幼兒園教育筆記：我不愛(ài)吃面條

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教育筆記：我不愛(ài)吃面條

今天，我非常高興，不愛(ài)吃面條的惠惠終于肯吃面條了。

“哇！今天吃面條，好香?。　毙∨笥岩豢吹矫鏃l就歡呼起來(lái)?！昂?，又吃面條，有什么好香的！

”一個(gè)細(xì)小的聲音傳過(guò)來(lái)，我聞聲望去，只見(jiàn)惠惠歪著腦袋，一副了不起的樣子。謠謠一向?qū)Τ悦?/p>

條“反感”，理由還很充足：“我喜歡吃家里的面條，不喜歡吃幼兒園的面條?！?/p>

下午離園時(shí)，我仔細(xì)向他媽媽詢問(wèn)了情況：原來(lái)惠惠是個(gè)左撇子，吃飯菜時(shí)還可以勉強(qiáng)用右手，吃

面條卻很費(fèi)勁，又怕同伴笑他，原因找到了！

又到了吃面條的時(shí)候，我拉著惠惠的手小聲說(shuō)：“今天幼兒園的面條可香啦！等會(huì)你也來(lái)嘗嘗!老

師知道你為什么不喜歡吃幼兒園的面條，老師讓你一人坐一張桌子吃面條好不好？”他望著我輕輕

地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又轉(zhuǎn)身對(duì)班上的孩子們說(shuō)：“我們?cè)S多小朋友是用右手拿筷子吃面條的，有的人則

是用左手，惠惠小朋友就是用左手，他的左手和你們的右手一樣能干。不信，你們看。”說(shuō)著我讓

惠惠拿起筷子給大家做了示范。見(jiàn)有的孩子學(xué)樣用左手拿起筷子，我忙補(bǔ)充說(shuō)：“用左手的惠惠很

能干，用右手的小朋友同樣能干。吃面條時(shí)，老師要看看，誰(shuí)的小手最能干，吃得又多又干凈?！?/p>

見(jiàn)大家都端起小碗吃起來(lái)，惠惠也端起了碗。他看了看我，見(jiàn)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又前后左右看了

看，見(jiàn)沒(méi)人注意他，就用左手拿筷子，很快吃完了面條。我看見(jiàn)了趕緊走過(guò)去說(shuō)：“惠惠真能干，

再吃

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