中班健康活動教案：打怪獸教案(附教學反思)VIP

中班健康活動教案：打怪獸教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班健康活動教案打怪獸教學案例（附教學反思）

對抗怪物的中班健康活動（對教學進行反思）主要包括活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習單手擲肩，鞏固跑步和步行平衡木等基本技能，并樂觀參與活動。

體驗競賽中勝利的喜悅，適合幼兒園老師參與中班健康活動班，來看看怪物的教學方案。

活動目標

1.練習單手投擲肩膀，鞏固跑步和步行平衡木等基本技能。

2.樂觀參與活動，體驗競賽勝利的喜悅。

3.提高行動的協(xié)調(diào)性和敏感性。

4，熬煉孩子的手臂力氣，協(xié)調(diào)和敏捷的訓練動作。

5.培育孩子對運動的愛好。

活動預備

4張怪物照片；4根平衡木；4個呼啦圈哨一只手沙袋，場地布置。

活動程序

首先，導入。

1.熱身。

老師帶領(lǐng)孩子們一起熱身，為下一次活動做預備。

二，練習丟沙袋

1.展現(xiàn)沙袋這是什么？我該怎么玩？讓我們走到一起，看看誰扔得遠了？

2.為什么有人扔掉？我們要求他證明他是怎么扔的？讓我們從他的姿態(tài)中班習，看看它是否可以進一步拋出？孩子可以隨便扔沙袋。

3.這是我們第一次離開嗎？說明他的方法很有用。

4.老師演示正確的扔沙袋的方法，并要求孩子們一起學習。

老師我看到你扔沙袋，把它們?nèi)拥煤芸鞓贰?/p>

老師也想扔沙袋。

你看，老師的姿態(tài)是什么？看看你是扔掉還是我扔掉？（老師演示了這個口號沙袋在肩膀上，腳來回站立，身體一側(cè)翻過來，向后傾斜，用力摔）

總結(jié)正確扔沙袋的方法用右手手指抓住沙袋，抬起右手，將其伸到耳朵下方，雙腳分開。

一只腳在前腳后面，身體側(cè)身站立，向后傾斜，向前扔。

5，孩子空著手跟隨老師練習正確的姿態(tài)，扔沙袋。

6.孩子們分為四組，以爭奪鞏固扔沙袋的正確姿態(tài)。

7.針對幼兒中消失的問題，老師應準時訂正兒童的錯誤并加深他們的理解。

844兒童競賽，比誰扔沙袋遠？

三，嬉戲“玩怪獸”

我在前方的草地上發(fā)覺了一群怪物，我們需要戰(zhàn)勝它們。

2.老師解釋嬉戲規(guī)章幼兒通過運行和行走平衡木到達目的地，然后站在呼啦圈中，然后將沙袋扔到怪物上。

3，寶寶嬉戲兩次。

四，放松運動

活動反思

孩子們對怪物有莫名的興奮和興奮。

因此，這項活動從兒童感愛好的事物開頭，激發(fā)兒童的潛能，并引起兒童的極大愛好。

整個活動兒童的參加熱忱很高，基本。

這項活動的預定目標已經(jīng)實現(xiàn)，因此總體效果更好，但是對于兒童的個人練習，由于只有四個四個孩子，盡管老師可以很好地照看每個孩子，但這直接導致了后面等著的孩子要花很長時間，所以這個環(huán)節(jié)鋪張了許多時間。

下次，您可以準時增加人數(shù)，避開孩子們等待太久。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來