高二開學班主任講話稿

高二開學班主任講話稿結(jié)束了高一班級的學習，跨進了高二，高二班主任做了自我介紹的講話。講話稿，供你參考。

高二開學班主任講話稿篇1

敬重的各位老師、友愛的同學們：

大家下午好!嚴冬已逝，伴著勃勃生氣的春天，我們滿懷期盼的迎來了新的學期。一年之計在于春，同學們你們是否已然蓄力待發(fā)?

在非洲，瞪羚每天早晨醒來它知道自己必需得跑得比獅子還快，否則就會被吃掉。每天獅子一醒來它知道自己必需追的上跑的最慢的瞪羚，否則就會餓死。所以不管羚羊還是獅子每當太陽升起，你最好開頭奔跑。在澳洲，有種動物叫考拉每天要睡20個小時，另外2個小時吃樹葉，2個小時發(fā)呆，他們幾乎沒有天敵，多數(shù)考拉都是摔死的，由于到老了就會抓不住樹干掉下來。對此，你有什么看法?我想這就是生于憂患死于安樂。面對競爭激烈的高考，我們必需要有危機意識。

作為高二老師，我們要放眼高考，立足課堂以嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風、拼搏的精神迎接新的學期。講求奉獻是我們不變的本色。一名剛從xx轉(zhuǎn)到我班的同學跟我說他在原來的學校一年半沒見過校長，可他來到我校常常見到我們校長巡查班級紀律，還知道我們校長每天都在監(jiān)控我們的學習，這是一句很樸實的贊揚。的確，我們的校長也在堅守，我們的老師在堅守，我們老師一天大部分時間在學校，陪伴父母妻兒的時間少的可憐，但為了高考，我們義無反顧。只有不斷反思，才能不斷進步。前幾天，我們組的x老師感慨現(xiàn)在的訓練只教不育，她肯定要在新學期領(lǐng)著同學多看點書，這一席話讓我深省良久，捫心自問，我們對同學學問的傳授遠遠多于對同學情感的關(guān)注和人生的教育。我們不能遺忘，作業(yè)上寫下一句鼓舞的話語會讓同學綻放絢爛的笑容，我們不能遺忘，一次傾心的長談后同學眼中那滿滿的感動，我們不能遺忘，我們的每次確定與表揚激勵了同學的自信與成長。上學期課程的勝利改革，讓我們看到了同學身上的優(yōu)秀潛質(zhì)，讓我們真正體會到了授人以魚不如授人以漁，我相信良好的學習習慣將讓你們收益終身，人生也是一個舞臺，應(yīng)當不斷學習并呈現(xiàn)你自己。新學期我們要關(guān)注每一個細節(jié)，關(guān)懷每一個同學，為了你們?nèi)松母唢w，我們愿為你們插上強有力的翅膀。

同學們，高二是承上啟下的關(guān)鍵階段，這學期，各個學科都要結(jié)束新的課程，所以肯定打好厚實基礎(chǔ)，才能在高三的復習中游刃有余。學習方法上，注意梳理學問形成系統(tǒng)，定期整理錯題集翻看筆記，弱科強補。另外要端正學習態(tài)度，虛心求教，不要滿意于現(xiàn)有的成果，不要因一點點的收獲就欣喜不已停滯不前，要知道結(jié)滿果實的向日葵總是低垂著它沉甸甸的頭顱。曾國藩曾說過天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。天下古今之才人，皆以一傲字致敗。成果不抱負的同學不要心灰意冷哀天怨地，人一旦埋怨成為惡習，人生就會暗無天日。有這樣一件事，1992年一艘從中國動身的貨輪在太平洋遭強風暴，船上一個裝滿2.9萬只塑料玩具鴨子的集裝箱墜入大海。令人難以置信的是其中1萬只玩具鴨在海上漂流了20xx年后竟抵達英國海岸。后來，這些鴨子售價激漲百倍。一個人的價值不在于其起點，而在于它譜寫了怎樣的人生履歷?！豆Ψ蛐茇垺防镉芯渚实呐_詞：你的人生故事開頭或許會布滿坎坷，不過這并不影響你成為什么樣的人。關(guān)鍵看你后來的人生路，你自己選擇怎么走下去。盡管你的成果臨時不盡如人意，但你肯定要相信只要奮力拼搏，就能超越自己;只要心懷幻想，就能鑄就輝煌。我們要有水一樣的精神，要像河流一樣，萬難不改其志，執(zhí)著地奔向幻想大海。

俞敏洪說：我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，一種是像草一樣活著，你盡管活著，汲取雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會由于你的苦痛，而他產(chǎn)生苦痛，人們不會由于你被踩了，而來憐憫你，由于人們本身就沒有看到你，所以我們每一個人都應(yīng)當像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著是漂亮的風景，死了依舊是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人，做人的標準和成長的標準。

同學們，人有兩條路要走，一條是必需走的，一條是想走的，你只有把必需走的路走得美麗，才可以走想走的路。而高考無疑就是我們必需走的路，讓我們堅決信念，毅然前行。

最終祝全部老師身體健康，祝莘莘學子學業(yè)有成。

高二開學班主任講話稿篇2

同學們，你們結(jié)束了高一班級的學習，結(jié)束了漫長而開心的暑假，跨進了高二，開頭了新的學習征程，老師慶賀你們有了一個嶄新的開頭。

讓我們用第一次熱鬧的掌聲送別逝去的高一，送別過去的自我。

過去的你，不論輝煌還是平淡，不論你曾經(jīng)有過怎樣的過去，過去的就過去了，今日已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿勢去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，將來的藍圖就從現(xiàn)在開頭。

讓我們用其次次熱鬧的掌聲歡迎到來的高二吧，我們最終有了制造新的歷史的機會啦。

高二，從某種程度上說，截然不同于高一。它是我們打基礎(chǔ)、練力量的關(guān)鍵一年。經(jīng)受了高一的懵懂迷茫，高二，應(yīng)當是我們用老黃牛的踏實、用雄鷹的搏擊制造歷史的新的歷史時空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務(wù)，要有新的思緒，更應(yīng)有嶄新的形象。我們每個同學都可以站在一個新的歷史平臺上制造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的光榮。

讓我們用第三次熱鬧的掌聲慶賀那些成果進步的同學，同時也把掌聲送給成果雖然臨時落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學吧。

期末考試之前，我們各個小組、各位同學都確立了自己的奮斗目標，訂立了詳細的獎懲措施。許多同學為了實現(xiàn)自己的奮斗目標，憋著一股勁，珍惜時間，勤學好問，你追我趕，奮力爭先，許多同學取得了進步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學取得了程度不一的進步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學保持了比較高的水平，我們同時熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學能夠奮起直追，盡快把成果趕上來。

同學們，無論你過去成果如何，表現(xiàn)如何，那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見。看看那些進步的和保持較高水平的同學，請同學們牢牢記?。簯B(tài)度打算行動，態(tài)度打算高度，心動更要行動，行動打算結(jié)果，細節(jié)打算成敗，心態(tài)打算命運，現(xiàn)在打算將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不行以轉(zhuǎn)變，唯一不變的就是我們超強的自信、不懈的努力和精彩的規(guī)范程度.讓我們用第四次熱鬧的掌聲送給我們班的每一位同學，特殊送給新加入我們班的幾位同學：xx、xx、xx、xx等五位同學。。

今后，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個同學的名字將要同高一4班這個班集體聯(lián)系在一起，你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個班級中書寫，你個人,你所在的這個班級是宏大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們?nèi)ニ茉?，由于我們每個同學每個班級都處在同一個起跑線上。百年修得同船度。讓我們每個同學珍惜這歷史賜予的機緣，感謝歷史讓我們這些同學成為同學，感謝緣分讓我們成為師生.我誠心盼望大家能夠珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。讓我們用第五次熱鬧的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課老師。

為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動.老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的老師多麼敬業(yè)呀：我們的老師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節(jié)課.我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以驕傲地說，我始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，我基本對得起班級的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演、配角、觀眾的角色，實踐了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，讓每個同學都有一個精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片絢爛的陽光，用師者的胸懷去包涵一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個同學的輝煌;捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在微小中。

請同學們敬重我們的老師，無論是現(xiàn)在的老師還是過去的老師，見著老師要打招呼，給老師打分時一律打滿分，決不允許有任何的不敬重老師的行為。

讓我們用第六次熱鬧的掌聲送給我們的高二四班。

組合成一個班級，這就是歷史，誰也無法轉(zhuǎn)變的歷史。歷史唯物主義者的態(tài)度就應(yīng)當是敬重事實，實事求是，制造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的，也是不現(xiàn)實的。假如你真的無法融入這個集體，請你立刻走開，留下的應(yīng)當是喜愛集體、維護集體的堅決的集體主義者，應(yīng)當是具有劇烈團體合作主義精神的人。

我們應(yīng)當糊涂地熟悉到：我們班級總體實力不是太強，但是我們有決心在高二學年里制造新的輝煌，無論是哪個方面，我們都應(yīng)當成為佼佼者。無論你自己的學習，還是你在班級擔當?shù)穆氊?，你都?yīng)不遺余力，奮力爭創(chuàng)一流。

同學們，作為你們的班主任，作為你們的老師、長者和伴侶。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以負責任地說，我會始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，風雨同舟。

為了同學們能夠?qū)W習生活在一個寧靜和諧上進樂觀進取的環(huán)境里，盡管我身體有病，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地為同學們服務(wù)，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。這個誓言將會伴隨你們，直到走到抱負的高校殿堂.這也是我代表老師們發(fā)出的戰(zhàn)斗宣言.老師們肯定會燃燒自己的生命，把同學們帶往更遠的天空，領(lǐng)會更加瑰麗的風景!作為班主任，我好像感受到兩側(cè)的天鵝絨帷幕正緩緩拉開，最有生氣的戲劇就要開頭了。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們，高一四班的全體成員。這戲劇或許是世間較長的了，由于它要持續(xù)兩年的時間――你們的整個高中階段。這戲劇也有寬闊的舞臺：教室、寢室、校內(nèi)你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺。為此，我情愿做一名熱忱的報幕員，此時此刻，非常興奮地向觀眾宣布："高一四班的戲劇開頭了!'

我想，我這個班主任，首先應(yīng)當是一名合格的導演。我渴望導出布滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)、緊急、嚴厲?、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將細心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給全部的演員――班級的每一位同學，最大程度地開發(fā)你們的才華.

這舞臺是你們的，你們是當然的主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力氣竭誠為主角服務(wù)。而在你們勝利的演出中，我只想悄悄地共享一點點勝利的快慰。

我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出流淚、微笑、鼓掌、歡呼。當你們獲得些許的進步時，我情愿握住每一位有進步的同學的手，誠意誠意地道一句：慶賀你勝利!

兩年之后，當你們要與自己的中學時代告辭而登上人生的大舞臺時，你們會深深感到這小舞臺賜予你的一切是多么寶貴，這是一段多么難忘的人生旅途。

兩年之后，當我們高一四班的戲劇舞臺的大幕緩緩落下的時候，我情愿聽到你們這樣評價我的工作：老師，您是我們滿足的導演，也是一個不錯的配角，當然，還是一名虔誠的觀眾。這是我誠心期望的，當我們成為師生成為伴侶時，我們的班級將是我們永久懷念的童話樂園，是我們一生的幸福驛站。

為了把我們班打造成為一個布滿生氣活力的人生樂園，下面我闡述一下我們班級的一些要求。我們班級的口號是：讓每個四班的同學都有一個精彩的人生.為此，為了班級的樂觀上進，為了同學們的長遠利益，老師會嚴格管理班級，有時甚至會冷酷無情。我盼望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標全都，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順當走進高校，讓大家有一個精彩的人生.因此請同學們記住我們班級的管理原則：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上.四班不歡迎不上進的同學，四班不歡迎不學習的同學，四班不歡迎不卓越的同學，四班不歡迎破壞和諧的同學!

同學們，在今后的每一天，我總會悄悄地看著你們，師生攜手打造我們班級的明天，英勇地開創(chuàng)我們的將來。盼望屬于你們，屬于我們四班.就算是遇上困難，你們會告知自己我能行!面對失敗，你們會打出成功的手勢，瀟灑地對他說一聲"BYEBYE';才智屬于你們，空虛不再伴隨你。只要大家做好充分的思想和心理的預備，我相信你們：肯定能夠制造新的輝煌。

讓我們與將來來個漂亮的商定吧：

我會用我自己的努力塑造嶄新的自我;我會用我良好的表現(xiàn)讓父母放心，讓老師滿足;我會珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史.讓成果說明一切，讓上進布滿班級，讓我們的青春在四班流光溢彩，讓四班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站!奮斗六百多天，讓青春的生命迸發(fā)出迷人的光榮吧!

我相信在新的學期中，每一個高一四班的同學都會有杰出的表現(xiàn)，你們會傲慢地和學問握手，自信地與勝利擁抱。在新的學期中，我將期盼著一個又一個的新星在我們身邊出現(xiàn)，心動不如行動，來!讓我們用最熱鬧掌聲為自己加油，為班級喝彩!!我們一起朗誦一首詩：

今日你們們進入四班/

明天你們的人生將掀開新的篇章

老師真誠地祝愿你們的人生從今與眾不同

假如你不能成為大道

那就當一條小路

假如你不能成為太陽

那就當一顆星星

打算成敗的不是你尺寸的大小

而在于做一個最好的、最棒的你。'

我相信大家肯定能做一個最好的、最棒的你。我期盼著。讓我們一起宣誓：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我已經(jīng)制造了歷史，我還將用我卓越的表現(xiàn)制造新的歷史.

我宣誓：喜愛集體，感恩老師，關(guān)懷同學;嚴于律己，寬以待人，自覺自制;學習第一，用心致志;仔細讀書，潛心思索，加強訓練;舉止文明，愛惜公物;走出過去，重新開頭;斗志昂揚，激情滿懷;信念百倍，竭盡全力;做就做第一，爭就爭一流;不為失敗找理由，只為勝利找方法!讓我的24班，我的同學，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福!讓我自己，我的同學，我的24班級由于我的努力而輝煌!

我宣誓：我要從今日開頭，珍惜每一天，做好每件事，從點滴做起，規(guī)范習慣，一心向?qū)W，腳踏實地，奮力拼搏，自強不息，決不做班級的恥辱，決不跌出班級300名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭一流!我自信，踏平坎坷千條路;我驕傲，跨越困難萬重山。身經(jīng)百戰(zhàn)無懼色，狹路相逢我最強，海闊無邊天做岸，山登絕頂我為峰。

班級制度的一些要求

一、班級口號：

讓每個4班人都有一個精彩的人生

二、班級愿景：

做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

三、管理思想：

1、堅持"文化立班'戰(zhàn)略，細心打造班級"童話樂園'，竭力制造不朽傳奇。

2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上

四、管理方式：

班級星級化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。

五、五條禁令：

1.絕不允許自習抬頭亂說話。

2、絕不允許耽擱時間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學習三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

5、絕不允許消失任何不和諧的現(xiàn)象。

六、行為規(guī)范六條高壓線：

1、談情說愛，男女交往過密。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。

4、考試作弊。

5、打架斗毆。

6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必需保持肯定寧靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

特殊提示一下同學們在教室的三大規(guī)范：

靜的要求：預備鈴一響，要立刻進入教室，根據(jù)入室即靜的要求，快速寧靜，預備好本節(jié)學習內(nèi)容和用品，復習一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學習任務(wù)，特殊標出自己預習新課中不明白的地方，提示自己留意，馬上投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.

自習零回頭率.自習要出效率，必需全神貫注，用心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關(guān)資料上，把自己的留意力集中在學科學問、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必需達到這一要求，肯定不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.任憑回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，任憑說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.

教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機MP34，張貼與學習無關(guān)的粘貼畫等教室違紀狀況，也屬于重大違紀.

重大違紀一次，即根據(jù)千分制要求，扣除5分，等級劃分為D級，馬上回家反省，直至開除.

這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務(wù)的.學校均小事，小事練素養(yǎng).盼望同學們高度重視.

七、學習規(guī)范八條高壓線：

牢記學習八大高壓線：

1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，消失斷層。

預習、上課、作業(yè)、復習、試驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.

"六先六后'學法不規(guī)范：先方案后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參與考試，先獨立思索后請教別人，先打好基礎(chǔ)后敏捷思維.

八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定方案、課前自學、用心上課、準時復習、獨立作業(yè)、仔細糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不模糊地貫徹詳細的訓練教學中，這簡潔、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學習效益。

2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本查找符合練習要求的答案

沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應(yīng)對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學力量欠缺，應(yīng)變力量不強。

3、學習分心，小包袱多.

不能一心向?qū)W，不能用心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.

學習動力不足，對學習轉(zhuǎn)變命運，學習制造幸福反映淡漠，熟悉不清。

學習過程中因成果或生活鬧心情，一點點微小的事情也能引起心理波動.

沒有明確的學習任務(wù)，沒有學習愛好，沒有良好的意志品質(zhì)，學習三心二意，缺乏熱忱，堅持不夠.

4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.

抓落實抓出漂移的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.

核心問題不能以肯定信念實現(xiàn)

六項基本功博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活

改錯不準時，不反思，不歸納總結(jié)。

小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。

死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。

死記硬背，不加理解。

學問不系統(tǒng)，雜亂無章.

5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，

意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習愛好不足，不能持續(xù)喜愛學習，學習中應(yīng)付了事.

學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應(yīng)遲緩。

缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應(yīng)淡漠。6、做試卷不規(guī)范.

看題不認真，漏題、看錯題。

審題不透徹，沒看懂題意。

做題不規(guī)范，步驟不全，術(shù)語使用不當，字跡不清楚，卷面不干凈，布局不合理.

7、過分依靠環(huán)境，自信念不足，精氣神不足.

懷疑自己，否定自己，缺乏自信。

過分依靠老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。

心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.

8、不重練習，筆記不規(guī)范.

當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨便聽，隨便記，隨便練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.

以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學習高壓線.其實打算學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.

八、老師誓言：

捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛再微小中。

讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片絢爛的陽光，

用師者的胸懷去包涵一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個同學的輝煌。

做一個精彩的導演，做一名虔誠的觀眾，做一個不錯的配角。

高二開學班主任講話稿篇3

在我們這個新組合的班集體里，同學們來自9個不同的班級，或許有的同學素不相識，或許曾經(jīng)在校內(nèi)的某個角落擦肩而過，或許聞其名而不知其人，然而，今日，大家能夠走到一起，就是一種緣分。緣分這東西，可遇而不行求，遇到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠地盼望大家能夠坦誠地溝通，開心地相處，相互關(guān)心，彼此友愛，在不久的將來，整個班集體處于一種和諧和共同進步的狀態(tài)。

同學們來到一個新集體的時候，或許最擔憂的問題是自己的學業(yè)成果在班級的位置，以及新班的班主任和任課老師對自己的印象。對此，我想說的是，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，沒有理由也不應(yīng)當放大自己的優(yōu)點或缺點，要取人之長補己之短，成果只代表過去，勝利和機遇只屬于能把握今日和放眼將來的莘莘學子。我還想說的是，是金子在哪里都發(fā)光，不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光線四射。就猶如人類賴以生存的地球一樣，它借助太陽的光輝承載著人類的繁衍，生存和進展。同學們，讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失，重新開頭吧。

高一對你們來說或許有勝利也有失敗，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去，我盼望同學們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思索和總結(jié)。人最怕的其實是迷失了人生方向，遺忘了自己最初的抱負。我堅信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恒心，不放棄，我們就肯定能夠越來越接近我們抱負的天空

說實話，在今日做老師難，做班主任難，做一個理科班的班主任更難，而要做好，讓同學滿足，家長放心，領(lǐng)導相信，我必需付出許很多多的時間和精力，有些時候甚至會發(fā)覺，僅僅憑個人的努力和熱忱是遠遠不夠的，還有許很多多外在的因素。所以，我需要同學們的協(xié)作和關(guān)心，我情愿并渴望和你們交伴侶，讓我們一起努力，建設(shè)屬于這個嶄新的高8班的抱負。

建設(shè)抱負的班級，實現(xiàn)屬于這個班級的抱負，這是個雙贏的結(jié)果，我相信，每一位同學都情愿并真心的盼望。但是我不無圓滿，總有一部分人，他無法堅持，甚至會無意中會將大家共同構(gòu)建的美妙家園毀害。這時候，我們會站出來，嚴峻地批判并阻擋你的行為，你要知道，這也只是對事，而不是對人，我們擁有的是一個美妙的動身點，是為了關(guān)心。

我寫這篇文章的時候，和班里的同學還都不熟悉，現(xiàn)在任何一位同學在我的眼里都是很好的同學，由于我完全不了解你們，我盼望你們今后的表現(xiàn)就始終是我剛剛熟悉你的時候的樣子：你們自覺，獨立，理性，善解人意，是大大的好人。我真的始終就這樣真心的盼望。

作為新班的班主任，我將會和大家一起共同面對管理中的很多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及組長的產(chǎn)生，還有日常的升旗，早操，早晚自習，值日和清潔等工作，我深深地知道，做好這些事情，沒有每一個同學的熱忱參加和樂觀協(xié)作，我們肯定無法準時而精彩地完成任務(wù)。作為高20xx級8班的一分子，我們要毫不推卸責任，以仆人翁的態(tài)度和精神投入到班級建設(shè)中去，為她的強盛作出自己應(yīng)有的貢獻。

最終我還想表達的是：班主任和大家是一種合作關(guān)系，盼望我們的合作能取得勝利。

我們進入高二了，用"老生常談'的口氣說，我們向高考又邁進了一年，時不我待呀!高二班級是一個重要的蓄勢階段，至關(guān)重要啊。老生之所以常談，必定有其常談的理由，事實也是如此，高二是一個兩極分化期，假如不能準時調(diào)整，努力趕超，對于基礎(chǔ)差、意志品質(zhì)差的同學都有掉隊的危急。高二也確是蓄勢期，假如從百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的調(diào)整蓄積階段，是打算勝敗預見勝敗的重要階段，所謂"蓄勢待發(fā)'，即是此理。

一、從期末聯(lián)考成果看學習態(tài)度問題。

我們這次的聯(lián)考成果可以用一句話來概括：基本可以但并不精彩。有一個同學不知道什么緣由沒有成果，還有幾個原本成果不錯的同學卻有沒考好。緣由是多方面的，但是卻能從聯(lián)考成果上反映你的平常努力程度。不行春風就難得秋雨。而你的"努力'也非一時之努力，而是表現(xiàn)在平常的功夫。比如你是否能夠堅持自律，能否掌握你的心情，能否平和你的心態(tài)，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài)。有些同學表現(xiàn)的好，有些同學則不然，上學期我想曾經(jīng)的班主任或科任老師在不同時間找過幾個同學談過話，在這一次考試中，這些同學，幾乎無一例外地都沒有考好。我想考不好也不是一是之失誤，由于你的表現(xiàn)已然打算了你的結(jié)果，這就是米盧的那句話：態(tài)度打算一切。

二、面對當前的學習成果(無論優(yōu)劣)，和學校的管理形勢(后面談)你應(yīng)當怎么辦?

有些同學可能會茫然，學習上缺少方向與動力，個別同學甚至還有退班，轉(zhuǎn)科的準備。而其根本緣由還是在于缺乏自信。

不知大家觀看北京奧運會時最關(guān)注的是什么?？赡苁琴悎?，金牌。而我關(guān)注的卻是金牌背后，賽場之外的故事。而我的最大收獲即是：人最宏大的力氣不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于宏大的內(nèi)心。

一個能認清自我，能超越自我，能相信自我