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文檔簡介

某學校德育全員管理考核辦法前言為了提高學校教職員工的德育水平，規(guī)范德育工作，本文檔制定了某學校德育全員管理考核辦法。該考核辦法旨在全面考核學校教職員工的德育工作，促進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展。德育考核內(nèi)容某學校德育全員管理考核內(nèi)容包括以下幾個方面：1.班級德育管理對每個教職員工所負責的班級進行考核，考核內(nèi)容包括班級管理、班級環(huán)境、班級紀律等方面。2.學生思想教育考核教職員工對學生進行的心理健康教育、品德教育、安全教育等方面的工作。3.德育成果考核德育工作的成果，包括學生的德育水平、在校表現(xiàn)、社會活動等方面。德育考核辦法1.考核周期每學期進行一次德育全員管理考核。2.考核方式采用定量考核和定性考核相結(jié)合的方式進行考核，具體考核方式如下：(1)班級德育管理對每個班級的管理，學生表現(xiàn)和課程表現(xiàn)進行評分，評分采用百分制。班級評分參考指標如下：評分指標比例班級管理40%班級環(huán)境30%班級紀律30%(2)學生思想教育根據(jù)教職員工的表現(xiàn)和學生反饋情況，給予定性評價。評價內(nèi)容參考指標如下：心理健康教育：重視學生心理健康狀況；積極關(guān)心學生，解決學生疑慮；定期組織心理健康教育課程，提高學生心理健康水平。品德教育：強調(diào)學生品德修養(yǎng)；關(guān)注學生品德教育，幫助學生樹立正確的人生觀；定期舉辦品德教育活動，提高學生的自我修養(yǎng)與社會責任感。安全教育：對學生進行安全知識普及；關(guān)注學生安全問題，及時解決安全隱患；定期開展安全教育活動，提高學生的安全意識與防范能力。(3)德育成果根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予定量評價和定性評價。評價內(nèi)容參考指標如下：學生的德育水平：表現(xiàn)在學生日常生活中的言行舉止、團隊協(xié)作能力等方面；對具體德育活動的參與與表現(xiàn)。在校表現(xiàn)：學生在班級、學校中的表現(xiàn)；學生的專業(yè)能力和素養(yǎng)。社會活動：學生在校外參與的公益、志愿活動等；學生在活動中的表現(xiàn)。3.考核結(jié)果通過對教職員工德育工作的考核，總評出每個教職員工的考核成績，按照成績大小分為A、B、C、D、E五個等級，分別對應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格、不合格、差的考核結(jié)果。結(jié)束語本文檔制定的德育全員管理考核辦法是為了提高學校教職員工德育水平，規(guī)范德育工

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