全高中英語閱讀理解題六大訓練和解題技巧

[全]高中英語閱讀理解題六大訓練和解題技巧一、重視詞匯積累，尤其是大綱核心動詞詞匯是一點點積累起來的，從現(xiàn)在開始一直到高考，每天按照自己的情況去定量背單詞，也可以每天保持一小段時間的泛讀，是活躍英文思維、積累詞匯的最好方式之一，這個時間可以是早晨、午休、甚至是睡前。需要記憶的單詞請以考綱上的為準，在掌握這些單詞后（主要是能知道單詞的中文含義），再擴大到課本上那些超出考綱要求的單詞。記憶時盡量通過課文、例句和詞組進行記憶，不要死背單個單詞，這樣效率太低。二、?多做閱讀練習閱讀理解是通過大量練習最容易提高分數(shù)的部分。但是要注意的是，每篇閱讀理解的文章都需要完全看懂，做明白后再換下一篇，而不是簡單的對個答案后就換其他題目。精度和細讀才是最快速的提升方式！三、?改正錯誤的閱讀習慣錯誤一：每個單詞逐一停頓并逐一翻譯地閱讀。閱讀文章時，要以意群、句子，甚至幾個句子為一個單位移動，必要的時候進行跳讀。以《新概念英語》第三冊第2課中的第一句為例：Our?vicar?is?always?raising?money?for?one?cause?or?another.?對這句話我們的閱讀停頓方式就不能是：Our?/vicar/?is/?always/?raising/?money?/for?/one?/cause?/or?/another.?而至少應(yīng)為：Our?vicar/?is?always?raising?money/?for?one?cause?or?another.?錯誤二：習慣性的低聲朗讀或嘴唇蠕動著默讀。錯誤三：用手或筆指著卷面一排排地導讀。?這些習慣都會嚴重影響我們的閱讀速度，甚至使我們在考場上做不完所有考題。?四、閱讀理解的解題核心——定位?“定位”即每一道題我們在原文中都能找到它出現(xiàn)的位置。但怎么準確的定位是我們學習的關(guān)鍵。（1）先讀問題，了解問了“什么”。?（2）讀問題，找出問題關(guān)鍵詞。?（3）文中定位。（4）根據(jù)定位句解題，如果定位句不夠全面，就結(jié)合段落中心句，定位句的上句加下句，組成解題“黃金三角區(qū)”進行解題。正確選項一定要“定位”到原文，有“對應(yīng)”，有“改寫”；而錯誤選項則是“定位”錯誤、“無中生有”、“拼湊細節(jié)”、“偷換概念”、“擴大范圍”和“憑借常識”。五、練習正確的做題步驟記住“順序”原則，即出題的順序和行文順序基本一致。閱讀理解的題型無外乎三四大題型：細節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題，但不論哪種題型出題的順序一般都遵循“順序”原則。?第一步：通讀即“skim”?(read?quickly?to?get?the?main?ideas?)?。通讀采用的是速讀法，同學們大可不必在這一環(huán)節(jié)花費掉過多的時間，在幾秒鐘內(nèi)達到以下目的即可;A.識別文體，掌握結(jié)構(gòu)B.了解文章的主旨大意?第二步：讀題即瀏覽短文后面試題。在仔細閱讀試題的提干和四個選項以后，了解該題的題型和考查內(nèi)容，然后帶著問題有目的地復讀短文，這樣就能在閱讀過程中加快速度、集中思想，敏銳地捕捉到與題目相關(guān)的信息，從而有的放矢地找到答案。?第三步：復讀即“scan”?(read?quickly?without?careful?reading,?often?looking?for?a?particular?thing,?such?as?facts,?names,?time,?figures,?etc)。復讀采用的是跳讀法，應(yīng)按照試題要求，有針對性地從文章中迅速找出所需要的關(guān)鍵信息。需要注意的是，完成一篇高中閱讀理解題的主要時間分布都應(yīng)放在第二、三步上面。因為在高中英語的考場上，我們的目的就是做對題，而不是欣賞文章，所以從頭到尾地看文章反而顯得不那么必要了。大家一定要把高考考場閱讀方法和我們平時的閱讀方法區(qū)分開來。?第四步：核查對那些在第一遍做題時感覺把握不大或難度較高的題目，尤其是概括歸納題、作者意圖題或推理題等，可以在最后根據(jù)全文及各題答案反復思考、認真比較，觀察所選答案與原文在意思、時態(tài)、單復數(shù)等是否一致，是否符合邏輯。而對細節(jié)題、詞匯題、指代題和圖形題等，不能僅憑自己的主觀臆想，而是要在原文中的相關(guān)段落找到根據(jù)，才能做到準確無誤。這一點，在完成詞匯題時尤其要注意。?在做題過程中，可以先將那些自己把握不大的題目圈起來，這樣在檢查是的效率就會更高。六、不同題型，各個擊破（一）重述題(re-statement)，多數(shù)情況下為細節(jié)題，選擇答案時應(yīng)注意：1、錯誤的答案中包含原文中的某些詞語的同義詞，比較容易識別，但對原文的信息有所遺漏或添加。2、錯誤的答案往往重復原文詞語，但與原文語境相脫離，意義混亂。（二）推理題(inference)應(yīng)避免選擇過分概括(over-generalization)的選項，即沒有限制成分的結(jié)論。（三）總結(jié)題應(yīng)避免過分寬泛或非常具體的陳述，排除那些涉及細節(jié)的答案，選擇那些對文章表面內(nèi)容有一定深化的表達。（四）詞匯題(lexical?item)的正確答案可能是文章某個詞的同義詞、反義詞、上義詞或下義詞。但需要注意的是，很多學生自恃詞匯量超強，在遇到詞匯題時過分輕敵，根本不看原文就直接選答案，結(jié)果恰好跌進出題者挖好的陷阱里去。所以我們在做詞匯題時，一定要認真閱讀文章，把選項一一代入到原文中去，仔細比較，從而選出最佳答案。（五）細節(jié)理解題1、直接細節(jié)題：此類題是對原文直接信息的考察，只要理解字面意思即可答題。2、間接細節(jié)題：此類題往往不能直接找到答案，需要對信息進行加工處理，簡單歸納、概括才能答題。3、是非判斷題：此類題型有兩種形式：三對一錯或三錯一對。一般情況下此類題中出現(xiàn)all,?never,?only等完全肯或完全否定的詞時，及排除。4、排列順序題：此類題一般在選項中列舉一些具體的事實，然后讓考生進行排序，做這類型題根據(jù)事情的發(fā)生的先后順序或時間順序以及句子間的邏輯關(guān)系。5、圖文匹配題：這類型的題比較簡單，因為它增加了試題的直觀性，此類題分兩種：一是依文選圖；二是依圖選文。6、數(shù)字計算題：此類題會涉及年代、人物年齡、需付錢數(shù)等計算。做這類型題，把文中出現(xiàn)的數(shù)字全都做上標記，找出相關(guān)計算方式計算即可得出答案。?（六）推理判斷題（要求精讀文章）1、細節(jié)推斷題：通過文章的字面意思領(lǐng)悟作者的言外之意和文章的真正含義。這類題?得精讀文章，理解文章真正含義。2、態(tài)度傾向題：這類題得通過理解文章基礎(chǔ)上判斷。3、篇章結(jié)構(gòu)題：這類題型要求考生必須對文章結(jié)構(gòu)、作者的寫作思路掌握。4、寫作方法題：要求必須知道一些寫作方法的英文寫法。比如舉例子、下定義、對比?等。（七）主旨大意題1）段落大意題和文章大意題：概括、歸納文章大意。此類題學生要學會一“找”；二?“概括”找文首、文尾、文首和文尾、文中、段首、短尾、段首和短尾；利用找到的?信息進行歸納概括。2、寫作意圖題：在理解文章大意基礎(chǔ)上判斷作者寫作意圖。主要還是理解文章主旨大?意。3、標題歸納題：選標題切記不能太大，即與主旨大意里的遠，顯得空洞。；不能太小，即標題只含有文章部分內(nèi)容，不全面。?（八）詞義猜測題1、代詞猜測：此類題在詞義猜測題中是屬于簡單題型