2023年幼兒園小班語言教案肥皂泡泡

2023年幼兒園小班語言教案肥皂泡泡幼兒園小班語言教案肥皂泡泡1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀繪本，講解并描述小動(dòng)物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂：我愛洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子活動(dòng)過程：

一、溝通閱歷，感受洗澡的樂趣你們會(huì)自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？

聽音樂，仿照洗澡、

二、視察畫面，理解故事情節(jié)

1、視察封面，引出故事小豬在干什么？你從那里看出來的'？

小豬會(huì)用什么洗澡呢？

2、視察第一頁小豬會(huì)用肥皂干什么？

3、視察其次頁小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？

4、視察第三頁洗完澡，小豬變得怎樣了？

小豬還會(huì)請誰來洗澡呢？

5、視察第四、五頁洗完澡，小熊變得怎么樣？

洗完澡，小兔變得怎么樣？

6、視察第六頁洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

你最喜愛那一只泡泡：為什么？

三、嬉戲：吹泡泡

供應(yīng)粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

幼兒園小班語言教案肥皂泡泡2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。并在活動(dòng)獲得發(fā)覺和新的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的新奇心和求知欲。--自然和科學(xué)領(lǐng)域

2、收集有關(guān)肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來，以培育孩子們閱讀、寫作、探討、表達(dá)實(shí)力。--語文領(lǐng)域

3、融入自己的情感畫出帶有漂亮的泡泡的美術(shù)作品。--美術(shù)領(lǐng)域

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。

難點(diǎn)：培育學(xué)生探究，合作的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)打算：

肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：觀賞動(dòng)畫，導(dǎo)入課題

肥皂泡泡

有一塊驚奇的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿了水，起先洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡?！卑?！泡泡越吹越大了。小豬興奮了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告知你們一個(gè)好消息呀！有一塊驚奇的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會(huì)破掉呢！”小兔兒、小熊就說了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”

小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真興奮，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真興奮，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真興奮，洗得真干凈。哈哈，多么驚奇的肥皂啊?。ńY(jié)束）

小摯友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時(shí)那么興奮？對，它們在洗澡時(shí)，吹出了許多肥皂泡泡。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時(shí)你有什么發(fā)覺？你還想知道些什么？今日，老師和小摯友們一起來吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題肥皂泡泡）

活動(dòng)二：吹泡泡，想一想

(一)吹泡泡

學(xué)生介紹吹泡泡的方法。

肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。然后拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什么？）

吹泡器的制作：把一根細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈做成吹泡器。

把吹泡器放入肥皂液中，再對著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì)伸綻開來，最終泡泡會(huì)飄到空氣中。

想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來吹泡泡？假如我們把金屬線彎成正方形或三角形……來吹泡，想一想吹出的泡泡會(huì)怎樣？假如用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會(huì)怎樣？大家想不想試一試？

孩子們進(jìn)行吹泡泡嬉戲，并填學(xué)生活動(dòng)記錄

孩子們在吹泡泡過程中肯定會(huì)發(fā)覺很多好玩的現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)有許多問題，老師收集孩子們在活動(dòng)中發(fā)覺的問題加以整理。

(二)想一想

試著找出答案

肥皂水為什么能吹成泡泡?

吹的泡泡為什么會(huì)先上升后下降?

泡泡為什么是五彩繽紛的?

泡泡能有多大?

泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)

是什么緣由使泡泡裂開了?

………………

這些問題對于小學(xué)二年級(jí)的孩子來說很深邃，老師可以引導(dǎo)孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感愛好的問題，查詢資料，相互溝通﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問題。（下一節(jié)課進(jìn)行溝通反饋）

小摯友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有許多小摯友用其它東西來吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小摯友把手伸進(jìn)肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。

其實(shí)我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看——（出示圖片）

出示小資料：

動(dòng)手做超大肥皂泡泡

1、一個(gè)杯子與一個(gè)茶匙。

2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。

3、甘油(可在任何的西藥房找到)。

4、金屬制的衣架一個(gè)。

5、一個(gè)大臉盆。

6、粗毛線。

第一步是打算吹泡泡的肥皂水溶液。把2/3杯的洗潔劑，一茶匙的甘油，用水稀釋10倍(大約是10:1:100的比例)，使它勻稱混合。讓混合液靜置至少一天，甚至一個(gè)星期。

然后將衣架彎成一個(gè)大圓圈，越圓越好。衣架的頭當(dāng)做握柄。接著將粗毛線纏繞到衣架上。這樣可以汲取更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。

一個(gè)星期后，我們開以吹大泡泡了。當(dāng)然可不是用嘴吹喔!首先將泡泡水溶液到入大臉盆中，盡量當(dāng)心，避開弄出太多的小泡泡喔。然后將大圓圈漸漸放入水中再拿出來，漸漸讓大圓圈變垂直。起先移動(dòng)大圓圈，你就會(huì)看到很大的泡泡產(chǎn)生。

孩子們，你們有愛好嗎？利用課余時(shí)間試試，好嗎？

活動(dòng)三：

（一）吹泡泡競賽

上節(jié)課，我們一起想了許多玩肥皂泡泡的方法，同時(shí)還介紹了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做沒做？老師信任小摯友們肯定還想出了更多的玩法，這節(jié)課我們一起來進(jìn)行一場吹泡泡競賽。競賽時(shí)，看哪一組吹的泡泡保持的時(shí)間更久些？看哪一組吹的泡泡更大些？

學(xué)生進(jìn)行競賽，評(píng)比，頒獎(jiǎng)。

（二）稚氣童言

小摯友們，這是一場別開生面的吹泡泡競賽。在這小小的泡泡里有著許多的科學(xué)道理，老師知道許多小摯友在課余時(shí)間查閱了資料，現(xiàn)在請你針對其中一個(gè)或二個(gè)問題賜予合理的`說明。（對上節(jié)課學(xué)生提出的問題進(jìn)行反饋）

出示學(xué)生活動(dòng)記錄單：

孩子們針對其中一個(gè)或二個(gè)感愛好的問題查閱資料后，按自己的理解，用孩子自己的語言進(jìn)行說明。

試著寫一篇短文，把你的感受寫下來，把你的歡樂登記來。你也可以作一幅畫，畫出一幅融入你的情感、奇妙漂亮的泡泡的美術(shù)作品。

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作、展示、評(píng)比、頒獎(jiǎng)。

延長和拓展：

試一試：

用鐵絲圈蘸好肥皂水膜，用縫衣服的線拴個(gè)小環(huán)，讓它粘在肥皂水膜上，用牙簽把線環(huán)中的膜扎破，線環(huán)就會(huì)被肥皂水膜拉成圓圓的空洞，肥皂水膜就是靠這個(gè)張力變成泡泡的。（此活動(dòng)說明了肥皂泡泡產(chǎn)生的緣由）

水晶泡泡

找一個(gè)寒冷而無風(fēng)的時(shí)候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一個(gè)圓形吹泡器輕輕地吹出個(gè)大泡泡。不要讓大泡泡吹走，而且要好好地拿穩(wěn)吹泡器。假如天氣夠冷，你就會(huì)看到，薄薄的泡泡凍結(jié)了。在泡泡完全凍結(jié)前，你會(huì)看到水泡的表面上形成了一些很小的結(jié)晶。這樣你就制造了一個(gè)很薄的冰晶球。

小資料：

吹的泡泡為何會(huì)先上升后下降

大家雖然對吹肥皂泡泡的事都有閱歷和愛好，但是很少去想它為什么吹出來的泡泡會(huì)先升起而后又降下，這是什么道理?假如你去視察探討它，就會(huì)發(fā)覺其中有物理學(xué)上的學(xué)問。

把細(xì)管管口放到肥皂溶液里，使得管口上沾上一層肥皂溶液膜，拿起來當(dāng)心地吹。由于肥皂泡泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的，我們呼出來的氣體，一般總是比空氣熱些，熱空氣比較輕，所以肥皂泡泡會(huì)上升。不過，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的熱空氣很簡單散失熱量，由于氣體溫度降低了，肥皂泡體積也隨著縮小，此時(shí)里面的氣體含有我們吹出來的二氧化碳，二氧化碳相對的是比空氣重的，所以就下降了。

肥皂泡為什么是五彩繽紛的

肥皂膜表面不斷改變的色調(diào)是由于白光照在肥皂膜上，經(jīng)前后兩個(gè)表面的反射后疊加的結(jié)果，稱為光的干涉現(xiàn)象。肥皂膜剛剛被拉起時(shí)，由于膜厚較勻稱，不發(fā)生光的干涉；過一會(huì)兒，在重力作用下，膜變?yōu)樯媳∠潞瘢谑歉缮娆F(xiàn)象出現(xiàn)了，出現(xiàn)彩色條紋。隨著時(shí)間推移膜厚不斷改變，引起的干涉條紋也隨之變更和移動(dòng)。

幼兒園小班語言教案肥皂泡泡3

活動(dòng)目標(biāo)

1.能主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)，知道洗澡的主要步驟。

2.培育視察實(shí)力，能用語言表達(dá)出畫面上的主要情節(jié)。

3.知道洗澡能讓自己變得干凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

活動(dòng)打算

課件《肥皂泡泡》動(dòng)畫音樂《我愛洗澡》泡泡液

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好

老師：小摯友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎？今日啊，老師也帶來了一本關(guān)于泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。

二、視察畫面，理解故事的主要情節(jié)。

1.視察封面

問“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么？你們是從哪里看出來的？”

2.視察第一頁

“今日天氣特別好，小豬想洗個(gè)熱水澡?？纯?，小豬手里拿著的是什么？你們洗澡的時(shí)候都會(huì)用到什么呢？”

3.視察其次頁：

問：“小豬在干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。”

“小豬邀請了他的兩個(gè)好摯友一起來家里洗澡，現(xiàn)在老師來說一說這兩個(gè)摯友的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個(gè)好摯友是誰吧”。描述動(dòng)物特征，讓幼兒揣測。

4.視察第三頁

“我們來看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了?，F(xiàn)在，小豬，小兔，小熊起先開心的洗澡了”

4.播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，并詢問幼兒洗澡的時(shí)候都洗到了我們身體上的哪一個(gè)部位。

5.視察第四、五頁。

問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”

6.視察第六頁。

問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”

“他們吹出的`泡泡一樣嗎?”（比較泡泡大小和顏色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

小結(jié)：洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈，還快樂地玩起了吹泡泡的嬉戲，洗澡真舒適。

三、一起玩吹泡泡的嬉戲，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

今日，老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀?，你們愿不情愿和老師一起玩吹泡泡的嬉戲呢?/p>

回家呢，小摯友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的嬉戲。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過這次活動(dòng)，可以熬煉幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣，但這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的不足之處是教具打算的不充分，泡泡液的數(shù)量太少，簡單打擊幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。

幼兒園小班語言教案肥皂泡泡4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀繪本，講解并描述小動(dòng)物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂：我愛洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子

活動(dòng)過程：

一、溝通閱歷，感受洗澡的樂趣

你們會(huì)自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？

聽音樂，仿照洗澡

二、視察畫面，理解故事情節(jié)

1、視察封面，引出故事

小豬在干什么？你從那里看出來的？

小豬會(huì)用什么洗澡呢？

2、視察第一頁

小豬會(huì)用肥皂干什么？

3、視察其次頁

小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？

4、視察第三頁

洗完澡，小豬變得怎樣了？

小豬還會(huì)請誰來洗澡呢？

5、視察第四、五頁

洗完澡，小熊變得怎么樣？

洗完澡，小兔變得怎么樣？

6、視察第六頁

洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

你最喜愛那一只泡泡：為什么？

三、嬉戲：吹泡泡

供應(yīng)粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，