2023年科學(xué)活動(dòng)教案合集5篇

2023年科學(xué)活動(dòng)教案合集5篇科學(xué)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、在幼兒園實(shí)地探尋螞蟻、視察螞蟻,對螞蟻的生活環(huán)境、蟻穴感愛好。

2、感受找尋螞蟻、視察螞蟻的樂趣

活動(dòng)打算

1、老師事先找到一處螞蟻較多的地方,打算好一點(diǎn)餅干屑。

2、螞蟻生活環(huán)境的圖片。

3、幼兒用書第3冊第4-6頁。

活動(dòng)過程

（一）螞蟻在哪里?

老師提議去幼兒園里找尋螞蟻、

老師：我們的自然角里有一位新?lián)从研∥浵仯銈冎牢浵伾钤谀睦飭幔?幼兒自由探討。)

老師：螞蟻究竟生活在哪里呢？今日，我們一起去幼兒園的空地上，找一找螞蟻的.家吧!

（二）螞蟻的蹤跡

1、實(shí)地視察螞蟻

老師：這旁邊有許很多多的螞蟻，現(xiàn)在請小摯友和自己的同伴一起來找一找小螞蟻，看一看小螞蟻?zhàn)≡谀睦?。老師這里有一些餅干屑，等下請小摯友們分組找一塊空地，撒在空地上。過會(huì)兒，你就能發(fā)覺螞蟻，并跟蹤到它們的家在哪里了。

2、幼兒分自由視察，老師巡回指導(dǎo)。

3、提示幼兒愛惜小螞蟻，不要踩到小螞蟻。

（三）我的螞蟻摯友

1、回到教室,探討視察結(jié)果

老師：剛才我們小摯友都發(fā)覺螞蟻的家了嗎？它們的家究竟在哪里？

2、分組上前介紹自己的視察結(jié)果。(提示幼兒用完整的句子來講解并描述，并引導(dǎo)幼兒簡潔描述螞蟻的生活環(huán)境。如：小螞蟻生活在洞里，洞口是一個(gè)拱起的小土士丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。洞的旁邊都是小草,旁邊的泥土特別干燥……

3、老師小結(jié)：原來，小螞蟻喜愛在地下挖洞筑果，它們的家有好聽的名字叫一蟻穴。它們通常把家安在比較干十燥的土壤中，我可以在樹根草從、在地方找到它們的家。

（四）螞蟻的家園。

1、視察幼兒用用書，進(jìn)一步相識地下螞蟻王國。

2、螞蟻在底下的家，究竟是么樣子的呢？我們一起來看看吧!(引導(dǎo)幼兒視察幼兒用書第6頁,說說蟻穴的內(nèi)部形態(tài)又如有很多的小房間，激勵(lì)幼兒大膽猜每個(gè)“房間”的不同用途。)

3、小螞蟻在里到是怎么引活的呢？這一個(gè)個(gè)的小“房間分別是什么用的呢？請小摯友回家后和爸爸媽媽一起去找找答案，下一次我們來共享答案，好嗎？

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常見蔬菜的食用部位，并嘗試進(jìn)行分類。

2、樂意向同伴大膽介紹自己喜愛的蔬菜，懂得多吃蔬菜身體好。

活動(dòng)打算：

1、幼兒人手一份蔬菜。

2、筐子五個(gè)，分別貼有果實(shí)、花、葉、根、莖。

關(guān)鍵點(diǎn)：能夠按蔬菜吃的不同部位進(jìn)行分類活動(dòng)過程：

一、幼兒相互溝通喜愛的蔬菜1、幼兒介紹自己喜愛吃的蔬菜2、集體相識，老師出示蔬菜，幼兒講解并描述名稱。

師小結(jié)：哦，原來啊，小摯友們都很喜愛吃蔬菜。有的喜愛它的顏色，有的喜愛它的形態(tài)，也有的是喜愛它里面的養(yǎng)分。蔬菜的養(yǎng)分很豐富，有許多的維生素、礦物質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)樣樣蔬菜都愛吃。

二、介紹吃的部位，并進(jìn)行分類1、師：老師也帶了自己喜愛吃的蔬菜？你們來猜一猜，好嗎？（幼兒猜。）師：老師有個(gè)問題考考你們？吃蘿卜的時(shí)候是吃蘿卜的.哪個(gè)部位呢？

2、幼兒了解蔬菜的各個(gè)部分3、出示貼有標(biāo)記的“蔬菜的家”，向幼兒一一介紹。

4、幼兒按蔬菜吃的部位分類放菜。

5、糾錯(cuò)——看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜寶寶？為什么？

6、小結(jié)：原來有的蔬菜要吃它的根，有的要吃它的莖，有的吃它的葉，還有的吃花和果實(shí)。

三、延長活動(dòng)1、幼兒嬉戲：蔬菜對對碰2、閱歷積累：萵筍、荸薺吃的是哪個(gè)部位呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。

2、豐富幼兒相應(yīng)學(xué)問，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按植物食用部分的不同名稱分類。

活動(dòng)打算：

芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實(shí)物各一

各種蔬菜圖片每組一套

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：今日蔬菜寶寶們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，想請小摯友們一起來參與，你們情愿嗎？

（二）集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、分別出示各種蔬菜，引導(dǎo)幼兒相識各種蔬菜，聯(lián)系生活閱歷說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。

2、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了"比誰的貢獻(xiàn)大"吵起來了。有的說："我的貢獻(xiàn)比你大，人們可以吃我的根。"有的說："我的貢獻(xiàn)最大，我開的花人們最愛吃，養(yǎng)分可豐富了。"就這樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不愿讓步，怎么辦呢？

3、小摯友們快來做調(diào)解員，幫它們分分類、評評理吧！

4、老師手拿實(shí)物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點(diǎn)：

芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿（莖），我的桿又鮮又嫩又好吃。

蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根養(yǎng)分豐富，還有殺菌的作用呢。

白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。

花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。

茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果，我的果實(shí)又黑又亮，養(yǎng)分也很豐富。

玉米：我是玉米寶寶，人們最愛吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還說我是一種保健食品呢。

5、它們都作了自我介紹，小摯友們來給它們評評理吧。

（引導(dǎo)幼兒相識蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分，知道各種蔬菜都可以為人們供應(yīng)不同的食用部分，每種蔬菜的養(yǎng)分都很豐富）

6、蔬菜寶寶們說：小摯友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好摯友，高興奮興地去參與聯(lián)歡會(huì)了。

（三）分組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

老師：蔬菜寶寶還有很多好摯友，你能幫它們分別找到好摯友嗎？

（引導(dǎo)幼兒按蔬菜不同組成部分分類）

（四）評價(jià)活動(dòng)。

請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，師作適當(dāng)評價(jià)。

科學(xué)活動(dòng)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

在晴朗的夜空，孩子們會(huì)望見很多行星。在他們的眼里，星星是有生命的，因?yàn)樗麄儼l(fā)覺星星總在不斷地?cái)D眼睛。他們間或也會(huì)發(fā)覺一顆流星從天涯劃過，留下長長的一道印痕。這些星星想干什么呢？此活動(dòng)旨在讓孩子們感受故事中的美妙情感，拓展孩子們的想象空間。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)流星、隕石的指示，理解故事內(nèi)容。

2、感受作品中的美妙情感。

3、提高角色表演的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、視察夜空的流星。

2、收集隕石的圖片。

3、故事掛圖、配樂故事。

過程建議

1、回憶對夜空及流星的.視察，說說自己對夜空的想象。

2、聽配樂故事，了解故事內(nèi)容。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是什么？

3、看圖聽故事，感受作品中的美妙情感。

小星星為什么想去地球？月亮婆婆和白云姐姐為什么不讓他去？小星星是怎樣做的？小星星到了地球上，他見到了什么？聽到了什么？遇到了什么？

4、聽故事，學(xué)習(xí)故事中的詞、句。

月亮婆婆說，地球是個(gè)怎樣的地方？

小星星想到地球上去生活，月亮婆婆是怎樣說的？

小星星對白云姐姐說了什么？白云姐姐又是怎么說的呢？

5、表演故事。

延長提示

1、繪畫：小流星和他的摯友們。

2、繪畫：神奇的夜空。

資料庫：

小流星

一顆小星星，坐在銀河邊，聽月亮婆婆講故事。月亮婆婆說：“離我們很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)地球，那兒長著漂亮的花草，生活著很多可愛的動(dòng)物。早晨，小鳥的歌聲喚醒黎明，鮮花在田野上開放……..”

小星星聽得入了迷，他對月亮婆婆說：“月亮婆婆，我想到地球上去生活?！痹铝疗牌怕犃耍Σ[瞇地說：“傻孩子，地球離我們這兒太遠(yuǎn)了，你飛到地球上去，會(huì)摔得粉身碎骨的！”

夜深了，小星星回到家里，他怎么也睡不著，總想著漂亮的地球。

其次天，他去找白云姐姐：“白云姐姐，我想飛到地球上去，去看看那兒漂亮的森林、金色的田野、萬紫千紅的鮮花……”白云姐姐說：“傻弟弟，你千萬不能去呀，你會(huì)在與空氣的摩擦中燒成灰，而且再也飛不回來了呀！”

小星星聽了白云姐姐的話，不再提去地球的事了。但是，他始終在做著到地球區(qū)的美夢。一天，他最終下定了決心，離開了天空，朝著漂亮的地球飛去。

小星星飛呀飛，一會(huì)兒，他覺得渾身火辣辣的難過，自己真的和空氣摩擦而燃燒起來了。他忍受著難受接著往前飛，飛呀飛，他的身體慢慢變小了，最終最終飛到了地球上，變成了一塊灰石頭。

他張開眼睛望著漂亮的田野，聽著小鳥兒歡快的鳴叫，好興奮呀。一會(huì)兒，一群快樂的小鹿、小羊、小猴和小刺猬朝他走來。小星星興奮地說：“我是小星星，我們交摯友吧！”

小星星和動(dòng)物們一起唱歌跳舞，歡樂極了。從今，動(dòng)物們有多了一個(gè)小伙伴，大伙親熱地叫他“天上下來的小流星”。

科學(xué)活動(dòng)教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知油水分別的現(xiàn)象及幾種糧食在油水中的沉出現(xiàn)象。

2、初步學(xué)習(xí)記錄試驗(yàn)結(jié)果。

3、培育幼兒仔細(xì)、細(xì)致的科學(xué)看法及樂于猜想的意識。

二、活動(dòng)打算：

涼白開水、油、一次性透亮杯、吸管、記錄紙、筆、幾種食物（花生、黃豆、芝麻）分裝在盤中。

三、活動(dòng)過程：

（一）激發(fā)幼兒探究欲望

1、今日，周老師帶來了兩杯東西，請你們猜一猜，杯子里裝的是什么？

2、那除了喝之外，還有什么方法能幫助我們猜出杯子里的東西？

3、（聞一聞）那請小摯友來聞一聞，周老師的杯子里究竟裝的是什么呢？你聞出來像什么呀？

4、那周老師來宣布答案吧，杯子里裝的黃色液體是油，白色液體是水！

（二）試驗(yàn)：視察油水分別現(xiàn)象。

1、今日，油寶寶和水寶寶想要一起玩嬉戲，那周老師要把他們倒在一起，會(huì)發(fā)生什么事情呢？

2、幼兒視察、探討。

（1）細(xì)致視察，你發(fā)覺了什么呀？（油在水的上面。）

（2）那我來請一個(gè)小摯友用吸管攪拌幾下再來視察，看看會(huì)不會(huì)發(fā)生什么改變。

（3）油寶寶和水寶寶有改變嗎？那你發(fā)覺了什么規(guī)律？

3、小結(jié)：原來，油和水倒在一起后，油和水是分開的，而且油總是在上面，水總是在下面，這是因?yàn)槲覀兊挠蛯殞氁人畬殞気p。

（三）試驗(yàn)并記錄三種糧食放在油、水中的'沉出現(xiàn)象。

1、今日呀，周老師還請來了很多食物寶寶，一起來看看都有誰？（芝麻、花生、黃豆）

2、這些食物寶寶呀都想在油水中游泳，那你們愿不情愿幫助它們，把它們一個(gè)一個(gè)的放到油水中來？

3、在它們游泳的時(shí)候呀，周老師有任務(wù)要交給你們，看一看，這是什么？（出示視察記錄表）

4、相識記錄紙

（1）看看記錄表上都有些什么？

（2）三個(gè)杯子里，“黃色”代表什么？“白色”代表什么？杯子里的小黑點(diǎn)又代表什么？

（2）“？”代表什么意思？“眼睛”又代表什么意思？

3、揣測試驗(yàn)結(jié)果

（1）相識了記錄表，那我先請你們猜一猜，把你覺得食物寶寶會(huì)在哪一層游泳記錄下來，揣測好了可以與同組的小摯友探討下，說一說為什么你這么揣測。

（2）請哪個(gè)小摯友來說一說你的揣測結(jié)果，并說說看你的緣由。

4、幼兒試驗(yàn)、視察，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。

5、溝通試驗(yàn)結(jié)果

（1）先完成的小組可以同伴間相互溝通試驗(yàn)結(jié)果。

（2）請哪個(gè)小摯友情愿上來，把你的試驗(yàn)結(jié)果告知大家，看看大家做的是不是都一樣？

（3）那周老師也做了一次試驗(yàn)，來一起看看我的結(jié)果：芝麻寶寶浮在油的上面游泳，花生寶寶夾在油、水之間游泳，黃豆寶寶沉在水的底面游泳。

（四）試驗(yàn)結(jié)束

周老師還帶來了很多別的食物寶寶，它們都被我藏在了教室里，那我們回去把它們找出來，也拿它們做一下試驗(yàn)，好不好？

科學(xué)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操作記錄等活動(dòng)，初步了解桌腿的形態(tài)與桌面承受實(shí)力的關(guān)系。

2、對科學(xué)試驗(yàn)感愛好。

活動(dòng)打算：

老師用的試驗(yàn)記錄表，幼兒人手一張?jiān)囼?yàn)記錄表，積木若干塊，彩色紙若干（保證人手兩張），記錄筆

活動(dòng)過程：

1、（出示一張紙）提問：這是什么？你能讓它站起來嗎？請個(gè)別幼兒來試試。并提問：你是怎么做的？

老師總結(jié)：可以用折和卷的方法是一張紙站起來。

老師：加大難度，用兩長紙，做一張一條腿的桌子，而且能站起來。

讓老師先來試試。老師演示用直線形的桌腿做的桌子，不能站起來。沒勝利，小摯友來試試。

2、幼兒操作以后，把自己做的桌子展示在前面的展臺上。

老師：老師的桌子為什么沒有站起來，引導(dǎo)幼兒視察這張桌子的桌腿是一條直線。老師把它記錄在表格里：一條直線的桌腿不能站起來（打叉），你能把你的桌子記錄下來嗎？

3、老師：小摯友的桌子都能站起來了，但它牢嗎？上面能放東西嗎？我們用什么來檢驗(yàn)一下？（積木）請你試試并記錄下來。假如在疊第三塊積