2023學(xué)年完整公開(kāi)課版融入新集體

1.3.1融入新集體

一、個(gè)人在集體中成長(zhǎng)哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念？

許多人集合起來(lái)的有組織的整體。1、什么是集體？特征：組織性、紀(jì)律性、穩(wěn)定性一顆水珠的故事

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海媽媽的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤?；顒?dòng)一：閱讀與思考

請(qǐng)問(wèn)小水珠的故事告訴了我們什么道理？

答：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開(kāi)了集體，他就會(huì)體無(wú)完膚，就像小水珠一樣，離開(kāi)了大海，就會(huì)在陽(yáng)光的照射下化為灰燼。2、個(gè)人和集體的關(guān)系如何？1）個(gè)人和集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人2）個(gè)人在集體中成長(zhǎng)，一個(gè)人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命價(jià)值。3）集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)方能變得溫暖而美麗。

南京師范大學(xué)附中有一個(gè)班，曾經(jīng)先后走出了三位院士，雖然早已白發(fā)蒼蒼，但仍能清楚的記起當(dāng)時(shí)的班集體和同學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)校設(shè)施很差，生活很艱苦，但同學(xué)們都能自覺(jué)勤奮的學(xué)習(xí)，晚自習(xí)的時(shí)候全部滿員，秩序井然。班級(jí)47位同學(xué)，雖然來(lái)自五湖四海，但很團(tuán)結(jié)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。記得當(dāng)時(shí)在選學(xué)校首屆學(xué)生自治會(huì)主席時(shí)，大家都努力的為自己班的候選人助威，一舉戰(zhàn)勝了呼聲甚高的外班對(duì)手。好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊，雖然老師們教學(xué)認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致，但大家都是患難與共、有福同享、有難同當(dāng)，互幫互助，這為同學(xué)們以后立身處世帶來(lái)了很好的影響。3、為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地？1）學(xué)校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足我們的心理需要。2）學(xué)?？梢允刮覀兺卣挂曇?、獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干3）學(xué)?？梢宰屛覀冋业搅诵屡笥?、學(xué)會(huì)了悅納自己。4）學(xué)?？梢允刮覀兣c老師平等相處，同學(xué)之間充滿友愛(ài)，讓我們感覺(jué)到幸福和快樂(lè)。怎么我那么用力飛，箱子都不動(dòng)？我跑得那么賣力，箱子為什么還不跟我走我都快游不動(dòng)了，箱子你為什么還不跟我來(lái)？活動(dòng)二：“搬箱子”

想一想，它們?yōu)槭裁窗岵粍?dòng)箱子？它們?nèi)狈α耸裁匆庾R(shí)？團(tuán)隊(duì)意識(shí)1、什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

是一種整體配合意識(shí)。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的，互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。二、團(tuán)結(jié)就是力量2、為什么要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？1）一個(gè)富有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的班集體，它的靈魂是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2）團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的，互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。3）沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的班集體，即使每個(gè)成員都很優(yōu)秀，都無(wú)法發(fā)揮出集體的威力。

從1961年開(kāi)始，美國(guó)實(shí)施“阿波羅登月”計(jì)劃。為實(shí)施這一計(jì)劃，美國(guó)幾乎全國(guó)動(dòng)員。在1965年，僅參加這項(xiàng)工作的航天和電子工程師就有43000人；在1966年，直接工作人員達(dá)42萬(wàn)人。前后參加的主要公司達(dá)2萬(wàn)家，大學(xué)約120所，人員400萬(wàn)。

《中國(guó)青年報(bào)》曾以“青年職業(yè)前景與跨國(guó)公司在華戰(zhàn)略”為題作過(guò)調(diào)查，結(jié)果顯示：團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力、忠誠(chéng)度和溝通表達(dá)能力是跨國(guó)公司在選才時(shí)最看中的四種特質(zhì)。

單個(gè)人是軟弱無(wú)力的，就像漂流中的魯濱遜一樣，只有同別人合作，他才能完成許多事業(yè)

————尼采

如果你想走得快，那么一個(gè)人走；如果你想走的遠(yuǎn)，那么一起走

-------泰戈?duì)?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七年級(jí)（12）班的參賽人選遲遲沒(méi)能定下來(lái)。圍繞著派誰(shuí)上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭(zhēng)論起來(lái)。

張寧憤憤不平地說(shuō)：“我不選李菲上，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)‘三好生’，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌……”陳楠著急地說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我的準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無(wú)人能比，我看這事就聽(tīng)我的吧?！?/p>

活動(dòng)三：想辦法

周艷不慌不忙地說(shuō)：“我看這次比賽，選誰(shuí)都不理想，李菲吧，跑起步來(lái)不好看，王忠吧有勇無(wú)謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來(lái)了?！庇趶?qiáng)沖到人群中說(shuō)：“有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰(shuí)反對(duì)，誰(shuí)敢反對(duì)！”隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。大家不歡而散，張麗邊走邊說(shuō)：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭(zhēng)不到名次，多出丑啊。”

這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？你有什么方法使這個(gè)班的同學(xué)融入新集體？3.我們應(yīng)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

答：①相互容納同學(xué)之間的差異性，相互欣賞。

②每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體所需。5.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

答：①相互容納同學(xué)之間的差異性。②每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體所需。4.什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？3.為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地？1.什么是集體？2.個(gè)人和集體的關(guān)系是怎么樣的？

答：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。個(gè)人和集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也里不能缺少個(gè)人。知識(shí)小結(jié)同步訓(xùn)練１、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所謂集體是指：（ ）Ａ、任意組成的一個(gè)團(tuán)體

Ｂ、許多人合起來(lái)的有組織的整體

C、一個(gè)班級(jí)

D、一個(gè)小組2、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸”。以上兩句俗語(yǔ)告訴我們（ ）A、我們要融入集體 B、我們要豐富自己知識(shí)C、我們要真誠(chéng)平等 D、我們要全面認(rèn)識(shí)自己

BA（多選）3、學(xué)校對(duì)我們的成長(zhǎng)