第2課時(shí) 需要多少錢（說課稿 ）- 2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-北師大版

第2課時(shí)需要多少錢（說課稿）一、教學(xué)背景和目的教學(xué)背景本課是2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)，屬于“貨幣與零錢”單元的第一節(jié)課。教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能：認(rèn)識(shí)人民幣一、五、十元的面值和圖案。通過試驗(yàn)和討論，學(xué)生能夠展示一元錢相當(dāng)于十個(gè)一角、一百個(gè)一分錢。能通過換算特定金額的說法，轉(zhuǎn)化成用人民幣數(shù)來表示。體驗(yàn)人民幣貨幣的便利和重要性。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)主要內(nèi)容本課的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)一元錢、五元錢和十元錢的面值和圖案。探索一元錢和一角、一分錢的對(duì)比關(guān)系。推廣數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)方法，用人民幣數(shù)來表達(dá)特定金額的說法。寶貴的人民幣貨幣對(duì)于我們的生活和經(jīng)濟(jì)的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)理解一元錢相當(dāng)于十個(gè)一角、一百個(gè)一分錢的概念。運(yùn)用人民幣數(shù)來表示特定金額的說法。三、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法本課主要采用探究式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)比較、互動(dòng)討論等多種方法。教學(xué)手段人民幣實(shí)物、圖片。數(shù)量角珠、大珠子、小珠子等實(shí)物。書本。四、教學(xué)流程和時(shí)間安排時(shí)間教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)5分鐘課前準(zhǔn)備教師利用數(shù)字卡、錢幣等進(jìn)行課前激勵(lì)。10分鐘導(dǎo)入新課通過觀察人民幣紙幣和硬幣，讓學(xué)生了解一元錢、五元錢和十元錢的面額和圖案。30分鐘實(shí)驗(yàn)探究觀察一元錢、一角和一分錢的大小、顏色，通過探究，學(xué)生將能夠理解一元錢相當(dāng)于十個(gè)一角、一百個(gè)一分錢的概念。20分鐘數(shù)學(xué)計(jì)算運(yùn)用數(shù)量角珠、大珠子、小珠子等實(shí)物，讓學(xué)生體驗(yàn)用人民幣數(shù)來表達(dá)特定金額的說法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。10分鐘總結(jié)和反思?xì)w納一元錢、五元錢和十元錢的面額和圖片，學(xué)生對(duì)人民幣貨幣的重要性的認(rèn)識(shí)，以及學(xué)會(huì)了通過數(shù)學(xué)計(jì)算方法來表示特定金額的說法。5分鐘課后作業(yè)和要點(diǎn)提示布置以人民幣數(shù)形式表達(dá)一些特定長度、質(zhì)量、體積的事例。五、教學(xué)評(píng)價(jià)和反思本課通過探究式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)比較、互動(dòng)討論等多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生與教師進(jìn)行互動(dòng)，教學(xué)過程中氣氛活躍，效果顯著。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注意控制時(shí)間，避免