高中語文 一輪備考策略建議 課件

邯鄲市摸底考試試卷結(jié)構(gòu)仿新高考題型——山東卷。試題有新意，學(xué)生比較適應(yīng)。難度適中，有梯度。

第一部分：現(xiàn)代文閱讀（35分）

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ：材料型論述類文本閱讀（19分）題號

題型

分值1.選擇題32.選擇題33.選擇題34.問答題45.問答題6

2020新高考全國Ⅰ卷題型：

題型

分值選擇題（材料解讀式選擇題）3選擇題（材料解讀式選擇題）3（*）選擇題（根據(jù)材料對文章以外的事物做出推斷）3（*）問答題（給某一事物下定義）4（*）問答題（概括文章的行文脈絡(luò)）6

對標(biāo)高考新高考現(xiàn)代文閱讀Ⅰ在第1和第2道選擇題上與之前的全國卷保持一致，都是對于文章內(nèi)容的分析，理解與判斷。第3題開始有所變化，第3題是根據(jù)文章中的某一個定義或者一個解釋去推斷文章之外的事物，這與之前全國卷的第3題有了很大的區(qū)別。第4題給某一個事物下定義和第5題概括文章的行文脈絡(luò)都是新題型，與過去文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀的問答相比，更加考察學(xué)生的語文功底，即閱讀理解的能力和學(xué)生對全文內(nèi)容的把握程度，對語文的要求提高了一個層次。新題型考情反饋新高考現(xiàn)代文閱讀Ⅰ第5題概括文章的行文脈絡(luò)市摸底現(xiàn)代文閱讀Ⅰ第4題分析材料一第一部分的行文脈絡(luò)。

4.分析材料一第一部分的行文脈絡(luò)。

答非所問順序錯誤論據(jù)分總畫蛇添足表述不規(guī)范答題沒分點論述類文本行文脈絡(luò)屬于結(jié)構(gòu)考察

文章結(jié)構(gòu)：總分總

總分

分總論證結(jié)構(gòu)：并列式

遞進式（引論、本論、結(jié)論）

正反式（對照式）

駁論式（先駁后立再證明）

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ2020新高考全國Ⅰ卷題型：題型

分值選擇題（材料解讀式選擇題）3選擇題（材料解讀式選擇題）3問答題（文章重點描寫的作用）4（*）問答題（分析文章的行文線索）6新題型考情反饋新高考現(xiàn)代文閱讀Ⅱ第8題文章重點描寫的作用市摸底現(xiàn)代文閱讀Ⅱ第8題插敘的作用

8.第二段插敘內(nèi)容的作用

答非所問

側(cè)重點偏差側(cè)重點偏差答案沒條理點不透，說不到位較好答案環(huán)境

情節(jié)

插敘

人物

主旨插敘的作用（1）解釋說明的作用。交代環(huán)境背景，或者事件前因。（展現(xiàn)了……，交代了……。）

（2）引出下文，為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展或使情節(jié)跌宕起伏。（推動了……，為……做了鋪墊。）（3）豐富人物形象，突出人物性格特征。（表現(xiàn)了人物……的性格特點）（4）突出升華主題。文言文閱讀2020新高考全國Ⅰ卷題型：題型

分值選擇題（斷句題）3選擇題（文化常識題）3選擇題（文章分析理解題）

3問答題（翻譯題）8（*）問答題（因果類）3分析在新高考文言文閱讀部分，大部分題目與原來題型相同，考察的仍然是傳記。與原來相比，翻譯題的分值減少，在此基礎(chǔ)上增加了一道問答題。文言文閱讀基本保持穩(wěn)定，問答題的增加讓文言文閱讀的難度也有所增加。過去，學(xué)生只需要根據(jù)文章信息做選擇題，現(xiàn)在要求作答。更加能夠考察學(xué)生的文言文功底。問答題目前來看主要還是因果類的題目，即某人為什么做某事，結(jié)果是什么。學(xué)生在作答時需要把握好該人物的脈絡(luò)，即圍繞該人物發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么。

文言文主觀題

因果類，即某人為什么做某事，結(jié)果是什么。

14.蕭?把女兒嫁給孛術(shù)魯翀的原因是什么?（3分）（1）答出“孛術(shù)魯翀學(xué)問廣博”給2分；（2）答出“姚燧對孛術(shù)魯翀的學(xué)問和文章給予肯定”

給1分。學(xué)生在作答時需要把握好該人物的脈絡(luò)，即圍繞該人物發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么。文言文復(fù)習(xí)知人論世積累文言知識梳理文脈分析人物文言文復(fù)習(xí)之新教材篇目主觀題應(yīng)對之梳理文脈語言運用壓縮語段鍛煉能力現(xiàn)代文閱讀考查概括和分析能力

多則材料閱讀量增加

21題新聞壓縮題

第一點：中國（我國）首次或者中科院化學(xué)所和國科大等單位的研究人員首次1分，臨界冰核1分；第二點：經(jīng)典成核理論1分，契合1分；第三點：捕捉（難以觀察）1分，研究難點1分。注：1.字?jǐn)?shù)不超過50分，如果超過，扣1分答案：①中國首次發(fā)現(xiàn)臨界冰核；②這一成果與經(jīng)典成核理論高度契合；③捕捉臨界冰核是研究難點。22題

圖文轉(zhuǎn)換新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大文藝工作者以“藝”抗疫，創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀文藝作品。下面兩幅剪紙圖片，你更喜歡哪一幅？請簡要說明。不超過100字。（5分）1.觀點1分，我更喜歡圖片x。a.如果只答“圖片一”或“圖片二”，不扣分。強調(diào)規(guī)范性。b.如果只答喜歡圖一或圖二，后面沒有解析，不給分。2.簡要描述畫面2分，要素全面，概括性強。參看答案強調(diào)的內(nèi)容。3.人物精神2分。要具體，忌籠統(tǒng)。4.字?jǐn)?shù)90字左右為宜，字?jǐn)?shù)超過110或少于80，扣1分。22題

圖文轉(zhuǎn)換卷面硬傷典例分析字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足脫離畫面，發(fā)表議論簡單羅列構(gòu)圖元素缺少主題內(nèi)涵分析畫面寓意闡述籠統(tǒng)

人稱使用不當(dāng)我更喜歡圖片一。（表明選擇）它構(gòu)圖設(shè)計巧妙，將人物分成兩部分，左面是溫馨幸福的家庭生活，右面已經(jīng)穿上防護服，奔赴抗疫戰(zhàn)場，（構(gòu)圖元素，說明關(guān)系）突出了角色轉(zhuǎn)換得迅速，表現(xiàn)逆行者響應(yīng)國家號召，舍小家顧大家的情懷。（畫面寓意）（88個字）圖文轉(zhuǎn)換總結(jié)：強調(diào)：審題要準(zhǔn)確。描述畫面、說明寓意等整體的解題思路，即讀—思—寫1.讀：畫面組成要素。2.思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。3.寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。圖文轉(zhuǎn)換公益廣告類題目：廣告，顧名思義就是面向大眾廣而告之，公益廣告是指沒有商業(yè)目的，以弘揚美好、批判丑惡或呼吁關(guān)注某些重要事件或規(guī)律為主旨的廣告作品。圖文轉(zhuǎn)換中公益廣告題目往往在圖片（漫畫、照片）、圖表類題目中常見。圖片類公益廣告是對圖片寓意的一種變式考察，要求在理解主旨的前提下針對圖片集中反映的問題進行弘揚或批判。圖表類公益廣告往往是針對圖表反映的整體態(tài)勢或變化規(guī)律，呼吁大眾關(guān)注某些問題，警惕某種變化。另外，廣告語除要主題突出以外，內(nèi)容也要求鮮明而有特色，形式上要有利于傳播。廣告語往往較短，也不會語氣過于強烈，以免招人反感。要注意題干中是否有其他的特殊要求。（手法、字?jǐn)?shù)）下面是一組有關(guān)“安全”的公益圖片，請你根據(jù)主題進行聯(lián)想，參考圖一示例，為圖二、圖三各配上一句符合情境的公益廣告語。要求：①符合規(guī)勸意圖；②語言表達準(zhǔn)確、鮮明，通俗易懂；③每句10～15字。圖一：一人安危牽全家，全家幸福系一人。圖一

圖二

圖三圖二：食品安全系人命，一點良心不能少。/民以食為天，食品安全需要一點良心。圖三：失去一片綠葉，環(huán)境就成壞境。閱讀與寫作本次試卷選文內(nèi)容相對獨立，又互為關(guān)聯(lián)。教師教給學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作的有機關(guān)聯(lián)。作文素材哪里尋？采擷試卷巧思文。教學(xué)探究采文釀思，讀寫一體

李嵐用優(yōu)美的語言引導(dǎo)學(xué)生從所做試題入手，突破作文寫作，采所讀之文，釀己作之思。老師點撥，從現(xiàn)代文閱讀一學(xué)思路結(jié)構(gòu)小組合作，學(xué)生討論熱烈，發(fā)言積極，收獲頗豐；老師點評到位，語言精彩，掌聲雷動；示范寫作，才思敏捷，指導(dǎo)得當(dāng)，讓人眼前一亮，不由得交口稱贊！試卷講評李嵐一輪備考策略建議2018級的考生，使用的是舊教材，面臨的卻是新高考。面對新變革，首先要知己知彼，沉著應(yīng)對。了解新高考語文試卷結(jié)構(gòu)，立足于市摸底考試的學(xué)情分析，及時調(diào)整現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方向。

對標(biāo)評價體系，回歸學(xué)科本質(zhì)；系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃，梳理典型例題，歸納解題規(guī)律?？茖W(xué)規(guī)范訓(xùn)練，注意問題情境載體。一、復(fù)習(xí)策略教材與習(xí)題齊飛，技巧共規(guī)律一色。教材講練，整合、強化、集訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)。習(xí)題演練，精做、精析、精結(jié)，贏得高分。2021高三語文一輪備考時間內(nèi)容具體操作7月古詩鑒賞答題模式、考點訓(xùn)練講析古詩名句默寫貫穿其中8月現(xiàn)代詩歌鑒賞第一步先以自編資料《詩歌鑒賞》名家詩歌欣賞引領(lǐng)，了解現(xiàn)代詩歌特點訓(xùn)練，進行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練。第二步按一輪新坐標(biāo)的考點為序，進行講析訓(xùn)練。宗旨由感性到理性。利用好《課后限時集訓(xùn)》的專題對點練和專題提升練。9月文言文閱讀1.課本復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，做必修1-5古詩文的挖空訓(xùn)練；2.考點復(fù)習(xí)，結(jié)合一輪新坐標(biāo)進行講析訓(xùn)練，3.補充新教材文言文篇目，講練結(jié)合。關(guān)注知識的有效落實，結(jié)合知識清單上的教材梳理，有序進行。10月現(xiàn)代文閱讀1.文學(xué)類文本閱讀小說復(fù)習(xí)，側(cè)重中國小說，名家小說欣賞訓(xùn)練引領(lǐng)，考點講析訓(xùn)練為主。（穿插中國名著欣賞）散文復(fù)習(xí)，名家散文欣賞引領(lǐng)，考點講析訓(xùn)練為主。2.論述類文本閱讀，抓住觀點和材料之間的關(guān)系來突破，厘清邏輯關(guān)系，關(guān)注修飾語及代詞等易考點。日常訓(xùn)練文本第一，做題第二。引導(dǎo)學(xué)生梳理文脈，把握文體特征；細化閱讀賞析過程，進而進行答題歸納提升。11月語言運用標(biāo)點符號、下定義、圖文轉(zhuǎn)換、壓縮語段等知識點，注重情境設(shè)置，關(guān)注實用類表達——發(fā)言稿、演講稿、倡議書、慰問信、微寫作等文體的訓(xùn)練。12月作文復(fù)習(xí)橫線是訓(xùn)練材料型作文的兩種類型——事理類和事件類，明確“任務(wù)型”材料作文的解法；縱線是按高分策略之四招來進行——思維模式、結(jié)構(gòu)安排、素材積累、段落打磨。明確指令、發(fā)現(xiàn)問題、核心價值、解決問題?？蛇x擇小的切入口，文學(xué)短評，如2019年天津高考。二、復(fù)習(xí)安排三、直面挑戰(zhàn)，細化目標(biāo)，沉著應(yīng)對

（一）對標(biāo)高考模擬題，練手思考找感覺。市摸底考試前，一共做了三套新高考題模擬題和一套2020年高考全國一卷。通過訓(xùn)練，學(xué)生對全國高考卷和新高考的題型和分值有了較為清晰的認(rèn)識，從閱讀量的稍許下降的小喜，到主觀題能力的要求提升的警惕，從現(xiàn)代詩歌的加入的惶恐，到語用題較大變化的重視，這些新的挑戰(zhàn)師生都準(zhǔn)備好了共同面對。（二）唱響口號抓落實，天天語文多積累。1.抓好晨讀，練字。晨讀安排一是文言文復(fù)習(xí)回扣教材，挖空訓(xùn)練抓實基礎(chǔ)。二是作文素材積累，利用好《作文能力一點通》，每天多記誦，勤思考，常動筆。2.每天一個關(guān)注點，自我提升不中斷。學(xué)生結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)情，自我把脈，用好三合一本記錄點滴成長。（三）瞄準(zhǔn)研磨新高考，充分用好新坐標(biāo)。

每位師生都了解新高考的試卷類型和賦分，齊心合力抓住每個板塊的提升點。1.新增的現(xiàn)代詩歌復(fù)習(xí)，語文備課組集思廣益，同心協(xié)作，做了先期的預(yù)熱和鋪墊，自編資料，從了解現(xiàn)代名人詩歌開始，了解現(xiàn)代詩歌的五大特征，進而做了現(xiàn)代詩歌鑒賞閱讀指導(dǎo)。隨后認(rèn)真依據(jù)一輪資料新坐標(biāo)上現(xiàn)代詩歌復(fù)習(xí)的相關(guān)講解，進一步進行知識點的講解和對點提升訓(xùn)練，使這高考的新知識板塊得以有層次，有梯度，較全面的進行完畢。當(dāng)然還需要通過套題訓(xùn)練來