人教版三年級語文上冊《我不能失信》教案及教學反思_第1頁
人教版三年級語文上冊《我不能失信》教案及教學反思_第2頁
人教版三年級語文上冊《我不能失信》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版三年級語文上冊《我不能失信》教案及教學反思一、教案設計1.教學目標1.1知識目標能夠朗讀課文《我不能失信》；能夠理解課文的意思，理解課文中的道理；掌握詞語“失信”“潑辣”“咕噥”“妥善”“稱贊”的含義和用法。1.2能力目標能夠通過閱讀提高語言理解、表達和應用能力。2.教學重點精讀課文，領悟課文中的道理；掌握課文中五個生字詞語的含義和用法。3.教學難點幫助學生領悟課文中的道理，引導學生思考。4.教學過程第一步：導入（5分鐘）創(chuàng)設情境：通過提問調動學生的前知識，引出課文內容。教師問：“你們認為什么是信任？為什么我們要保持信任？”學生簡單回答后，教師告訴學生本節(jié)課學習的是《我不能失信》。第二步：講授新課（25分鐘）教師朗讀課文，學生跟讀、模仿；講解五個生字詞語含義和用法，讓學生讀、背、寫；分小組閱讀課文，找尋其中的生字詞語并圈出；教師講解文意，引導學生理解文意；通過問題引導學生思考：什么是失信？如何保持信任？等。第三步：鞏固（10分鐘）學生單獨進行課文朗讀，并嘗試理解課文中的道理；討論練習：學生分為小組，討論如何在日常生活中保持自己的信譽；匯報展示：每個小組派出一名學生發(fā)言，介紹小組討論的結果。5.教學反思本節(jié)課教師主要通過講授新課、分小組閱讀課文、講解文意和引導學生思考等方式，讓學生掌握《我不能失信》這篇課文。在講授生字詞語的時候，教師通過讀音、筆畫、詞義、用法等方面進行講解，讓學生能夠更準確地理解這些詞語。在教學內容上，教師在朗讀課文后又做了詳細的講解，讓學生能夠更好地理解課文中的道理。在教學方法上，通過問題引導學生思考，提高學生的邏輯思維能力。本節(jié)課雖然時間緊湊，但教學效果還是不錯的。二、學生反思通過本節(jié)課，我學到了很多關于信譽方面的知識。在朗讀課文時，我通過模仿教師的模式，能夠更好地理解課文的含義。在課文分組閱讀中，我和小組成員共同找到生字詞語，并嘗試分析這些詞語的含義，增強自己的理解能力。在練習環(huán)節(jié)中，我和小組成員一起討論如何保持自己的信譽，并通過匯報展示把結果展示給了其他同學。三、家長反饋本節(jié)課教師將教材知識與生活實際相結合，通過講述生字詞語的含義和用法、引導學生思考等方式，讓學生更好地理解了《我不能失信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論