蘇教版牛津英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit2Ataparty》教案及教學(xué)反思

蘇教版牛津英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit2Ataparty》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：invite,surprise,accept,gift,balloon,card,song,draw,favorite。能聽(tīng)懂和理解整個(gè)故事，并能真正地表達(dá)對(duì)他人的歡迎和祝福之意。能用英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中，學(xué)會(huì)與他人交流。了解西方傳統(tǒng)節(jié)日，提高文化素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的辨認(rèn)及運(yùn)用；故事的理解。難點(diǎn)：語(yǔ)言表述的流利程度；詞匯辨認(rèn)的準(zhǔn)確性，如：invite,accept。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：?jiǎn)卧~卡片、VCD、帶有節(jié)日氛圍的氣球、派對(duì)用品、糖果等。板書(shū)：?jiǎn)卧~或語(yǔ)句：invite,accept,surprise,gift,balloon,card,song,draw,favorite。四、教學(xué)過(guò)程1.Warming-up教師可通過(guò)給學(xué)生發(fā)放氣球、派對(duì)用品、糖果等，創(chuàng)造一個(gè)“派對(duì)”的氛圍，使學(xué)生快速進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)。教師在黑板上畫(huà)出“invite”的圖形，問(wèn)同學(xué)們懂這個(gè)單詞的意思嗎？通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)表達(dá)，讓學(xué)生理解invite的含義。2.Presentation教師播放視頻，讓學(xué)生跟隨視頻串場(chǎng)景，后學(xué)生自個(gè)回憶并描述活動(dòng)情景，練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)和交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音感。通過(guò)畫(huà)圖將單詞及句子呈現(xiàn)，讓學(xué)生識(shí)認(rèn)、并會(huì)用。同時(shí)教師注重發(fā)音及語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)音習(xí)慣。3.Practice教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿視頻對(duì)話(huà)，運(yùn)用invite,surprise,accept等單詞，從而讓學(xué)生理解這些單詞的用法。設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，如：邀請(qǐng)活動(dòng)，小組內(nèi)角色扮演，既加強(qiáng)了詞匯的認(rèn)識(shí)，也能提高學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.Extension引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中的邀請(qǐng)活動(dòng)，如生日派對(duì)、聚餐等，使用所學(xué)單詞表達(dá)和溝通。在節(jié)日季節(jié)，介紹西方節(jié)日，如：ThanksgivingDay,Christmas等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家、不同文化背景的節(jié)日風(fēng)俗和習(xí)慣。五、教學(xué)反思本課教學(xué)旨在通過(guò)故事練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)和交流的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言水平和文化素養(yǎng)。整節(jié)課語(yǔ)言表述清晰，既注重了語(yǔ)音發(fā)音的準(zhǔn)確性，又注重了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的流暢性。同時(shí)，詞匯的辨認(rèn)及語(yǔ)言練習(xí)均是集中訓(xùn)練和循序漸進(jìn)的，讓學(xué)生以輕松、愉悅的方式掌握單詞和英語(yǔ)口語(yǔ)，課堂氛圍也非常活躍。不過(guò)，需要注意的是，教師應(yīng)