2022-2023學年石家莊市行唐縣數(shù)學四下期末教學質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年石家莊市行唐縣數(shù)學四下期末教學質量檢測模擬試題一、快樂填一填。1．2019年，黃州區(qū)聯(lián)通客服呼叫中心項目主體工程投資138430000元，橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)是（________）。2．由5個十、7個十分之一和8個百分之一組成的數(shù)是（______）。3．在（）里填上合適的數(shù)。4．把25縮小到原來的_____是0.25；把0.68的小數(shù)點向右移動三位是_____。5．兩個完全一樣的梯形上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米，把這兩個梯形拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底是（_____）厘米，高是（_____）厘米。6．用分數(shù)表示是（______）。用小數(shù)表示是（______）。用分數(shù)表示是（______）。用小數(shù)表示是（______）。7．在（）里填上“”“”或“”。1.89（________）1.980.52（________）853×24×07.06噸（________）7噸60千克8．在（）里填“＞”“＜”或“＝”。50030（______）3005001億（______）5190000015×40（______）30×209．笑笑有20元錢，買書包用去a元，還剩下（______）元。10．汽車的方向盤逆時針旋轉45°，記作﹢45°；那么﹣90°表示（________）。11．有這樣一個方程，3x＋25＝37，請根據(jù)等式性質在括號里把第一步填寫完整。解：3x＋25－25＝37（________）二、公正小法官。12．一個數(shù)先擴大到原數(shù)的10倍，再縮小到它的，這個數(shù)的大小不變。（____）13．把8.0700中所有的0去掉，小數(shù)的大小不會發(fā)生變化。（________）14．這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同。（__________）15．方程兩邊同時乘（或除以）同一個數(shù)，等式仍然成立。（________）16．9和189的最大公因數(shù)是1。（____）17．五邊形內角和是360度。（______）18．在2.7和2.9之間的小數(shù)只有2.8。（________）三、精挑細選。19．媽媽今年的年齡是小紅的3倍，小紅今年的年齡是媽媽的（）。A． B． C．20．3.5+4.6+6.5+15.4=(3.5+6.5)+(4.6+15.4)運用了加法()。A．交換律B．結合律C．交換律和結合律21．下面所列圖中對稱軸最多的圖形是（）A．圓 B．長方形 C．正方形 D．等邊三角形22．（）具有穩(wěn)定性．A．三角形 B．平行四邊形 C．長方形 D．梯形23．從12：00到（），時針旋轉了90°．A．3：00 B．6：00 C．9：00 D．12：1524．小華雙休日想幫媽媽做下面的事情：用洗衣機洗衣服要用20分鐘；掃地要用6分鐘；擦家具要用10分鐘；晾衣服要用5分鐘。她經過合理安排，做完這些事至少要花（）分鐘。A．21 B．25 C．26 D．4125．大于4.1而小于4.2的兩位小數(shù)有（）個．A．9 B．10 C．無數(shù)四、我是神算手。26．直接寫出得數(shù)．200×34＝60×80＝12×300＝400×20＝400÷80＝15×60＝600×14＝13×400＝27．用豎式計算。0.28×3.5＝10－5.62＝5.38×0.6＝五、動手實踐。28．在下面的方格中分別畫出左圖從前面、上面、左面看到的圖形。29．作出下面三角形指定底邊上的高。30．在下面的方格紙上畫一個底4厘米、高3厘米的平行四邊形；再畫一個高2厘米的等腰梯形。（每個小格表示1平方厘米）六、生活問題我能解決。31．一個寬15米的長方形花圃，由于擴建，寬增加了8米，這樣花圃的面積增加了240平方米。這個花圃擴建以后的面積是多少平方米？（先畫圖整理再解答）32．一個雙層書架，上層書的本數(shù)是下層的5倍。如果從上層搬80本到下層，那么兩層書的本數(shù)正好相等。原來上、下層各有圖書多少本？（先畫線段圖表示出條件和問題，再解答）33．學校有一塊長方形的花圃，寬8米，在修建校園時，寬減少3米，這樣花圃的面積就減少了30平方米，現(xiàn)在花圃的面積是多少平方米？34．四一班有60名學生去劃船，大船35元限乘4人，小船30元限乘3人。怎樣租船最省錢？35．樂樂家上個月用水5.5噸，這個月用水4.5噸，每噸水的價格是3.58元，這兩個月共付水費多少元？

參考答案一、快樂填一填。1、1.38億【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位后點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面寫上“億”字，然后再根據(jù)“四舍五入”法保留兩位小數(shù)即可?！驹斀狻?38430000＝1.3843億≈1.38億故答案為：1.38億本題主要考查了學生對改寫成用“億”做單位的方法和“四舍五入”法的掌握，注意不要漏掉“億”字。2、50.78【分析】5個十表示50，7個十分之一表示0.7，8個百分之一表示0.08，把它們寫在對應數(shù)位上即可?！驹斀狻?個十：50；7個十分之一：0.7；8個百分之一：0.08，即為50.78故答案為：50.78此題是對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的考察，從高位寫到低位，哪個數(shù)位上一個數(shù)也沒有就寫0。3、分數(shù)：小數(shù)：0.20.7【分析】觀察直線，是把“1”平均分成10份，每份用分數(shù)表示是，用小數(shù)表示是0.1，幾份就代表幾個十分之一，幾個0.1；幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾。【詳解】第一個箭頭標在2份處，就表示2個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是2個0.1，也就是0.2；第二個箭頭標在7份處，就表示7個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是7個0.1，也就是0.7。故答案如圖所示：本題考查小數(shù)的意義，注意幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾。4、680【分析】把一個數(shù)擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍??，只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位??，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?）由25變成0.25，小數(shù)點向左移動了2位，也就是縮小到原來的。（2）把0.68的小數(shù)點向右移動三位是680。故答案為：，680。本題主要考查學生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運用。5、83【解析】拼成的平行四邊形的底等于梯形的上底與下底之和，高等于梯形的高。6、0.30.27【分析】（1）把一個正方形平均分成10份，取其中的3份，用分數(shù)表示是，寫成小數(shù)是0.3；（2）把一個正方形平均分成100份，取其中的27份，用分數(shù)表示是，寫成小數(shù)是0.27?！驹斀狻坑梅謹?shù)表示是。用小數(shù)表示是0.3。用分數(shù)表示是。用小數(shù)表示是0.27。此題主要考查小數(shù)的意義，分母是10的可以寫為一位小數(shù)，分母是100的可以寫為兩位小數(shù)。7、＜＞＝【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……0乘任何數(shù)均等于0，則853×24×0＝0，再和0.52比較大小。噸和千克之間的進率是1000，將7噸60克換算成噸，再和7.06噸比較大小?！驹斀狻?.89＜1.98；853×24×0＝0，0.52＞0，則0.52＞853×24×0；7噸60千克＝7.06噸；故答案為：＜；＞；＝。熟練掌握小數(shù)比較大小的方法，不同單位的數(shù)比較大小時，先換算成同一單位的，再比較大小。8、＜＞＝【詳解】[分析]：四位一級分一分，再讀數(shù)進行比較，第三小題可以口算再比較。9、20-a【解析】略10、順時針旋轉90°【分析】將方向盤逆時針旋轉度數(shù)記為正數(shù)，則負數(shù)表示方向盤順時針旋轉度數(shù)。【詳解】汽車的方向盤逆時針旋轉45°，記作﹢45°；那么﹣90°表示順時針旋轉90°。故答案為：順時針旋轉90°。具有相反意義的量，用正數(shù)、負數(shù)表示。11、－25【分析】根據(jù)等式的性質1，方程的兩邊同時減去25；據(jù)此解答?！驹斀狻?x＋25＝37解：3x＋25－25＝37－25故答案為：－25本題主要考查解方程的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)、符號特點靈活應用等式的性質即可。二、公正小法官。12、√【解析】略13、×【分析】根據(jù)題意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小數(shù)本數(shù)的數(shù)值發(fā)生了改變?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小數(shù)的大小發(fā)生了變化。故答案為：×此題主要考查學生對小數(shù)的性質的理解與應用。14、√【分析】觀察圖形，把三個立體圖形從左側面和上面看到的圖形逐一分析出來，即可進行判斷?！驹斀狻繌淖竺婵?，第一個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第二個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第三個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；從上面看，這三個立體圖形都是一行3個正方形。所以，這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同，故此說法正確。故答案為：√本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學生的觀察能力。15、×【分析】方程兩邊除以同一個數(shù)的時候，這個數(shù)不能為0，因為0不能做除數(shù)，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻糠匠虄蛇呁瑫r乘（或除以不為0）同一個數(shù)，等式仍然成立。所以原題說法錯誤。故判斷錯誤。本題考查的是0不能做除數(shù)，需要牢記。16、×【分析】先把9和189分解質因數(shù)，找出它們的公有質因數(shù)，公有質因數(shù)的連乘積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；由此解答即可。【詳解】9＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數(shù)是3×3＝9；故答案為：×此題主要考查求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答。17、×【分析】五邊形可以分割成三個三角形，三角形的內角和為180度，那么五邊形內角和為180×3＝540度?！驹斀狻课暹呅蝺冉呛褪?60度，所以判斷錯誤。三角形內角和為180°，四邊形內角和為360度。18、×【分析】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，2.7和2.9之間的一位小數(shù)有2.8；2.7和2.9之間的兩位小數(shù)有2.71、2.72……2.7和2.9之間的三位小數(shù)有2.711、2.712……據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，在2.7和2.9之間的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：×。本題考查了小數(shù)比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數(shù)時，在兩個小數(shù)之間有無數(shù)個小數(shù)。三、精挑細選。19、A【分析】根據(jù)題意，媽媽今年的年齡是小紅的3倍，即將媽媽的年齡平均分為3份，小紅的年齡占其中的一份，所以小紅今年的年齡是媽媽的，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍簨寢尳衲甑哪挲g是小紅的3倍，小紅今年的年齡是媽媽的；故答案為：A本題主要考查分數(shù)的意義，解題的關鍵是看清誰是總份數(shù)，誰是所占的份數(shù)。20、C【解析】略21、A【詳解】圓有無數(shù)條對稱軸，長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸；故選A．22、A【解析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性，可知三個選項中只有鈍角三角形具有穩(wěn)定性的．故選A．23、A【解析】略24、B【分析】用洗衣機洗衣服的同時，可以掃地，擦家具，可節(jié)約6＋10＝16分鐘，所以做完這件事至少需要20＋5＝25分鐘。據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍鐾赀@些事至少要花25分鐘。故答案為：B此題屬于合理安排時間問題，要奔著既節(jié)約時間又不使每道工序相矛盾進行解答。25、A【解析】略四、我是神算手。26、6800480036008000590084005200【解析】略27、0.98；4.38；3.228【分析】小數(shù)減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)減法的法則進行計算，結果中的小數(shù)點和相減的數(shù)里的小數(shù)點對齊；小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；由此計算。【詳解】0.28×3.5＝0.9810－5.62＝4.385.38×0.6＝3.228本題考查了小數(shù)減法、乘法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、動手實踐。28、【分析】題目給出的圖形從前面看，是兩行，下面一行是3個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左；從上面看是兩行，上面一行是3個正方形，下面一行是1個正方形，且在中間；從左面看是兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左?！驹斀狻勘绢}考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。29、【解析】略30、【分析】兩組對邊互相平行的四邊形叫做平行四邊形；即畫出的平行四邊形底為4格（4厘米）、高為3格（3厘米）的平行四邊形即可；根據(jù)等腰梯形的特征，兩條腰長相等，由此畫出高2厘米的等腰梯形?！驹斀狻勘绢}主要考查學生畫指定底和高的三角形、梯形，培養(yǎng)學生的作圖能力，注意根據(jù)題意作圖。六、生活問題我能解決。31、；平方米【分析】先用增加的面積除以增加的寬即可求出原來的長，然后依據(jù)長方形的面積公式，把數(shù)據(jù)代入公式解答。【詳解】（240÷8）×（15＋8）＝30×23＝690（平方米）答：這個花圃擴建以后的面積是690平方米。此題主要考查長方形的面積公式的靈活運用，關鍵是求出原來的長。32、上層200本，下層40本【分析】從上層取80本到下層，兩層書的本數(shù)正好相等，說明上層比下層多2個80本，再根據(jù)差倍問題的公式：較小數(shù)＝差÷（倍數(shù)－1），據(jù)此解答即可。