一張美麗的紅楓葉【區(qū)一等獎】

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九臺區(qū)朝鮮族學校：李光玉一張美麗的紅楓葉紅

這個故事的主人公是誰呢？善于思考青蛙先生想有一張小書簽，午后散步時，他發(fā)現(xiàn)（），但是他沒有拿?；丶液螅嗤芟壬恢毕胫菑垼ǎ?。傍晚，青蛙先生又看到一張（），如今，他的書里夾著一張（）。1、從哪兒可以看出青蛙先生非常喜歡《綠色的童話》這本書？2、青蛙先生為什么想要一個書簽？

我非常想有一張小書簽，看到了哪一頁，就把書簽夾在哪一頁，這樣又方便，又有趣。紅楓葉什么樣？

午后散步的時候，青蛙先生發(fā)現(xiàn)，池塘邊上有一張紅紅的楓葉，紅楓葉飄落在青草地上，它有五個細小的“手指”，就像一個紅潤潤的小巴掌，用它來做書簽棒極了。思考：

青蛙先生并沒有把這張紅楓葉拿回家，這是為什么？

如果你就是這只小蜥蜴，你在午后聽了青蛙先生的話，你心里會怎樣想？

你認為青蛙先生是個什么樣的人？有禮貌，善良，關(guān)愛他人。紅楓葉怎么自己走進來了？謝謝你—紅楓葉！謝謝你—好心的小蜥蜴！每當青蛙先生拿起《綠色的童話》，就會看到（）。每當青蛙先生看到（），就會想起（）。每當青蛙先生想起（

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