三年級(jí)語文上灰雀

灰雀灰雀考考你1、辨字組詞郊（）渣（）城（）效（）查（）誠(chéng)（）胸（）低（）惜（）淘（）底（）臘（）灰雀考考你1、辨字組詞郊（郊外）渣（）城（）效（）查（）誠(chéng)（）胸（）低（）惜（）淘（）底（

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）灰雀考考你1、辨字組詞郊（郊外）渣（渣子）城（城市）效（效果）查（檢查）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）胸（胸脯）低（低頭）惜（）淘（淘氣）底（

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）灰雀考考你1、辨字組詞郊（郊外）渣（渣子）城（城市）效（效果）查（檢查）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）胸（胸脯）低（低頭）惜（）淘（淘氣）底（海底）臘（

）灰雀考考你1、辨字組詞郊（郊外）渣（渣子）城（城市）效（效果）查（檢查）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）胸（胸脯）低（低頭）惜（可惜）淘（淘氣）底（海底）臘（

）灰雀考考你1、辨字組詞郊（郊外）渣（渣子）城（城市）效（效果）查（檢查）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）胸（胸脯）低（低頭）惜（可惜）淘（淘氣）底（海底）臘（臘月）課文講了一件什么事?課文講了一件什么事?——這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng)的男孩將灰雀放了回來?；胰?jìng)刹烊蝿?wù)：灰雀究竟哪兒去了？自由輕聲讀課文3—10自然段

1、用橫線畫出列寧說的話

2、體會(huì)列寧這時(shí)的心情自由輕聲讀課文3—10自然段

1、用橫線畫出列寧說的話

2、體會(huì)列寧這時(shí)的心情

——著急、惋惜，關(guān)心灰雀思考：列寧著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心的心情，集中表達(dá)了他對(duì)灰雀的一種什么感情？請(qǐng)用一個(gè)詞來概括。思考：列寧著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心的心情，集中表達(dá)了他對(duì)灰雀的一種什么感情？請(qǐng)用一個(gè)詞來概括。

——愛思考并討論：1、列寧愛灰雀，小男孩愛不愛灰雀呢？2、他們的愛有什么不同？3、你喜歡誰的做法？為什么？小結(jié)：列寧和小男孩都愛灰雀，列寧愛鳥，給鳥兒自由；小男孩愛鳥，把鳥兒捉走?！粤袑幉攀钦嬲膼埒B！小男孩的做法會(huì)害了小鳥。鳥兒不見了，列寧著急地問：“

”

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“

”

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“”鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！兵B兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！兵B兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⒃僖踩滩蛔×?，說：“”鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”小男孩再也忍不住了，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！兵B兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⒃僖踩滩蛔×?，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”列寧又關(guān)心地問：“”鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⒃僖踩滩蛔×?，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！绷袑幱株P(guān)心地問：“會(huì)飛回來？”鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⒃僖踩滩蛔×?，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”列寧又關(guān)心地問：“會(huì)飛回來？”他堅(jiān)定地說：“”鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。

”

列寧擔(dān)憂地說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！毙∧泻⒃僖踩滩蛔×耍f：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！绷袑幱株P(guān)心地問：“會(huì)飛回來？”他堅(jiān)定地說：“一定會(huì)飛回來！”“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。這時(shí)候，小男孩在想什么呢？想一想再討論

灰雀放回去了，男孩為什么還低著頭？

列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？想一想再討論列寧為什么微笑？想一想再討論對(duì)男孩子的尊重與愛護(hù)----列寧不但愛鳥，更愛——同學(xué)們，愛能讓人知錯(cuò)就改，愛能讓人與動(dòng)物和諧相處，讓我們記住偉大革命家列寧愛的故事，學(xué)會(huì)愛自己，愛他人，愛這個(gè)美好的世界！

為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？

為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？——因?yàn)槟泻㈦m然沒有說出自己錯(cuò)了，可是他用實(shí)際行動(dòng)及時(shí)糾正了自己的錯(cuò)誤。所以列寧認(rèn)為他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

誠(chéng)實(shí)是一種美德。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！我們要愛身邊的人，愛動(dòng)物，愛大自然，愛這個(gè)和諧的家園！作業(yè)：1、想一想，填空：列寧和小男孩對(duì)灰雀的愛是不同的，列寧愛灰雀，

；男孩愛灰雀，

。我更贊同

，因?yàn)?/p>

。2、根據(jù)下圖想想，后來列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，并把它寫下來！續(xù)寫《灰雀》

列寧和小男孩對(duì)灰雀的愛是不同的，列寧愛灰雀，

；男孩愛灰雀，

。我更贊同

，因?yàn)?/p>

。

給灰雀自由奪去了灰雀的自由列寧的愛