(biāo)，并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的有效性”的探討工作融入常規(guī)教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課。

2．以師徒結(jié)對(duì)、每月教研等活動(dòng)開展為契機(jī)，注意培育好教研組內(nèi)4位年輕老師的課堂設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行實(shí)力。

㈡加強(qiáng)教研組兼職專職互動(dòng)，努力促進(jìn)集團(tuán)科學(xué)課“規(guī)范、合作、共享”特點(diǎn)的形成

1．發(fā)揮專職老師作用，為兼職老師教學(xué)供應(yīng)適當(dāng)幫助。

⑴接著整理作業(yè)本答案和課件資料；

⑵舉辦好兼職老師的試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)；

⑶在課前剛好供應(yīng)材料及操作技能的幫助。

2．在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)，尤其是試驗(yàn)教學(xué)一塊做好調(diào)研工作，進(jìn)一步督促全體科學(xué)老師抓好試驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)規(guī)范進(jìn)程。

本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生試驗(yàn)操作實(shí)力的培育，在平常注意試驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的提高，學(xué)期末組織相關(guān)試驗(yàn)調(diào)研活動(dòng)。

㈢每月活動(dòng)支配：

2月份：

1.參與越城區(qū)教研組長會(huì)議和試驗(yàn)老師會(huì)議。

2.科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范運(yùn)用。

3.各冊試驗(yàn)開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學(xué)老師）

4.參與越城區(qū)三年內(nèi)老師學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)（馬、魯、唐）

3月份：

1.20xx年紹興市教學(xué)改進(jìn)主題報(bào)告申報(bào)（3月10日前完成）

2.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（3月21日孫端鎮(zhèn)?。?/p>

3.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武（3月18日上午魯、丁、唐）

4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔（分課堂展示、課堂點(diǎn)評(píng)、試驗(yàn)創(chuàng)新三部分）

5.集團(tuán)試驗(yàn)專題培訓(xùn)（龍洲3月12日，新河弄3月14日）。

6.學(xué)校主題教研活動(dòng)：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六年級(jí)）

7.進(jìn)一步整理學(xué)校植物資料（第六稿）。

8.青年老師學(xué)科教改項(xiàng)目初稿三月底完成。

9.微課專題研討、錄制。

10.主題論壇。

11.科技視角專場活動(dòng)。

12.城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)申報(bào)。

4月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（亭山小學(xué)）

2.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（分課堂展示、課堂點(diǎn)評(píng)、試驗(yàn)創(chuàng)新三部分）

3.學(xué)校主題教研活動(dòng)。

4.參與20xx學(xué)年省級(jí)教研課題立項(xiàng)申報(bào)

5.組織參與市小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員送教送研活動(dòng)（柯橋區(qū)）

6.組織參與紹興市“中小學(xué)教學(xué)改革”實(shí)踐案例征集活動(dòng)