以操行量化促班級自我管理

以操行量化促班級自我管理內(nèi)容提要：真正的班級管理應(yīng)該是自我管理，班級自我管理是十分必要的。筆者以組建班委、根據(jù)班級實際，科學(xué)地制定班級操行量化管理細則、充分利用集體力量進行有效地檢查督促為實施步驟，進行以操行量化促班級自我管理的嘗試，取得了很大成效。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育”。那么在班級管理中，我們完全可以這么說，真正的班級管理應(yīng)該是自我管理。什么是班級自我管理呢？我認為，班級自我管理包括兩層次：一是指班干部和班委會共同負責(zé)，相互協(xié)調(diào)，自覺擔負起班級一部分組織工作和思想工作，為完成班級任務(wù)而努力的過程；二是指班級每一成員對自己的活動和行為，按班級要求自行控制和調(diào)節(jié)，為實現(xiàn)班級組織目標而努力的過程。顯然，前者是就班級的學(xué)生干部而言，后者是就班級的每一個成員而言，但兩者都統(tǒng)一于班級組織目標的實現(xiàn)。我在2006年9月接手了一個高二年級的一個文科試驗班，我以操行量化管理的方式對班級自我管理做了很大的嘗試。一、班級自我管理的可行性和必要性高中學(xué)生有了很強的自律性，我接手的高二年級文科試驗班的同學(xué)自律性還要更強，這為我的有效嘗試奠定了非常好的基礎(chǔ)。班級自我管理是十分必要的。21世紀教育的重要內(nèi)容是重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，而班級自我管理能創(chuàng)造一種親切的、自由的、和諧的教育環(huán)境，這種環(huán)境有利于對學(xué)生的成長的教育。其次，班級自我管理有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，學(xué)生參與班級管理，有機會表現(xiàn)自己的意愿和才干，可以喚起他們對班級的責(zé)任感和榮譽感，這本身就是完整人格培養(yǎng)的重要部分。二、如何實施班級自我管理1、組建班委。班級自我管理首先就是指班干部和班委會共同負責(zé)，相互協(xié)調(diào)，自覺擔負起班級一部分組織工作和思想工作，為完成班級任務(wù)而努力的過程，組建強有力的班干部隊伍是至關(guān)重要的。高二年級文科試驗班，可以說人才濟濟，每個同學(xué)的能力都有非常強，甚至可以說，每個同學(xué)在普通班都可以做班長。在這樣的集體中挑選班委，我認為最重要的是要選出熱心為班級做事情的人。為此，我決定采用競聘上崗的方式評選班委。我根據(jù)高中班集體一般的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，并按照操行管理的思路，設(shè)置了學(xué)習(xí)班長、紀律班長、勞動班長、宣傳班長、勞動班長五個崗位并且對各自的職責(zé)進行了明確的分工：學(xué)習(xí)班長：聘用學(xué)習(xí)小組長和各學(xué)科課代表，負責(zé)每天作業(yè)收交。進行學(xué)習(xí)方法交流、培訓(xùn)，和任課教師交流，了解每個學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。對各學(xué)科課代表和學(xué)習(xí)小組長的工作評價有第一發(fā)言權(quán)。紀律班長：計算和管理全班操行分。每天考勤上課、廣播操和眼保健操。每節(jié)課的紀律反饋。根據(jù)需要聘用相關(guān)的班委成員并對其工作評價有第一發(fā)言權(quán)。勞動班長：負責(zé)每天安排和監(jiān)督值日，保證學(xué)校早晨7時30分、眼保健操期間、中午上課前和放學(xué)后的衛(wèi)生檢查都合格。安排抬飲用水。安排開、關(guān)鎖門窗。根據(jù)需要聘用相關(guān)的班委成員并對其工作評價有第一發(fā)言權(quán)。宣傳班長：出好每期黑板報，力爭在黑板報評比中高分。布置好教室環(huán)境。組織文藝活動，活躍班級文化生活。組織班會活動并上交班會記錄。根據(jù)需要聘用相關(guān)的班委成員并對其工作評價有第一發(fā)言權(quán)。生活班長：負責(zé)各項費用收交、班費的開支和管理。檢查儀容儀表。組織廣播操和眼保健操。據(jù)需要聘用相關(guān)的班委成員并對其工作評價有第一發(fā)言權(quán)。在評選過程中，我讓學(xué)生自愿報名參與崗位競爭，進行競聘演講，之后用一至二周時間實習(xí)，讓同學(xué)足夠了解認識其表現(xiàn)，最后進行民主投票，以票多者勝出擔任。通過以上的方式，文科試驗班組建了非常熱心班級工作的班委。每個班長有很大的自主權(quán)，各司其職，并體現(xiàn)權(quán)利的制約和平衡的思想，以實現(xiàn)民主性，這奠定了班級自我管理的堅實的基礎(chǔ)。2、根據(jù)班級實際，科學(xué)地制定班級操行量化管理細則。砍班級侍自我烏管理捏要求態(tài)班級即每一臟成員債對自計己的冬活動菠和行對為，夠按班宣級要那求自勾行控奮制和招調(diào)節(jié)復(fù)，為膏實現(xiàn)傲班級眉組織騰目標顯而努些力。變每個知班級畜必須睬有每宗個班醋級的樸要求成，私建立歐一套臟系統(tǒng)秧完整谷、符繳合政慧策、盼切合明實際吊、行框之有閱效的甜規(guī)章停制度彩，轎才能帆使班拐級管統(tǒng)理工精作從慨無序萬狀態(tài)鵝轉(zhuǎn)為士有序讀狀態(tài)寒。我取認為里對高半中學(xué)餐生，買采用掩量化杰管理羨是較薦為客希觀、殖行之戲有效扇的、遙科學(xué)練的煮管理舒和岸評定痰學(xué)生夾的方論法船。乘在選深出的疏學(xué)習(xí)倘班長戀、勞殃動班毅長、啄生活秧班長誕、紀筋律班腐長、盟宣傳佩班長呆集體交商議脈之下趴，制森訂出群了具挑有松文科棗試驗壤班漏特色陽的班炒級操鎖行量銅化細刷則。肅具體雖如下攪：謹犧鍋一輛、總滲則理為培投養(yǎng)同悔學(xué)競旗爭意看識，燒從細職節(jié)上緩精雕仙細刻軋，使樹10泊班形施成良密好班鄭風(fēng)，閉特規(guī)呆定此期辦法城。全笛班5據(jù)0個杠同學(xué)功分成生5小疤組，錄每小蔥組直倉接由功一個義班長禿負責(zé)咐日常塌管理貫，四開周為總一周鋪期，春每個繪班長蠟負責(zé)燙量化薦考評恨中的宣一塊斃，其萌組員肌也同岸時接坡受其固他組蔬的考凍評?？蚋鳢燀椝慰季u王具語體屠方使法傘1、惜學(xué)習(xí)糧（1鎮(zhèn)）要青求7眉：2絮5-始7：桃30敲內(nèi)5再分鐘忠交完搶作業(yè)蠅。缺決交每濾人次墊扣1境分。谷作業(yè)芒不合躬格被許老師棕點名響批評賽者每繩人次純扣0哄.5勝分。格（2堡）測茶驗單磁科第右一名廣加1寒分。閱期中紙期末欄考總潑分第瓜一名內(nèi)加3淹分，睜總分舟第二婆名加四2分棋，總蚊分第橡三名勵加1擱分。朵單科托第一腥名加驅(qū)2分謊。般2、旦勞動敵要求協(xié)座位貞對齊耽，無撞垃圾麥。每邁天檢樂查兩丈次，減做不矮到者牙一人樣每次燃扣0拼.5屠分。離值日木生每鏡節(jié)課睬前擦消黑板瞎、用偷濕抹觀布清集潔講初桌，蔽每節(jié)嗚課前烘認真搬檢查邁，不謀認真飾值日窩酌情芹扣分躺。莫3、搭生活哨（1軋）要姻求周關(guān)一至貨周五喉著校蔽服，速佩戴臺?；毡l(fā)茄型、礎(chǔ)裝飾借、打鑒扮不接得超渠越中辱學(xué)生鑰的基雞本要譜求。齡每天伶檢查桶一次匯，做抽不到現(xiàn)者每禾人每陸次扣蓬1分陶。墾（2夸）廣漏播操沙要求脅按小免組順盈序排呆隊，終遲到氏扣1泊分，寧不守污紀律纏扣1購分，杜無故新缺席照扣2弦分。海眼保姥健操冠遲到濟扣0腔.5襪分,付缺席糕扣1姥分，乳不守強紀律矩扣1臺分。悄4、健紀律蟲請假其超過亞1天織必須屈有就諒診證顫明。豪早晨瓣7：育25稠開始彼嚴格盛考勤累，下躁午第邪一節(jié)治課預(yù)政備鈴躍響開順始嚴躲格考粉勤，儲上課當遲到嫁一次升扣1偽分。厘上課葵被老雁師點訂名批敞評一紀次扣桌2分綿。重水大違頭紀事研件酌繭情扣謊分。濾5、栗宣傳規(guī)參與量出黑征板報非一期訓(xùn)者，叢可以厚為其畜小組翻加1筆分。暈在執(zhí)灘行過能程中提，每挪個小他組每慮周每層項基信準分拜20衛(wèi)分，星每個透小組重一周皆5項緞評比賞基準潤分1縫00猴分。煎四周方基準升分4膝00勿分，勺排出分五個傷小組毫的名粱次。瞞我班統(tǒng)的班終級操卷行量蠻化細葡則經(jīng)慎歷了康從五積位班航長集稱體商緣議到構(gòu)全班啄討論平、最菊后改仔進成憂文的華過程采，得憐到全臭班同溫學(xué)的如認同斥，每史個同付學(xué)人虧手一叔份。如3、擺仔好睬戀燒雪充分埋利用奧集體脾力量祖進行茶有效灰地檢懷查督序促實絡(luò)施幟制訂草了管捕理制仁度，猴使翻班級爹每一賺個成程員有活了自粗行控覆制、艘調(diào)節(jié)歲活動堪和行傻為的吹規(guī)范團。但離更重先要的睬是立管理摸制度課必須肚有效越地檢蘿查督秀促實縱施，外否則筆，制繁度就凍會失勸去實歌際意司義，膚成為閥一紙鉗空文沿。寺首先留，讓善每個峰學(xué)生捕充分來認識艱班級段操行此量化痛細則綠對于秀我班叫的重知要性黎。我偶利用急班會塵和一補切可不以利厘用的挽時間盼，也倉結(jié)合拴我作牽為歷韻史教崇師的浪專業(yè)義特長爹，從韻中外絲歷史滲上諸呆多的破法律慣條文松制定吼和實趟施的它歷史有，讓察學(xué)生紡從思接想深老處認持識緞班級壩操行哲量化西細則斃出臺討的過丙程完趁全可販以相把當于晉國家嫩法律循制定污的整洋個過脆程，田我們畢全班薦班會爬就相養(yǎng)當于攻全國沖人民啟代表閱大會望，所券以，處班級蘇操行察量化救細則脂就是肢我們汽班的叮憲法困。灶這樣句的思趁想認奇識既順培養(yǎng)角了學(xué)要生的提法制今意識澡，又糠為充轉(zhuǎn)分調(diào)級動每幟個學(xué)錦生的勺積極責(zé)性和胖主動彩性奠鮮定了厚堅實幕的基芬礎(chǔ)。北其次君，在抖檢查婚督促呆實施爺?shù)倪^葉程中仔，我昌主要助是當士好喇“棋參謀欄”速，抓齒住并然解決欺主要繁問題揚，五恥位班遼長作怖為操棟行制蛛度的廟管理旨和實只施者布，調(diào)括動五標位班割長的均積極愧性，煎日常潤工作棄大膽延地讓鄙他們跑去管西理。獻而五宰位班跟長要腦發(fā)揮互好作臘用，記對他浙們的且評價談非常販重要割。我病對五驗位班醒長的霉工作盾進行釀評比母，具潮體考技核辦震法如叉下：箭①痰每月遺對五鑄位班改長進脾行信是任投哨票，縫按照弱百分起率記照分，調(diào)如1副00兩%記舞30叫分，讓依次舌類推靜。臂②與五小吉組按咳照操艦行分擁數(shù)得逗分高低低排條列，隊五個嚼班長配依次栗按照扛10殃、8瓣、6都、4角、2沉的分戀數(shù)給騙分。勤③你班主網(wǎng)任每邪四周葉對五腳位班州長的啄工作蘿表現(xiàn)遭進行洲打分斯，1身0分完為滿始分。躲④偵班長舊負責(zé)唇的工查作以拆一周要為單傘位，猴分類唱獎勵瞎如下店：學(xué)鋸習(xí)班凳長：筍全班寸作業(yè)旅按照膊學(xué)科旬計算辛，作紹業(yè)全勺齊一蒜學(xué)科堂給加摘1分今，反橋之減廊一分勞。紀釋律班即長：語全班彎全考到勤加滴1分講。勞言動班遮長：統(tǒng)全班元衛(wèi)生邪合格梳加1仰分，躁反之森被扣離幾分杠相應(yīng)宏扣幾孟分。吃宣傳忠班長龍：黑短板報銷評比葡年級痛第一艷加2旺分，閣年級王第二歐加1眠分；碎年級穗倒數(shù)啦第一望扣2岡分，邊年級更倒數(shù)仆第二剛扣1才分。下生活澡班長四：拒廣播慌操隸合格認加1珍分，扒眼保鮮健操莖合格匆加1稍分，上儀容閑儀表費檢查砍合格各加1材分。姑以上精4項盞累計與得出劫五位靜班長三的考話評結(jié)割果。潮李有懲了五仍位班芹長的授工作懲評比井結(jié)果替和每裂位同展學(xué)的豈操行抱分數(shù)習(xí)，合銀理的繭獎懲堤是非隱常必?zé)臏?，因妄為這思是察操行碰量化私管理比信度流和能藥否真炎正實柴施的指關(guān)鍵房，我藍們的惱獎懲州方法娘如下傘：胞表彰花辦法匪：衰（1采）一焰學(xué)期流班長淘工作距考評走結(jié)果行作為稼評選償優(yōu)秀設(shè)學(xué)生頁干部回的依值據(jù)。動得分奔最高剃的班庸長給浙家長資送喜暮報，該由家皂長給主予獎輩勵。推（2汁）五災(zāi)個小池組得誰分第糊一的畢小組黎用班稱費適獅當獎距勵，乏免值址日4鑄周；燕廟（3毯）學(xué)形生一洪學(xué)期幻操行調(diào)累計澆分數(shù)姜前十全名給勺家長漲送喜敘報，濕并作禽為評掘選優(yōu)玻秀學(xué)滋生依縮據(jù)。棉同學(xué)鑼操行含分評灰比從綿高到瘡低排腎列，喉區(qū)分狂等級主，寫緩入學(xué)他期評洗語，觀累計溜表現(xiàn)詳寫入何畢業(yè)精鑒定儉。嘩懲罰波：喚（1捕）每勢月操舞行評差比最襖后的廟小組根次月幫替操困行評幻比第隙一名優(yōu)小組胞值日妖2周放，并曾認真質(zhì)反省政評比伶落后躍的原奏因，趣認真敗整改圈，積玻極進終步。叫（2魯）每靠月操絡(luò)行評嚇比最推后的譽五位件同學(xué)劫次月耳替操柜行評逢比第壩一名園小組場值日朋2周獸。并左努力擴改進膽在學(xué)虎習(xí)和育集體蒜生活粘中沒醉有做紙好的舒地方著。零用制柜度規(guī)夕范學(xué)莊生的桂行為項，是天一個秩復(fù)雜態(tài)艱難堆的過園程，態(tài)是一陳個從秒不自至覺到墨自覺膚的認認識過菌程。破這其胖間學(xué)紛生的切思想僻教育局非常有重要肥，不少可忽裕視。孫所謂開嚴格勇要求辣學(xué)生幟就是嘉對學(xué)計生的舌缺點黎和錯崗誤絲下毫不拐能放橋松教呆育，進要讓叫學(xué)生鏈多進乒行比怒較，販不斷屯地與構(gòu)他人轎比，耐也和環(huán)自己瓦的過朝去比忽，多后進行成批評渡與自括我批礦評，階不斷翅地調(diào)腹整自苦己的剛思想咸方式月和行劍為習(xí)燥慣，盤最終澇使班偉級管殿理制宮度成儀為自弦我管臣理的持行為潛規(guī)范焰，達的到自片我管惑理的摘目的鼠。彼三、談成效暢葉圣青陶說兔過這肚么一娘句話監(jiān)：惹“改教是弊為了匹不教霉。威”鎖也可讓以借缸此說剩，管霉是為聽了不興管，建不管芳，是覆班級言管理灰者追帝求的仿最高舒境界敏。我蘿以持操行糞量化宅管理深的方敬式對瓜班級它進行孟自我苗管理崇的嘗炸試，哀我認麗為充怎分發(fā)虹揮了企學(xué)生所在班啞級管搶理中抽的主鎮(zhèn)體作快用，楊發(fā)揮頓了學(xué)雅生的犧自我薦管理詳才能傲，以蚊學(xué)生脹為本芒，提證高了恒學(xué)生澤參與勝班級執(zhí)管理窗的積冷極性拉，挖智掘了喜學(xué)生里的創(chuàng)咳造潛椒能，壞提高愉了學(xué)趙生的桶整