《春雨沙沙》觀后感

《春雨沙沙》觀后感

《春雨沙沙》主要反映了上世紀(jì)七十年月，一位名叫周志誠的教師，主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，志愿扎根農(nóng)村，把一個(gè)本是放羊娃的谷雨培育成了名牌大學(xué)的討論生。由于他平常的勞累過度，積勞成疾突發(fā)病故，失去了珍貴的生命。周教師雖人生平凡短暫，但事跡感人至深。他給教師樹立了光芒典范，他教給了我們?nèi)绾巫鲆幻麩o愧于人類靈魂的.工程師。

支教農(nóng)村，以苦為樂。周志誠教師本有一個(gè)在縣城當(dāng)教研員的美差，但他毅然放棄，心甘情愿到農(nóng)村支教。由于他認(rèn)為，只有在教育第一線和孩子們?cè)谝黄穑拍芨玫膶?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。周教師這一舉止，與現(xiàn)在的某些教師，特殊是年輕教師的思想形成鮮亮反差。有的教師認(rèn)為在農(nóng)村教學(xué)沒有多大長進(jìn)，委屈了人才；托人拉關(guān)系，一門心思的調(diào)入優(yōu)越的城市學(xué)校；以苦為樂的精神，對(duì)他們而言，只是夸夸其談，掛在嘴邊而已。

勤儉持校，自力更生。周教師身為校長，又擔(dān)負(fù)著物理教學(xué)，學(xué)校的大大小小的事情，無不操勞。不是嗎？物理試驗(yàn)的教具他親自動(dòng)手，盡管有些粗糙、難看，但演示起來形象逼真，給學(xué)生簡(jiǎn)潔、有效的說明了一個(gè)個(gè)“高深莫測(cè)”的道理。在修理校園院墻這件事上，周教師為節(jié)約開支，便找到老同學(xué)來商談，周教師的“精打細(xì)算”，導(dǎo)致合同沒有談成，還落了個(gè)“周扒皮”的外號(hào)。最終沒有方法，周教師和同學(xué)們親自動(dòng)手，建起了院墻，為學(xué)校節(jié)省了開支。反過來，再看看我們現(xiàn)在的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又是怎么做的呢？是否應(yīng)當(dāng)換一種思維了呢？

一切為了學(xué)生著想。周教師既為師又為父，他有一個(gè)活潑得意的女孩佳佳，但在付出上卻偏向了學(xué)生。你看，周教師為了讓學(xué)生谷雨身體安康成長，更好的備戰(zhàn)學(xué)習(xí)，常常把谷雨帶回家改善生活。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，周教師親自給谷雨買學(xué)習(xí)資料，盡管開支拮據(jù)，但毫不吝嗇，為這，佳佳每少埋怨爸爸偏心，還打心里嫉妒谷雨得到的愛撫。周教師所做到的不正表達(dá)了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的大愛無私的精神嗎？

紅燭燃盡，無怨無悔。周教師為了教育事業(yè)，為了培育學(xué)生操盡了心，可就是唯獨(dú)沒有考慮自己。長期的勞累，透支了身體，但他始終瞞著領(lǐng)導(dǎo)、瞞著家人、瞞著學(xué)生，頑強(qiáng)樂觀的工作著、堅(jiān)持著，直到生命最終一息。周教師不正像一只紅燭嗎？燃燒了自己，照亮了別人。他雖離我們而去，但他的紅燭精神永久值得我們學(xué)習(xí)。

《春雨沙沙》這部影片感人肺腑，他不僅呈現(xiàn)了“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”的教師職業(yè)的清苦，更折射出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教師職業(yè)的崇高境地。在工