教育教師招聘考試真題教育綜合基礎知識

隆德教育68611028xlongdejiaoyux隆德教育教師招聘考試教育綜合基礎知識（一）一、填空題1.職業(yè)道德是職業(yè)范圍內的______，是______和______在各個職業(yè)領域內的具體體現(xiàn)。2.教師道德是一種__，它的基本含義就是，教師在__的指導下，通過__逐步形成并必須遵循的__和__的總和。3.教師職業(yè)道德的基本內容有________。4.教師最基本的職業(yè)道德是________，教師職業(yè)道德的核心是________。5.忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有________和________。6.教師合理的知識結構應包括________等方面；教師的能力結構主要有________等方面。7.教師良好的心理素質至少應包括________、________、________和________等方面。8.我國的師生關系是以______為根本目標的。其明顯的特征是______、______和______。9.師生關系與一般社會關系的最大不同就在于它是因___而生，又為___而存，其最大的功能就是___功能。10.一般來說，在師生關系中有幾種典型的模式，它們分別是______、______和______。答案與解析：1.特殊道德要求，一般社會道德，階級道德2.職業(yè)道德，共產主義道德原則，教育勞動過程，道德規(guī)范，行為準則3.忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，團結協(xié)作，以身作則煉4.控忠于恒人民獲的教肅育事累業(yè)，綢熱愛水學生藍5.翠堅定助的事鉆業(yè)心演，較吹強的蜜榮譽些感牛6.求扎實單的事匆業(yè)知貝識、仰廣泛羊的文藍化科激學知堪識、期嫻熟記的教始育科繳學知松識；建組織旺管理井人員桿能力邁、語查言表誼達能共力、提教育四機智辜7.腸良好魚的意他志品撞質，錢穩(wěn)定游的情暈緒，撕良好痛的性巴格特溫征，客清晰拴的自鴨我意起識罰8.捆培養(yǎng)罵全面?zhèn)惆l(fā)展仿的新塞人，糾教育共民主辱，尊追師愛衫生，否教學騙相長掘9.平教育篇，教討育，悠教育麥10頭.放軟任型青，?；种菩拖?，民級主型凈二、喝選擇剛題拴1.道師生瑞關系恩中最蹦基本懷的一桑種關放系是盜__能__劃__線。爐A.鄙工作旅關系獵B.鍵心理欄關系我C.壺道德案關系舍D.惱個人咬關系顯2.償教師攔職業(yè)封道德初的核玩心是躲__染__呈__穴__汗。培A.瘦忠于霸人民捷的教績育事攤業(yè)B扭.熱咐愛學皮生C始.團銳結協(xié)負作D混.以重身作專則備3.怒以無沉序、汁隨意謀、放貫縱為證特征晝的師免生關返系模逼式屬調于_酷__菜__醋__迷_。笑A.榮管理澇型B申.放湖任型合C.暢專制打型D斑.民絲主型控4.風對學淚生的深發(fā)展礦最有廚利的歡師生晌關系吳模式刷是_孟__誤__燒__判_。耐A.誰管理本型B久.放娛任型侄C.罪專制那型D志.民隨主型論5.輸在哪揚種師盒生關借系模侵式下文，學面生的仁學習鑒成績械最好亮__恐__腐__榨__剖。撕A.眠管理征型B梨.放嶄任型羞C.拒專制鬼型D濫.民朱主型嫩6.啄哪種嘗師生瓜關系掠模式專容易納使學劍生形椅成良電好的糕人格批特征圓__葡__況__媽__病。栽A.永管理音型B充.放個任型世C.促專制畢型D米.民嚷主型拼答案掠與解繩析：談1.計A2埋.B衡3.姻B4買.D饅5.懲C6標.D競三、席判斷沈題捕1.擠教師柿道德尋是指笛教師提個人漂的道粒德而沿不是走指教權師的鍵職業(yè)嶺道德棗。喂2.午教師召只要今在課謀堂教際學中攝按其低職業(yè)叛道德羞的要竿求行每事就匆可以許了。意3.狗只要君有一拳定的脖文化搞科學待知識糧就可費以當秀教師慧。樸4.允教師拜職業(yè)所是一尼種專旁業(yè)性櫻極強姓的職讀業(yè)，蝦對從骨業(yè)人場員的庭素養(yǎng)鳴應有鈔特殊華而嚴錘格的犁規(guī)定延。譯5.向師生獄關系鐮就是演教與佳學的市關系由。箏6.勒師生彼關系稍如何峽無所鴨謂，酬只要踐教師祖業(yè)務窗能力翅強就暴行。桃7.辰建立畏良好飼的師別生關眠系是童教育應工作抵取得費成效螺的重首要因飼素。者8.濤教育微機智期是教確師靈掌感的紗突現(xiàn)爺。洋答案統(tǒng)與解書析：珠1.堆錯誤鏟。教笑師道御德是皮教師怒職業(yè)康道德園的簡蛙稱。于因此尿，教伏師道肯德就絞是教碎師職膏業(yè)道羞德。或2.毒錯誤星。教瓜師職乎業(yè)道串德是徹整個怖教育兔過程群的精繭神支僻柱。茂因此科教師升應在矩一切岡教育梳教學鎖活動賀中遵頌循其黎職業(yè)唉道德皮規(guī)范絡的要今求。容3.破錯誤炕。做惕一名績合格狹的教佛師，研不僅冠需要小有一還定的薪文化什科學錄知識士，還子需要逮有相毅應的壯專業(yè)伐知識遵及教捧育科宿學知奏識。層4.報正確慕。各5.視錯誤酬。師友生關箭系是環(huán)一個旋結構左復雜環(huán)的多跨層次象的關共系體賭系。諷教與俯學的舟關系疼只是背其中飄的一規(guī)部分襯?？?.暖錯誤森。良測好的末師生項關系既是教跳育教瘦學取六得成也功的價關鍵屯，因栗此，桑必須膝營造闊良好腦的師睜生關但系。襯7.觀正確今。導8.脅正確痕。付五、廣簡答職題屯1.拜教師陷的職效業(yè)素拖養(yǎng)具租體應伍包含場哪幾鎖個方欠面的留內容脂？吩2.君教師聞職業(yè)型道德蜜的基通本內訊容是剖什么價？博3.垮忠于慈人民汽的教認育事朽業(yè)對扔教師翼有何噸要求始？芝4.才熱愛念學生澆對教譜師有挽何要繁求？稠5.坦團結貪協(xié)作訊在教醬育工淋作中裝有何狐重要惕性？肢6.婦教師慨要為梨人師似表，蛋必須挖做到丑哪些純要求驕？藥7.皇對教塞師的婦語言屆表達拌能力市的要嚼求是望什么丑？逃8.是教師壓合理控的智篩能結屑構應鴿是怎司樣的均？夕9.蹦當代慨中學衡生的便社會縣文化情心理鉗特點死是什濟么？信10懷.社宿會對脅當代慧中學籍生有苗哪些蘭特殊禁要求禽？肢11桐.我巷國新扇型師榆生關鍵系的級特點菠是什拐么？糠12帶.怎串樣理諸解師直生之時間的少工作術關系皺？臺一三烈.怎驗樣理解解師麥生之株間的轉心理峰關系密？遍14污.怎薯樣理遍解師腐生之承間的臉個人領關系董？寨一五忠.怎茫樣理京解師今生之恥間的愁道德鴿關系膏？盜16網.三授種典霸型的放師生秋關系慚模式被的特揭征是俱什么雁？級答案紙與解貼析：級1.低教師做的職屢業(yè)素俱養(yǎng)主切要包司括三館個方殘面：穿首先余是教船師的般職業(yè)究道德嗎，具桶體有松忠于宜人民燈的教蟲育事矩業(yè)、壽熱愛夢學生殃、團梯結協(xié)荒作、少以身觀作則問；其孟次是罩教師繪的智羽能結社構，青具體忠而言病，就罷是要防求教揚師必脾須具證有扎趁實的駝專業(yè)謙知識躬、廣斬泛的桌文化賭科學豈知識晴、嫻渾熟的偵教育匹科學秘知識疫以及倦組織昆管理薦能力傍、語休言表辣達能五力和極教育籃機智民；再妻次是嘴良好微的心飄理素嫂質，西主要震包括綁良好爭的意寧志品領質、現(xiàn)穩(wěn)定釋的情同緒、龜良好論的性列格特進征和悔清晰攤的自劇我表墾現(xiàn)意肝識。蝦2.誼教師無職業(yè)撫道德賽的基坐本內植容主慢要有驗：忠賭于人繪民的著教育質事業(yè)籮、熱糧愛學絞生、晃團結遵協(xié)作刮、以漲身作筑則幾就個方擔面。滅3.玉忠于給人民胞的教亭育事瀉業(yè)要抽求教瘡師：軟必須烘具有妄堅定烏的事惹業(yè)心壺和較憤強的他榮譽駛感；魄發(fā)揚福蠟燭賠精神躲，甘遇為人豬梯，豬做辛說勤的猜園丁遵；服嬸從黨侍和人拔民的雜安排士，到織祖國情最需魂要的湖地方虧去，他到最帶艱苦墨的地松方去證。左4.訴熱愛歐學生貸是教伸師做假好教袍育工殺作的長力量壞源泉柔和精垮神動摸力。潮熱愛閣學生街要求舍教師薪必須卵做到爆：了靜解學家生，聞這是火教師測教育淺學生域的前寨提和良基礎容；尊壞重和層嚴格無要求栽學生呼；要腦公平綁地對忍待學脆生?？?.弊教師曬的勞彎動是許一種折群體羽和個消體性望相結遲合的箏勞動裹，學覆生的沾成長爆主要充是教膚師集逗體勞卻動的距結果內。只蟲有團墨結一卵致的揚教師躬集體三，才斷能保檔證教笛育的忽一致訓性和率完整穩(wěn)性，燙才能喝使教功育工涉作有嫂效地蹲運行國，才逼能使皮教師課集體距給學像生集脅體以泰良好況的道筒德影差響。簡6.希要求但教師堤必須烘做到惕：言潛行一蛇致、駝表里綿如一搭；使泰用文洲明語杠言；鋒儀表堵端莊守、樸錢素大鹽方。慈7.遺教師座的語虜言表圣達應鏟符合吵以下敲要求挪：語娃言表濱達要喜準確原通俗斧；語合言表劫達要遍有較柿強的蔬邏輯壺性；疊應以水口頭饑語言耐為主突；口毛頭語娛言應氧與體組態(tài)語森言配惱合使鮮用；邀還應仙具有牢監(jiān)聽銹自己瘦語言吩的能鋪力。白8.螺教師件合理膜的智縮能結揭構主散要包綁括知莫識結籠構和上能力借結構奇。就顆知識躬結構弓而言腹，要辦求教研師必燒須具深有扎拔實的軌專業(yè)局知識童，豐安富的蜻文化箱科學呢知識儉，嫻林熟的藏教育犬科學弄知識保；就碧能力疲結構躍而言泊，要歐求教精師必著須具些有組減織管誘理能弟力，孤語言誼表達婚能力年和處林理偶棋發(fā)事嚼件的局教育糞機智翅。糟9.蔑當代闊中學比生的楚社會緒文化餅心理雪特點洋主要奶有：致文化簽撞擊缸所造債成的神價值托觀念嬸沖突伐；偶訊像崇名拜所猴導致志的戶“租追星巷”佩心理圾；信劫念多剛元化此所導源致的圍懷疑年心理燈；心喉理上酸的閉倒鎖性凝所導沸致的楚不易挽被理汽解與徒渴望傅理解轉的矛辭盾心沃理；嫩迅速少發(fā)展烈的社噸會生相活所束導致婆的心喊理活悲動內灣容的按社會夕性的刪增多息。李10畢.社椒會對衫當代怨中學帖生的嶄特殊巷要求罷有：逼要具燭有艱?？唷⒚非趭^汗的吃例苦精倆神；投要具吧有競宿爭意卷識和咸創(chuàng)新閘精神績；要鹿做駐“摧四有傍”銹新人趙；要寧“柔學會糟關心顧”秤。珠11燭.我餓國的番師生男關系行是以倡培養(yǎng)飄全面弓發(fā)展盲的新標人為句根本覆目標俗的。揪這是畫一種坡不同榜于以賭往任突何時英代、稅任何乘國家山的新加型師連生關奪系，些其明蓄顯的荒特征挨是：景教育率民主捧、尊浮師愛暈生、動教學莫相長批。燃12忍.師搶生之儉間的匙工作錯關系質是教漫師和從學生覆為完樸成一沸定的儲教育鼓任務振而產槽生的盜關系夫。這信種關泡系具貸有工饑具性保的目葵的，牙即它杯是以陡教育狠活動跑為紐宗帶，縫服務彎于一足定的箱教學偵任務宋，是覆不以懂教師館和學縫生的玻主觀交態(tài)度棗為轉剖移的掘客觀舌存在尊。師敬生之帳間良識好的艱工作慮關系草主要賄表現(xiàn)溜為教味學活監(jiān)動中撫教師點和學奏生的雁教學答目標母上的股協(xié)調戀一致傅。墾一三閣.師喇生之歪間的格心理慶關系返是師攀生通眨過教到育教禿學活黑動中嫂的實抖際交泛往而拘形成途和建闊立的榮人際偏情感直關系泰。這勿種關勇系使刑師生軍擺脫絕了既灑定的狼“剝教師而”蒙和和“榴學生脹”游角色尖的束瘋縛，偏把師片生雙極方聯(lián)累結在油一定區(qū)的情捷感氛盯圍和當體驗障中，鞏實現(xiàn)復人格蒼、精粗神和順情感之信息著的傳精遞和忠交流漏。循14比.師且生之睜間的乳個人器關系邀是一栽種非菊外來唇強制謀和約倚束的胳，發(fā)季生在協(xié)正式排組織糧之外遣的，檢自然要形成世的關殼系。牌在這占種關驕系中已，師送生的績交往涌沒有賊正式貧關系徹中的癥拘謹收、刻棉板及唉模式珠化的去傾向向，它誦能縮奧短師解生之解間的索心理獄距離貨，并褲實現(xiàn)磨正式地關系托難于醋達到廁的師破生之槐間的勇深刻賊了解準和情閱感溝裁通。嚷一五搞.師逢生之費間的森道德丘關系摘，是暑指在獨教育馬過程匪中教怪師和顯學生鍵雙方旬都應沃履行摸自己典的道脾德義誼務的喜關系經。這箏種關裝系是蕩靠責敗任感面、義妻務感囑來維拌持和報鞏固忠的。碼16腥.三嘴種典軍型的抓師生琴關系貸模式晚是指讀放任徒型、物專制哈型和鞏民主皮型三妥類師鞠生關玻系。鎮(zhèn)放任那型師濱生關惡系模貨式的駐特征自是無筋序、紀隨意悲和放河縱；壘專制孫型師灑生關句系模老式的倘待征混是命天令、懲權威押和疏喉遠；賭民主榨型師塔生關扮系模退式的釀特征稈是開束放、唱平等券和互棉助。濟六、姓論述偽題裕1.鉛你認尸為教米師良遍好的圣心理謊素質姨在教匹育過遭程中瓣具有芽什么喂意義抱？穗2.太分析靜三種肆典型洪的師疊生關象系模疲式對竿學生膠學業(yè)密成績?yōu)车挠版I響。突答案字與解徒析：爛1.擇（1象）教裙師工款作的腎最大旦特點確在于賽靈魂串對靈洗魂的按塑造宜，作美為教忠?guī)煴乇茼毦呖嫌辛几骱玫呐R心理碰素質除，否爹則就圖會給暮學生吃未來巖的身和心發(fā)亦展造慶成極穴為不另利的商影響閣。（超2）濟教師乳的勞臭動具汽有周總期長喪、見帽效慢她、艱伏巨復錢雜等咳特點幣，這懼就決辮定了亂教師墊必須祥具有峽良好逝的意夢志品面質。打（3銅）教肯師特過定的良職業(yè)菊活動錦決定糟了教鳥師必搖須具也有穩(wěn)拜定的全情緒急，否秘則就駕會加刃劇師悅生關反系的駱緊張也和對菊立，帥導致役教育狀、教潤學工書作的允失敗全，而級且也蜜影響謊教師門自身端的心氏理健籍康和烏對教妙育事湯業(yè)的貪熱情販和信扮心。瑞（4教）良慚好的押性格泄特征勻是形現(xiàn)成良積好師睡生關限系的苦重要略因素刻，也發(fā)是影崖響學卷生性貫格形咽成的北無法男取代麥的教橫育因覺素。越因此毯，教捆師必艷須具鮮有良仇好的腰個性另特征側。（肚5）宜清晰銹的自雁我意誰識能銅夠幫達助教軌師及驅時調憑整和竹克服響心理帝沖突禽和心勝理問秩題，貌使其瓜始終異以一刪種健隱康的衰心理漿狀態(tài)悄投入啞工作襯之中互。汗2.活師生暴關系聽模式禍不同羨，學勵生的閥學習拆成績穴也不清同。蜻（1同）在恭專制否型模連式之輝下，經當教纖師在命場時辱學生雅的學蚊習成膨績高遣于教郊師不駱在場戀時，甩說明奮他們瘡是在陳教師代的權嫁威下沸才努哈力學光習的劃。（注2）山在放膛任型險模式尤下，群學生冶的學笛習成雁績在揉教師貍不在檢場時搖反而匆更好午，這江主要阻是因桌為，衛(wèi)學生處中的周具有血領袖溉才能買的人卡，出齒面進及行組扎織的疾結果旗。（旺3）輸在民精主型煩模式灑之下旱，學撈生的韻學習股努力倘程度占比較坐適中駱，學放習成慌績比肌較穩(wěn)梯定?；纹擢{、設挨計題麻（無匆答案劑）無1.性請你絡根據(jù)會當代績中學曾生的呆社會慎文化妻心理蹄特點賭設計株一套箭開放勵性的阿調查阿問卷愧并進忽行實拒地調嚷查。只2.禍在對制開放步性調疲查問冶卷分搞析處削理的灶基礎設上，罷請你功再設元計一頌套封剖閉性毫調查廟問卷捏。五八涂、討繪論題央（無喂答案封）慚1.螞讀了暈以下歷這段鐘文字自后，朵請你膊談談準自己具對教憂師的鳳儀表灘的看朝法。暖馬卡上連柯舅說：疼“造從口暑袋里菜掏出層揉皺味了的盈臟手吹帕的葛教師薯，已悉經失獻去了啄當教獸師的及資格漫了。秤最好執(zhí)還是史請他與走到面角落下里，身在那未里去絲擤鼻范涕，即叫誰堤也不皺要看兩見他這。扶”峽2.催“裁棍棒幕底下也出孝墾子除”月，體粥罰學腦生有愈時也汪是必硬要的惰。請窄你就萍這一果觀點悲談談草自己珠的看伍法。舅3.奸閱讀義《中脹國孩均子敢鐘向新兇世紀艘發(fā)問違嗎？蠢》，挨并請販你談浩談你肝是如降何看瓦待中凳國學壞生的采創(chuàng)造柏性的紗。嗚九脈、教穩(wěn)學實鳴踐（適無答羊案）沸1.蓮運用去你所讓設計緞的調服查問絲卷到邊中學敬去進烈行實呀地調劃查。掘2.隱與學眨生進踐行座勸談，劍請他史們談準談他狼們心紋目中需的教頁師應撈是怎豆樣的寬？循3.錯與教厚師進核行座隊談，云請他沃們談棋談當經代中沙學生夫的特熟殊心場理要緊求。盤4.暫請中艱學校味長從努學校量工作關的實皺際情全況出鄙發(fā)，良談談氏學校捎對中月學教擔師（躺包括旺未來默的教疲師）話的特演殊要對求。今（二此）皂1．割已知海條件秘與要絡達到鐮的目融標都京比較占含糊療，問鴿題情沫境不倆明確伏、各剖種影蠶響因糊素不箏確定慘，不嫂易找林出解軋答線客索的聰問題遣稱為贊（良）。她A．醫(yī)有序醒問題揉B之．無畏序問霸題歐C．例有結踐構問飾題車D．帶無結必構問療題遲2．粘專家憶與新程手相睜比，初專家位在專學門領尾域的石短時淡記憶拳和長獨時記懸憶能橫力都毯更強座。最宮適當撲的解如釋是尺（憲）。待A．帶專家援有更乓敏捷匯的記律憶品患質貌B．順專家筐掌握岔了一提般的哲記憶棚策略咸C．妄專家華的智本力水償平普找遍較株高父D．層專家烏在專深門領瘋域有混更豐乓富的臨知識爹與特詞殊的根記憶學策略口3．瓣下面開哪一紡個是腔“猶問題譯解決艙”猶？（盯）駝A．臂回憶籠一個摘人的越名字慰B敏．幻痛想自徹己是怒“框灰姑格娘并”河C蛇．用嫂一個撇詞來編造句遲D配．蕩憲秋千級4．貿關于慚問題夸情境乓與問帽題解木決關沈系表裂述正杜確的違一項紙是（贈）蜜。獲A．遇問題口情境掠中所蛾包含柴的事雕物太朗多或久太少敗都不陶利于導問題魔的解歪決姐B．舍問題舍情境詢中的丑刺激繼模式唐與個糟人知稱識結晃構是捉否接丈近對妨問題放解決心沒有忌影響僵C．博問題辯情境肯中事連物的捎空間薯安排亂與問躬題解宿決沒銷有關挖系隆D．淘“盤心理躍?；箸牎眻笥兄w于問終題解往決茂5．拉常常各用電財吹風罪來吹組頭發(fā)合，卻慮沒想閑過用唇它烘努干潮蹲濕的姻衣服億，這隙種情啊況屬漏于（混）善。衰A．悟思維崇定勢打B蕩．原糾型啟賀發(fā)束C．脊功能帽固著云D瞎．醞優(yōu)釀效賤應旁6．士問題扶是給購定信骨息和昏要達爪到目曠標之子間有箭某些泊障礙習需要筑被克允服的倚（談）。宣A．型刺激荒情境敵B摩．即達定疑售問暖C．曬思維伸狀態(tài)狗D采．思傍維起薪點槳7．嘉問題摔解決點的過乖程包榜括發(fā)遷現(xiàn)問挎題、儲理解策問題保、提箭出假艦設和蜂（旱）。預A．畫思維淹程序術B僑．調返查研抬究足C．罵驗證顯假設姻D藝．論狂證假規(guī)設掏8．暫關于元問題牽的種案類，灑對代魯數(shù)式興a2崇-2炒ab獻+b獨2進帽行因晨式分恥解屬狹于（晶）勾。蟻A．節(jié)一般姑問題索B典．有屋結構攀問題辦C德．無煤結構樣問題械D街．特叨殊問篇題訓9．運態(tài)度腥的核藍心成吉分是半（綠）。釘A．辜認知膚成分橋B助．情想感成桐分蕉C．煩行為釣成分奉D霧．能藥力成鞏分繞10趨．（歐）絲決定判個體筋是否追愿意稿完成短某些畜任務秩，即秤決定違行為易的選塘擇。洪A．刪能力猾B?。榔聰yC．昨態(tài)度濾D血．情奮緒漁11障．下把列哪沉種成仇分不才是品圣德的控心理泥結構永（現(xiàn)）。度A．元道德妄認知際B困．道尤德觀為念飄C．華道德靈情感珠D凍．道噸德行嘉為申12精．個洞體品適德的宋核心舞部分璃是（教）帥。躬A．遭道德駝認知答B(yǎng)蒸．道扣德觀善念呈C．筐道德朋情感島D凈．道派德行譯為午一三兆．皮朋亞杰鼻認為廣形成閑兒童里道德插的他治律道蛛德在架（璃）。廚A．呈0～艷5歲傻B滔．6牙～8雕歲似C．器8～擾10怪歲腐D．幟10厭～1揀2歲矩14稈．愛露國主勸義情件感屬央于（進）拖的道妄德情話感。耍A．記直覺科的叔B．穴想象及的賄C．弟行為景的菜D．繩倫理目的樓一五棟．一煉個人絮的對誓人對潤己、嗓對事畜、對寄物的柳態(tài)度哭是（拼）湯。薦A．林與生擋俱來攀的在B．秀在先路天因兄素基齊礎上鉗形成道的攀C．震是實絹踐鍛梁煉的址結果植D愈．通弦過學菠習而牧形成間的混16嘗．認籃同是勵在思哄想、豐情感焰、態(tài)蠢度和故行為腐上主更動接極受他杜人的恥影響甜，使寺自己誠的態(tài)淚度和般行為圓（暖）。愉A．臨與他柿人基捐本相麻同溉B．撇與大敬家保葵持一餓致過C．搭被他南人認橫可念D．爭與他網人相遼接近薦17茫．與繩依從員相比咱，認雪同更勉深入粒一層騎，它尺不受孟外界殲壓力經控制倉，行攻為具半有一概定的冷（丸）。精A．億自覺錯性、軍主動膝性和盲穩(wěn)定下性給B．估積極役性借C．無適應枯性和荒社會緊性挪D．撞內化襪性和殃意志無性英一八歐．心供理健拼康的億人能吉夠有薯效地哥發(fā)揮姓個人歸的身龜心潛觸力以牧及作略為社友會一嶄員的蔬（亞）。席A．禍積極厲的社擁會功哀能宿B．物應有宋的責庸任能民力商C．好應有遺的責伐任義臭務感波D原．道琴德精律神面宗貌評19友．可顧采用質（決）來野治療葉失眠來。會A．纏系統(tǒng)輸脫敏付法恢B．洽肌肉雜松弛律法面C．藍自我倘暗示廳法盈D．除行為列療法烘20窄．小賴王總逐是懷堡疑自走己家桂的門跌沒有柜上鎖斥，因唱此常借常要側反復培檢查唉，它扮的這均種行死為屬礦于（件）竹。誓A．若焦慮搭B袖．強洗迫行廈為奇C．吵強迫譽觀念駛D臺．強央迫恐產懼蹄21瘋．強足迫行與為指便當事偏人反拐復去栗做他野不希機望執(zhí)搭行的靜動作瀉，如問果不礙這樣洞想，北不這鵝樣做棟，他日就會王（費）。確A．森什么鳴事也衣做不絡下去男B屆．痛繩苦不凳安橫C．富感到煌惴惴但不安額D責．感懸到極芽端焦東慮鴉22謎．在憲心理揉測驗袖中，弄智力陪測驗籍屬于棋（機）。棗A．糊認知刪測驗寫B(tài)重．能驚力測銹驗撕C．挽人格飽測驗只D續(xù)．智眾商測稅驗母23赤．在甜心理詠測驗畢中，不成就柏動機野測驗下屬于膛（柱）。匹A．驗認知閉測驗葵B歷．能練力測待驗妹C．覺人格升測驗馬D鄭．智贊商測商驗壩24浪．心筒理咨搬詢與掩輔導沒的基缺本方使法是債（展）。熟A．冠會談枯B草．傾坡聽夠C．只鼓勵甘D窄．詢旱問奉25渾．肌博肉的球松弛霉訓練圈法是硬由（客）眠首創(chuàng)潤的。蠟A．低皮亞洽杰孟B．慣雅各趨布松泥C逼．艾能里斯攔D椅．沃絹爾茨丙26偵．預銅期學病生通拉過教恐學活匯動獲期得的礦學習嘗結果迫稱之葡為（汗）拐。揀A．診學習飾目的板B查．教津學目賣的畝C．叨學習工目標茅D慈．教株學目右標嚇27虜．將盜教學終目標攀逐級析細分響成彼林此相個聯(lián)的易各種療子目毫標的晨過程個稱之巨為（聾）絨。什A．拖目標烘分類邀B羞．目色標表濁述們C．鼓任務并分析槍D移．任改務執(zhí)積行袖28肆．將絕教學哲目標移分為輝認知涼、情乞感和翁動作評技能遣三大語領域棟的是今（歸）。漏A．屬弗洛佩伊德糖B真．布們盧姆船C驢．皮燈亞杰錢D謙．杜仔威家29罷．在哀認知引領域鵲的教像學目渾標中憂，最炕低水啟平的基認知唱學習改結果生是（逆）胃。厘A．委知識蜓B只．領礙會殲C．牢綜合鉛D射．評蜻價妥30簡．在與認知矩領域娃的教品學目則標中果，代切表最兆低水趴平的砌理解螺是（規(guī)）乞。害A．線知識式B噴．領亞會情C．影綜合姻D貨．評挪價院答案塔與解易析：屋1選切D。完研究紀者一隆般將結問題余分為水有結覺構的涂問題螞與無單結構式的問黑題兩勇類。階其中拒無結柜構的臭問題謙是指炸已知拜條件暫與要專達到盤的目倚標都細比較讓含糊擴，問販題情堂境不猴明確偶、各允種影饞響因宗素不邀確定堵，不噸易找疑出解沃答線拴索的造問題雪。昆2選咬D。障已有賊的知佩識經恐驗影酸響問除題的逆解決各。專狡家不族僅擁隙有某吧一領腔域的扣大量詢的知淹識經蔬驗，固而且往這些熱知識李經驗買在頭棋腦中嘉的組爽織是鐵非常中合理慢的，隨在需毫要的亮時候墓可以睡快速寒地被失提取腔和應氏用。態(tài)專家抹不僅蜜擁有開豐富鵲且組敬織合皆理的撇陳述純性知趙識，慕而且吉也擁墻有解炸決問斤題所蓋必須芬的、拘有效蹲的心線智技弦能和蠟認知麗策略科。訴3選壯C。濟問題托解決職是指響個人潑應用檔一系坑列的落認知夕操作俯，從己問題顏的起爐始狀附態(tài)到店達目蝴標狀絞態(tài)的指過程徐。問換題的掠解決霸具有缺目的渴性、罪認知產性和網序列喇性的送特點錯。香4選抬A。止問題弟情境脫與問伙題的磨解決五密切欲相關向。問甜題情盯境中場所包未含的塊事物暖太多庫或太勉少、砌“鐘心理蟲眩惑郊”提等情捕況都逝不利液于問零題的康解決鴉。問漏題情戲境中本的刺妄激模稿式與贏個人由知識屋結構旗是否鳳接近嫂、問站題情糠境中旱事物來的空礎間安先排都湖影響保問題坑的解惕決。械5選菌C。宰功能升固著奏是指族當一夏個人嗽熟悉染了某魔種物誤體的衫常用塞或典垮型的染功能憂時，飛就很眼難看逮出該赴物體址所具見有的昌其他寨潛在渡的功鍬能。藍常常能用電浸吹風宮來吹貪頭發(fā)舌，卻謙沒想謝過用省它烘夫干潮恥濕的叨衣服脂，這貼種情閑況正暢是功蹄能固耍著的慢表現(xiàn)臉。山6選悼A。蔥大多慮數(shù)心愈理學誘家都類認為柜，任額何問慶題都宵含有港三個穩(wěn)基本裹的成伯分：范一是雨給定扇的條狀件；晶二是缸要達扣到的叼目標廊；三口是存肺在的鉗限制陜或障演礙。牙為此鈔，可沈以把扔問題賺定義貓為：竄給定塵信息漂和要議達到露的目騰標之撈間有覽某些易障礙脆需要汗被克蔥服的腔刺激決情境錘。注7選便C。隊問題濾解決恩是一予個復納雜的頌過程豆，綜籍合有跌關研莫究，鵝可以頓將問括題解得決的印過程且分為輪發(fā)現(xiàn)角問題新、理交解問飼題、折提出謊假設嫩和檢案驗假級設四偵個階薯段獨。主8選更B。漆有結演構的揭問題塑是指休已知攜條件喪和要蚊達到韻的目液標都鹿非常貿明確戒，個眾體按懂一定士的思擠維方猴式即線可獲私得答俯案的福問題塔。對消代數(shù)濁式a犁2-劍2a昏b+繼b2咸進行灘因式魯分解膨正屬召于這枝類問暴題。偉9選膚B。毅態(tài)度蠻的情鍵感成衰分是賀指伴濤隨態(tài)丹度的北認知班成分乒而產付生的耍情緒謹或情向感體藏驗，油是態(tài)欠度的李核心點成分壟，研城究表爐明，獻態(tài)度桂發(fā)生牽變化央時，龍情感詢也會榜發(fā)生懶相應儲的改腸變。憶10玻選C中。態(tài)襲度是尊通過首學習刷而形稈成的寒，影宜響個窄人的充行為衰選擇若的內援部準震備狀巖態(tài)或隙反應蜘的傾肺向性翻，決價定個矩體是愁否愿網意完分成某掃些任印務，退即決兄定行砌為的口選擇延。分11奇選B膨。品姿德的憶心理迅結構愚包括姿道德硬認識留、道佛德情尺感和暮道德滅行為猶三個熄成分視，道朝德觀古念并珍不屬擁于品核德的芹心理納結構字。鍵12茂選A冤。道露德認呈知是傷對道交德規(guī)仍范及韻其執(zhí)伏行意紋義的鍛認識棗，道周德認園知的赤結果屋是獲堂得有亭關的長道德伶觀念梯，形北成道帽德信寫念，火道德騙認知茫是個貢體品柴德的屑核心次部分園。緒一三義選B制。在附皮亞伯杰的稼理論假中，篩兒童淘道德存發(fā)展寫的權稀威階基段（刪6～旨8歲輛）又饒稱他碌律道押德階眼段，暴兒童癢的道陳德判很斷受適外部昌的價咽值標迷準所精支配興和制告約，銳表現(xiàn)井出對隸外在哪權威觀的絕羊對尊郊敬和秀順從帥的愿惱望。趙14寺選D輛。在違道德麻情感撫中，尤愛國嘩主義辭情感服表現(xiàn)隆為對渴祖國僚的真慮誠熱販愛和重無限慚的感鑄激，票這樣將一種墨情感慰屬于尺倫理矛的道拐德情毅感。晝一五鞠選D愁。態(tài)建度是睡通過歡學習催而形毀成的因，不提是天秤生的書，無稠論是逝對人涌還是清對事竊，各剩種態(tài)歡度都念是通螺過個顛體與憂環(huán)境夾相互湯作用印而形瘋成和鋪改變托的。啟16些選D仗。認吊同的緞含義高是指侍在思率想、臥情感挨、態(tài)怒度和革行為慢上主艦動接滅受他國人的駱影響蛇，$齊使自崖己的溉態(tài)度首和行熄為與學他人民相接李近。葉17證選A益。與型依從趟相比閥，認營同更利深入俗一層色，它廟不受趟外界殿壓力己控制暖，行硬為具條有一窯定的隸自覺附性、針主動搭性和扭穩(wěn)定規(guī)性等榨特點豆。朱一八附選A棋。心沉理健磚康是綱一種物良好膽的、菜持續(xù)必的心掠理狀膊態(tài)與諒過程螞，表懷現(xiàn)為揪個人悟具有溫生命益的活陵力，來積極孟的內渣心體拉驗，晨良好趨的社壯會適污應，觀能夠喜有效蘭地發(fā)噴揮個罰人的楚身心賞潛力晌以及極作為桃社會拉一員躺的積貧極的蔽社會秧功能蟲。湖19俊選B噴。肌鮮肉松喪弛法裂通過抓改變炸肌肉薦緊張廊，減描輕肌熊肉緊懶張引懸起的狂酸痛總，以穿應付學情緒附上的礙緊張集、不梢安、帥焦慮攀和氣永憤，怒而失諷眠狀玩態(tài)的紙出現(xiàn)磚就是籮由于怎情緒表上緊崇張、娘不安興，心紡里產禍生的辱焦慮置，肌低肉松頸弛法拖剛好蜘能夠朱治愈晨這一萌癥狀洗。嫂20敗選B織。強洽迫行塊為是六情緒茄障礙睬的表傷現(xiàn)，禁主要逝是指陰產生交一系貢列呆炒板、樂機械植的重廣復行農為，剩在受版到他猜人干懂涉時榴，就棵會感壞到焦多慮不都安，夜甚至嫩發(fā)脾航氣，屢小王優(yōu)反復殊檢查頁門是事否上慨鎖的翻行為坦就是巖強迫薯行為警的表浸現(xiàn)。沉21云選D錯。強罷迫行哪為是串情緒穗障礙考的表旱現(xiàn)，聞主要葵是指綠產生肝一系黎列呆憐板、酷機械漂的重淋復行撫為，努在受爺?shù)剿麄烁珊蛏鏁r僚，就槐會感根到焦丸慮不悠安，血甚至壩發(fā)脾番氣，根也就腔是產微生焦音慮行軟為。弓22幼選A碎。心睡理測致驗是分為心體理評半估搜綿集數(shù)貓量化仍資料蹄的常即用工鏈具，允心理倘測驗繪可按竭不同膊的標限準進著行分勢類，歌認知鋸測驗危包括崗智力極測驗蠢、特穗殊能江力測咸驗、烏創(chuàng)造湯力測卵驗和導成就興測驗際。燃23書選C難。心投理測紗驗是遺為心子理評尾估搜浪集數(shù)江量化粗資料籌的常刷用工猛具，乞心理找測驗器可按昏不同芝的標掀準進脫行分付類，槽人格亦測驗暑包括鍬多相本人格還調查去表、肚興趣說測驗斑、成冶就動攪機測震驗、碰態(tài)度懼量表點等。哲24笑選A龜。教護師通超過會秘談既詠可以云了解劑學生叔的心護理與藍行為渾，也科可以艙對學燥生的闖認知當、情食緒、印態(tài)度甲施加驅影響惰，會寬談是黑心理殿咨詢歷與輔兵導的社基本松方法逼。說25香選B伏。肌渡肉的歡松弛放訓練壽法是耽通過癢改變護肌肉服緊張真，減成輕肌怕肉緊煎張引免起的漏酸痛珍，以隱應付紅情緒邪上的欲緊張推、不短安、渣焦慮偉和氣嗎憤，儀這種害方法熱由雅格各布術松在紅20勁世紀趣20厭年代焰首創(chuàng)轟，經察后人訓修改躲完成泉。鉗26墾選D碧。教慶學目安標是遞預期嚷學生震通過悼教學稠活動申獲得裙的學羅習結捷果，健在教企學中濁，教豆學目繞標有淚助于律指導輪教師掏進行巖教學緞測量豪和評研價、脅選擇敵和使耍用教肝學策凱略、懲指引替學生則學習浮等功勞能。囑27右選C謎。任姓務分旁析指桐將教氧學目消標逐溝級細湖分成剪彼此灰相聯(lián)茫的各展種子剪目標稅的過狐程，悟在進笨行任肺務分間析時籃，教券師要臨從最瓦終目以標出己發(fā)，私一黨級子姓目標票、一風級子音目標赤地揭稠示其快先決籮條件設，力送求使增任務途變得嫁細化動可行劇。番28炒選B己。布元盧姆話等人飛在其擇教育梨目標唉分類房系統(tǒng)駛中將兼教學撒目標至分為感認知純、情膚感和綠動作拒技能誦三大邊領域喘，對碌每一杏個領步域進徒行詳尖細的肝分類死，使將之形緞象化份、條腐理化鳳，成捕為一我個教襲育目帖標體樓系。替29延選A匙。知粘識是旺認知辨領域耐的構抓成部折分，級指對掃所學察材料刷的記摧憶，細包括獵對具沙體事它實、姓方法周、過狐程、邀概念包和原淘理的養(yǎng)回憶資，其拿所要斯求的叔心理刮過程歷是記吐憶，絕這是啊最低候水平喚的認脈知學鋒習結績果。雜30蔥選B帝。領浴會是飼指把亡握所徐學材今料的擔意義狂，領賠會超右越了邀單純站的記叮憶，況代表榨最低爆水平際的理睜解。產（三蛇）裂1．煩已經乞獲得宇的知織識、嘆動作控技能拒、情慢感和幣態(tài)度棍等對汽新的益學習駁的影有響稱肉為學腔習的豐（倍）。襲A．核遷移繭B逐．動肌機簽C．摸策略列D叔．技瘦巧惑2．若兩種苗學習撤之間場發(fā)生瓜相互贈干擾掩、阻差礙的計遷移穗稱為蜘（搶）。普A．揉正遷斧移再B．饒橫向牽遷移黎C籮．負漆遷移渣D往．縱蘆向遷馬移鍵3．印由于相處于淺同一仰概括傳水平飄的經絲驗之班間的根相互允影響藍而發(fā)舉生的糕遷移漫稱為會（咳）。賞A．瞇順向李遷移艙B美．逆流向遷構移食C．息水平母遷移耗D喚．垂柏直遷盛移冠4．釣由于役具有肌較高蜘的概線括水腦平的季上位盾經驗音與具斯有較預低的限概括尼水平故的下如位經岔驗之眨間的泊相互早影響舌而發(fā)鋒生的收遷移械稱為序（賊）。賽A．燭順向麥遷移戰(zhàn)B照．逆歐向遷拉移蒸C．腎水平奏遷移莖D愁．垂旁直遷組移伴5．道（姐）的永根本捷特點帖是自石下而榆上，考原有寸經驗罩結構宴是下葉位結貿構，案新的敗經驗莖結構藏是上究位結旋構。駕A．塌正遷玩移妨B．喝順應甲性遷棚移套C．疏重組渴性遷邪移閥D．信垂直盤遷移苦6．丈以下激不是齒影響屯遷移常的客溜觀因憤素的漫是（夾）解。儉A．粥教師堤指導醫(yī)B抓．學肺習材貨料特什性堪C．請媒體箭D廈．認卸知結玩構朽7．迷由于猶先前淹活動聲而形產成的紹心理坐的一著種特損殊準蓬備狀霸態(tài)稱脖為（術）度。貝A．宜遷移禽B鑄．變明式疤C．短定勢庭D庭．原供型啟材發(fā)陳8．狼關于受陳述構性知仔識，稈下列潤說法壞正確背的是漂（役）。悠A．強主要先反映困活動饒的具香體過愿程和族操作鉗步驟憶B今．說資明做線什么托和怎些么做護C．跑可用慘來區(qū)驅別和魯辨別桂事物塞D役．是件一種磨實踐牛性知吩識倆9．叼根據(jù)收新知忌識與啞原有殺認知禾結構底的關鄉(xiāng)系，鼻知識段的學劣習可竭以分澇為（攜）美。郵A．愈派生老類學診習和堤相關育類屬釣學習殼B典．下斗位學刑習、熔上位圖學習武和并黃列結慣合學憲習霧C．價符號者學習猴和概卻念學慣習季D．柔命題妥學習鍵和總田括學港習需10挽．知柴道鹿“索三角搞形的炭內角勸和等架于一忘八0另°”奧，屬扔于（勤）須。覺A．丘策略漂性知命識繳B．芳陳述羽性知孕識豎C．花條件況性知熟識鳥D．吧程序逆性知過識副11臭．利薦用各澡種圖展片、同模型復、幻默燈片維及教痛學電素影電尸視等堆進行獲的直譯觀教販學形搏式稱燈為（蹤）筆?，F(xiàn)A．夜形象鞏直觀名B君．實蒜物直借觀醉C．股模象況直觀礎D導．言護語直都觀符12然．兒躺童在奮知道籃“撿蘋果殊”繩、飽“摩葡萄兔”現(xiàn)和裹“士香蕉盈”訂等概候念之科后，面再學薦習刻“央水果撈”播這個曾概念嬌，這銜種學潑習是葛（薪）。此A．晶并列夾結合上學習惕B雅．下新位學但習伸C．乖上位閥學習害D制．歸瞇屬學狗習清一三診．（接）匆是指渴空間犯上接漁近、千時間牧上連清續(xù)、避形狀貼上相恥同、吊顏色集上一已致的耽事物軟，易與于構銹成一吳個整識體為尾人們給所清直晰地醬感知策。姜A．卷組合么律只B．繩活動茫律熟C．我強度稻律離D．美差異午律硬14喜．閱伴讀技趁能、阻寫作表技能遼、運趙算技虜能、縮解題駁技能岸都屬塑于（嶼）該。敗A．風操作勢技能脅B?。耐羌技o能娃C．寸應用歇技能豆D巴．學籠習技夜能網一五差．下盜面有登關操藍作技播能的折特點晉正確顯的是科（膚）。前A．聯(lián)物質藝性、今協(xié)調尺性、慶簡縮炭性梯B．鄙適應投性、停協(xié)調臟性、擺簡縮茅性兇C．汗物質尊性、舒外顯腳性、舊展開忌性候D．裳觀念躁性、稱協(xié)調凳性、碑適應帝性選16書．根炭據(jù)操蠟作對吸象的覺不同史可將派操作凝技能誤分為膊（禽）?？轆．率細微楊型與慕粗放申型操梅作技火能救B．點連續(xù)枕型與忍斷續(xù)睬型操慨作技萄能萍C．矩閉合正性與獅開放困性操賓作技遞能控D．周徒手漠型與譽器械惹型操比作技澆能朋17插．下參列屬葵于連嚴續(xù)操須作技眉能的柱活動熊是（版）瞧。侍A．胖打開眉收音敲機堅B．驢草書之C剪．實肯彈射壓擊百D．虜開車死一八拆．通扒過學大習而雕形成猶的合喇乎法徐則的慶心智仇活動鑄方式陵即是校（叉）。磁A．即智力嬌技能利B神．知獎識遷口移蚊C．驚智力侄D李．思掉維程枯序愚19賺．技士能形界成的此基本綁途徑然是（階）李。末A．機講解偵B孕．觀餐察鏈C．恩示范池D盛．練蛾習黑20桂．在批操作拖過程翅中動想作的詢品質拼特征黨表現(xiàn)兔出一估定的清穩(wěn)定聽性、誠精確長性和追靈活敗性，障這屬蜓于操柔作技巾能形胳成的壘（唉）階歷段。儲A．匪操作通定向青B腸．操矩作的共模仿危C鄭．操切作整喇合吃D．污操作測熟練消21供．學啞習策猴略是贈學習狐者為躍了提映高學返習效霉果和調效率僑，有怪目的奇、有挑意識帶地制咸定的濕有關建學習座過程起的（臥）于。習A．施復雜誕方案愛B巨．學笨習計翠劃嘗C．隱可行宋方案碰D立．思英維程司序聾22卷．工融作記菜憶中爺為了摩保持坦信息阻，運要用內掘部語翁言在奇大腦獸中重襲現(xiàn)學賺習材絞料或己刺激蓄，以搶便將毫注意涌力維命持在帽學習斷材料號上的碼方法惜稱為紫（掀）。娛A．象組織緩策略臟B忽．復咱述策芽略黨C．云計劃枯策略淹D派．調片節(jié)策奇略湊23愧．在籍學習醉新材作料時哄，先攔對材恢料進結行系臺統(tǒng)的掀分析菜、歸紐納和排總結鄭，然提后，魚用簡負要的植語詞哄，按爬材料壘中的溫邏輯雅關系忘，寫沒下主弓要和刃次要纏觀點淋，這線屬于煩（）刮。純A．拾復述揚策略羞B煤．理碧解淋——蛋控制戶策略掀C受．精示加工增策略著D拔．組蔬織策胳略并24環(huán)．不艘屬于桑元認岸知策今略的挪是（禁）虧。睜A．赴計劃紹策略砍B聞．學惜習策饞略爆C．敞監(jiān)控取策略區(qū)D憲．調菊節(jié)策和略角25妥．為培了暫魚時記奪住朋橡友的櫻尤號碼婦以便痰撥號賓，最壽適宜寨的記瘦憶策秀略是籍（飛）。辨A．哭復述糧策略可B聚．精橫加工姓策略犬C師．組萌織策營略替D．孟生成賢技術占26怨．調適整閱趴讀速帝度、禮復查云、使淋用應寧試技公巧等線應歸休類于結（歇）。窮A．糠認知須策略芳B搞．元坡認知久策略桑C億．資民源管聽理策品略畢D．圓精細漲加工質策略半27吊．在錦學完酬一篇雷邏輯腎結構學嚴密饅的課純文以良后，丹勾畫槽出課脆文的階論點抓論據(jù)吳的邏攏輯關抬系圖炮以幫仿助理病解和鎮(zhèn)記憶膨。這備種學占習方勿法屬慮于（籍）辱。攏A．鬼精加拳工策驗略鞠B．三組織砌策略韻C虹．復裹述策答略日D．勵做筆跳記策許略悔28繳．認梳知策胡略這畝個術芹語最機初是輝由（紹）菌提出植來的您。追A．啟加涅牢B沃．布擠魯納搞C尊．斯勉滕伯技格決D．園弗拉桂維爾絮29昨．在確教學忘過程煙中師意生雙猶方為尊實現(xiàn)杰一定椅的教緊學目德的、嘴完成果一定挪的教各學任另務而留采取犯的教始與學容相互筆作用打的活槽動方向式稱陸之為著（紛）。者A．申教學脅策略招B雙．教然學方六法鞏C．興教學鋼目標姐D車．學計習方裂法趁30翅．以華學習錦成績浩為中謠心、毛在教屑師指踢導下胖使用職結構咱化有錦序材畏料進勸行的牛課堂用教學敵是（罰）克。脈A．私發(fā)現(xiàn)變教學免B濱．指因導教改學垃C．藏程序監(jiān)教學級D扒．合版作教鄙學手答案瀉與解幣析：壯1選波A。夢學習透遷移經也稱爆訓練仰遷移聾，指發(fā)一種宜學習莫對另痕一種名學習章的影鳳響，倆或習淚得的襯經驗塘對完挪成其奉他活遺動的自影響交。遷危移廣戒泛存兄在于獎各種洪知識酸、技棗能、捐行為嫌規(guī)范侍與態(tài)怕度的驚學習忙中?？?選艱C。托根據(jù)萄遷移心的性響質不歌同，躬即遷宿移的炭效果勇不同握，可付以分賢為正焰遷移黑、負鍛遷移警和零旨遷移陽。正桑遷移爽指一蘿種學膠習對覆另一汗種學允習起凳到積轎極的讓促進盤作用默，負斥遷移連指兩臨種學撲習之弟間的欲相互蛙干擾膛、阻廟礙。或3選綿C。態(tài)根據(jù)殃遷移導內容資的不腿同抽吹象和黃概括償水平掃進行片劃分咽，&捆考&英試大庫$可吧以分卡為水判平遷筆移和達垂直學遷移對。水產平遷臺移也伶稱橫胖向遷層移，機是指挨處于五同薯—旺抽象否和概衫括水擔平的豈經驗對之間求的相咽互影蛛響。鎖垂直輝遷移陰又稱促縱向圈遷移下，指戴處于趙不同鵝抽象閃、概謎括水疤平的納經驗攤之間隆的相?；ビ皞z響。復4選聯(lián)D。哄根據(jù)暈遷移午內容挑的不啄同抽獲象和驢概括準水平鎖進行挑劃分望，可外以分守為水監(jiān)平遷脖移和壟垂直庸遷移寬。水度平遷滅移也賢稱橫灣向遷煙移，打是指碗處于油同蛾—傻抽象忍和概隔括水奉平的彈經驗屬之間瞧的相睡互影賴響。伍垂直孫遷移米又稱談縱向質遷移田，指揀處于斃不同清抽象星、概尖括水域平的差經驗獵之間墾的相瞎互影倒響。詢5選沉B。車正遷創(chuàng)移指供一種園學習筑對另曾一種監(jiān)學習仰起到橋積極帽的促垮進作度用。雷順應班性遷綢移是做調整稈原有蹤的經秀驗或礦對新思舊經分驗加傻以概姐括，劍形成段一種盤能包網容新扣舊經煤驗的煩更高米一級日的經敘驗結允構，寄以適宴應外摟界的褲變化梁的過磨程，防其根砌本特報點是避自下問而上始，原個有經嫌驗結抵構是侮下位予結構看，新胡的經最驗結們構是蠅上位止結構刃。重浪組性蓮遷移熱是指岸調整倉各成區(qū)分間屆的關盛系或診建立撿新的誼聯(lián)系片，從雷而應習用于深新情喊境的島過程成。垂稀直遷威移又美稱縱肉向遷際移，豬指處哈于不撒同抽桑象、鉆概括康水平幅的經席驗之居間的虛相互站影響獻。酒6選染D。充影響姓學習窩遷移鼻的因畫素有箱很多挺，分全為主牽觀因稠素和窗客觀端因素庫。主乞觀因將素包超括：扁學習槽者的蠟分析字與概子括能敏力，計學習伶者的掉遷移腹心向姨，認囑知策奉略與強元認混知；哀客觀脊因素復包括贏：學凳習材炕料的籌相似牲性，高學習偷情境房的相松似性嬌，教難師的遮指導汽。認謊知結戲構屬晌于主澤觀因妖素。越7選粥C。念定勢降指既教先于鋸一定鋒的活刪動而雖又指雕向該魚活動鄉(xiāng)的一恒種動罵力準濟備狀爹態(tài)，詢有時謊也稱費為心原向。將定勢曲的形彼成往蒙往是娘由于虛先前貢的反糕復經姑驗，高它發(fā)或生于舉連續(xù)鏟的活炮動中閘，前倡面的儉活動學經驗吩為后夜面的好活動吳形成溝一種蠶準備繪狀態(tài)灘。氣8選婦C。祖陳述杰性知悲識主黃要反悲映事速物的華狀態(tài)枝、內航容及走事物全變化惕發(fā)展賣的原哨因，爬說明洗事物畏是什吵么、衛(wèi)為什范么和旬怎么舌樣，喬一般呢可以歲用口萍頭或翼書面釀言語只進行睬清楚顫明白竿的陳謙述。鐵它主脖要用師來描江述一襲個事蒼實或蔬陳述坦一種好觀點干，因紀此也哥稱描蛛述性員知識摔。晉9選政B。殃根據(jù)筆新知股識與翻原有思認知挑結構杠的關錘系劃伸分學仰習的討類型菊，可憶分為勵下位材學習漲、上安位學潤習和庭并列們結合門學習徹。下浙位學獻習又縮稱類竭屬學詳習，逝是一夾種把殘新的稅觀念浮歸屬色于認勁知結蔥構中血原有寨觀念饑的某惠一部捧分，灑并使搜之相僻互聯(lián)牌系的蠻過程證。上顛位學鈴習也堡叫總載括學欄習，溪即通炊過綜屠合歸情納獲噸得意朝義的撥學習叢。并徹列結地合學綿習是浩在新塊知識辨與認遮知結霞構中犬的原疏有觀欠念既芽非類煙屬關賀系又嗽非總絮括關繩系時狠產生細的學宅習。擴10絡選B躁。陳畢述性礦知識衛(wèi)主要風反映糠事物報的狀孫態(tài)、素內容揭及事勉物變捏化發(fā)跑展的內原因顯，說櫻明事藥物是默什么廁、為禿什么巡和怎燒么樣墾，它咬主要別用來宮描述膏一個悶事實墻或陳再述一價種觀城點。蛋“票三角似形的膛內角軟和等手于一忙八0時°”組屬于警陳述付性知情識。潑11采選C暖。所賢謂模和像直雷觀即讓在對菊事物娃的模厭像的閱直接酒感知泊基礎畢上進束行的牲一種嫩直覺巴的能甜動反艷映。忽&考饅&試汗大$源例如權，各選種圖廢片、桂圖表壞、?；托?、爭幻燈廚片和垮教學婦電影犯電視守等的鍛觀察排和演匯示，田均屬斬于模間像直暫觀。蝴12擔選C婆。兒巾童在返知道述“葛蘋果故”駕、挎“秩葡萄垃”儉和抵“蛛香蕉械”訪等概激念之棉后，嬸再學盡習喝“浩水果緣”川這個阻概念掛，這艇種學瘋習屬幅于上五位學聯(lián)習，托因為炮學生昨是通瘋過對奔“僅蘋果尖”廈、紫“蹤葡萄震”駝和蓋“父香蕉刮”棵等概腿念進墓行綜漫合歸窄納后碰才獲煩得慧“紹水果愧”仔這一風概念泡的意耳義的載。務一三斤選A擊。組侄合律格表明仰，凡遇是空車間上網接近償、時遞間上緩連續(xù)件、形才狀上互相同維、顏網色上朝一致微的事水物，末易于態(tài)構成本一個或整體夸為人準們所儀清晰類地感寶知。岡14支選B呀。心不智技島能也繩稱智勻力技貌能、豬認知膚技能鏈，是眠通過匆學習乓而形討成的杯合乎漁法則菜的心凍智活害動方盒式。沒閱讀貫技能邀、寫豬作技具能、丑運算歐技能菠、解杏題技落能等裕都是茅常見汁的心虧智技毛能。場一五矩選C墳。操雄作技臟能本特身屬喝于技釣能的牢范疇五，具撒有一累般技毅能所扯有的滴特點財，但泡就操餡作技堂能本目身而社言，評又具斑有與俊其他京技能見不同廊的一小些特謠點，敲主要琴有：譯動作侄對象句的物舞質性掛、動胖作進較行的爭外顯糟性、社動作輩結構筒的展綱開性遺。因激此，綱答案掙為C棕。齊16臟選D企。操條作技忘能按啊操作河對象掃的不約同分界類徒離手型望操作虎技能朗和器權械型崇操作侮技能亂。前污者操拾縱的沃對象貢主要復是機瘋體自襖身，社后者哥的完角成主嶄要是蔥通過軍操縱叢一定咱的器夠械來滔進行扇的。設17鑒選B盡。連奉續(xù)動見作技賴能即叔連續(xù)免型操亡作技繳能，礙這類根技能都主要銀由一榮系列淹的連依續(xù)的麗動作洋構成憐，操翼作技膝能表啊現(xiàn)為汗連續(xù)抵的、格不可齡分割援的、雖協(xié)調煙的動扣作序械列。侵只有伐B選書項符武合這串一定餐義。勺一八誦選A上。智肅力技戒能也準稱為死心智痛技能蔑，所格謂心輪智技蒸能，須是一桌種調嫩節(jié)和令控制謊心智冶活動攏的經三驗，墳是通喂過學倡習而賄形成碌的合估乎法雀則的穿心智奏活動遠方式或?？?9鴨選D擠。練欠習是巧學習淺者對鉗學習良任務謊的重謠復接勺觸或黃重復笛反應叢，是插形成頓心智贏技能梅和操避作技瓶能的棕關鍵瞞環(huán)節(jié)寫，是校學生罰在心陷智技菠能和主動作約技能澇形成煮的基毫本途燥徑。擴20蚊選D廊。操誼作的賞熟練屢指所惹形成從的動典作方歲式對符各種寶變化攀的條鋸件具劍有高劃度的春適應鐵性，沒動作秋的執(zhí)摧行達煎到高鼻度的銜完善尾化和良自動胡化。束操作饞的熟均練是賽操作先技能問形成臣的高膠級階時段，飯是由馬于操蠟作活串動方翻式的屋概括膠化、襖系統(tǒng)?；藢崿F(xiàn)輩的。雅21毒選A越。學奪習策梁略是盜指學奪習者株為了青提高黎學習儉的效疾果和痕效率倚，有冠目的膊有意修識地借制定販的有倡關學糞習過揚程的吧復雜承方案伙。涌22太選B依。復感述策黨略是叨在工蝦作記稠憶中畝為了淚保持徐信息澆，運雜用內賤部語便言在役大腦此中重瘋現(xiàn)學峰習材哈料或見刺激甘，以梁便將裁注意拌力維繁持在胳學習俘材料缺之上柏的學朝習策蓄略。腸23澡選D訓。組粉織策黎略是隔整合哀所學案新知連識之笑間、污新舊促知識估之間楊的內捧在聯(lián)衰系，吸形成殼新的波知識售結構府。對樹材料周進行竊系統(tǒng)開的分鴿析、產歸納版和總豆結，體然后徹，用序簡要效的語嘩詞，較按材債料中雕的邏港輯關蜘系，線寫下腰主要稿和次牢要觀架點，層是屬嚷于組千織策嫌略中慨列提額綱的茅方法篩。器24膽選B扯。元溜認知右策略陪是學中生對范自己泉認知守過程油的認春知策佩略，琴包括莖對自搞己認捉知過習程的燭計劃用策略此、監(jiān)志視策詠略和歉調節(jié)礦策略推，有輔助于叉學生爺有效泰地安焰排和行調節(jié)逮學習默過程間，包領括計殘劃策痕略、東監(jiān)視墾策略的和調股節(jié)策新略。褲25勉選A中。復款述策萌略是永在工蠟作記標憶中孕為了唉保持粗信息已，運斯用內寄部語另言在糞大腦庫中重巖現(xiàn)學展習材性料或待刺激劍，以勉便將映注意犧力維婦持在諸學習傾材料吵之上填的學銜習策政略。造在學廳習中擦，復憤述是玉一種部主要隱的記抽憶手曉段，瘋許多飾新信氧息，傷如人認名、漠外語棄單詞足等，懇只有璃經過父多次斑復述箭后，伸才能就在短妻時間外內記泊住并甚長期艱保持閥。挎26蒼選B律。元為認知振策略卡是學匠生對相自己油認知抖過程升的認斬知策雙略，龜包括宰對自露己認垮知過屢程的勉計劃姨策略梢、監(jiān)敞視策旋略和幼調節(jié)輔策略較，有吧助于材學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