大班第一學期教師個人工作計劃（五篇）

第4頁共4頁大班第一學期教師個人工作計劃時光荏苒，在忙忙碌碌中送走了____年，這一學期對我來說還是收獲滿滿的。首先，我大膽嘗試參照課本，使用課本配套教學光盤教學。作為新教師，最初無法通過豐富的教學經(jīng)驗來準確選擇適合不同班級的教學方法，只能通過學習和嘗試、反思來摸索。這一學期我不再像第一年那樣，對著課本逐詞逐句教學，而是按照課本配套光盤中ppt的內(nèi)容教學。這些ppt由一批熟知英語課程標準和上海牛津英語教學模式的老師們精心設(shè)計，新手教師使用這些ppt教學，真是教學相長??！學生、老師都受益。使用這些ppt一整學期，我感知了其中好的教學方法，明白小學英語教學與之前所接觸的高中英語教學的巨大差別。下學期我會針對ppt中一些設(shè)計精美但在常規(guī)課堂上開展浪費時間的教學活動做調(diào)整，爭取常規(guī)課堂中語言教學與語言訓練更加相得益彰，并對一學年的配套ppt教學的效果做一些研究。其次，我接受工作室主持人韋老師的建議，爭取早日開展校級以上的公開課。雖然我觀摩過很多優(yōu)秀教師的課堂，但自己沒有任何磨課和開展校級以上公開課的經(jīng)歷。為了即將開展的這次公開課，我在學校積極練兵，開展了一次校級公開課。只是資源有限，唯一的學習材料是自己錄制的公開課視頻。希望自己有更多的辦法，讓觀摩經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗都能up，up！最后，這一學期初，我的論文《農(nóng)村小學高年級英語“交互閱讀”教學的實證研究》在蕪湖市小學英語教育教學論文比賽中獲得市級二等獎，無緣省級比賽。不知是否是自己的經(jīng)驗和才氣不足，總之這個成績有上升的空間。希望在接下來的教學與學習中，自己百尺竿頭，更近一步！以上是我這學期最深的三點感受，在此總結(jié)。學年第一學期學校個人工作總結(jié)____年上半年的工作結(jié)束了，學生們也都在結(jié)束期末考試后，開始了他們的暑假生活，作為一名教師，我的假期也開始了，不過在假期開始前，總結(jié)一下自己在過去半年的工作，還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思，也對下半年的工作有所依據(jù)。在____和各級教育工作會議精神的指導下，____年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務(wù)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，便于今后教學工作的開展，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本期的工作作個總結(jié)。一、本期按照預(yù)定的教學計劃，按時、按質(zhì)、按量完成了教學任務(wù)，隨著教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質(zhì)量隨之上升，學生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。二、認真____和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實____，以人為本。及時認真研讀有關(guān)教育工作會議精神和____，關(guān)注兩會精神，認真學習《湖北省中小學教師師德規(guī)范》，以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規(guī)定嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，教書育人，為人師表。三、本學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學，并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真?zhèn)湔n、上課，及時地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實的輔導記載。為提高教學質(zhì)量，在教學過程中，結(jié)合本地、本校和學生實際，不斷改進、調(diào)整教學方法，調(diào)動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教研方面，本期共計聽課____節(jié)，上公開課兩節(jié)，____月____日至____日，在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習，學有筆記，學有體會，并利用大量的業(yè)余時間，鉆研信息技術(shù)，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節(jié)。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜志，通過學習自身的能力在不斷提高。四、本學期在考勤方面，我真正做到了出滿勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會亦是準時參加，無曠工、曠課現(xiàn)象，全學期沒有請過一天事假、病假，保證了以充足的時間進行教育教學，完成教學任務(wù)。本期的工作在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮下，經(jīng)過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術(shù)知識還要不斷學習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。這個學期的工作我總的來說還是不錯的，取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中，我還是會繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度，繼續(xù)不斷的努力，這才是我們的最基本要做的事情，我知道自己的能力還是不夠，但是我會努力的!大班第一學期教師個人工作計劃（二）一、師德表現(xiàn)遵守學校規(guī)章制度，切實履行“十多十少”師德公約，積極參與支部組織的學習實踐____活動，并努力把理論付諸于實踐，主動擔任學校世博志愿者，積極參加交通志愿者服務(wù)，認真撰寫師德征文。求真務(wù)實，為基層教師提供有效、有益的指導，幫助他們解決工作中的實際問題，解除工作上的困惑。為更好地服務(wù)少年兒童健康成長，我主動報名參加了為期一年的全國二級心理咨詢師培訓班，努力使自身的理論水平、實踐能力邁上一個新的臺階。二、主要工作（一）輔導員隊伍建設(shè)1、____年____月，組織了崇明縣第四期中小學少先隊輔導員培訓班。自主自動、實踐體驗和合作交流的互動培訓模式深受輔導員歡迎。2、____年____月，組織1____名大中隊輔導員參加了市輔導員研修班。暑期____月2____-2____日，將組織____名骨干輔導員參加____年上海少先隊骨干輔導員培訓班。3、對輔齡在1-____年的新任大隊輔導員，安排了1____名骨干輔導員進行帶教，開展了師徒結(jié)對簽約儀式，一學年開展了____次學習、研討活動。____、為進一步促進輔導員專業(yè)化發(fā)展，____年，組織全縣大中隊輔導員開展了崇明縣中小學“迎世博，爭四好”少先隊中隊主題隊會方案設(shè)計大賽。共征集到主題隊會方案____份，按____%的獲獎率比例，評出了一等獎____名;二等獎1____名;三等獎2____名。____、____年____月，負責匯編《體驗光榮感受責任》-____年崇明縣十佳輔導員事跡匯編。（二）骨干隊伍建設(shè)1、注重對骨干輔導員的培養(yǎng)指導，多次指導東門小學宋蕾撰寫論文、召開現(xiàn)場會;多次指導西門小學毛艷艷老師承擔市、縣級少先隊現(xiàn)場觀摩活動，____年，毛艷艷老師被評為上海市十佳輔導員。2、建立了1____個中心組成員電子成長檔案。在中心組成員中開展“六個一”研修活動，即研讀一本理論書籍;確立一個研究課題;帶一個徒弟;上一堂研討課;參與一次論壇，撰寫一篇論文。分別在西門小學、東門小學、競存小學、育林中學開展了____次研討活動。____年____月，在東門小學開展了中心組成員“六個一”總結(jié)交流活動。____年____月，組織中心組成員觀摩西門小學少代會。____年____月，組織中心組成員觀摩育林中學“人大領(lǐng)巾大，人大責任大”換巾儀式，并就少先隊儀式教育進行了專題研討。____年____月，組織中心組成員在東門中學開展中隊主題隊會《家鄉(xiāng)的橋心中的橋》觀摩研討活動。____年____月，組織中心組成員參加了東門小學“與世博同行爭四好少年”少先隊半日開放活動。與會的輔導員們開闊了眼界，獲得了更多的輔導理念。____年____月，組織中心組成員及其徒弟、聯(lián)合體組長參加了競存小學煉強健體魄爭四好少年-《農(nóng)村小學民間傳統(tǒng)游戲回歸隊員課余生活的實踐研究》課題研討活動，不斷提升中心組成員的課題研究能力。（三）聯(lián)合體活動中小學共成立了____個聯(lián)合體，為各聯(lián)合體建立了電子檔案。定期召開聯(lián)合體負責人會議，探討如何組織活動，提高每次研修活動質(zhì)量，并抽時間參與到每個聯(lián)合體的活動中，了解各片活動開展情況，本學年參加了聯(lián)合體活動____次。開展了優(yōu)秀聯(lián)合體評比活動，評出一等獎____個，二等獎____個，三等獎____個。（四）少先隊科研工作1、圍繞少先隊工作的熱點、難點問題，我們立研究重點、建科研中心組，注重日常工作的積累和提煉，基層學校至少確立了____項校級少先隊課題，較好地形成了市、縣、校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)。2、____年____月，接受上海市少年兒童研究中心對崇明少先隊科研工作調(diào)研，聽取了少先隊教研員《務(wù)實中求實效創(chuàng)新中促發(fā)展-崇明縣少先隊科研工作匯報》。專家們重點對西門小學、橫沙小學、三烈中學____個市級少先隊課題開展情況調(diào)研，扎實的課題研究過程獲得市專家一致好評。3、____年____月，指導實驗中學《新課程背景下初中隊員傳統(tǒng)節(jié)日教育的實踐研究》被列為市級少先隊課題;指導東門中學《城鎮(zhèn)初中紅領(lǐng)巾社團活動課程化管理的實踐研究》被列為市級少先隊課題。____、____年____月，指導競存小學《民間傳統(tǒng)游戲回歸隊員課余生活的實踐研究》申報市級少先隊課題。____、領(lǐng)銜市級條線課題《上海城郊地區(qū)“留守兒童”教育研究》，一學年來，在課題組成員的共同努力下，編制完成了學生、教師、家長三份問卷，邀請專家對三套問卷進行了論證，課題組完成了四個區(qū)的學生、教師問卷調(diào)查，完成了四個區(qū)的問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計輸入工作，相關(guān)調(diào)研報告將在暑期完成。課題組組織開展了“相親相愛一家人”-留守兒童親子活動（共____場，分別在競存小學、堡鎮(zhèn)小學、東門小學、實驗中學）開展了“留守兒童”親子活動。____年____月，召開部分“留守兒童”座談會，并鼓勵他們過一個“安全、愉快、健康、有益”的暑假。（五）上課培訓與專題講座華考范文w開設(shè)了三門微型課程，為基層教師作講座____次，培訓人次近____人。____年____月在縣“____”教師2____0職培培訓中作《新課程背景下主題班會的組織和策劃》培訓講座;____年____月在縣“____”教師2____0職培第二期培訓中作《快樂中隊集體建設(shè)的理論與操作》培訓講座;____年____月為縣第四期中小學少先隊輔導員培訓班學員作《上海市少先隊輔導員工作綱要》的解讀與輔導一課;____年____月為廟鎮(zhèn)片聯(lián)合體大中隊輔導員作了《少先隊中隊主題隊會的設(shè)計和組織》;____年____月為縣小學班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會的組織和策劃》講座;____年____月為縣中學班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會的組織和策劃》講座;____年____月2____日為豎河職校全體班主任作了《新課程背景下主題班會的組織和策劃》講座;____年____月為縣小學班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會的組織和策劃》講座。初中第一學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)本學期，我擔任初中數(shù)學教研組長、初四一班班主任、初四級部的數(shù)學教學工作以及初中教務(wù)助理，工作頭緒多，任務(wù)繁重，但我本著早下手、工作往前趕的原則，各項工作早做計劃，整個學期的工作基本上有條不紊的展開。一）作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計劃。由于今年初中部教學班級增多，教學任務(wù)加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學任務(wù)，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容變化較大，兩位教師都是新聘任的教師，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重，對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導，聽評課____余節(jié)，使兩位教師都有了長足的進步，教學成績都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成績，三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?，其他各年級的?shù)學也都取得了優(yōu)異的成績。二）作為初四年級一班班主任，擔負著明年中考的重任以及學校的期望。由于，這一屆學生仍然是新接的班，對學生情況不熟悉。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉了全班學生，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展工作，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地進行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展。并進行每月一次選舉，使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學生，學習是重中之重。在主題班會中，我們注意加強科學用腦方面的思想教育，以及學生個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，科學用腦的最新成果等，各項工作都以真正有利于學生的學習為主，力爭明年中考取得一個比較理想的成績。三）作為初四的數(shù)學教師，面臨的這一屆學生數(shù)學基礎(chǔ)比較好。但是，在教學中，我發(fā)現(xiàn)這屆學生在學習數(shù)學中仍存在一定的問題：學習主動性不強，遇到難題不主動鉆研，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學生學習成績以及數(shù)學能力的進一步提高。我在教學中一邊進行著新課，一邊給學生夯實基礎(chǔ)、鞏固舊知，在本學期中，除了進行完九年級上冊的內(nèi)容外，還進行了九年級下冊的一部分內(nèi)容，并給學生補了初一和初二的內(nèi)容。針對學生做題眼高手低的問題，我堅持每周一考，有利的提高了學生的規(guī)范解題能力。針對學生見題面窄的情況，我充分發(fā)揮大家的力量，利用后面的黑板，堅持每日一題，有效的拓寬了學生的知識面。四）作為教務(wù)助理，對于初四的教學工作和補課安排以及課程調(diào)整，我都盡早往前趕，使初四的教學工作沒拖學校工作的后腿，各項工作都能及時到位的按時完成。五）作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學任務(wù)的同時，積極參加高新區(qū)的教研活動。在學校領(lǐng)導的大力支持下，成功在我校舉行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課，獲得了高新區(qū)教委的好評。六對于工作我盡量做到未雨綢繆，對工作中可能出現(xiàn)的問題，都及早進行預(yù)防。對于值班，我都做到盡職盡責。學生早操，整個學期無論是否我值班，我都堅持跟操，對學生的跟蹤管理、增加班級凝聚力起到了良好的效果。以上是我對自己本學期工作的一個簡單回顧，成績只代表了過去，在下一學期我會再接再厲，爭取再上一層樓。大班第一學期教師個人工作計劃（三）____-____學年度第一學期教師個人工作總結(jié)時光飛逝，進入教育行業(yè)已是半年，回想這半年，有喜有哀也有悲。作為剛考進學校的新老師，能帶兩個班級讓我受寵若驚，因為這意味著我比同等的人有了更多的鍛煉機會。我教的是高一（7）、（10）兩個班，兩個班風學風完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結(jié)出諸多的經(jīng)驗與教訓，以下作簡要的總結(jié)：德育方面。由于我們學校的特殊性質(zhì)，在校的學生除了周末外吃喝住行基本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責與義務(wù)教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生，這一點尤為重要。備課方面。雖然我們學校的學生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準備，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。課堂教學方面。備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學生的學習態(tài)度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰(zhàn)。改作業(yè)方面。學生的作業(yè)代表著學生的思想，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業(yè)，不管這個學生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè)，我可以了解學生的想法與學業(yè)水平，從而對癥下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。半年的經(jīng)歷，收獲與教訓還有很多，在此我也不再一一列舉?？傊?，對于我的學生，德育應(yīng)放在第一位，首先應(yīng)學會怎樣做人，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學家政治家，但是必須要有良好的道德品行。不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，盡量的公平，盡量的關(guān)心學生、愛護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準則，愿此準則能伴我走完漫長的教育之路。大班第一學期教師個人工作計劃（四）本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一學歷期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結(jié)：一、努力提高課堂教學質(zhì)量堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出樂、實、活、新的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學生一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務(wù)。1.嚴謹備好每一節(jié)課。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。2.認真上好每一節(jié)課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。（2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚、再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。3.細致批閱每一次作業(yè).針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。4.耐心做好每一次輔導.在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。5.客觀評價每一位學生。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。學生能力培養(yǎng)策略及成效經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況1.速算比賽優(yōu)勝集體2.能力測試第一名自我反思教學工作存在的不足____家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。2.在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。3.從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。如部分學生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。下學期工作設(shè)想或建議1.將小組合作交流真正動用到教學中。____多看教學方面的著作，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。3.勤實踐多反思。4.在輔差方面多加強。5.注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。大班第一學期教師個人工作計劃（五）告別范鎮(zhèn)一中小學部，來到龍頭小學參加工作，感覺到了一種迫切的壓力，一個學期與一年級孩子的學習與交流，深深感受到了在學校生活與學習的樂趣，但期間更多的是忙碌，是無序，是慌亂，認真總結(jié)本學期的各方面工作，以下幾個方面值得在新學期工作中繼續(xù)發(fā)揚：1、自覺并嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真履行學校教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)督查的一系列規(guī)定，時時提醒自己做追求專業(yè)發(fā)展進取型的讓學生喜歡的老師。2、認真?zhèn)湔n、上課，精心做好學生的輔導工作。從原先從事的高年