第三章心理發(fā)展與心理健康

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室本文檔共77頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第一節(jié)概述第二節(jié)兒童心理健康第三節(jié)青少年與青年心理健康第四節(jié)中年人心理健康第五節(jié)老年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第一節(jié)概述一、人的發(fā)展與生命周期

種系發(fā)展：指人類種族在地球生物種系發(fā)生中的有關(guān)過程。

個體發(fā)展：個體從生到死的過程。人的發(fā)展生命周期(lifecycle)

本文檔共77頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分.個體發(fā)展種族演化生物進(jìn)化本文檔共77頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分一、人的發(fā)展與生命周期

發(fā)展的基本觀點(diǎn)1.發(fā)展是畢生的；2.發(fā)展是多維和多向的；3.發(fā)展是成長與衰退的結(jié)合。德國巴爾特斯-畢生發(fā)展觀第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二、健康與心理健康

(一)健康的概念1.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和世俗觀念：“健康就是無病、無傷、無殘”。2.1948年，WHO的定義：“健康，不僅僅是沒有疾病和身體的虛弱現(xiàn)象，而是一種在身體上、心理上和社會上的完滿狀態(tài)”。第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二、健康與心理健康

(一)健康的概念3.1990年WHO定義：“健康是指，一個人在身體健康、心理健康、社會適應(yīng)健康和道德健康四個方面皆健全”。生理心理社會道德第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二、健康與心理健康

(一)健康的概念

1.知性的（Intellectual）2.情緒的（Emotional）3.生理的（Physical）4.社會的（Social）5.職業(yè)的（Occupational）6.精神的（Spiritual）（美威斯康新大學(xué)威廉斯教授）健康六個要素第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

健康的十大準(zhǔn)則：

1.

有充沛的精力，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重工作，而且不感到過分緊張與疲勞。

2.

處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不挑剔。

3.

善于休息，睡眠好。

4.

應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。

5.

能夠抵抗一般性感冒和傳染病。6.

體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時，頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。

7.

眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不易發(fā)炎。8.

牙齒清潔，無齲齒，不疼痛；牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。

9.

頭發(fā)有光澤，無頭屑。

10.

肌肉豐滿，皮膚有彈性。

（參考資料）第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二.健康與心理健康

(二)心理健康的概念心理健康(psychologicalwell-being&mentalhealth)，也稱心理衛(wèi)生(mentalhygiene)。意指一種良好的心理或精神狀態(tài)。一般認(rèn)為：心理健康就是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的心理狀態(tài)，對當(dāng)前和發(fā)展著的社會、自然環(huán)境以及自我內(nèi)環(huán)境的變化具有良好的適應(yīng)功能，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二.健康與心理健康(三)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)馬斯洛等人提出的標(biāo)準(zhǔn)：（1）有充分的自我安全感；（2）能充分了解自己，并能恰當(dāng)估價自己的能力；（3）生活理想切合實際；（4）不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境；（5）能保持人格的完整與和諧；（6）善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；（7）能保持良好的人際關(guān)系；（8）能適度地宣泄情緒和控制情緒；（9）在符合團(tuán)體要求的前提下，能有限度地發(fā)揮個性；（10）在不違背社會規(guī)范的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需求。第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二.健康與心理健康

(三)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)我國學(xué)者提出的標(biāo)準(zhǔn)：（1）智力正常；（2）情緒良好；（3）人際合諧；（4）適應(yīng)環(huán)境；（5）人格完整。是正常生活最基本的心理心理條件保持愉快，充滿希望樂于與人相處，有知已的朋友積極處世，協(xié)調(diào)統(tǒng)一不存在缺陷與偏差，清醒的自我意識，積極進(jìn)取的人生觀第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二、健康與心理健康

(三)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1946年世界心理衛(wèi)生大會提出四條心理健康的標(biāo)準(zhǔn):(1)身體、智力、情緒十分調(diào)和;(2)適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此謙讓;(3)有幸福感;(4)在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過有效率的生活。第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二.健康與心理健康

(四)心理健康與疾病的關(guān)系機(jī)體免疫功能下降神經(jīng)內(nèi)分泌功能的失調(diào)不健康的心理疾病的發(fā)生。心理應(yīng)激狀態(tài)器官功能失常第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分二.健康與心理健康

(五)心理健康的維護(hù)與促進(jìn)目的：為了加強(qiáng)人們的心理健康和消除身心不健康因素，提高生活質(zhì)量。第一節(jié)概述本文檔共77頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第二節(jié)兒童心理健康

胎兒期懷孕～出生嬰兒期0歲～1歲嬰幼兒期1歲～3歲幼兒期3歲～6歲、7歲兒童期6歲～12歲一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期本文檔共77頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期受懷孕母親的影響很大1.母親自身情況年齡：最佳23、24～

28、29超齡：35唐氏綜合征、難產(chǎn)、死胎體重：超標(biāo)準(zhǔn)25％：影響胎兒低于25％：營養(yǎng)不足，影響智力體格身高：低于140cm，過小骨盆，影響發(fā)育。孕史：4次以上：有危險，容易出現(xiàn)低能兒和死胎。2.孕期營養(yǎng)及保健3.母親的情緒4.環(huán)境：飲食、藥物、射線（胎教）第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期0～3歲第一加速期第二節(jié)兒童心理健康新生兒本文檔共77頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期0～

3歲第一加速期1.無條件反射(70多種)吸吮反射：行走反射：6～

10周抓握反射：3～

4月第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期吸吮反射第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期行走反射第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期抓握反射（腳和手都有）第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一.胎兒期二·嬰兒期三.幼兒期四.兒童期0～

3歲第一加速期2.感覺能力視覺：20CM(表情豐富的臉，女人的臉)聽覺：母親嗅覺：出生12小時有嗅覺。臭味：緊閉雙眼香味：愉快滿足第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期視覺第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期0～

3歲第一加速期深度知覺：視崖實驗（吉布森），6個月第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第28頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期0～

3歲第一加速期深度知覺：視崖實驗（吉布森），6個月第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第29頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期0～

3歲第一加速期3.動作發(fā)展

頭尾原則:先頭后尾；近遠(yuǎn)原則：先近后遠(yuǎn)；大小原則：先大動作后小動作。第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第30頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期心理健康的起點(diǎn)物質(zhì)營養(yǎng)信息刺激母愛-依戀三大營養(yǎng)第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第31頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期如何促進(jìn)嬰兒心理健康發(fā)展？1．母乳喂養(yǎng)的重要性第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第32頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期如何促進(jìn)嬰兒心理健康發(fā)展？2．增進(jìn)母愛第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第33頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、·嬰兒期三、幼兒期四、兒童期如何促進(jìn)嬰兒心理健康發(fā)展？3．保證充足的睡眠4．促進(jìn)運(yùn)動與智力的發(fā)展第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第34頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期3歲～6、7歲

3歲幼兒腦重已達(dá)成人的四分之三，7歲時已接近成人。第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第35頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（一）幼兒期的生理心理發(fā)展特征:1.神經(jīng)系統(tǒng)逐漸完善；2.語言進(jìn)一步發(fā)展；3.感知覺迅速發(fā)展；4.意志行為也有進(jìn)一步發(fā)展；5.個性初步形成，自我意識逐漸發(fā)展。第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第36頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（一）幼兒期的生理心理發(fā)展特征:皮亞杰將2歲～7歲兒童的認(rèn)知發(fā)展稱為運(yùn)算前期。認(rèn)知特征：自我中心萬物有靈論符號功能皮亞杰第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第37頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期如何促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展？第二節(jié)兒童心理健康（二）幼兒期的心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第38頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（二）幼兒期的心理健康1．促進(jìn)幼兒言語的發(fā)展2．對幼兒的獨(dú)立愿望因勢利導(dǎo)3．玩耍與游戲4．正確對待孩子的無理取鬧和過失5．父母言談舉止的表率作用第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第39頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

小環(huán)境：家庭，幼兒園，鄰居中環(huán)境：兩個小環(huán)境的相互作用外環(huán)境：爺爺奶奶，父母工作單位，父母的朋友，社區(qū)大環(huán)境：父母的社會階層，價值觀，法律，風(fēng)俗習(xí)慣，父母的信仰本文檔共77頁；當(dāng)前第40頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

是孩子心理健康的重要影響因素家庭教育方式在敵意中長大的孩子，他學(xué)會了爭斗；

在虐待中長大的孩子，他學(xué)會了傷害別人；

在支配中長大的孩子，他學(xué)會了依賴；

在干涉中長大的孩子，他學(xué)會了被動；

在嬌寵中長大的孩子，他學(xué)會了任性；

在否決中長大的孩子，他反對社會；

在忽視中長大的孩子，他情緒孤癖；

在專制中長大的孩子，他喜歡反抗；

在淫亂中長大的孩子，他會心理變態(tài)；

在民主中長大的孩子，他領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

在鼓勵中長大的孩子，他學(xué)會了自信；

在公平中長大的孩子，他抱有正義感；

在寬容中長大的孩子，他學(xué)會了耐心；

在贊賞中長大的孩子，他學(xué)會喜歡自己；

在愛之中長大的孩子，他會愛人如己。本文檔共77頁；當(dāng)前第41頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期6歲～12歲。這個時期正是小學(xué)階段，故也稱為學(xué)齡期第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第42頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（一）兒童期生理心理發(fā)展特征1.生殖系統(tǒng)接近成人；2.腦發(fā)育完善；3.智力發(fā)展最快-思維、感知、注意等都進(jìn)一步發(fā)展；4.言語、情感、意志、能力和個性也得到不同程度的發(fā)展。

第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第43頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（一）兒童期生理心理發(fā)展特征第二節(jié)兒童心理健康迅速性可逆性協(xié)調(diào)性開放性本文檔共77頁；當(dāng)前第44頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（二）兒童期心理健康如何促進(jìn)兒童期的心理健康發(fā)展？第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第45頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、胎兒期二、嬰兒期三、幼兒期四、兒童期（二）兒童期心理健康1.科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)2.組織社會勞動3.培養(yǎng)開拓創(chuàng)造性思維4.注意“情商”的培養(yǎng)第二節(jié)兒童心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第46頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第三節(jié)青少年與青年期心理健康

一、青少年期二、青年期青少年期12歲～18歲青年期18歲～35歲本文檔共77頁；當(dāng)前第47頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期第二加速期12歲～

18歲，也稱青春期第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第48頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期是生長和發(fā)育的快速階段，生理方面發(fā)生巨大的變化。第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第49頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(一)生理心理發(fā)展特征1.體態(tài)驟變，身高、體重、寬度迅速增長；2.機(jī)能增強(qiáng)，身體素質(zhì)提高;3.腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步完善，第二信號系統(tǒng)作用顯著提高;4.性發(fā)育逐漸成熟，第二性征相繼出現(xiàn)，功能逐漸完善。第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第50頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(一)生理心理發(fā)展特征第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第51頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期主要矛盾心理：1.獨(dú)立與依賴的矛盾。2.理想與現(xiàn)實的矛盾。3.坦率與封閉的矛盾。4.性意識與性道德的矛盾。5.情感與理智的矛盾。第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第52頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(二)青少年期心理健康如何促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展？第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第53頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(二)青少年期心理健康1.發(fā)展良好的自我意識；2.保持情緒穩(wěn)定；3.預(yù)防性意識困擾；4.消除心理代溝。第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第54頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期是人生中最寶貴的黃金時期第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第55頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期生長發(fā)育完全成熟；第二性征完成，已完全具有繁殖后代的能力；各項生理功能日漸成熟；身體素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)入高峰；腦的形態(tài)與功能已趨成熟。(一)青年期的生理特點(diǎn)第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第56頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(二)青年期的心理特點(diǎn)認(rèn)知語言能力成熟；情緒情感豐富強(qiáng)烈但不穩(wěn)定；意志發(fā)展迅速；人格逐漸成熟。第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第57頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、青少年期二、青年期(三)青年期的心理健康針對青年期身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合實際談一談如何促進(jìn)青年心理健康發(fā)展？1.培養(yǎng)良好的適應(yīng)能力；2.及時解決情緒情感問題；

3.防止性的困擾。

第三節(jié)青少年與青年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第58頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第四節(jié)中年期心理健康

中年期又稱成年中期（35歲～

60歲）中年前期35歲～50歲中年后期50歲～60歲處在生命的全盛時期體力心理狀態(tài)開始呈下降趨勢本文檔共77頁；當(dāng)前第59頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

一、中年期的生理心理特點(diǎn)（一）生理功能逐漸減退（二）心理功能繼續(xù)發(fā)展認(rèn)知特點(diǎn)：晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降。情意特點(diǎn)：情緒趨于穩(wěn)定，較青年人更善于控制自己的情緒。第四節(jié)中年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第60頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

二、中年期的心理健康（一）注意身心健康，避免心理負(fù)荷過大（二）處理好家庭中各種關(guān)系（三）正確對待名與利（四）建立和諧的人際關(guān)系

第四節(jié)中年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第61頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

二、中年期的心理健康更年期是一個人從成熟走向衰老的過渡時期，女性一般為45～50歲，或絕經(jīng)后2～3年，男性一般為50～60歲。（五）順利渡過更年期第四節(jié)中年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第62頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

WHO新通用標(biāo)準(zhǔn)：<44歲青年人45～59歲中年人60～74歲年輕老人(theyoungold)75～89歲老老年人(theoldold)＞80歲高齡老人＞90歲很老的老年人(theveryold)長壽老人(thelongevous)第四節(jié)中年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第63頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分第五節(jié)老年期心理健康

老年期，也稱成年晚期，指60歲至死亡這段時期。老齡：指進(jìn)入老年期的年齡。人口老齡化：在社會人口的平均構(gòu)成中，高齡者的比例相對提高了，通常叫做人口老齡化。

“銀發(fā)浪潮”本文檔共77頁；當(dāng)前第64頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

老齡化社會：WHO兩個標(biāo)準(zhǔn)1.發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)：＞65歲人口大于7%2.發(fā)展中國家的標(biāo)準(zhǔn)：＞60歲人口大于10%

當(dāng)前,在全世界200多個國家和地區(qū)中,約有60多個國家和地區(qū)已進(jìn)入老齡化社會。

中國1999年進(jìn)入老齡化社會上海1984年進(jìn)入老齡化社會第五節(jié)老年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第65頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

2000年起，我國六十歲以上的老齡人口已經(jīng)超過1.3億，占人口總數(shù)的10%以上，這說明我國已進(jìn)入老齡社會。第五節(jié)老年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第66頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分

老化（aging）隨年齡增長，在形態(tài)、功能上進(jìn)行性、衰退性變化。第五節(jié)老年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第67頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分退休與停止家務(wù)勞動放棄領(lǐng)導(dǎo)角色喪偶而獨(dú)居獨(dú)立住宅取消興趣下降依賴性大從屬于子女自愿參加老年群體老年角色9大變化：第五節(jié)老年期心理健康本文檔共77頁；當(dāng)前第68頁；編輯于星期二\18點(diǎn)57分