人教版選修2化學與技術《能量的充分利用》教案及教學反思_第1頁
人教版選修2化學與技術《能量的充分利用》教案及教學反思_第2頁
人教版選修2化學與技術《能量的充分利用》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

人教版選修2化學與技術《能量的充分利用》教案及教學反思教學目標了解能源的種類和使用方式，掌握能源的轉(zhuǎn)化和儲存方法；掌握化學反應與能量轉(zhuǎn)化的相關知識，能夠計算化學反應的能量變化；了解能源的合理利用方式，掌握能源的節(jié)約和效率提高方法；發(fā)展學生自主探究的能力，培養(yǎng)學生的實驗探究能力和科學研究思維。教學準備教材《化學與工業(yè)》人教版選修2；實驗室用品：酒精燈、氧氣氣瓶、試管、導熱管、電子天平、熱電偶及溫度計等；知識視頻：可用“中國化學會”或“中小學化學資源網(wǎng)”搜索“化學與能量”相關視頻。教學過程課前通過探究能源轉(zhuǎn)化的實例來引導學生思考能源的種類和使用方式，為后續(xù)學習做好鋪墊。第一步引入：通過視頻或圖文資料，展示人類對能源的大量使用，引發(fā)學生對能源的思考。討論：通過小組討論的方式，探究能源的分類和使用方式。展示：每個小組介紹討論結(jié)果，教師進行補充和引導，讓學生對能源有更深入的認識。第二步講解：通過PPT講解化學反應與能量的轉(zhuǎn)化相關概念，引導學生理解反應熱和燃燒熱等概念。實驗：將酒精燈放在電子天平上，測量酒精燈燃燒前后的重量差，用熱電偶和溫度計測量酒精火焰的溫度。根據(jù)實驗結(jié)果計算出燃燒一定質(zhì)量酒精所釋放的能量。討論：結(jié)合實驗結(jié)果，引導學生討論能源轉(zhuǎn)化的相關概念和計算方法。第三步探究：讓學生以小組為單位，自發(fā)進行相關能源的探究，比如火車和汽車的能源轉(zhuǎn)化、光能轉(zhuǎn)化、水能轉(zhuǎn)化等。可以讓學生通過PPT、平面設計或手抄報的方式展現(xiàn)學習成果。匯報：每個小組展示學習成果，讓學生間相互交流探究過程和思路。第四步總結(jié)：教師進行總結(jié)并引導學生自己總結(jié)所學內(nèi)容，包括能源的分類、化學反應與能量的轉(zhuǎn)化、相關實驗的方法和計算，以及能源的合理利用方式等。課后思考：讓學生回顧自己對能源的認識和理解，思考如何在生活中更加合理地使用能源。教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對能源的分類和使用方式有了深入的認識，也能夠理解化學反應與能量轉(zhuǎn)化的相關概念和計算方法。通過自主探究，學生進一步拓寬了對能源轉(zhuǎn)化的認識，并能夠合理利用能源。同時，本節(jié)課也有助于培養(yǎng)學生探究和實驗能力，讓他們陶冶情操和提高科學研究思維能力。為了更好地實現(xiàn)教學目標，可以增加課外閱讀，

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