教師招聘之中學(xué)教師招聘提升訓(xùn)練打印大全

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單選題（共50題）1、被稱(chēng)為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A.科隆大教堂B.比薩大教堂C.圣德尼教堂D.圣索菲亞大教堂【答案】A2、伊斯蘭教的第一大寺是()。A.巾自特農(nóng)神廟B.麥加清真寺C.麥地那清真寺D.巴黎圣母院【答案】B3、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度史論》中說(shuō)：“中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門(mén)都曾有過(guò)工場(chǎng)雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨(dú)棉紡織業(yè)沒(méi)有任何手工工場(chǎng)的確切報(bào)道?！惫糯鐣?huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。A.歷代政府都禁止棉花的私營(yíng)B.家庭作坊對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的阻礙C.棉花傳人中國(guó)的時(shí)問(wèn)比較晚D.外來(lái)棉紡織品的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)【答案】B4、中國(guó)高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)成為“中國(guó)制造”的新名片。2016年中國(guó)推進(jìn)了更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國(guó)西部快線、馬來(lái)西亞一新加坡高鐵等。中國(guó)高鐵推進(jìn)更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目有利于（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C5、分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。A.學(xué)生聽(tīng)課效果B.對(duì)課堂紀(jì)律的影響C.后進(jìn)生的感受D.對(duì)人際關(guān)系的影響【答案】D6、科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò)：“地位僅次于天使的人類(lèi)本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的．而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說(shuō)，是基于()。A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類(lèi)不該俯視萬(wàn)物B.日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”C.相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類(lèi)并不比其他生物更“尊貴”【答案】D7、李澤厚在《中國(guó)古代思想史論》中說(shuō)：“后代的人們，由其現(xiàn)實(shí)的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚(yáng)其(孔子)保守的方式，或強(qiáng)調(diào)其合理的因素，來(lái)重新解說(shuō)，建造和評(píng)價(jià)他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過(guò)程中()。A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改B.儒學(xué)思想的演變具有主觀性和時(shí)代性C.儒學(xué)思想適應(yīng)了不同時(shí)代社會(huì)的需要D.儒學(xué)體系在不斷批判中得到完善發(fā)展【答案】B8、$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A.almsB.pittanceC.hearsayD.belongings【答案】B9、在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱(chēng)為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)，正確的是（）。A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體【答案】C10、根據(jù)以下材料，回答題A.operationB.positionC.motionD.location【答案】C11、Jacklovessports.Heisoftenseen__________basketballontheschoolplayground.A.playB.playingC.playsD.toplay【答案】B12、1938年初，國(guó)民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號(hào)、銀行、錢(qián)莊都納入同業(yè)工會(huì)內(nèi)，又將每一同業(yè)工會(huì)納入當(dāng)?shù)厣虝?huì)內(nèi)。這些法規(guī)()。A.抑制了官僚資本膨脹B.挫敗了日軍經(jīng)濟(jì)掠奪C.防止了國(guó)民經(jīng)濟(jì)崩潰D.積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)力量【答案】D13、要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.推理式B.算法式C.演繹式D.啟發(fā)式【答案】B14、簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A.bB.BC.#CD.C【答案】D15、美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.成熟D.主觀能動(dòng)性【答案】C16、義務(wù)教育地理課程是一門(mén)（）。A.自然學(xué)科性質(zhì)的課程.其內(nèi)容以系統(tǒng)地理為主B.社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程。其內(nèi)容以區(qū)域地理為主C.兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以區(qū)域地理為主D.兼有自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以系統(tǒng)地理為主【答案】C17、在體育教學(xué)過(guò)程中……的指導(dǎo)有（）。A.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法B.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法C.自主學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法D.興趣學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法【答案】B18、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.itsgoodsandservicesB.thetypeofwealthproducedC.howwellitcancreatewealthD.whatanordinarypersoncanshare【答案】C19、宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A.管理造船業(yè)B.管理海外貿(mào)易C.管理城市貿(mào)易D.管理港口秩序【答案】B20、下列關(guān)于光因子對(duì)生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A.只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好B.夜間用黑光燈誘捕的蛾類(lèi)對(duì)紫外線敏感C.日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒(méi)有影響D.光因子決定水體中生物群落的垂直分布【答案】C21、創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。A.聶耳B.田漢C.冼星海D.賀綠汀【答案】C22、在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時(shí)間松毛蟲(chóng)肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說(shuō)明（）。A.樟子松本身的抗蟲(chóng)能力很差B.松毛蟲(chóng)是專(zhuān)一性的侵害樟子松的昆蟲(chóng)C.引入本地區(qū)沒(méi)有的外來(lái)樹(shù)種可抑制松毛蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)D.區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持【答案】D23、“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。”材料中的首領(lǐng)是指()。A.松贊干布B.元吳C.阿保機(jī)D.阿骨打【答案】C24、在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?（）A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.完形訓(xùn)練模式C.交互式教學(xué)模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】B25、《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專(zhuān)論清末民初中國(guó)經(jīng)濟(jì)史的著作，該書(shū)在論述中國(guó)資本主義發(fā)展道路的同時(shí)，也闡述了“近代中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國(guó)特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A.工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)B.發(fā)展資本主義C.民族獨(dú)立富強(qiáng)D.實(shí)現(xiàn)民主政治【答案】C26、和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。A.小七和弦B.半減七和弦C.減七和弦D.大小七和弦【答案】C27、“拿16世紀(jì)的意大利來(lái)說(shuō)……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰?！边@里所說(shuō)的“外部因素”是指()。A.商業(yè)革命B.價(jià)格革命C.文藝復(fù)興D.工業(yè)革命【答案】A28、?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲(chóng)基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類(lèi)型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A.酶技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.細(xì)胞融合技術(shù)【答案】C29、某服裝廠賣(mài)了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價(jià)都為64元，在此次買(mǎi)賣(mài)中，該服裝廠盈利情況如何？A.賠了16元B.賠了8元C.賺了8元D.賺了16元【答案】C30、Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA.UsingelectronicbooksB.UsingcommercialappsC.UsingprintbooksD.Usingelectronicdevices【答案】C31、教師提出問(wèn)題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是（）。A.探究——研討法B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.暗示教學(xué)法D.范例教學(xué)法【答案】B32、雕塑作品《加萊義民》是法國(guó)雕塑大師（）的風(fēng)格A.呂德B.費(fèi)爾南斯德C.貝尼尼D.羅丹【答案】D33、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）。A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者【答案】B34、--Rememberthefirsttimewemet,JohnA.werereadingB.hadreadC.havereadD.read【答案】A35、以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱(chēng)……主題之一這位大師（）。A.賈克梅蒂B.畢加索C.布朗庫(kù)西D.亨利【答案】D36、梭倫說(shuō)：“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。”梭倫改革最能體現(xiàn)這一思想的措施是()。A.頒布“解負(fù)令”B.確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度C.組成四百人會(huì)議D.設(shè)立陪審法庭【答案】B37、Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A.awardB.rewardC.allowanceD.prize【答案】B38、根據(jù)以下材料，回答題A.onlyownedbymenintheAnglo-SaxonperiodB.graduallybecamecommoninthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066C.becamefixedformanyyearsandrarelychangedafterthe13thand14thcenturiesD.hadthesamedegreeofstabilityindifferentpartsofthecountry【答案】B39、在共享單車(chē)的約車(chē)、找車(chē)過(guò)程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS【答案】B40、族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書(shū)于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶(hù)立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。A.確立了社會(huì)保障體系B.在古代的存在有合理性C.有利于宗族內(nèi)部平等D.是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來(lái)源【答案】B41、受（）實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱(chēng)。A.桑代克B.夸美紐斯C.盧俊D.杜威【答案】D42、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A.英國(guó)B.美國(guó)C.俄國(guó)D.奧地利【答案】B43、根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來(lái)的次數(shù)的（）。A.100％B.120％C.150％D.200％【答案】C44、已知m、n,是兩條不同直線，α、β夠是不同平面，給出下面四個(gè)命題,真命題有()。A.①④B.②④C.①③D.③④【答案】A45、民族管弦樂(lè)曲《金蛇狂舞》的作者是()。A.冼星海B.聶耳C.彭修文D.劉天華【答案】B46、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.導(dǎo)向功能B.激活功能C.強(qiáng)化功能D.調(diào)節(jié)和維持功能【答案】B47、《歌唱祖國(guó)》是我國(guó)的第二國(guó)歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向()”。A.繁榮輝煌B.富裕富強(qiáng)C.繁榮富強(qiáng)D.富裕興旺【答案】C48、美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是（）。A.20％B.28％C.33％D.30％【答案】C49、學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱(chēng)為學(xué)習(xí)的（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】B50、根據(jù)以下材料，回答題A.Becausehe/shebegantothinkaboutthemwhenveryyoungB.BecausemanypeoplearetoooldtolearnC.Becausealotofpeoplecan'tgrasptheopportunityD.Becausemanypeoplehavelittletheylove【答案】A多選題（共20題）1、小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A.評(píng)價(jià)功能失調(diào)B.評(píng)價(jià)主體單一C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D.評(píng)價(jià)內(nèi)容片面E.評(píng)價(jià)重心過(guò)分關(guān)注結(jié)果【答案】ABCD2、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢(xún)有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A.探究性學(xué)習(xí)B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程C.由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人【答案】ABCD3、個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A.內(nèi)容B.形式C.情感D.能力【答案】ABD4、為什么呢（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系不是直接的，它們以學(xué)習(xí)行為為中介B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果好C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為不好，則學(xué)習(xí)效果不好D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果也好E.總體而言，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性越高，從而學(xué)習(xí)效果越好【答案】ABCD5、當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A.政治教育B.道德教育C.心理健康教育D.思想教育【答案】ABCD6、引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A.對(duì)比關(guān)系B.活動(dòng)與變化C.強(qiáng)度D.新異性【答案】ABCD7、在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A.神話(huà)起源說(shuō)B.教育生物起源說(shuō)C.教育心理起源說(shuō)D.教育勞動(dòng)起源說(shuō)E.以上幾種都是【答案】ABCD8、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時(shí)降低半音【答案】CD9、[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.節(jié)約能源C.艱苦奮斗D.愛(ài)護(hù)公物【答案】BCD10、下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A.通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率B.通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣C.員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D.媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)【答案】AD11、下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A.校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師B.校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要C.校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求D.校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源【答案】CD12、父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A.所在單位勸誡、制止B.村民委員會(huì)勸誡、制止C.居民委員會(huì)勸誡、制止D.公安機(jī)關(guān)給予行政處罰E.未成年人獨(dú)立解決【答案】ABCD13、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A.普通法B.f根本法C.實(shí)體法D.程序法【答案】AB14、教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.如何學(xué)B.如何教C.學(xué)與教之間的相互作用D.解決學(xué)生的心理問(wèn)題E.如何管理學(xué)生【答案】ABC15、根據(jù)下面資料，回答題A.兩者在教育目的上基本是相通的B.學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，缺一不可C.學(xué)校是家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充D.家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)【答案】ABD16、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時(shí)降低半音【答案】CD17、當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A.全人發(fā)展B.回歸生活C.學(xué)科本位D.科學(xué)與人文整合【答案】ABD18、同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.道德意識(shí)的自覺(jué)性B.道德行為的示范性C.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D.道德觀念的超前性【答案】ABC19、如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A.給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感B.面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備C.對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D.對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬【答案】ABC20、[單選題]合理情緒療法屬于（）。A.認(rèn)知行為療法B.行為療法C.精神分析療法D.完形療法【答案】A大題（共10題）一、閱讀材料，完成下列要求。某知名京劇演員在微博上發(fā)布工作劇照并附言：“這一頭點(diǎn)翠頭面(傳統(tǒng)戲曲中旦角演員所帶頭飾)80只翠鳥(niǎo)翅膀的一點(diǎn)點(diǎn)羽毛，經(jīng)過(guò)點(diǎn)翠師傅的加工，變成有流動(dòng)光澤的頭面，永不褪色?！庇袆?dòng)物保護(hù)人士指責(zé)這種濫用翠鳥(niǎo)羽毛的行為與吃魚(yú)翅沒(méi)有什么區(qū)別。有人發(fā)微博批判傳統(tǒng)點(diǎn)翠是非不分：犀角、熊膽、虎骨均可入藥，但那是從前!但是，也有人力挺：京劇是國(guó)粹，而點(diǎn)翠頭面是京劇藝術(shù)不可或缺的一部分，“動(dòng)物保護(hù)人士是在偷換概念，把廣義的翠鳥(niǎo)和受保護(hù)的翠鳥(niǎo)混為一談。京劇被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，其保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)重在‘守舊’?！贬槍?duì)網(wǎng)友“炫富”“殘忍”“虛榮”的批評(píng)，當(dāng)事演員表示，“我只是分享國(guó)粹藝術(shù)的美，不是炫富。希望將來(lái)有一天，能有價(jià)廉、質(zhì)優(yōu)、物美的替代品出現(xiàn)”。(1)運(yùn)用價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，談?wù)勅绾握J(rèn)識(shí)點(diǎn)翠頭面的工藝之爭(zhēng)。(2)京劇是國(guó)粹，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，點(diǎn)翠頭面是其不可或缺的一部分，其保護(hù)、傳承，弘揚(yáng)重在“守舊”。結(jié)合材料運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)說(shuō)。(3)現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，請(qǐng)就如何改進(jìn)點(diǎn)翠頭面的制作工藝提出兩條合理化建議?！敬鸢浮?1)價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。針對(duì)點(diǎn)翠頭面工藝，動(dòng)物保護(hù)人士、傳統(tǒng)文化界人士由于立場(chǎng)的不同，出現(xiàn)了價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的分歧。各方不同角度的價(jià)值判斷和選擇，都應(yīng)該從人民群眾的整體利益出發(fā)，尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律。(2)京劇傳統(tǒng)的點(diǎn)翠頭面工藝在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并具有相對(duì)穩(wěn)定性，我們要重視傳統(tǒng)文藝的繼承。點(diǎn)翠頭面工藝如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，滿(mǎn)足環(huán)保要求，就能夠?qū)ι鐣?huì)與人的發(fā)展起積極作用?！笆嘏f”不等于不變化、不發(fā)展。應(yīng)該在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步中對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行創(chuàng)新。(3)①在保持傳統(tǒng)點(diǎn)翠頭面工藝制作標(biāo)準(zhǔn)的前提下，積極尋找其他非保護(hù)動(dòng)物羽毛替代品。②充分發(fā)揮現(xiàn)代科技成果，研發(fā)高科技人工復(fù)合材料作為點(diǎn)翠頭面工藝材料的替代品。二、【教學(xué)片斷】朱老師教高一年級(jí)的體育課,按體育教學(xué)常規(guī),學(xué)生因生病或受傷等原因無(wú)法上課時(shí)需要請(qǐng)假,經(jīng)老師批準(zhǔn)后,……,當(dāng)時(shí)朱老師也懶得理他,就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),組織全班同學(xué)繼續(xù)上課,過(guò)了一會(huì)兒,一位同學(xué)大叫起來(lái):“朱老師,姚明山真的生病了!”只見(jiàn)他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來(lái),朱老師和同學(xué)們趕緊將他送往醫(yī)院?！ㄟ^(guò)對(duì)本案例中師生教學(xué)活動(dòng)的了解,請(qǐng)你回答以下三個(gè)問(wèn)題1.你對(duì)朱老師處理見(jiàn)習(xí)生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時(shí)間,結(jié)合新課程倡導(dǎo)的理念,對(duì)本案例進(jìn)行評(píng)析?3.本案例對(duì)你今后從事體育教學(xué)工作有和啟發(fā)?【答案】1、理解:朱老師出里見(jiàn)習(xí)生的方法不夠妥當(dāng),案例中朱老師在學(xué)生提出請(qǐng)假要求時(shí)被老師拒絕,隨后學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題,朱老師沒(méi)有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學(xué)生健康2、評(píng)析:(1)課程標(biāo)準(zhǔn)提出堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄。案例中學(xué)生因?yàn)樯眢w不適提出請(qǐng)假要求時(shí)被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動(dòng),導(dǎo)致身體不適老師這一行為沒(méi)有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。(2)課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)。案例中朱老師沒(méi)有注重學(xué)生的身心發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,也沒(méi)有采用有針對(duì)性的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和突出學(xué)生的主體地位。(3)課程標(biāo)準(zhǔn)提出幫助學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng),為終身體育奠定基礎(chǔ)。案例中學(xué)生。經(jīng)常出現(xiàn)遲到逃課不尊重老師等情況,說(shuō)明教師教學(xué)時(shí)沒(méi)有選擇有吸引力的內(nèi)容,沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,導(dǎo)致學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),無(wú)法形成專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好,并進(jìn)行鍛煉。3、啟發(fā):(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育理念,讓課堂教學(xué)更為有效;(2)掌握全面的理論基礎(chǔ)知識(shí),將課堂層次化,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康知識(shí)、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學(xué)能力,在教學(xué)創(chuàng)新上進(jìn)行不斷鉆研和學(xué)習(xí)。三、2013年12月12日--13日在北京舉行中央城鎮(zhèn)化工作方向。一、會(huì)議要求，城鎮(zhèn)化是一個(gè)自然歷史過(guò)程，是我國(guó)發(fā)展必然要遇到的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程。推進(jìn)城鎮(zhèn)化必須從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情出發(fā)，遵循規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，使城鎮(zhèn)化成為一個(gè)順勢(shì)而為、水到渠成的發(fā)展過(guò)程。推進(jìn)城鎮(zhèn)化既要積極、又要穩(wěn)妥、更要扎實(shí)，方向要明、步子要穩(wěn)、措施要實(shí)。(1)運(yùn)用黨和政府有關(guān)知識(shí)，分析我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中如何堅(jiān)持以人為本的原則。二、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，要注意保留村莊原始風(fēng)貌，要實(shí)事求是，確定城市定位，科學(xué)規(guī)劃和務(wù)實(shí)行動(dòng)，避免走彎路；要依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融入大自然，“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”。(2)從文化傳承的角度，說(shuō)明城鎮(zhèn)化建設(shè)中保留村莊原始風(fēng)貌的意義?！敬鸢浮?1)①堅(jiān)持法律面前人人平等的原則，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口應(yīng)和市民一樣平等地享有權(quán)利。②政府認(rèn)真履行好組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，創(chuàng)新社會(huì)管理，搞好公共服務(wù)，促進(jìn)從重視城市面積的擴(kuò)大，轉(zhuǎn)向以人為本的城市化的發(fā)展。③政府要樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。④中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政，解決好城鎮(zhèn)化中的民生問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)好最廣大人民的根本利益。⑤中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，以科學(xué)的思想、制度和方法制定正確的城鎮(zhèn)化發(fā)展政策。積極穩(wěn)妥地推動(dòng)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。(2)①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。保留村莊原始風(fēng)貌不僅對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用。②傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，在城鎮(zhèn)化建設(shè)中保留村莊原始風(fēng)貌，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感、歸屬感和凝聚力。③繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。在城鎮(zhèn)化建設(shè)中保留村莊原始風(fēng)貌有利于正確把握繼承與發(fā)展的關(guān)系，有利于我們成為自覺(jué)的文化傳承者和享用者。四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第6處錯(cuò)誤___________【答案】his改為its／the?？疾榇~。句意為“這張票最終是在它的主人后面幾排的座位下面被找到的”。its指代theticket。五、藍(lán)藍(lán)的北方蒯天北方的天，藍(lán)藍(lán)的，象玻璃般清晰通透。年輕的你，帶著黃浦江邊迷人的晚霞，攜著南方女子特有的水潤(rùn)，提著一只棕色的舊皮箱，沿著古老的絲綢之路走來(lái)，猶如春日里郁郁蔥蔥的小白楊，婷婷玉立在北方藍(lán)藍(lán)的天空下。是的，你們一群人都是這樣走來(lái)的。大片、大片的荒涼與寂寞在你們逐漸粗壯的胳膊旁消失;大片、大片的蒙昧無(wú)知在你們晶瑩剔透的目光下逐漸褪去。大西北，一望無(wú)際的荒野，那長(zhǎng)久荒蕪沒(méi)有收獲的土地上，卻在你們的注視下，站起一排排奇跡般成長(zhǎng)的白楊，站起一排排鱗次櫛比的高樓。風(fēng)，大西北粗獷的風(fēng)，在你們纖纖十指的揉搓下，終于也變得溫柔、多情起來(lái)，輕輕地從山崖上滾過(guò)，落在我們稚嫩的肩上，講述著許多年輕而又古老的傳說(shuō)。小時(shí)侯，我是沒(méi)有爺爺?shù)墓适?，奶奶的膝頭的，但我卻永遠(yuǎn)有媽媽的童話(huà)。那倒下的長(zhǎng)發(fā)妹，那順著她秀發(fā)飛瀉而下的瀑布，在怎樣一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著渴望長(zhǎng)大、渴望美好的童心呀。每天，你拖著疲憊的步履下班回來(lái)，總是背著我，用略帶上海味的普通話(huà)唱著：“賣(mài)小豬嘍”，而我總是把頭放在你的肩上，摟著你的脖子，愜意地晃著。媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在還記得我揉亂你的頭發(fā)，撩得你癢癢的滋味嗎?媽媽?zhuān)晌乙仓捞勰愕?，每次?dāng)我纏著您給我念完一本小人書(shū)的時(shí)候，我總是像犯了錯(cuò)誤一樣，低下頭推著你的雙膝，讓你看自己的書(shū)，我不再來(lái)?yè)v亂。而你總是那樣笑著，捏著我的小鼻子：“傻丫頭?！蹦菚r(shí)的你真是太忙了，每天早出晚歸，連給我扎小辮子都沒(méi)時(shí)間，而我又實(shí)在羨慕別的小朋友的辮子。等到冬天，在幼兒園，我就用綠的、黃的、紅的三種毛線，編了兩個(gè)“花辮子”，系上兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，開(kāi)心的把它們甩來(lái)甩去。等你來(lái)接我時(shí)，我驕傲地說(shuō)“媽媽?zhuān)憧?，我也有兩條長(zhǎng)辮子了。”你望了望我，眼里盈滿(mǎn)了淚光。一把將我抱進(jìn)懷里，我嚇得在你懷里哭了，抽抽噎噎地“媽媽?zhuān)悴灰蕖⑽以僖膊怀衬?，再也不讓你給我扎小辮子了?！甭?tīng)到這話(huà)，你把我抱得更緊了。你的臉貼著我的臉，一行熱淚從我臉上流下，媽媽?zhuān)沂悄愕呐畠?，是你懂事的女兒呀。媽媽?zhuān)饶闶亲钭铍y受的。你下班總是很遲，我想您想得厲害時(shí)，就搬個(gè)凳子放在窗口，跪在上面，朝著您回家的路口看啊，看啊。天漸漸黑了，家門(mén)口的那排小白楊在夜色里影影綽綽，風(fēng)吹過(guò)去發(fā)出一陣陣嘩嘩的聲響。每到這時(shí)候，我心里就特別的孤獨(dú)，還有些害怕，常常裹著窗簾就露出個(gè)小腦袋不停地向外看，希望能快點(diǎn)看到你回家的身影?？吹接腥擞跋蚣疫@兒移動(dòng)，我的心跳就會(huì)加速，就會(huì)站在凳子上睜大雙眼向窗外張望,看看是不是你?如果不是你就會(huì)好失望好失望，再次把目光投向路口。等到月光下出現(xiàn)了你的身影，等到樓梯上響起了你的腳步，我便急忙躲在門(mén)后，大喊一聲：“不許動(dòng)!”你就乖乖地舉起雙手，交出你手里的包。我就象一位將軍一樣得意洋洋地趕緊去翻你的包：“媽媽?zhuān)憬裉旖o我買(mǎi)什么了?”雖然大多數(shù)時(shí)候都沒(méi)有收獲，但偶爾的驚喜卻讓我更加得快樂(lè)，一個(gè)熱乎乎的烤紅薯，一只漂亮的鉛筆，有時(shí)候還會(huì)是一本薄薄的連環(huán)畫(huà)，每一次看著興高采烈的我，你總是微微笑著，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身去忙家務(wù)了。普通高中語(yǔ)文課程的“基本理念”包括四個(gè)方面：堅(jiān)持，增強(qiáng)，【答案】[解析]普通高中語(yǔ)文課程的“基本理念”包括四個(gè)方面：1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，增強(qiáng)文化自信，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能2.以核心素養(yǎng)為本，推進(jìn)語(yǔ)文課程深層次的改革3.加強(qiáng)實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變4.注意時(shí)代性，構(gòu)建開(kāi)放、多樣、有序的語(yǔ)文課程。六、焚書(shū)老舍巡長(zhǎng)向四外打了一眼:“誰(shuí)不恨他們!得了，說(shuō)點(diǎn)正經(jīng)的:李四爺,你待會(huì)兒到祁家、錢(qián)家去告訴一聲，教他們把書(shū)什么的燒一燒。日本人恨念書(shū)的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書(shū)，你去一趟吧!我不好去——"巡長(zhǎng)看了看自己的制服。李四爺點(diǎn)頭答應(yīng)，他到錢(qián)家拍門(mén)，沒(méi)人答應(yīng)。他知道錢(qián)先生有點(diǎn)古怪脾氣,所以等了一會(huì)兒就上祁家來(lái)。祁老人的誠(chéng)意歡迎，使李四爺心中痛快了一點(diǎn)。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明了來(lái)意。祁老人對(duì)書(shū)籍沒(méi)有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書(shū)什么的都燒了吧!都是好貴買(mǎi)來(lái)的，可是咱們能留著它們?nèi)堑渾?”老三對(duì)老大說(shuō):“看!焚書(shū)坑儒!”小說(shuō)以“焚書(shū)”為題有什么好處?【答案】頷聯(lián)中“起”“生”兩個(gè)動(dòng)詞用得極好，生動(dòng)地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危，頸聯(lián)中前句寫(xiě)山上蜀道景致，后句寫(xiě)山下春江環(huán)繞成都而奔流的美景，遠(yuǎn)近結(jié)合，共同描繪了蜀道艱難但卻壯麗的風(fēng)景，此詩(shī)以寫(xiě)實(shí)的筆觸，精練、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了蜀地雖然崎嶇難行，但具備別有洞天的景象，詩(shī)中飽含著詩(shī)人對(duì)友人的期望，勸勉友人不必過(guò)多地?fù)?dān)心仕途沉浮，重要的是要熱愛(ài)生活。七、三、閱讀下面這首宋詞,從詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法階段寫(xiě)一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。(14分)蘇幕遮·燎沉香周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥(niǎo)雀呼睛,侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門(mén),久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦?！敬鸢浮窟@首詞寫(xiě)游子的思鄉(xiāng)情結(jié),寫(xiě)景寫(xiě)人寫(xiě)情寫(xiě)夢(mèng)皆語(yǔ)出天然,不加雕飾而風(fēng)情萬(wàn)種。通過(guò)對(duì)清圓的荷葉、五月的江南、漁郎的輕舟這些情景進(jìn)行虛實(shí)變幻的描寫(xiě),思鄉(xiāng)之苦表達(dá)得淋漓盡致。此詞上闋寫(xiě)景,下闋抒情,段落極為分明。一起寫(xiě)靜境,焚香消暑,取心定自然涼之意或暗示在熱鬧場(chǎng)中服一副清涼劑,兩句寫(xiě)境靜心也靜。三、四句寫(xiě)靜中有噪,“烏雀呼睛”,“呼”字,極為傳神,暗示昨夜雨,今朝晴?！扒謺愿Q語(yǔ)”,更是鳥(niǎo)雀多情,窺檐而告訴人以新睛之歡,生動(dòng)而有風(fēng)致風(fēng)荷舉”詞句煉一“舉”字,全詞站立了起來(lái),動(dòng)景如生。這樣,再看“燎沉香,消溽暑”的時(shí)間,則該是一天的事,而從“鳥(niǎo)雀呼晴”起,則是晨光初興的景物,然后再?gòu)奈葸呁频绞彝?荷塘一片新晴景色。再看首二句,時(shí)間該是拖長(zhǎng)了夏日如年,以香消之,寂靜可知,意義豐富而含蓄,為下闋久客思鄉(xiāng)伏了一等。下闋直抒胸懷,語(yǔ)詞如話(huà),不加雕飾。已身旅泊“長(zhǎng)安”,周邦彥本以太學(xué)生入都,以獻(xiàn)《汴都斌》為神宗所賞識(shí),進(jìn)為太學(xué)正,但仍無(wú)所作為,不免有鄉(xiāng)關(guān)之思?！肮枢l(xiāng)遙,何日去”點(diǎn)地點(diǎn)時(shí),“家住吳門(mén),久作長(zhǎng)安旅”,實(shí)為不如歸去之意。緊接“五月漁郎相憶否”不言己思家鄉(xiāng)友朋,卻寫(xiě)漁郎是否思念自己,這是從對(duì)面深一層寫(xiě)法。一結(jié)兩句,”小輯輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦”,即夢(mèng)中劃小舟入蓮花塘中了。實(shí)以虛構(gòu)的夢(mèng)景作結(jié)。雖虛而實(shí),變幻莫測(cè)。八、幽默的境界余光中據(jù)說(shuō)秦始皇有一次想把他的苑囿擴(kuò)大，大得東到函谷關(guān)，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說(shuō)：“妙極了!多放些動(dòng)物在里面吧。要是敵人從東邊打過(guò)來(lái)，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了?！鼻厥蓟事?tīng)了，就把這計(jì)劃擱了下來(lái)。這么看來(lái)，幽默實(shí)在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領(lǐng)悟荒謬的后果?；闹嚨慕馑幱卸旱谝皇翘拱字刚?，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。什么時(shí)候該用前者，什么時(shí)候該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說(shuō)；心情壞，直說(shuō)。對(duì)聰明人婉說(shuō)，對(duì)笨人只有直說(shuō)。用幽默感來(lái)評(píng)人的等級(jí)，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬?yán)镉U見(jiàn)幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領(lǐng)略別人的幽默。第三等連領(lǐng)略也無(wú)能力。第一等是先知先覺(jué)，第二等是后知后覺(jué)，第三等是不知不覺(jué)。如果幽默