第一單元第4課時 比大小（教案）四年級下冊數(shù)學北師大版_第1頁
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文檔簡介

第一單元第4課時比大小（教案）一、教學目標1.能正確理解大于、小于、等于的概念；2.能熟練運用大于、小于、等于的概念對數(shù)字進行比較；3.能夠通過閱讀題目理解比較大小的意義，正確比較數(shù)的大??；4.培養(yǎng)學生數(shù)字觀念，提高大數(shù)據(jù)比較的能力。二、教學重難點1.能正確運用大于、小于、等于的概念對數(shù)字進行比較；2.能夠通過閱讀題目理解比較大小的意義，正確比較數(shù)的大??；三、教學內容本節(jié)課主要教學內容：比大小。四、教學過程1.導入新課（10分鐘）上課前，老師在黑板上書寫幾組數(shù)，讓學生找出這些數(shù)的大小關系。例如：32__4321__12通過這種方式，引導學生了解大于、小于、等于的概念。再例如：461__698820__123注意，教師在此環(huán)節(jié)中不要直接向學生介紹大于、小于、等于符號。2.比大?。?0分鐘）上課后，教師向學生介紹大于、小于、等于三個符號。為了讓學生更好地理解這三個符號，教師可以上黑板畫圖，用數(shù)量圖或大小圖來引導學生思考。例如：將不同數(shù)值用矩形圖表示，讓學生比較大小，然后將大于、小于、等于符號寫在圖形的中間。教師可以使用如下示例進行演示：16>1211<2420=203.練習（30分鐘）老師在黑板上寫一些數(shù)字，讓學生使用學過的大于、小于、等于的知識，對數(shù)字進行比較，標出比較符號。例如：34___4563___6315___1825___21然后，老師可以設計幾個練習題，讓學生自己思考并回答，提高學生的思維能力。例如：1.比一比：42___48。2.比一比：350___325。3.比一比：230___300。4.課堂小結（10分鐘）老師在黑板上總結課堂教學的重點和難點，并與學生回顧本節(jié)課的學習內容。5.課后作業(yè)1.經過課堂教學，學生應該掌握了大于、小于、等于的概念，可以在課后和家長一起復習。2.課后，老師應該讓學生完成幾道關于比大小的練習題，以檢測學生的掌握情況。五、教學反思本節(jié)課以黑板為主要工具，盡可能的讓學生自己思考和比較大小關系。在教學中，教師通過繪制圖形、舉例說明以及訓練等方法，讓學生逐步理

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