北方交通大學(xué)

PAGEPAGE1北方交通大學(xué)2001年度教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告2002年3月10日北方交通大學(xué)在“九五”期間，被教育部評(píng)為全國(guó)本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校，為本科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高打下了較好的基礎(chǔ)。學(xué)校在“十五”計(jì)劃中，提出了基本建成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究教學(xué)型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，積極貫徹落實(shí)教育部教高（2001）4號(hào)文精神，出臺(tái)了《北方交通大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（校發(fā)教字[2001]383號(hào)文），進(jìn)一步明確了“教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作”、“本科教育是高等教育的主體和基礎(chǔ)，抓好本科教學(xué)是提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵”。全校上下形成共識(shí)：切實(shí)加強(qiáng)本科教學(xué)工作，確保我校“全國(guó)本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！钡乃?，在國(guó)家步入大眾化教育的形勢(shì)下不斷提高我?！熬ⅰ苯逃|(zhì)量。2001年學(xué)校在保證本科日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)本科教學(xué)的投入力度，確定了“十五”期間投入5000萬(wàn)元做為“本科教學(xué)基本建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金”，并已開(kāi)始實(shí)施；實(shí)行“教授講授本科課程制度”，全校教授上課率達(dá)到49.30%，比2000年提高了15個(gè)百分點(diǎn)；完成了“本科教學(xué)管理文件匯編”的修訂工作，新制定了“北方交通大學(xué)關(guān)于名牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)“、“對(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生若干管理規(guī)定”等一批有利于進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作、有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神的文件；整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，開(kāi)展本科教育國(guó)際合作、校企合作，探索開(kāi)放辦學(xué)、辦專(zhuān)業(yè)、辦課程的新路子；啟動(dòng)了精品課程的建設(shè)，通過(guò)對(duì)校級(jí)19個(gè)系列重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，產(chǎn)生了一批受學(xué)生歡迎的課程；以考試改革為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，在開(kāi)卷、開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合、筆試與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、面試、口試、小論文等考試形式上取得了一定的突破，在考試內(nèi)容上促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)；學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)入了注重效果的新的階段；堅(jiān)持校內(nèi)日常教學(xué)監(jiān)控與聘請(qǐng)校外專(zhuān)家實(shí)施社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，進(jìn)一步完善了以評(píng)優(yōu)帶動(dòng)全面教學(xué)質(zhì)量提高的“拉動(dòng)式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，在進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控基礎(chǔ)上評(píng)出的“優(yōu)秀主講教師”達(dá)191人，首次評(píng)選了“示范課教師”4人，并實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量“一票否決制”。啟動(dòng)新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，完成教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程等部市級(jí)以上教改立項(xiàng)三十多個(gè)；圍繞“人才培養(yǎng)模式”、“專(zhuān)業(yè)建設(shè)”等多層面進(jìn)行校級(jí)立項(xiàng)，投入260萬(wàn)元；一系列重點(diǎn)項(xiàng)目邊研究邊實(shí)踐，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的促進(jìn)作用；加大實(shí)踐教學(xué)改革力度，以培養(yǎng)創(chuàng)新和工程實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，改革實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)辦校外實(shí)習(xí)基地，受到學(xué)生的普遍歡迎；我校在2000~2001年第四屆優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)選中取得校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)72項(xiàng)，獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，4項(xiàng)被評(píng)為國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了我校在教學(xué)成果獲獎(jiǎng)方面的歷史最好成績(jī)；取得北京市大學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽一等—三等獎(jiǎng)45項(xiàng)，取得國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽一等—三等獎(jiǎng)74項(xiàng)，在2001年英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考中，99級(jí)學(xué)生一次通過(guò)率達(dá)68.2%，在北京市重點(diǎn)高校中排在前列。來(lái)我校參加教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的清華、北師大、人大等7所高校的12位專(zhuān)家在座談會(huì)上深有感觸地說(shuō)：“我們近三年每年來(lái)北方交大聽(tīng)課，確實(shí)感到教師敬業(yè)精神強(qiáng)，今年的課堂教學(xué)質(zhì)量又有了進(jìn)一步的提高?！币?、教育教學(xué)質(zhì)量與依據(jù)（一）、“十五”開(kāi)局第一年，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升2001年，經(jīng)校內(nèi)督導(dǎo)和校外專(zhuān)家聽(tīng)課、校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)四個(gè)方面綜合評(píng)估得出的結(jié)果顯示：課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2001年學(xué)生問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)1095門(mén)次的課堂教學(xué)質(zhì)量平均分為4.02分（見(jiàn)表1）；2001年加大了評(píng)估范圍，從主要對(duì)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師的評(píng)估，擴(kuò)大到專(zhuān)業(yè)課程教師，校督導(dǎo)組評(píng)價(jià)1136人的課堂教學(xué)質(zhì)量的平均分為3.80分（見(jiàn)表2及圖1）；聘請(qǐng)清華、北師大、人大等7所高校的12位教授對(duì)我校36名教師的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行了為期15天的課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、研究和指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果：36人的平均分為4.33分（見(jiàn)圖2）。表1：2001年課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生問(wèn)卷情況匯總表學(xué)年問(wèn)卷課程門(mén)次問(wèn)卷份數(shù)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)精神內(nèi)容充實(shí)信息量大內(nèi)容新穎反映前沿理論聯(lián)系實(shí)際課堂活躍注重啟發(fā)注重基本功和思維方式因材施教培養(yǎng)創(chuàng)新有效利用現(xiàn)代手段學(xué)生知識(shí)能力得到提高提高興趣提高自學(xué)能力平均2001年1095146084.524.093.974.013.783.983.913.883.974.024.02表2：2000年—2001年課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組聽(tīng)課情況匯總學(xué)年學(xué)期監(jiān)控人數(shù)評(píng)價(jià)份數(shù)教學(xué)態(tài)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生狀況平均情況2001年113635204.083.753.663.653.663.802000年69535584.153.883.613.573.613.83（二）、落實(shí)教育部4號(hào)文件精神，從教學(xué)管理制度上保證教學(xué)質(zhì)量的提高教育部4號(hào)文件下達(dá)后，學(xué)校黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)分別就本科教學(xué)工作召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定了校發(fā)教字[2001]383號(hào)文《北方交通大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，并責(zé)成教務(wù)處起草了“北方交通大學(xué)關(guān)于本科名牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)”、“跨學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)工作章程”、“本科教學(xué)基本建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理暫行辦法”、“教師教學(xué)工作規(guī)范”、“學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)”等7個(gè)配套文件。學(xué)校做出了“十五”期間在日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)之外投入5000萬(wàn)元做為本科教學(xué)基本建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)行教授講授本科課程制度，通過(guò)五年的專(zhuān)業(yè)建設(shè)滾動(dòng)創(chuàng)建3—5個(gè)名牌專(zhuān)業(yè)，三年內(nèi)根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)將有5%到20%的課程采用英文原版教材、英語(yǔ)或雙語(yǔ)授課，使用近三年出版的高水平新教材的比例達(dá)到各專(zhuān)業(yè)使用教材總數(shù)的50%以上等一系列決策。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)管理工作，建立良好的教學(xué)秩序，使教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，完成了我校修訂“本科教學(xué)管理文件匯編”的工作。匯編中，新制定了“對(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生若干管理規(guī)定”、“課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法”、“優(yōu)秀主講教師、示范課教師評(píng)選辦法”、“教學(xué)失誤及事故認(rèn)定和處理的規(guī)定”、“教學(xué)管理失誤及事故的認(rèn)定和處理規(guī)定”等文件，使本科教學(xué)在管理上有利于全面素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，有利于學(xué)分制的完善。（三）、整合優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)1、開(kāi)展本科教育國(guó)際合作起草了“本科教育國(guó)際合作過(guò)程中對(duì)學(xué)生管理的暫行規(guī)定”，通過(guò)“立法”為開(kāi)展本科教育國(guó)際合作鋪平道路。本年度電子信息、機(jī)電等學(xué)院派出學(xué)生赴比利時(shí)魯汶大學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院派出學(xué)生赴瑞典達(dá)拉那大學(xué)，邁開(kāi)了國(guó)際合作培養(yǎng)本科生的第一步，學(xué)校與澳大利亞維多利亞理工大學(xué)也簽署了國(guó)際合作培養(yǎng)本科生的協(xié)議。2、聘請(qǐng)外校著名教授來(lái)校講課參與課程建設(shè)教務(wù)處協(xié)同土建、機(jī)械、人文和理學(xué)院，聘請(qǐng)清華大學(xué)陳澤民、鄧新元、范欽珊、申永勝教授及中央黨校著名教授來(lái)校，分別主講大學(xué)物理、工程力學(xué)、機(jī)械原理和鄧小平理論概論四門(mén)課程，使我校的教師加強(qiáng)了校際間的交流，使我校學(xué)生領(lǐng)略到著名教授的風(fēng)采。同時(shí)有幾位教授還參與了指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，其指導(dǎo)開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用于教學(xué)，使學(xué)生受益非淺。3、以開(kāi)放辦學(xué)的精神辦好專(zhuān)業(yè)我校電子學(xué)院與中興公司共建現(xiàn)代通信網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，中興公司投資1000多萬(wàn)；電工電子基地與德州公司、惠普等公司共建實(shí)驗(yàn)室，投資幾百萬(wàn)。2001年我校有電子商務(wù)、環(huán)境工程、電子科學(xué)與技術(shù)、旅游管理、生物醫(yī)學(xué)工程五個(gè)新專(zhuān)業(yè)招生。為辦好新專(zhuān)業(yè)，教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，逐一與有關(guān)學(xué)院研討了利用學(xué)院內(nèi)外、校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外資源辦專(zhuān)業(yè)的具體方案。如電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)與MENTOR公司共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聘請(qǐng)外籍教師任課、企業(yè)工程師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。4、組織師生參加中關(guān)村聯(lián)合體選課完成了本年度為中關(guān)村高校聯(lián)合體所開(kāi)課程的教學(xué)工作，本年度接納外校選我校電子商務(wù)、創(chuàng)新工程兩門(mén)課程的學(xué)生280人，及時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)到相關(guān)學(xué)校。并根據(jù)高校聯(lián)合體的要求組織了下學(xué)期供選的課程，組織本校學(xué)生選修其他學(xué)校的課程。（四）、加強(qiáng)校級(jí)重點(diǎn)系列課程建設(shè)，創(chuàng)建精品課程2001年加強(qiáng)了對(duì)校級(jí)19個(gè)重點(diǎn)系列課程的建設(shè)、檢查與評(píng)價(jià)。在7月份進(jìn)行學(xué)期課程建設(shè)檢查的基礎(chǔ)上，2001年12月-2002年1月又進(jìn)行了19個(gè)系列課程建設(shè)的中期階段檢查，對(duì)校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)狀況進(jìn)行檢查、把關(guān)，對(duì)建設(shè)成果進(jìn)行總結(jié)。檢查內(nèi)容包括課堂教學(xué)質(zhì)量、教材使用情況、建設(shè)狀況、組織教學(xué)法研討和考試改革等。經(jīng)過(guò)各課程組的共同努力，19個(gè)系列課程的建設(shè)成果顯著：完成47門(mén)課程的課程教學(xué)大綱修訂；進(jìn)行了33門(mén)電子教案、25門(mén)網(wǎng)絡(luò)課件研制，數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)等網(wǎng)絡(luò)課件制作質(zhì)量好，被評(píng)為優(yōu)秀課件，并在“教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”中正式立項(xiàng)；完成27本教材編寫(xiě)任務(wù)，其中，已正式出版了19本教材及教學(xué)參考書(shū)；新開(kāi)設(shè)并完成了12項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)；建設(shè)試題庫(kù)，實(shí)施教考分離課程達(dá)28門(mén)；獲得市部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)7項(xiàng)，市部級(jí)及其以上優(yōu)秀教學(xué)成果5項(xiàng)。重點(diǎn)系列課程建設(shè)對(duì)其它課程建設(shè)的工作，對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的作用。通過(guò)對(duì)校級(jí)19個(gè)系列重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，形成了一批受學(xué)生歡迎的課程，并以“兩課”為先導(dǎo)，啟動(dòng)了《鄧小平理論概論》精品課程的建設(shè)。（五）、以考試改革為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、方法的改革重點(diǎn)組織了校級(jí)重點(diǎn)課程和部分優(yōu)秀主講教師所任（兩學(xué)期共計(jì)70余門(mén)）的“兩課系列課程”、“大學(xué)物理”、“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”、“高等數(shù)學(xué)”、“工程數(shù)學(xué)”等大面積基礎(chǔ)課，以及“微機(jī)原理與接口”、“信號(hào)與系統(tǒng)”等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程的考試改革，涉及全校448個(gè)班次，13669人次。為加大考試改革力度，學(xué)校召開(kāi)了三次考試改革專(zhuān)題研討會(huì)，明確改革目標(biāo)及任務(wù)落實(shí)有關(guān)課程的考試形式和內(nèi)容?？荚嚫母镌圏c(diǎn)中，大部分課程都把考試內(nèi)容的改革作為重點(diǎn)，提高了應(yīng)用類(lèi)試題、能力題（主觀題）、條件或材料分析性試題的考核份量，占期末試卷的47%。將部分知識(shí)立意命題為能力立意命題，突出了創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求既要重視學(xué)習(xí)常規(guī)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能技巧，更要鼓勵(lì)獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難、大膽探索，有新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解。例如，以往的《大學(xué)物理》考試大都是知識(shí)性命題，其思維形式屬單一的、非綜合的。上學(xué)期期末考試進(jìn)行了較大改革，在形式上采用半開(kāi)卷形式（自帶一頁(yè)A4紙復(fù)習(xí)資料），在題目上50%內(nèi)容為對(duì)同學(xué)綜合能力、科學(xué)素質(zhì)的考核，包括對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和演繹、物理思想以及思維方法的理解，對(duì)探索未知、解決問(wèn)題的能力的考核等。在試題中不但體現(xiàn)上述重點(diǎn)而且力求體現(xiàn)當(dāng)代前沿物理以及工程技術(shù)物理中的物理基本原理，使考題具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、時(shí)代性。例如考題中填空第13題（6分），既考察學(xué)生對(duì)靜電場(chǎng)與非靜電場(chǎng)的掌握情況，又考察學(xué)生對(duì)對(duì)比法、類(lèi)比法的掌握情況。從各方面的反映看，考試改革課程均在考試形式、內(nèi)容改革以及相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整等方面進(jìn)行了大膽嘗試，在開(kāi)卷、開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合、筆試與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、筆試與口試相結(jié)合、小論文等考試形式上取得了一定的突破。本次考試改革取得了一定成效，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。學(xué)生們覺(jué)得這些考試形式靈活多樣，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用，避免考前突擊與死記硬背。（六）、強(qiáng)調(diào)教學(xué)手段的輔助功能，注重現(xiàn)代教學(xué)手段的使用效果2001年初，全校已經(jīng)完成130余門(mén)“電子教案”、58門(mén)“網(wǎng)絡(luò)課程”開(kāi)發(fā)與驗(yàn)收工作。在此基礎(chǔ)上，“電子教案”、“網(wǎng)絡(luò)課程”的制作與使用的研究進(jìn)入了注重使用效果的階段。2001年在學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究活動(dòng)中，重點(diǎn)組織了教學(xué)手段與課堂教學(xué)實(shí)際效果的研討活動(dòng)，啟動(dòng)了課件質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，推動(dòng)所立的11項(xiàng)“教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)”項(xiàng)目的制作與應(yīng)用。首先，在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展了電子教案教學(xué)研討活動(dòng)，選擇了9位優(yōu)秀主講教師、8門(mén)課程，組織進(jìn)行了兩周全校性觀摩課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又組織了由這9位教師、督導(dǎo)組全體人員、部分重點(diǎn)課程負(fù)責(zé)人參加的研討，并聘請(qǐng)了校內(nèi)、校外專(zhuān)家對(duì)電子教案進(jìn)行了集體會(huì)診。然后以學(xué)院為單位，進(jìn)行了100多門(mén)電子教案的第二輪研討。研討活動(dòng)使教師們對(duì)多媒體教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，解決了部分老師使用電子教案照本宣科的問(wèn)題。2001年還組織了40多門(mén)課程進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)試點(diǎn)，試點(diǎn)分為三個(gè)層次：全程網(wǎng)上課程+三次面授、部分章節(jié)網(wǎng)上課程、面授課程+網(wǎng)上輔導(dǎo)。為了使用多媒體課件教學(xué)的效果，學(xué)校組織了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生對(duì)“使用電子教案授課的滿意度”分別為：很滿意占24.1%、滿意占52.4%、一般占20.6%、不滿意占2.9%。2001年我校教學(xué)狀況及教學(xué)條件情況見(jiàn)表3。表三：2001年北方交通大學(xué)教學(xué)狀況、教學(xué)條件匯總表序號(hào)分類(lèi)項(xiàng)目狀況1教學(xué)狀況獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)情況校級(jí)72項(xiàng)，北京市16項(xiàng)，市一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2市部、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況北京市各類(lèi)競(jìng)賽一等—三等獎(jiǎng)45項(xiàng)，取得國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽一等—三等獎(jiǎng)74項(xiàng)。3課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)平均分學(xué)生問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)1095門(mén)課程的課堂教學(xué)質(zhì)量平均分為：4.02分。校督導(dǎo)組評(píng)價(jià)1136人課堂教學(xué)質(zhì)量的平均分為3.80分4校外專(zhuān)家評(píng)價(jià)對(duì)我校36名教師的課堂教學(xué)狀況統(tǒng)計(jì)結(jié)果：平均分為4.335評(píng)選示范課教師、優(yōu)秀主講教師數(shù)量4名示范課教師、191名優(yōu)秀主講教師（其中2001年評(píng)出59名）6教授上課率2000年34.23%；2001年49.3%7現(xiàn)代手段教學(xué)、授課情況電子教案授課占課程總數(shù)的25.08%；40門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程試點(diǎn)教學(xué)8電子教案網(wǎng)絡(luò)課件數(shù)量驗(yàn)收合格共138門(mén)電子教案，58門(mén)網(wǎng)絡(luò)課件9選用先進(jìn)教材情況對(duì)60門(mén)重點(diǎn)課程檢查：采用98年1月后出版的先進(jìn)教材占50%；采用英文原版教材7本。10市國(guó)家級(jí)、校級(jí)教改立項(xiàng)2001年市國(guó)家級(jí)30余項(xiàng)；校級(jí)80項(xiàng)，項(xiàng)目投資260萬(wàn)元11教學(xué)條件基地教學(xué)條件物理基地：實(shí)驗(yàn)室占地面積1300平方米，儀器設(shè)備總值約500萬(wàn)元。每學(xué)年接納2000學(xué)生，32學(xué)時(shí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器保證實(shí)驗(yàn)時(shí)每人一組。電工電子基地、實(shí)驗(yàn)室占地面積2000平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1058萬(wàn)元。能同時(shí)接納180位學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。承擔(dān)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)、非電類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)近4000名本科生近20門(mén)課程的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和教學(xué)12教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入2001年學(xué)費(fèi)收入中用于本科日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例為19.8%。教學(xué)差旅費(fèi)(132萬(wàn))；體育維持費(fèi)(34萬(wàn))；教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)(32萬(wàn))教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)(1488萬(wàn))圖書(shū)資料購(gòu)置費(fèi)費(fèi)(250萬(wàn))。13本科生在校人數(shù)10019人14全校教室座位數(shù)18360位，教室總面積為16100M215現(xiàn)代化多媒體教室數(shù)教室39個(gè)、座位數(shù)6350位16計(jì)算機(jī)設(shè)備情況教學(xué)用計(jì)算機(jī)3620臺(tái)，生均擁有1/3臺(tái)17教學(xué)設(shè)備總額本科教學(xué)設(shè)備總額1.6億元二、教育教學(xué)改革與特色（一）、完善“拉動(dòng)式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量98年我校開(kāi)始構(gòu)建以評(píng)優(yōu)帶動(dòng)全面教學(xué)質(zhì)量提高的“拉動(dòng)式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，有效地調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)積極性，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2001年我?！袄瓌?dòng)式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)一步完善。1、堅(jiān)持“拉動(dòng)式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，調(diào)動(dòng)教師參與監(jiān)控的積極性（1）、評(píng)優(yōu)選先，樹(shù)立樣板，全面“拉動(dòng)”教學(xué)質(zhì)量的提高2001年度共評(píng)出優(yōu)秀主講教師59位（累計(jì)共達(dá)191人）,示范課教師提名獎(jiǎng)10名,首次評(píng)選了示范課教師4人，并給個(gè)別教學(xué)質(zhì)量差的教師亮了“黃牌”（4人），在評(píng)定職稱(chēng)工作中實(shí)施了一票否決（1人）。這些舉措引入了爭(zhēng)優(yōu)汰劣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，變教師被動(dòng)地被“監(jiān)控”為主動(dòng)報(bào)名參與評(píng)先、積極配合監(jiān)控，明顯地拉動(dòng)了課堂教學(xué)和課程建設(shè)的改革，進(jìn)一步發(fā)揮了以評(píng)優(yōu)全面拉動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的作用。同時(shí)，示范課教師和優(yōu)秀主講教師們又是教學(xué)研究活動(dòng)的帶頭人，活躍在教學(xué)第一線，帶領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐。兩學(xué)期共有80余名優(yōu)秀主講教師帶頭進(jìn)行了考試改革，探索了不同的考試形式和方法，為進(jìn)一步改革教學(xué)內(nèi)容、方法打下了基礎(chǔ)。（2）、將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和青年教師培養(yǎng)工作有機(jī)地結(jié)合2001年教務(wù)處一方面對(duì)課堂教學(xué)評(píng)估結(jié)果通過(guò)評(píng)價(jià)的文字反饋、個(gè)別交流、座談會(huì)交流等形式向教師們提供評(píng)價(jià)信息，對(duì)必要的課程和教師采取了專(zhuān)家、教學(xué)管理干部集體聽(tīng)課會(huì)診的形式進(jìn)行幫助；同時(shí)還通過(guò)編寫(xiě)對(duì)教案、作業(yè)、考試試卷、課堂教學(xué)等教學(xué)監(jiān)控方面的各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)以及評(píng)優(yōu)情況通報(bào)，將本科教學(xué)狀況的各類(lèi)信息進(jìn)行公布與交流，以提高教師的教學(xué)水平。大力舉辦各類(lèi)公開(kāi)課、觀摩課（如10名示范課提名教師全學(xué)期全程的公開(kāi)課、觀摩課）、名校專(zhuān)家示范課（聘請(qǐng)了十幾名清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)中央黨校的專(zhuān)家教授全學(xué)期全程示范觀摩課）、專(zhuān)家代培、集體研討、交流等一系列培養(yǎng)活動(dòng)來(lái)具體幫助青年教師不斷提高教學(xué)水平。約400人次年輕教師參加了上述活動(dòng)。此外，完成了40門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程任課教師的網(wǎng)上教學(xué)操作培訓(xùn)。2001年還專(zhuān)門(mén)組織了“兩課”和英語(yǔ)教師電子教案制作技術(shù)培訓(xùn)。2、啟動(dòng)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，提高日常教學(xué)工作水平從2001年上半年開(kāi)始，教務(wù)處逐步加大對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的考核力度，對(duì)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)控，建立激勵(lì)與約束機(jī)制，制定了學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估實(shí)施細(xì)則，并進(jìn)行了兩次評(píng)估。評(píng)估結(jié)果與評(píng)定學(xué)院工作業(yè)績(jī)和撥發(fā)事業(yè)費(fèi)掛鉤。對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)估，引起了各學(xué)院的高度重視。通過(guò)評(píng)估，各學(xué)院明確了各自教學(xué)工作的不足之處，加強(qiáng)了學(xué)院對(duì)本科教學(xué)的管理，對(duì)進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量起到了以評(píng)促建的作用。3、啟動(dòng)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)工作，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革步伐2001年學(xué)校啟動(dòng)了對(duì)本科教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控工作。制定了全?！秾?shí)踐大綱匯編》，初步制定出實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等四套評(píng)估辦法。2001-2002學(xué)年教務(wù)處首次組織督導(dǎo)組教師對(duì)各學(xué)院、機(jī)電工廠開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了評(píng)估檢查。通過(guò)對(duì)不同實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，了解到了實(shí)踐教學(xué)的狀況，有針對(duì)性的開(kāi)始了實(shí)踐教學(xué)的改革。（二）、啟動(dòng)新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1、啟動(dòng)新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程，促進(jìn)教學(xué)水平上新臺(tái)階按照教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，2001年我校啟動(dòng)了北方交通大學(xué)“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”，更加深入地進(jìn)行教學(xué)各個(gè)層面的教改立項(xiàng)研究。2001年我校在教育部“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”第二批項(xiàng)目中立項(xiàng)9項(xiàng)，在北京市教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法改革立項(xiàng)3項(xiàng)，市精品教材建設(shè)項(xiàng)目19項(xiàng)，申報(bào)了國(guó)家“十五”計(jì)劃統(tǒng)編教材40余項(xiàng)（待正式發(fā)文批準(zhǔn)），合計(jì)共立市部級(jí)以上項(xiàng)目三十余項(xiàng)。同時(shí)，開(kāi)展校級(jí)“新世紀(jì)教學(xué)改革工程”的立項(xiàng)工作，2001年我校在原來(lái)30余個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又新立校級(jí)教改項(xiàng)目80項(xiàng)，投入經(jīng)費(fèi)共計(jì)260萬(wàn)元。我?！靶率兰o(jì)高等教育教學(xué)改革工程”重點(diǎn)設(shè)置了8個(gè)方面的選題：（1）人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃、人才培養(yǎng)模式研究、進(jìn)入WTO后人才培養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)研究等項(xiàng)目；（2）新專(zhuān)業(yè)、名牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)、大類(lèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)整等專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；（3）重點(diǎn)課程建設(shè)與改革；（4）教育技術(shù)應(yīng)用與研究、教學(xué)內(nèi)容方法改革的研究與實(shí)踐；（5）實(shí)踐教學(xué)改革與建設(shè)；（6）考試改革；（7）教材建設(shè)；（8）素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。這些項(xiàng)目覆蓋了我校各專(zhuān)業(yè)、全部基礎(chǔ)課程和主要專(zhuān)業(yè)課程、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革和建設(shè)。預(yù)計(jì)項(xiàng)目完成后，我校的教學(xué)水平將上一個(gè)新的臺(tái)階。2、加強(qiáng)教改項(xiàng)目的管理與評(píng)價(jià)，精心培育教學(xué)成果在繼續(xù)做好教學(xué)改革項(xiàng)目研究的立項(xiàng)組織工作的同時(shí)，我校還加強(qiáng)了教改項(xiàng)目的管理與評(píng)價(jià)工作，重新進(jìn)行了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的修訂，加強(qiáng)了對(duì)在研重點(diǎn)教改項(xiàng)目的中期檢查和階段驗(yàn)收。我校于2001年6月進(jìn)行了重點(diǎn)項(xiàng)目的中期檢查。在2001年12月，我校又組織了有關(guān)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了階段驗(yàn)收，包括審閱材料、實(shí)地考察、集中匯報(bào)與反饋意見(jiàn)幾個(gè)階段。對(duì)項(xiàng)目階段研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)研討，幫助項(xiàng)目組總結(jié)成果，提高研究層次，保證項(xiàng)目研究質(zhì)量?？傮w上看，教學(xué)改革項(xiàng)目在在教學(xué)改革與實(shí)踐方面均做了大量的工作，特別是在培養(yǎng)計(jì)劃制定、課程整合、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面取得了一定成績(jī)，2001年12月對(duì)11項(xiàng)重大項(xiàng)目的評(píng)價(jià)結(jié)果為：優(yōu)秀占9.09%、良好占45.46%、中等占27.27%、差占18.18%。對(duì)少數(shù)較差項(xiàng)目，減少當(dāng)年經(jīng)費(fèi)，并責(zé)令拿出整改措施。在此基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)改革的進(jìn)行，我校于2001年11月舉辦了優(yōu)秀教學(xué)成果展覽。展出2000年我校各級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果的整套材料，包括優(yōu)秀教學(xué)成果推薦書(shū)、成果科學(xué)總結(jié)、成果附件及實(shí)物等。組織廣大教師參觀，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和問(wèn)題解答。通過(guò)這次展示，使教師們對(duì)教學(xué)成果的內(nèi)容、申報(bào)、材料準(zhǔn)備等相關(guān)問(wèn)題有一定的了解，加強(qiáng)教學(xué)工作的成果意識(shí)，以利于廣大教師在今后的教學(xué)改革和實(shí)踐工作中能夠有針對(duì)性地對(duì)所進(jìn)行的教改課題和教育教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)。3、邊研究、邊改革、邊實(shí)踐，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高一系列重點(diǎn)項(xiàng)目在邊進(jìn)行研究的同時(shí)，邊進(jìn)行教學(xué)改革的試點(diǎn)與實(shí)踐，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)教育起到了促進(jìn)的作用。例如，“交通運(yùn)輸大類(lèi)專(zhuān)業(yè)寬口徑高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目，在大交通改革思路的指導(dǎo)下，注重通才教育，并兼顧個(gè)性與共性的培養(yǎng)，將交通運(yùn)輸與交通工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)并軌，提出并設(shè)置了兼顧不同高校不同運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)勢(shì)、適用面寬的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)與專(zhuān)業(yè)特色課程；建立了校外實(shí)踐教學(xué)基地2個(gè)，解決了長(zhǎng)期存在的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)動(dòng)手難的問(wèn)題，為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)提供了有利條件；制定了寬口徑培養(yǎng)計(jì)劃，完成了平臺(tái)課程教學(xué)大綱的編制，并在2000級(jí)和2001級(jí)進(jìn)行了試點(diǎn)，開(kāi)始了教材編寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)課件及相關(guān)電子教案的開(kāi)發(fā)；“城市交通管理與控制模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”邊開(kāi)發(fā)、邊使用，有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)得到了落實(shí)。重點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)改革實(shí)踐同時(shí)起到了輻射和帶動(dòng)全校的教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的作用。在重點(diǎn)項(xiàng)目的帶動(dòng)下，2001年學(xué)校啟動(dòng)了新一輪的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。另外，在專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)改革思路的指導(dǎo)下，開(kāi)始了交通運(yùn)輸、機(jī)械創(chuàng)新工程、電子商務(wù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)系列教材的編寫(xiě)工作。（三）、啟動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，營(yíng)造提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)環(huán)境2001年學(xué)校啟動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)改革，以提高學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為宗旨，進(jìn)行了改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)辦校外實(shí)習(xí)基地等方面工作，受到了學(xué)生的歡迎。1、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)造條件本科《大學(xué)物理》和《電工電子》校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地是教育部重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，2001年教務(wù)處與基地的同志們經(jīng)過(guò)多次研討，實(shí)施了基地建設(shè)規(guī)劃，協(xié)助解決了經(jīng)費(fèi)投入、建設(shè)面積、教學(xué)工作量核算等問(wèn)題，為進(jìn)一步作好2003年國(guó)家驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作奠定了基礎(chǔ)。物理基地在考試改革方面做了大量工作，創(chuàng)造寬松環(huán)境，讓有能力的同學(xué)脫穎而出；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加大綜合型、設(shè)計(jì)型的實(shí)驗(yàn)量，專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)形成體系；自制實(shí)驗(yàn)儀器又有新的突破；定性半定量實(shí)驗(yàn)獲得同行好評(píng)，發(fā)揮了基地的輻射作用。電工電子基地對(duì)電子類(lèi)技術(shù)基礎(chǔ)課體系作了整體設(shè)計(jì)，就教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了力度較大的改革。從點(diǎn)到面，從感性到理性，從量到質(zhì)，從方法到理論，提出一整套教學(xué)改革的研究方案。特別是在學(xué)科人才培養(yǎng)教學(xué)體系中，使人才素質(zhì)的培養(yǎng)通過(guò)學(xué)科基礎(chǔ)理論素質(zhì)、學(xué)科技術(shù)素質(zhì)和學(xué)科工程素質(zhì)培養(yǎng)三方面體現(xiàn)出來(lái)，并設(shè)置了一系列相應(yīng)課程。各學(xué)院加強(qiáng)了與企業(yè)的聯(lián)系，在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。例如，交通運(yùn)輸學(xué)院實(shí)習(xí)基地正逐步形成規(guī)模，在鄭州北站建立了交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地、在錦州葫蘆島建立了交通工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，在山海關(guān)、石家莊等地準(zhǔn)備與企業(yè)再共建2個(gè)實(shí)習(xí)基地；電子學(xué)院在石家莊建立了通信專(zhuān)業(yè)電務(wù)段基地等，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供更多的實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)。2、改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與工程素質(zhì)改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與工程素質(zhì)、提高學(xué)生動(dòng)手能力的必要措施。機(jī)電學(xué)院、電子學(xué)院、土建學(xué)院、物理基地等單位在這些方面進(jìn)行了大膽的改革，并以改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)推進(jìn)全校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作。如非電類(lèi)的電子技術(shù)課，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作了較大的改革。摒棄傳統(tǒng)的老師教學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)方式，改為由學(xué)生自選題目，自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，做出許多開(kāi)關(guān)、電源、溫控器等小產(chǎn)品。學(xué)生積極性很高，收獲很大。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告體會(huì)中寫(xiě)到：“從前的實(shí)驗(yàn)全部都是由他人設(shè)計(jì)好，使用什么儀器，什么元件，甚至第一步怎么做都寫(xiě)得明明白白，根本不需要自己動(dòng)腦筋，一點(diǎn)自由發(fā)揮的余地都沒(méi)有，最沒(méi)有意思的是做完了還不知道到底做的什么，這是非常令人遺憾的地方。這次課程設(shè)計(jì)題目完全放開(kāi)，給了我們非常大的自由空間，因此，我們就此機(jī)會(huì)完全自己設(shè)計(jì)電路，充分鍛煉了我們的能力?！庇秩纭独碚摿W(xué)》課程最新開(kāi)發(fā)的《疊梁彎曲實(shí)驗(yàn)》、《機(jī)械原理》課程開(kāi)設(shè)的《漸開(kāi)線直尺圓柱齒輪參數(shù)測(cè)定》等實(shí)驗(yàn)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐性。三、當(dāng)前存在的問(wèn)題與措施（一）、存在問(wèn)題1、對(duì)加入WTO后高等教育所面臨的形勢(shì)研究不夠，因而對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整缺乏前瞻性的指導(dǎo)意見(jiàn)。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革有待進(jìn)一步深入；3、課程教學(xué)在教學(xué)方法、教學(xué)信息量等方面的改革力度還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）、主要措施認(rèn)真落實(shí)教育部、北京市關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的兩個(gè)文件精神與要求。重點(diǎn)抓好培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、提高師資隊(duì)伍水平、提高教授上課率、編寫(xiě)使用和引進(jìn)先進(jìn)教材、推進(jìn)教考分離和考試改革等工作，特別是在引進(jìn)原版教材上要有更大的突破；3、加強(qiáng)引導(dǎo)，改變機(jī)制，要在實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開(kāi)放和高年級(jí)學(xué)生參與科學(xué)研究方面有所突破；4、加強(qiáng)對(duì)加入WTO后專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究，加大專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、人才市場(chǎng)需求和提高人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要；5、以信息技術(shù)帶動(dòng)教學(xué)管理，為教師掛牌上課，學(xué)生網(wǎng)上選課創(chuàng)造條件；6、繼續(xù)堅(jiān)持與完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀主講教師和示范課教師的活動(dòng)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，力爭(zhēng)全校大部分課程在教學(xué)方法與教學(xué)信息量方面有大的改觀。7、加強(qiáng)本科教育國(guó)際合作的工作力度，通過(guò)國(guó)際合作進(jìn)一步提高我校本科教育的生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量。本報(bào)告起草中參閱了以下資料：1.校發(fā)教字[2001]349號(hào)；黨發(fā)[2001]28號(hào)：〈北方交通大學(xué)“十五”事業(yè)發(fā)展計(jì)劃綱要〉2.校發(fā)教字[2001]383號(hào)〈北方交通大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)〉3.2001年國(guó)家及北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)情況4.市部國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況表5.2001年6月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考