中班健康教案：水的作用

中班健康教案：水的作用?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人

中班健康課程方案水的作用

1.讓孩子知道水可以解渴，多喝水。

2.讓孩子們敘述水與人之間的親熱關(guān)系，并了解自來水的來源。

3.教育幼兒節(jié)水和愛護(hù)水資源。

活動預(yù)備

1，課件水的作用

2，課件假如沒有水

活動程序

一，場景導(dǎo)入活動

1.老師喝杯水。

老師孩子們，你想喝水嗎？

2.請喝杯水喝。

問喝水有什么感覺？我們喝什么水？

其次，了解自來水的來源。

1.我們喝的水從哪里來？

展現(xiàn)自來水凈化過程的圖片，并向孩子介紹自來水的凈化過程

2.河水可以拿出來喝嗎？

河里的水不潔凈，不能直接喝。

自來水廠從河中吸取水進(jìn)行處理，凈化，消毒并轉(zhuǎn)化為自來水。

通過自來水管道到達(dá)各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水將流出。

“

第三，水與人之間的緊密關(guān)系。

1.課件水的作用

了解水在人類中的作用

2.課件假如沒有水

我們必需在沒有水的狀況下喝水，洗衣服，洗蔬菜，洗米飯和做飯，

假如我們不喝水，我們就會口渴。

沒有水，我們就無法生存。

3.節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。

（1）教育兒童要珍惜水資源，節(jié)省用水。

不要鋪張水。

（2）用水量大，應(yīng)如何節(jié)水？

（讓孩子們自由爭論，老師提示孩子說話

洗手時(shí)不要將水龍頭打開得太多，并馬上看到水龍頭滴下的水.）

四，活動結(jié)束

1.教育幼兒多喝水。

2.水對人體有益，對人類有許多用途。

因此，水是我們的好伴侶。

我們必需節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我