




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
不妥協(xié)的談判:哈佛大學(xué)經(jīng)典談判心理課讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖哈佛大學(xué)談判談判教授經(jīng)典夏皮羅方式行為第章身份沖突關(guān)系強迫性政治精神辯證統(tǒng)一困擾人際神話本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要妥協(xié),是避免溝通激化為爭執(zhí)或沖突,而做出的一種退讓行為。在談判中,妥協(xié)意味著喪失有利條件,滿足對方要求,接受嚴苛條款等結(jié)果。所有人都希望在談判中避免妥協(xié),贏得談判。哈佛大學(xué)心理學(xué)家、哈佛國際談判項目創(chuàng)始人丹尼爾·夏皮羅教授認為,談判中之所以存在“妥協(xié)”,是因為人們將談判對手視為“對立面”,把談判理解為“捍衛(wèi)己方利益、要求對方做出犧牲”的零和博弈。這種談判方式,是一種以損害長期利益為代價的短視行為。通過畢生研究,夏皮羅教授建立了一種全新的談判技巧,并將其擴充為易于理解和實踐的“不妥協(xié)的談判”理論。這一理論通過理解導(dǎo)致僵局的五大障礙、重塑談判雙方角色等方式,運用心理學(xué)技巧打破對立身份,使雙方共同提出并優(yōu)化解決方案,把對立談判變?yōu)閰f(xié)同合作,無需妥協(xié)就能實現(xiàn)共贏。運用這一理論,夏皮羅教授促成了“巴以沖突”后的和平談判;完成了波黑戰(zhàn)爭中看似不可能的沖突管理工作,并幫助達沃斯經(jīng)濟論壇和多國元首化解談判僵局、實現(xiàn)共贏,完成不妥協(xié)的談判。讀書筆記讀書筆記《不妥協(xié)的談判》今晚讀的這本書,總結(jié)起來就兩點:一、管理壞情緒書中提到的和解,理解,諒解,包括后面的部落效應(yīng),都是對去中心化,去自我主觀意識的描述,有時候談判時很容易陷入到主觀意識當(dāng)中去,使自己陷入到被動中去,產(chǎn)生對抗情緒,又因為情緒的發(fā)酵進而形成作者提到的眩暈的狀態(tài),無法冷靜下來,容易被情緒牽著走,而無法聚焦到談判的本身—解決問題,管理分歧,引導(dǎo)談判?!罢娴挠胁煌讌f(xié)的談判嗎?”我看到這本書名的第一反應(yīng)。談判,是一種權(quán)力被分享的決策過程。由于部門分享過來學(xué)習(xí)這本書,總體還是值得推薦的,和大多數(shù)書友感覺一樣,是一本很難讀的書。解決家庭內(nèi)部矛盾和解決社會團體間矛盾所要調(diào)和的矛盾是不同的,家庭之內(nèi)更多是情感與態(tài)度不和,而社會團體之間基本就是各方利益不和。為什么會有沖突,從文學(xué)角度來看,有人的地方就會有江湖;從物理學(xué)的角度來看,熵增是一個自發(fā)由有序向無序發(fā)展的過程;從哲學(xué)角度來看,每個個體都有自己自由意志,都有各自不同的想法。當(dāng)高度情緒化狀態(tài)過后,內(nèi)心如果還是處于一種紊亂的狀態(tài),且這種狀態(tài)延續(xù)的時間很長??傊幵谘灎顟B(tài),長期以往,傷已上人。1.沖突是兩股力量相峙,合作是兩股力量向同一處發(fā)力,避免沖突,就要讓兩個人同心同向。精彩摘錄精彩摘錄核心身份有五項最有意義的內(nèi)容,我將它們稱為“身份的五大支柱”:信仰(beliefs)、儀式(rituals)、忠誠(allegiances)、價值觀(values)以及情感上的重要經(jīng)歷(emotionallymeaningfulexperiences)沖突的源頭,既非缺乏理智,也非情感沖動,而是比理智與情感潛伏得更深,直指你做人的核心:你的身份認同。陷入爭執(zhí)的各方都會在潛意識中把自己的身份認同設(shè)定為另一方的對立面:我對你,我們對他們。高度情緒化沖突之所以變得“高度情緒化”,是因為這種沖突觸及了你身份的基本層面:你是誰,你認為哪些東西是重要的,以及你如何看待自己的人生意義。換句話說,這種沖突威脅到了你?;鉀_突的第一個維度是將人視為理性行為者,遵循“理性人”(homoeconomicus)的人類行為模式。這種模型認為,人的主要動機是讓自己的利益盡可能得到有效的滿足。如果在滿足自己利益的同時,又能滿足對方的利益,那就更好了。化解沖突的最大障礙是一種我稱為“部落效應(yīng)”(tribeseffect)的分裂心態(tài),在這種心態(tài)的驅(qū)使下,你和另一方成為不可避免的對手。人們很容易忽視這個事實。目錄分析第1章難以化解的高度情緒化沖突第2章超乎認知的身份問題第3章身份可以談判嗎?第4章如何避免陷入沖突的旋渦第一部分為什么我們會陷入沖突而不能自拔第5章及時停止眩暈第6章對強迫性重復(fù)說不第7章正視禁忌第8章尊重神圣,不要褻瀆第9章運用身份政治達成一致12345第二部分如何擺脫沖突的困擾第10章架起消弭分歧的橋梁之四步法第12章平息內(nèi)心痛苦第11章揭示身份的神話第三部分如何建立和諧關(guān)系第14章重構(gòu)人際關(guān)系第13章建立跨界交往第三部分如何建立和諧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年軍隊文職人員招聘之軍隊文職法學(xué)能力測試試卷A卷附答案
- 2025年軍隊文職人員招聘之軍隊文職政治學(xué)全真模擬考試試卷A卷含答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備中級技能題庫檢測試卷B卷附答案
- 2024河北省中考英語真題含答案
- 郵輪切艙合同(2篇)
- 采購追加合同范本(2篇)
- 2025年全國碩士研究生考試《數(shù)學(xué)三》模擬試卷一
- 智慧稅務(wù)知識培訓(xùn)班課件
- 2025年法治政府建設(shè)情況報告篇二
- 產(chǎn)品質(zhì)量承諾及保障措施-產(chǎn)品質(zhì)量承諾
- 11471勞動爭議處理(第5章)
- 高考語文文化常識之天文歷法課件
- 2023年版義務(wù)教育音樂課程標準(標準版)
- 長短樁組合樁基礎(chǔ)的分析
- 北航畢業(yè)設(shè)計論文模板
- 留守兒童風(fēng)險評估表
- LNG生產(chǎn)操作規(guī)程要點
- 教學(xué)能力大賽決賽獲獎-教學(xué)實施報告-(完整圖文版)
- 完整戶口本英文翻譯模板(共4頁)
- 高二通用技術(shù)-經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞課件說課講解
評論
0/150
提交評論