歷史人物評(píng)價(jià)社會(huì)調(diào)查

4.以下可以作為研究戊戌變法的一手史料的是（）A.學(xué)者所著的《戊戌變法史實(shí)考》B.歷史教科書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容C.影視作品中“公車(chē)上書(shū)”的片斷D.維新派創(chuàng)辦的《時(shí)務(wù)報(bào)》一、課前檢測(cè)D5.左圖的四項(xiàng)資料中，屬于文獻(xiàn)資料的是

(填字母)，屬于實(shí)物資料的是

(填字母)，屬于口述資料的是

(填字母)。屬于一手資料的有

（填字母）ACBDABD二、核心識(shí)記帶著任務(wù)完成《學(xué)習(xí)手冊(cè)》P73-75的自學(xué)（5分鐘）1.知道并能理解評(píng)價(jià)歷史人物要遵循哪些原則。2.知道社會(huì)調(diào)查的步驟和方法。再造玄黃之人?！褥笱壑械乃ㄗg：天地）三、盤(pán)活舊知猜猜他是誰(shuí)？——美國(guó)廣告中的他賣(mài)國(guó)者秦檜，誤國(guó)者xxx——辜鴻銘眼中的他四十年來(lái)中國(guó)大事無(wú)一不與xxx有關(guān)?！?jiǎn)⒊壑械乃蛱?hào)年份主要大事①1863設(shè)立上海廣方言館，培養(yǎng)外語(yǔ)人才②1865創(chuàng)辦軍工企業(yè)—一江南制造總局③1872創(chuàng)辦民用企業(yè)—上海輪船招商忌④1875著手組建北洋海軍，加強(qiáng)海防⑤1895代表清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》⑥1901代表清政府與英、美等國(guó)簽訂《辛丑條約》⑦李鴻章先后訪問(wèn)德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)和加拿大等國(guó)，行程9萬(wàn)多公里⑧

曾國(guó)藩舉凡“軍國(guó)要?jiǎng)?wù)，皆與籌商”。成為曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓太平天國(guó)起義的左右手。⑨

？

。(1)結(jié)論需要史實(shí)支撐，側(cè)重不同的史實(shí)，有時(shí)會(huì)得出不同的結(jié)論。表中支撐李鴻章為“開(kāi)啟近代化的改革者”的史實(shí)有

，貶其為“賣(mài)國(guó)”的史實(shí)有

(填序號(hào))(2)作為改革者，他的變革行為產(chǎn)生了什么積極作用？被貶為“賣(mài)國(guó)賊”，其外交行為的結(jié)果給中國(guó)帶來(lái)怎樣的消極影響?(5分)(3)綜上所述，你認(rèn)為應(yīng)如何正確評(píng)價(jià)歷史人物？我眼中的李鴻章是

。

①②③④⑤⑥（2）①作為洋務(wù)派的代表，他主張向西方學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了一系列軍事和民用企業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；對(duì)外國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一些抵制作用，對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解也起到了一定的促進(jìn)作用；培養(yǎng)了一批對(duì)西方事務(wù)認(rèn)識(shí)較為深刻的人才，對(duì)日后改革大有幫助。（3分）②李鴻章代表清政府簽訂的不平等條約，大大加重了中國(guó)的民族災(zāi)難，使中國(guó)陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵。（2分）（3）評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)該用全面的視角，一分為二的觀點(diǎn)；需要史論結(jié)合，等等。（各1分，共2分）

評(píng)價(jià)人物：史實(shí)+指向論點(diǎn)的影響為何會(huì)有多幅面孔？歷史性：評(píng)價(jià)人物要把人物放在當(dāng)時(shí)的歷史背景中，用歷史的眼光看。主流性：抓住歷史人物的主要方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在歷史人物對(duì)歷史進(jìn)程的影響上。一是看是否順應(yīng)歷史潮流的發(fā)展二是看是否符合人民的（長(zhǎng)遠(yuǎn)）利益和愿望；三是看是否推動(dòng)生產(chǎn)力（或經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展。(1)中國(guó)古代史上的統(tǒng)一則是順應(yīng)歷史潮流(2)中國(guó)近代史上就是要反對(duì)外來(lái)侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立問(wèn)題(3)中國(guó)現(xiàn)代史是推動(dòng)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展則是順應(yīng)歷史潮流。1.以下能佐證“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分”這一史論的史實(shí)有（）①中國(guó)組織遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn)②美軍在中途島對(duì)日軍作戰(zhàn)③中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制大量日本軍力④蘇聯(lián)紅軍開(kāi)赴中國(guó)東北戰(zhàn)場(chǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2.有學(xué)者認(rèn)為，古代絲綢之路不僅使中國(guó)的絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)以羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻(xiàn)還在于溝通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。能佐證這一觀點(diǎn)的是（）①中國(guó)指南針傳入朝鮮②羅馬的玻璃器皿傳入中國(guó)③美洲馬鈴薯、玉米傳到歐洲

④中國(guó)活字印刷術(shù)等技術(shù)傳入歐洲A.①②B.①③C.②④D.③④據(jù)史書(shū)記載，明中后期增修加固長(zhǎng)城，長(zhǎng)城沿線“守備日固，田野日辟……邊民始知有生之樂(lè)”；蒙古族不但畜牧興旺，而且逐漸使用鐵犁牛耕發(fā)展農(nóng)業(yè)，麥、豆、瓜、菜，“種種俱全”?；卮?-4題。3.長(zhǎng)城增修加固后，長(zhǎng)城沿線地區(qū)（）A.漢族文明高度發(fā)展B.邊疆守備日漸廢弛C.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)不斷繁榮D.中央集權(quán)空前加強(qiáng)4.長(zhǎng)城沿線的蒙古族“使用鐵犁牛耕發(fā)展農(nóng)業(yè)”可能帶來(lái)的最主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是（）A.臭氧層破壞B.水體污染C.土地荒漠化D.森林銳減CCC一分為二【2021·寧波】對(duì)下圖所示歷史事件評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將世界連為整體B.進(jìn)行殖民掠奪擴(kuò)張C.促進(jìn)中外友好交流D.享譽(yù)史冊(cè)的航海四真題演練【2021·寧波】有學(xué)者認(rèn)為，古代絲綢之路不僅使中國(guó)的絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)以羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻(xiàn)還在于溝通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。能佐證這一觀點(diǎn)的是（）①中國(guó)指南針傳入朝鮮

②羅馬的玻璃器皿傳入中國(guó)③中國(guó)茶葉、瓷器能遠(yuǎn)銷(xiāo)美洲

④中國(guó)活字印刷術(shù)等技術(shù)傳入歐洲A.①②B.①③C.②④D.③④Dc【2020·杭州】如圖是魏晉時(shí)期的墓磚壁畫(huà)“犁耕圖”，出土于甘肅嘉峪關(guān)地區(qū)。下列對(duì)該出土文物信息的解讀，符合史實(shí)的是（）A.棉布已成為當(dāng)時(shí)人們的主要衣料B.曲轅犁在當(dāng)時(shí)已得到廣泛的應(yīng)用C.反映了魏晉時(shí)期我國(guó)開(kāi)始使用牛耕D.展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)河西地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)景D四真題演練【2020·溫州】宋代經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)較唐代發(fā)達(dá)，城市繁榮，商業(yè)興盛。下列能夠佐證這一觀點(diǎn)的是（）①北宋出現(xiàn)紙幣“交子”②北宋東京消除了居民區(qū)與商業(yè)區(qū)的界限③宋朝重視科舉考試④宋代“濟(jì)南劉家功夫針?shù)仭钡纳虡?biāo)廣告A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B一課標(biāo)解讀課標(biāo)：1-4-6

歸納獲取生活信息的基本途徑與方法；評(píng)估具體條件和需要，選用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查方法。對(duì)應(yīng)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題：12.基于學(xué)科任務(wù)，創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，選擇恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查等方法或途徑，規(guī)劃、設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，提升探究歷史和社會(huì)問(wèn)題的興趣，形成勇于實(shí)踐、樂(lè)于實(shí)踐、善于實(shí)踐的態(tài)度。專(zhuān)題五歷史信息與生活信息的獲取、表達(dá)和理解第四講社會(huì)調(diào)查需要掌握的知識(shí)：獲取生活信息的常用方法需要突破的關(guān)鍵能力：積極參與社會(huì)調(diào)查，提升實(shí)踐能力1、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的步驟①確定主題

明確調(diào)查目的，確定調(diào)查的主題和范圍②擬定提綱

擬定自己的調(diào)查提綱，制定調(diào)查的計(jì)劃③實(shí)施調(diào)查

運(yùn)用多種方法，收集相關(guān)資料④撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

收集、分析資料，依據(jù)資料完成調(diào)查報(bào)告（首先）（完成調(diào)查后的成果）二知識(shí)講授常用方法具體做法備注問(wèn)卷調(diào)查法實(shí)地考察法訪問(wèn)調(diào)查法文獻(xiàn)調(diào)查法書(shū)面提出問(wèn)題的方式親自到實(shí)地對(duì)當(dāng)?shù)氐乩硎挛?、事件等調(diào)查如：個(gè)別訪問(wèn)、請(qǐng)教專(zhuān)家、座談會(huì)、電話訪問(wèn)如：查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)查詢(xún)、報(bào)刊查詢(xún)調(diào)查對(duì)象較多時(shí)使用直接調(diào)查直接調(diào)查間接調(diào)查2、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的方法組成部分內(nèi)容作用問(wèn)卷前言包括問(wèn)卷標(biāo)題、調(diào)查說(shuō)明及填表要求對(duì)調(diào)查目的、意義及填表要求的說(shuō)明問(wèn)卷主體是社會(huì)調(diào)查所要搜集的主要信息。一般由一個(gè)個(gè)問(wèn)題及選擇項(xiàng)目組成（問(wèn)題也可以是簡(jiǎn)答題或其他題型）通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)和被調(diào)查者回答，可以對(duì)被調(diào)查者的個(gè)人基本情況和對(duì)某一特定事物的態(tài)度、意見(jiàn)傾向以及行為有較充分的了解問(wèn)卷結(jié)束語(yǔ)還可以含調(diào)查人員姓名、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)等主要表示對(duì)被調(diào)查者合作的感謝3、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷以書(shū)面提問(wèn)的方式從調(diào)查對(duì)象那里獲取相關(guān)信息。問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷組成:前言、主體和結(jié)束語(yǔ)問(wèn)卷前言:是對(duì)調(diào)查目的、意義及填表要求等的說(shuō)明，包括問(wèn)卷標(biāo)題、調(diào)查說(shuō)明、填表要求。問(wèn)卷主體:社會(huì)調(diào)查所要搜集的主要信息，它由一個(gè)個(gè)問(wèn)題及相應(yīng)的選擇項(xiàng)目組成，問(wèn)題盡可能做到科學(xué)、簡(jiǎn)明、不產(chǎn)生歧義；問(wèn)題一定要緊扣調(diào)查主題。調(diào)查結(jié)束語(yǔ):是表示對(duì)被調(diào)查者合作的感謝注意事項(xiàng)訪問(wèn)內(nèi)容1、與調(diào)查主題有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。2、側(cè)重于文獻(xiàn)資料較難查到的內(nèi)容。訪問(wèn)對(duì)象1、對(duì)調(diào)查內(nèi)容較為熟悉的人員。2、對(duì)調(diào)查區(qū)域沿革、發(fā)展了解的人員。3、被訪人員的層次應(yīng)廣泛。（可按年齡、行業(yè)、受教育程度等劃分）有目的地直接與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行交談，從而獲取相關(guān)信息。訪談?wù){(diào)查法我們這里有一句俗話：“梯田是小伙子的臉”，看小伙子修建的梯田，就知道他是怎么樣的人。要是他打埂、鏟堤、犁田樣樣能干，就會(huì)得到大家的尊重。實(shí)施調(diào)查，收集資料實(shí)地調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查法訪談?wù){(diào)查法文獻(xiàn)調(diào)查法是一種間接調(diào)查的方法，注意對(duì)信息的篩選優(yōu)點(diǎn)：直觀可靠缺點(diǎn)：受時(shí)空限制花費(fèi)大量人力物力需要充分做好準(zhǔn)備工作訪談?dòng)涗泦?wèn)卷照片資料摘錄分析、整理成圖表或文字篩選直接利用資料：處理：形成調(diào)查成果（報(bào)告、地圖、記敘文等）整理資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例作用獲取信息的重要途徑了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要渠道步驟確定主題擬訂提綱實(shí)施調(diào)查查閱鄉(xiāng)土資料：文獻(xiàn)調(diào)查法進(jìn)行野外考察：實(shí)地調(diào)查法走訪當(dāng)?shù)卮迕瘢涸L談?wù){(diào)查法撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告(報(bào)告、地圖、記敘文)調(diào)查方法：文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理《低碳生活·從我做起》調(diào)查問(wèn)卷

低碳生活將是未來(lái)主導(dǎo)的生活方式。您是否了解低碳概念？是否正在力行低碳生活？請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況回答下列各題。一、受訪者的基本情況1．性別

2．年齡

3．職業(yè)

4．家住

（城鎮(zhèn)或農(nóng)村）二、調(diào)查問(wèn)題1．請(qǐng)問(wèn)您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”呢？（單選）口沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)口聽(tīng)說(shuō)過(guò)2．您認(rèn)為“低碳”指的是什么呢？（單選）口降低碳的使用量口降低所有含碳物質(zhì)的使用量、排放量口降低所有有害的含碳物質(zhì)的使用量、排放量口降低二氧化碳的排放量口降低以二氧化碳為代表的有害物質(zhì)的使用量、排放量3．家居生活方面，您做到了哪些低碳生活方式？（多選）口常通風(fēng)，減少空調(diào)使用口適度消費(fèi)，減少浪費(fèi)口選用節(jié)能電器口洗衣水、洗臉?biāo)疀_馬桶口少用一次性器具口自備環(huán)保袋購(gòu)物口用完電器及時(shí)拔下插頭口多手洗衣服，減少使用洗衣機(jī)……調(diào)查時(shí)間：

年

月

日非常感謝您的支持與配合！前言主體結(jié)束語(yǔ)如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查本市食品安全狀況為例

近幾年，食品安全問(wèn)題成為廣大群眾最為關(guān)注的民生問(wèn)題。為了解本市食品安全狀況，某校初三(1)班學(xué)生利用實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查。步驟①確定調(diào)查主題《關(guān)于本市食品安全狀況的調(diào)查》②擬定調(diào)查提綱A．通過(guò)對(duì)社區(qū)居民問(wèn)卷調(diào)查，了解居民食品消費(fèi)狀況、消費(fèi)意識(shí)和對(duì)食品安全狀況的滿(mǎn)意度等。B．通過(guò)對(duì)學(xué)校老師、同學(xué)訪談，到市工商局、質(zhì)量監(jiān)督局等行政部門(mén)咨詢(xún)，了解本市食品安全問(wèn)題及其出現(xiàn)的原因，一些重大食品安全問(wèn)題處理的結(jié)果等。C．通過(guò)對(duì)本市大型超市、菜場(chǎng)等食品市場(chǎng)的實(shí)地考察，了解偽劣食品的銷(xiāo)售情況等。D．通過(guò)上網(wǎng)和到圖書(shū)館等途徑查閱文獻(xiàn)資料，了解相關(guān)狀況。如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查本市食品安全狀況為例

近幾年，食品安全問(wèn)題成為廣大群眾最為關(guān)注的民生問(wèn)題。為了解本市食品安全狀況，某校初三(1)班學(xué)生利用實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查。步驟③實(shí)施社會(huì)調(diào)查A．第一小組：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)下），通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查。B．第二小組：通過(guò)訪問(wèn)調(diào)查法，訪談學(xué)校老師、同學(xué)和工商局等行政工作人員。C．第三小組：通過(guò)實(shí)地考察法，現(xiàn)場(chǎng)考察大型超市、菜場(chǎng)等。D．第四小組：通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查法，了解相關(guān)狀況。④撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告A．闡述開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的目的。B．概括調(diào)查獲取的信息，如本地食品安全狀況及產(chǎn)生原因，本地加強(qiáng)食品安全建設(shè)取得的成就和存在的問(wèn)題等等。C．提出加強(qiáng)食品安全的建議。（1）根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，你會(huì)選擇哪些調(diào)查方法？（2分）（2）九（1）班同學(xué)擬寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，為溫州未來(lái)發(fā)展盡自己的一份力。請(qǐng)根據(jù)材料幫助他們從不同角度向有關(guān)部門(mén)題兩條合理建議。（4分）三真題演練【2018·溫州】某校九（1）班同學(xué)開(kāi)展了主題為“探尋改革變化，展望溫州未來(lái)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大家就調(diào)查內(nèi)容展開(kāi)了激烈討論……專(zhuān)題內(nèi)容改革記憶1980年12月11日，20歲的溫州姑娘章華妹，從溫州市工商行政管理局領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)第一張個(gè)體工商戶(hù)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。鄉(xiāng)村振興溫州市農(nóng)科院積極對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題22個(gè)，輻射推廣新品種、新技術(shù)226萬(wàn)畝；堅(jiān)持教育和培訓(xùn)同步，培養(yǎng)了一批農(nóng)村科技致富引路人。文化符號(hào)24小時(shí)全天候開(kāi)放、面向所有人群免費(fèi)借閱的城市書(shū)房，已經(jīng)成為溫州新的文化符號(hào)。2017年，城市書(shū)房共接待讀者206萬(wàn)人次。實(shí)地考察（實(shí)地調(diào)查法）、上網(wǎng)查詢(xún)（文獻(xiàn)調(diào)查法）。（2）開(kāi)放題，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容與討論的問(wèn)題，提兩條合理建議即可。如進(jìn)一步鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加大教育投入,促進(jìn)教育公平；擴(kuò)大城市書(shū)房的城鄉(xiāng)覆蓋率等。（4分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。）1.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的步驟①確定主題明確調(diào)查目的，確定調(diào)查的主題和范圍②擬定提綱

擬定自己的調(diào)查提綱，制定調(diào)查的計(jì)劃③實(shí)施調(diào)查

運(yùn)用多種方法，收集相關(guān)資料④撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

收集、分析資料，依據(jù)資料完成調(diào)查報(bào)告實(shí)地調(diào)查法訪問(wèn)調(diào)查（座談會(huì)、電話采訪）文獻(xiàn)調(diào)查（上網(wǎng)查閱、報(bào)刊查閱、圖書(shū)館查文獻(xiàn)）1.您在哪里吃年夜飯A.家里B.飯店C.親戚、朋友家你得出了什么結(jié)論？如果你想了解疫情對(duì)人們過(guò)年期間生活的影響程度你該設(shè)置怎樣的問(wèn)卷題目？關(guān)于衢州春節(jié)習(xí)俗的問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)：您好，為了以及近期新型冠狀肺炎對(duì)你過(guò)節(jié)帶來(lái)的影響。請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，謝謝您的合作。2.最喜歡的春節(jié)活動(dòng)A.貼春聯(lián)B.守歲C.拜年D.旅游E.看春晚F其它謝謝您的配合！問(wèn)卷調(diào)查（調(diào)查對(duì)象較多時(shí)）了解您在春節(jié)期間的的習(xí)俗1—5：BBACC（1）①圖2、圖1②臨淄；燕國(guó)；北京（2）積極影響：①促進(jìn)民族交融②促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一消極影響：帶來(lái)了社會(huì)動(dòng)蕩，給人民帶來(lái)深重災(zāi)難。作業(yè)時(shí)間：P332-P333選擇題6、7、8、9、10、11P334題12（4）

題13（1）（2）（3）作業(yè)時(shí)間：P332-P333選擇題6、7、8、9、10、11P334題12（3）（4）

題13（1）材料三：儒家學(xué)說(shuō)從創(chuàng)立到作為封建社會(huì)正統(tǒng)思想，經(jīng)歷了艱難的歷程。（1）材料一最能體現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴中哪一學(xué)派的思想？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（3分）（2）材料二哪一位思想家的主張受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的青睞？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境分析該學(xué)派受到青睞的原因。（3分）變式：“時(shí)代的需要產(chǎn)生了思想，而思想又對(duì)時(shí)代產(chǎn)生了巨大的影響?！闭?qǐng)聯(lián)系材料二中的法家思想主張，談?wù)剬?duì)此觀點(diǎn)的理解。（4分）（3）請(qǐng)運(yùn)用史實(shí)印證材料三觀點(diǎn)的正確性。（3分）材料三：儒家學(xué)說(shuō)從創(chuàng)立到作為封建社會(huì)正統(tǒng)思想，經(jīng)歷了艱難的歷程。（1）材料一最能體現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴中哪一學(xué)派的思想？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（3分）

儒家“要多搞一些惠及廣大貧困人口的實(shí)事，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，減輕群眾負(fù)擔(dān)，放大投入效應(yīng)”（結(jié)合材料，1分）體現(xiàn)了孔子要求統(tǒng)治者能夠體貼民情、愛(ài)惜民力的主張或者孟子仁政的主張。（人物和主張各1分）（2）材料二哪一位思想家的主張受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的青睞？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境分析該學(xué)派受到青睞的原因。（3分）(2)圖3或韓非子。（1分，寫(xiě)圖序號(hào)或人名均可）原因：當(dāng)時(shí)社會(huì)是一個(gè)動(dòng)蕩和變革的時(shí)代，需要嚴(yán)刑峻法及中央集權(quán)的思想來(lái)維護(hù)統(tǒng)治。（2分）