整理與練習(xí)：圓柱和圓錐（教案）六年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

整理與練習(xí)：圓柱和圓錐（教案）一、教學(xué)目標(biāo)能區(qū)分圓柱和圓錐的概念。理解圓柱和圓錐的組成部分。能計(jì)算圓柱和圓錐的面積。能計(jì)算圓柱和圓錐的體積。二、教學(xué)重難點(diǎn)區(qū)分圓柱和圓錐。計(jì)算圓柱和圓錐的面積。計(jì)算圓柱和圓錐的體積。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：黑板、粉筆、筆記本電腦、教案、教學(xué)PPT。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆、板書筆等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師使用PPT展示圓柱和圓錐的圖片，詢問學(xué)生有關(guān)圓柱和圓錐的概念。并引導(dǎo)學(xué)生逐步理解圓柱和圓錐的定義。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目中對圓柱和圓錐的描述。總結(jié)圓柱和圓錐分別由哪些部分組成，并在黑板上進(jìn)行簡單的繪圖。2.講解講解圓柱和圓錐的分別表達(dá)方式，以及兩者之間的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生理解圓柱和圓錐的計(jì)算公式，并對其進(jìn)行公式革命。介紹圓柱和圓錐面積的計(jì)算方法，并進(jìn)行簡單的計(jì)算演示。3.操作練習(xí)給學(xué)生分發(fā)練習(xí)題，并為學(xué)生提供一些諸如圓柱和圓錐面積計(jì)算方法等方面的提示。鼓勵(lì)學(xué)生相互配對合作解決問題，讓他們在課堂上進(jìn)行操作練習(xí)，并在過程中進(jìn)行誤差糾正。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)梳理，記錄相關(guān)計(jì)算方法。4.知識應(yīng)用讓學(xué)生根據(jù)已掌握的知識，嘗試完成較為復(fù)雜的圓柱和圓錐計(jì)算題。引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在黑板上進(jìn)行講解。五、教學(xué)總結(jié)教師進(jìn)行簡要總結(jié)，讓學(xué)生補(bǔ)充和完善教學(xué)筆記。教師布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在自己的時(shí)間中進(jìn)行練習(xí)。六、課后練習(xí)在完成記憶提醒后，學(xué)生應(yīng)能記住圓柱和圓錐的基本定義。在完成計(jì)算演示后，學(xué)生應(yīng)能在實(shí)踐中解決實(shí)際問題。在完成知識應(yīng)用后，學(xué)生應(yīng)能將所學(xué)知識運(yùn)用到課堂以外的真實(shí)情景中。七、疑難解析如何正確計(jì)算圓柱和圓錐的面積？圓柱面積=2πr2+2πrh圓錐面積=πr2+πrl如何計(jì)算圓柱和圓錐的體積？圓柱體積=πr2h圓錐體積=1/3πr2h八、錯(cuò)誤記憶提醒不能將圓柱和圓錐的定