軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)能力提升B卷提分附答案

軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)能力提升B卷提分附答案

單選題（共50題）1、BOT模式的主要內(nèi)容包括()。A.項目公司以同政府簽訂的“特許權(quán)協(xié)議”作為建設(shè)項目開發(fā)和安排融資的基礎(chǔ)B.工程承包商與項目公司簽訂承包合同進行項目建設(shè)，并提供完工擔保C.經(jīng)營公司根據(jù)經(jīng)營協(xié)議負責項目運營、維護、獲得投資收益并支付貸款本息D.特許經(jīng)營期結(jié)束時將項目移交給政府E.項目公司的特許權(quán)協(xié)議是一種最徹底的民營化經(jīng)營【答案】A2、以下不屬于20世紀50年代以前的蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著的是（）A.克魯普斯卡婭《國民教育與民主主義》B.加里寧《論共產(chǎn)主義教育》C.巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》D.凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】C3、建國初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（）A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.巴拉諾夫的《教育學(xué)》C.岡察洛夫的《教育學(xué)》D.巴班斯基的《教育學(xué)》【答案】A4、建設(shè)項目環(huán)境管理貫穿項目建設(shè)全過程，因此，建設(shè)項目環(huán)境管理體系是在()的主導(dǎo)下，其他各參建單位在其職責范圍內(nèi)履行環(huán)境管理職責。A.建設(shè)單位B.監(jiān)理單位C.施工單位D.設(shè)計單位【答案】A5、參與竣工檢查及審核竣工文件屬于業(yè)主方的()任務(wù)。A.投資控制B.質(zhì)量控制C.進度控制D.合同控制【答案】B6、建筑結(jié)構(gòu)與裝飾裝修資料代號是（）。A.魯JCB.魯ZJC.魯GGD.魯JJ【答案】D7、施工資料編號可由（）四組代號組成，組與組之間應(yīng)用橫線隔開。A.分部B.分項C.子分部D.分類E.順序號【答案】A8、認為教育的本質(zhì)是社會性、階級性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、藝術(shù)性等各種屬性的統(tǒng)一的觀點屬于教育本質(zhì)的（）A.上層建筑說B.生產(chǎn)力說C.多質(zhì)說D.本質(zhì)規(guī)定說【答案】C9、防火門為乙級，其耐火極限分別為（）。A.1.2hB.0.9hC.0.6hD.0.4h【答案】B10、下列公文格式的標書中，正確的有（）。A.主送機關(guān)即收文機關(guān)B.印發(fā)機關(guān)指發(fā)文機關(guān)的辦公部門C.發(fā)文字號由發(fā)文機關(guān)漢字、發(fā)文年度、發(fā)文序號組成D.附件是附在正文之后的文件、材料，每個文件都有附件E.印發(fā)說明，又稱版記，用于標識公文主送機關(guān)名稱、印發(fā)日期與印發(fā)數(shù)量等【答案】B11、建設(shè)單位組卷資料記錄文件的擴展名是（）。A.·表B.·格C.·文D.·件【答案】A12、下列不屬于工程文檔資料管理目的的是()。A.為以后編制竣工檔案奠定基礎(chǔ)B.真實、準確地反應(yīng)建設(shè)項目實際情況C.在項目實施期間提供便利的查閱條件D.準確有效地為項目正常生產(chǎn)服務(wù)【答案】B13、于1933年出版，以前蘇聯(lián)（）為主編的《教育學(xué)》對中國影響最大、流傳最廣A.巴班斯基B.贊可夫C.凱洛夫D.申比寥夫【答案】C14、我國國內(nèi)學(xué)者開始撰寫教育學(xué)科方面的教育科學(xué)等著作，表現(xiàn)出以介紹、翻譯轉(zhuǎn)向以評述為主，并聯(lián)系中國教育實際來進行著述，這發(fā)生在（）A.19世紀末20世紀初B.20世紀頭20年C.20世紀20～40年代D.20世紀50～60年代【答案】B15、在填寫工程資料時，設(shè)置頁邊距應(yīng)在（）命令中執(zhí)行。A.打印預(yù)覽B.頁面設(shè)置C.打印表格D.表格套打【答案】B16、以杜威為代表所倡導(dǎo)的教育理論主張被稱為（）A.現(xiàn)代教育派B.傳統(tǒng)教育派C.形勢教育派D.實質(zhì)教育派【答案】A17、漢代察舉注重考察德行的科目是A.孝廉B.達于教化C.賢良方正D.茂材【答案】A18、在教育學(xué)史上第一個正式提出教育起源問題并將其作為一個學(xué)術(shù)問題來認識的是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】B19、Excel函數(shù)錯誤值#VALUE！表示（）A.引用無效單元格B.不正確的參數(shù)或運算符C.寬度不夠D.被除數(shù)為0【答案】B20、在項目實施過程中，()是一項十分重要的生產(chǎn)準備工作，是落實全部生產(chǎn)準備工作的基礎(chǔ)。A.生產(chǎn)技術(shù)準備B.生產(chǎn)人員準備C.生產(chǎn)物資準備D.外部協(xié)作條件準備【答案】B21、建設(shè)項目實施期的策劃包括()。A.組織策劃B.項目實施策劃C.項目運營策劃D.管理策劃E.合同策劃【答案】B22、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）A.現(xiàn)實性B.必然性C.方向性D.可能性【答案】D23、“教育”概念被正式用來言說教育之事是在（）A.19世紀末20世紀初B.19世紀中期C.18世紀末D.19世紀初【答案】A24、安全帽佩戴錯誤的是（）A.戴安全帽前應(yīng)將帽后調(diào)整帶按自己頭型調(diào)整到適合的位置，然后將帽帶系牢B.不要把安全帽歪戴，也不要把帽沿戴在腦后方C.安全帽的下領(lǐng)帶必須扣在頜下，并系牢，松緊要適度D.為了方便，戴安全帽時不必系緊下顎系帶【答案】D25、散水一般是在建筑物外墻四周地面做成（）的傾斜坡面。A.1%~3%B.2%~4%C.3%~5%D.4%~6%【答案】C26、施工現(xiàn)場環(huán)境保護的基本內(nèi)容有()。A.防止大氣污染B.防止水污染C.防止噪聲污染D.固體廢物處理E.防止放射性污染【答案】A27、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）A.階段性B.整體性C.不均衡性D.互補性【答案】D28、技術(shù)交底由（）編制。A.施工員B.項目技術(shù)負責人C.質(zhì)量員D.交底人【答案】D29、有關(guān)學(xué)校教育的局限性認識不正確的是（）A.不能覆蓋學(xué)生的全部教育B.容易導(dǎo)致扼殺學(xué)生個性C.容易脫離生活D.應(yīng)倡導(dǎo)“非學(xué)?；薄敬鸢浮緿30、開放個人的組織能力，以提高工作績效是人力資源管理中的()。A.組織規(guī)劃B.人員任用C.薪酬管理與激勵D.團隊能力開發(fā)【答案】D31、在現(xiàn)代歐美教育思潮中，主張傳授學(xué)科的基本概念和原理、提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是A.改造主義教育B.要素主義教育C.永恒主義教育D.結(jié)構(gòu)主義教育【答案】D32、生產(chǎn)準備機構(gòu)的主要任務(wù)包括()。A.編制試車預(yù)案B.制定生產(chǎn)準備實施辦法和各項管理制度C.制定生產(chǎn)準備工作大綱和生產(chǎn)準備工作網(wǎng)絡(luò)計劃D.制定建設(shè)項目資金籌措計劃E.落實相關(guān)責任人【答案】A33、投資控制、進度控制、質(zhì)量控制等進行信息分類是從()角度進行分類。A.按項目管理工作的對象B.按項目實施的工作過程C.按項目管理工作的任務(wù)D.按信息的內(nèi)容屬性【答案】C34、愛因斯坦死后發(fā)現(xiàn)他的大腦皮層與常人無異，說明（）并不起決定作用A.遺傳B.環(huán)境C.文化D.經(jīng)濟【答案】A35、在建設(shè)工程項目施工中處于中心地位，對建設(shè)工程項目施工負有全面管理責任的是（）A.施工現(xiàn)場業(yè)主代表B.項目總監(jiān)理工程師C.施工企業(yè)項目經(jīng)理D.施工現(xiàn)場技術(shù)負責人【答案】C36、在制發(fā)公文時，擬就的文稿在送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)或會議討論通過之前，由部門負責人或經(jīng)驗豐富、水平較高的秘書人員對文稿所做的全面審查是（）。A.核稿B.擬稿C.會商D.用印【答案】A37、編碼為A1的資料是（）資料。A.項目建議書B.選址意見書C.勘察報告D.施工合同【答案】A38、施工單位填寫的大型照明燈具承載試驗記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】B39、教育的生物起源說和心理起源說的共同特點都否認了（）A.教育的社會性B.教育的自然性C.教育的階級性D.教育的生產(chǎn)性【答案】A40、地面包括（）分項。A.基層B.墊層C.保溫層D.隔離E.面層【答案】A41、編碼為C4的施工資料是（）資料。A.施工管理B.施工技術(shù)C.施工物資D.進度造價【答案】C42、下列（）屬于大型性建筑。A.住宅小區(qū)B.學(xué)校C.醫(yī)院D.航空港【答案】D43、土工擊實試驗報告資料來源單位為（）單位。A.施工B.設(shè)計C.檢測D.監(jiān)理【答案】C44、沉降觀測記錄資料來源單位為（）單位。A.監(jiān)理B.設(shè)計C.委托D.施工【答案】C45、1810年，洪堡創(chuàng)辦的對德國高等教育具有重要影響的大學(xué)A.哈勒大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.慕尼黑大學(xué)【答案】B46、下列關(guān)于綜合理財服務(wù)的說法，不正確的是（）。A.綜合理財服務(wù)是商業(yè)銀行在理財顧問服務(wù)的基礎(chǔ)上為客戶提供的一種個性化、綜合化服務(wù)B.在綜合理財服務(wù)活動中，客戶授權(quán)用戶代表客戶按照合同約定的投資方向和方式，進行投資和管理C.在綜合理財服務(wù)活動中，投資收益與風險由客戶或客戶與銀行按照約定方式承擔D.在綜合理財服務(wù)活動中，商業(yè)銀行不可以向目標客戶群銷售理財計劃【答案】D47、小便槽沖洗用的多孔管，與墻成（）角安裝。A.30°B.45°C.60°D.90°【答案】B48、建筑結(jié)構(gòu)與裝飾裝修資料代號是（）。A.魯JCB.魯ZJC.魯GGD.魯JJ【答案】D49、建立健全的信息管理制度包括以下()內(nèi)容。A.建立專有的建設(shè)項目信息編碼體系B.對信息系統(tǒng)的輸入/輸出報表進行規(guī)范和統(tǒng)一C.建立完善的建設(shè)項目信息流程D.注重基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的銷毀工作確保安全E.明確有關(guān)人員在數(shù)據(jù)收集和處理過程中的任務(wù)分工【答案】B50、班主任在與小明談話時說：“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很理想，但非常努力，如果注意改進學(xué)習(xí)方法，相信成績會不斷提高。”其中的評價屬于A.配置性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.鑒定性評價【答案】B大題（共10題）一、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。根據(jù)理財師的提示，呂總將每個員工的獎金總額調(diào)整為18000元。則此時員工獎金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮慷?、有一個健康教育工作者正在設(shè)計一項研究，其目的是在于對六所城市中學(xué)生的飲食習(xí)慣進行調(diào)查。飲食習(xí)慣涉及這樣的一些因素，如學(xué)生吃喝什么東西、什么時候進食等。(1)假設(shè)決定使用訪談法對學(xué)生中的隨機樣本進行訪談，請為該訪談設(shè)計3～4個樣題。(2)你如何核對是否有粗心的或不誠實的答案?【答案】【答案要點】(1)您認為吃早餐有什么好處?您平時喜歡吃零食嗎?您對晚餐有什么營養(yǎng)上的考慮?(2)在教育研究中總會或多或少地出現(xiàn)一些粗心或不誠實的回答。核對的方法主要是在調(diào)查過程中密切注意研究對象的所有言語信息和非語言信息，我們?nèi)菀缀雎缘氖欠茄哉Z信息，如研究對象的表情、動作等流露出的相關(guān)信息。如果能有效地抓住這些信息——前提是全神貫注地聽、建構(gòu)而不失時機地追問、掌握訪談的技巧，這樣就可以較有效地核對這一問題。三、請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績計分。Ⅰ.認知建構(gòu)主義認為，學(xué)生并不是空著腦袋進入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中，他們形成了大量知識經(jīng)驗。其中，有些經(jīng)驗與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識學(xué)習(xí)的起點；有些經(jīng)驗與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識的學(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯誤概念是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說明如何在教學(xué)中促進錯誤概念的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮克摹⑾壬鷱氖聜€體餐飲業(yè)務(wù)，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護建設(shè)稅和教育費附加。如果執(zhí)行丙方案，劉先生每月凈利潤為()元。【答案】五、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。為了節(jié)稅，甲公司應(yīng)當采取的方法是()?！敬鸢浮苛?、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當作一個傳授某些知識、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A(yù)備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮科?、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設(shè)為兩個獨立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應(yīng)納增值稅額為()萬元?！敬鸢浮堪?、一些教師想在學(xué)校里做一個有關(guān)班級大小對化學(xué)成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學(xué)生。參與研究的有4所中學(xué)，每所有8個化學(xué)班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關(guān)變量。【答案】【答案要點】該實驗的因變量是學(xué)生的化學(xué)成績。無關(guān)變量有：(