幼兒園實習生總結

幼兒園實習生總結幼兒園實習生總結1

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行〞這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論學問運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了許多，將學到的手工、美術技能運用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師商量后，依據農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應用和作品的保存方式……

三、學區(qū)美術培訓

4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。學區(qū)二十多位兒老師參與，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參與了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

四、親子運動會

幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會〞。學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。

幼兒園實習生總結2

兩個星期的見習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實〞剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉瞬間，已經是最終一天了。當這一天真來時，突然對幼兒園產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習讓我在歡樂中獲取許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的基礎。

見習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做〞。人可以進展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次見習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致把握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培育學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相滲透，從不同角度促進幼兒情感、看法、能力、學問和技能等方面的進展。以前我比較注重于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園見習，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。蔡老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，蔡老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培育幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的缺乏，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的缺乏，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些缺乏得到改良。另外，由于是第一次上課，我有些緊急和不自然，導致活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動看法仔細，備課和預備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完好地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經過自己的仔細思索和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的根據。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。

在這短短的幾周周里，我收獲到許多，常得到老師的指教，吸收了許多有益的帶班閱歷;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地向你報告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生...他們還會問很多稀奇奇怪的問題，有時令你哭笑不得，有時讓你尷尬不堪。

見習其實是挺累的差事，每次見習都會感冒，可能是自己有點咽喉炎的緣由。一周下來要早起，沒得午休，因為要布置主題環(huán)境，一成天還要和那一群精力旺盛的“超人〞折騰，要不停的維持紀律，或著一塊做游戲，讓我深刻體會到當一名幼兒教師是相當不簡單的。

幼兒園實習生總結3

帶著對美妙將來的向往和期望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰(zhàn)后，我已經積累了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異.

為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他教師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園

添姿加彩的亮麗花朵。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的教育事業(yè)。實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園實習生總結4

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特殊是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們要專心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫助他們去改正，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增添了實習過程中我的學習能力。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教〞。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，清靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。

這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時，我吸取了前一次的閱歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和適度，經過多次的“實戰(zhàn)演習〞讓我積累了更多閱歷。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時給予表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特殊是幼兒園教師是那么的不簡單。

和孩子在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的誠心。

欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席??！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的機會，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒園實習生總結5

轉瞬間，短短的半學期就在忙勞碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€多月工作，可真是有喜有悲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我喜愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以準時間的意義與歡樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐煩細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，許多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊依據幼兒的不同講一些關于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃飯姿態(tài)，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽，后來經過了解知道，恩說很喜愛爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就依據他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會養(yǎng)分不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎？

漸漸地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個小男孩，他叫林立，特殊的愛咬人，常常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要勸慰被咬孩子又要向其家長抱歉，還要面對該男孩的父母重復的說一句話：“您的孩子今日又咬——了〞和教育該男孩，這始終是讓班長頭痛的事情?？墒怯忠粫r想不出更好的方法叫好這個孩子，

看到他們有了進步，此時自己也非常地歡樂、美好，平常吃的苦也變成了甜的。篇二：幼兒園實習工作總結

幼兒園實習生總結6

不知不覺，我們一周的保育實習已經結束了。通過這次的保育實習，讓我在保育這方面收益頗豐。

首先，保育老師要在小朋友還沒到幼兒園時將全部的桌子，欄桿等小朋友會接觸的地方進行消毒。因為小朋友們喜愛處處摸處處碰，根本不知道這些東西上面有多少的細菌，全部這方面我覺得做得很到位。其次，保育老師要管理小朋友的午餐和副餐，先由保育老師去食堂領取，拿到班上再分發(fā)給每個小朋友，她會

細心的根據每個小朋友的食量來分發(fā)。最終晚上放學的時候，保育老師要將白天小朋友們用的水杯進行清洗，雖然看上去簡潔，但每天都要洗這么多杯子還是蠻辛苦的。

一周的實習讓我們在教學方面也或多或少的收獲了點閱歷。教學和活動不能死板，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們班的兩個老師將這幾點做得特別好，她們上課會讓小朋友們興趣大發(fā)，也可以很好地掌握課堂紀律，教學內容更是極為精彩。通過老師的教學讓我知道了，由一個話題引出教學內容是關鍵之一，而且這個話題是要小朋友感興趣的，這樣他們就不會感覺到枯燥，反而會仔細的聽老師講課。上課過程中還有一個重點，就是老師必需不斷地向小朋友們提問，這樣可以很好地檢驗他們是否在仔細聽講。

通過這次實習，讓我真正了解怎樣才能做一名合格的幼兒教師。在欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份責任的重大。在這次實習中，我也找到了自己的缺乏，我也會通過剩下的時間填補我的缺乏。有當一日，我也是一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒園實習生總結7

美妙的時光總是過得特其余快，我們在縣機關幼兒園的實習生活轉瞬即逝……

我們XX師范學院XX支教小分組，20xx年11月05號來到XX縣機關幼兒園上崗，至今日(20xx.1.16)停止。

第一天的初來乍到，忘不了那熱情的接待，忘不了踏入幼兒園時那入眼的師生的生動。兩個多月的光陰已經悄無聲息的曩昔了，最終一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，我們都對這個可愛標致的地方產生了一種難以割舍的感情。在XX縣機關幼兒園實習的兩個多月里，工作有苦有樂，但最多的照樣勞績，這次實習真的讓我們受益匪淺。

【班級勞績】

讓我們記憶深刻的是，這里的小朋友著手才能極其的強，班級從外到里都是劃一有序和清潔的，少不了各個教師的治理和孩子們愛惜守護幼兒園的意識。

中班小朋友們參與自理才能大賽運動，這個運動考驗了孩子們午睡起床疊被子穿襪子的和諧才能和速度。競賽結果出來啦，前三名的小朋友在接收先生的頒獎啦～

孩子們的晨間運動有很多幫助資料以及教師給予的奇怪玩法，一種資料玩出不合幾種活動，給了孩子們很大成長機會。也給了我們實習生很大的學習機會，教會我們在運動期間必要留意的事情，提示我們會遇到的環(huán)境以及處置懲處方法。班級里的自主游戲幫助資料也是對比多樣化，為孩子們游戲提供了富厚的資料。

【運動勞績】

以物易物，或者低價拋售，既是一次涉世未深的生意業(yè)務體驗，也是小伙伴們之間的交換的欣喜，熱情的叫賣，自力地生意業(yè)務背后是孩子們開動腦筋主動思索如何以僅有的資源，換取最大的勞績。一次跳蚤市場，合家創(chuàng)意總動員，各類手工制作廣告牌，勁爆匆忙銷牌層出不窮。

本次運動最緊急的環(huán)節(jié)便是，跳蚤市場的全部賣家的貨款都成為了我們贊助他人的愛心基金!讓孩子們了解，他們的愛心贊助到了更多的人!

幼兒園組織了家長開放日運動。開放日是孩子渴望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習環(huán)境的好時機。當然只有短短的半天光陰，然則卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對孩子的支付。所以家長們都覺自得猶未盡，同時期望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。

我活動!我開心!我康健!

這一天小朋友們跟著主班先生，牽著爸爸媽媽的手排成步隊，喊著嘹亮口號入場了!

買辦小朋友一系列的體操表演呈現(xiàn)了五六歲孩子的活力無限。

中小班分手與父母一同表演了互助的律動操。

更多競賽項目在期盼著爸爸媽媽帶著寶寶來挑戰(zhàn)!

幼兒園開展親子活動會的核心代價在于匆忙進親子間的互相了解，促進親子間的情感溝通，從而使孩子身心康健，茁壯進展。

透過介入運動，不僅僅讓家長和珍寶促進了溝通和默契，培育了情感，匆忙進了家園互助，而且熬煉了身體，培育了孩子的介入意識和互助意識，在他們幼小的心靈里，種下了群眾榮譽的種子，加強了的孩子的自信念。同時讓孩子在游戲中學會降服艱苦，辦理矛盾的措施。變得大膽剛毅，勇于考試測驗。

【教研勞績】

XX縣機關幼兒園每周三都有集體備課和集體教研運動，在這些運動中我們都學到了很多互相商量、共享的好處。

讓我們懂得了集體教研的緊急性，這種模式和善氛有利于進步教師的整體程度。

外出學習的先生會將先進的學問與閱歷帶回來與人人協(xié)作學習共享。感謝幼兒園給我們參與教研的機會，讓我們的見識更廣。

在此，異樣感謝幼兒園給我們上公開課的機會，讓我們擁有熬煉本身的機會。

通過這次公開課，我們在各方面獲得了熬煉，也通過評課與反思，讓我們發(fā)明本身的不夠，還必要向列位先生多加學習，為往后的工作積累閱歷。

【生活勞績】

在實習生活中，幼兒園還為我們提供了富厚的食材，我們放工再將它們做成美味的家常菜，幾位教師坐成一桌吃飯，真是有分外親切的家族氣氛。

幼兒園實習生總結8

兩個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點；同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心進展特點及幼兒教育理論的學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完好地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培育幼兒良好行為習慣的機會。在實習初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐煩引導他們去完成。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應當有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是進展和提高幼兒的.能力。

小朋友們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的指令做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，指令他們做事。有一次，我容許他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信譽。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和掌握能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的看法來對待自己的工作，注重閱歷的積累，注重觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，吸收得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新教師還應當留意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。〞可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐煩，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內可以做到的。

幼兒園實習生總結9

幼兒園，我始終都認為是孩子的天堂，來到xx幼兒園更是。沒想到自己會在此進行我的畢業(yè)實習，不過很高興！三個月，在我的人生中留下了不行磨滅的腳印。

全天的體會

剛剛進幼兒園的我們，見習到實習是大家都要經受的一個過程。但是，呆在小班的我有些例外。我們班是三教，兩個班任老師輪番做幼兒的保育工作，那么，在小班實習的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開始，我覺得我們是為了教學上方法技巧而實習的，如今為什么要做保育工作呢？我也有所懷疑，但是依舊堅持做了下來。三個月，不間停的重復。但是，在做這些預備的時候，我們也漸漸的了解到本班幼兒的飲食習慣、身體健康。作為保育工作的我們更能夠全天面對幼兒，一天下來的接觸在離園時更好的與家長溝通，讓我們更快的與家長孩子熟識起來。還記得李老師說，能夠會做保育工作是每一個幼兒老師都必需把握的，你們如今做保育工作也是為了讓你們更加的熟識！確實，保育教育是離不開的，我們都在提倡保教結合，但又有多少老師做到了？xx幼兒園已經開始在小班實行老師輪番擔任保育老師，我真的覺得很不錯，這才是真正的保教結合！

老師的話

九月已經結束，十月已經來臨。當時那種既擔憂有期盼的心情已經安靜。伴隨著如今的是我們安靜心態(tài)下的學習狀態(tài)。

還記得當時分到小班時我的喜悅，還記得這一個月來有時候的迷茫，還記得這一個月來所帶來的歡樂……許多許多，在隨著九月的結束，這些都成為難忘的回憶了。

這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長的談話。當園長問我們的問題時，我們卻是一問三不知，很尷尬。突然發(fā)覺，原來許多許多自己都不知道，把握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對一個地方一個人時，應當做到知己知彼，應當事先有所預備。第二件事是屬于我們的教師節(jié)，以前是覺得教師節(jié)離我們很遠，如今我們可是邁進了一大步，聽著孩子們甜甜的祝愿我們教師節(jié)歡樂的時候，自己心中是美好的，這時候更加堅決了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長。第三件事是晶晶老師對我們的談話。她說：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違反了自己心中的愛孩子，這也是愛他們的表現(xiàn)。眼里不能只有一個幼兒，要關注全體幼兒。面對孩子的時候你就是一個瘋子，說好聽點兒是唱戲的，不好聽點兒就是瘋子……面對小班迷茫的我似乎看到了一絲光亮，好像找到了自己的方向。我想，在這實習的過程中，我能夠漸漸的學到許多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個目標，向著目標前進。期盼后面的改變！

成長的腳印

時間真的是飛逝，不知不覺，十月已經過去了，我們實習的時間已經過了三分之二。這一個月我們漸漸的開始組織半日活動，雖然我們如今還沒有到達嫻熟的組織程度，但是我們的心態(tài)已從原來的慌亂到如今的冷靜，從原來的不知所措到如今的漸漸熟識……我信任，我們在不斷的學習與實踐中會越來越好…

我還發(fā)覺，當你了解孩子，許多事就簡單多了。我們班就有一個特殊淘氣的孩子，但他對于故事、繪畫很感興趣，午睡不乖乖的睡覺，我就給他講故事，如今也能好好的睡覺了。突然明白，面對孩子的技巧很簡潔，那就是了解孩子，找到孩子的興趣點，以朋友的方式與他交往，甚至有時可以利用

他們的興趣點來規(guī)范他們一些不對的行為。但是了解孩子也不簡潔，更何況面對的是一群孩子，所以，還需要努力，對每個孩子都能夠很了解，有針對的教學，這樣，和孩子們的相處就簡單多了。

還記得，園長媽媽說我們任何事都要學會歸因，歸自己的因，這樣不斷的完善自己，這樣才會不斷的前進。我信任，時間不是白白的消逝，而是我們有所收獲，有所成長，也期盼我的成長！

接近的喜與愁

轉瞬間，一個月又過去了！這就意味著我們的實習生活快要結束！這一個月，是我成長最大的一個月，對于獨立帶班我基本上是沒有什么問題了！面對孩子更多的是鎮(zhèn)靜冷靜，知道如何把他們的留意力聚集在一起，也找到了許多小朋友的興趣點，了解到他們的性格特點，漸漸的，一切都變得越來越順，越來越輕松！回想剛開始的手忙腳亂，如今的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，這就是我們要花三個月在這實習的緣由吧！經過時間的打磨，我們才能有所進步，有所提高！有時候，不是你不夠好，可能是因為還沒有到時候，也有可能是因為你不夠努力。實踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)覺解決的方法，并試之！不是說我們如今還年輕，有犯錯誤的本錢。這句話不是讓你始終犯錯，是因為年輕，犯了錯還有時間和機會去改正，放手去做，做自己所想，努力前進，總有一天，會到達你所想要的生活！

在飛逝的時間里，讓我不得不面對一個問題，那就是離別，離別的愁緒已經開始擴散，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話語，想著和他們度過的每一天，有太多的舍不得……可是，離別是必定的，那么，我祝愿你們，小一班的小朋友，祝愿你們歡樂健康的成長！

幼兒園實習生總結10

時間匆忙，一個緊急而又勞碌的學期過去了，在這一學期中有酸、甜，也有苦、辣?；仡櫳蠈W期的工作：我們3個老師團結合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果、“六一〞節(jié)目也得到家長的好評。但在工作中也有缺乏的地方，我們吸取這一學期的閱歷帶到新學期中，缺乏之處努力完善。這學期的工作大致如下：

一：家園聯(lián)系方面：

幼兒教育不是單純的幼兒園教育，要使幼兒有更全面的進展，必需與家長做好很好的溝通。為做好家園溝通的橋梁，使我們的工作更加完善，在這一學期中我們總結以前的閱歷仔細填寫幼兒的成長紀錄與家長做到很好的溝通，而且增設家園聯(lián)系欄的內容如：“教學內容〞“教學目標〞“衛(wèi)生保健〞“家教學問〞等?！敖虒W目標和教學內容〞展示給家長，家長依據幼兒狀況準時協(xié)作，準時輔導，使幼兒的接受能力大大提高，增添了幼兒的自信念?！靶l(wèi)生保健欄目主要是依據季節(jié)，節(jié)假日等出一些有利于身心進展的內容?！凹医虒W問〞欄目主要寫一些建議。這些內容有的每天更新，有的每周更新，從這些欄目中家長可以快速便捷地從中了解到孩子近期的學習內容及需要協(xié)作的工作。

二：工作成果：

只要有付出就會得到回報;在五月的“才藝大賽〞中我們班幼兒也取得很好的成果：有3名幼兒被縣評為“智慧之星〞、6名幼兒受到幼兒園表彰。為了迎接兒童節(jié)的到來，我們仔細排練節(jié)目在“六一〞演出中得到家長的好評，演出特別勝利。我們開設珠心算課，為了給家長一個滿意的交待，珠心算課上對每位幼兒做到仔細輔導，了解幼兒課上狀況并準時反映給家長，有助于我們家園溝通讓幼兒全面進展，經過家園的共同努力協(xié)作我們班幼兒在珠心算方面也取得令人滿意的成果。

三：家長對我們的評價：

做好與家長的溝通工作不僅表達在幼兒的成長紀錄中，而且與我們平常和家長語言溝通有很大關系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時間與家長互相溝通幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進一步的了解。為了使我們的幼兒園更加完善幼兒園組織了家長對教師的“評議表〞，在這次評議表中我們的工作得到家長的確定，當然也提出許多合理的意見，我們肯定會在以后的工作中取長補短，把班級工作做的更好，給幼兒和家長一個滿意的交待。

四：同事之間的關系：

1.“人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己時不要尺之過寬〞，對同事更是如此，只有對別人付出真心，你才會得到回報。在工作中，做到與同事之間互相團結，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，互相學習團結，取人之長補己之短。與配班老師更是協(xié)作默契，從而使我們的工作取得令人滿意的成果。

總上：是這一學期的工作狀況，在這一學期中有勝利也有失敗，我會吸取勝利的閱歷，認識失敗的缺乏，總結閱歷在新學期讓自己有更突出的表現(xiàn)，把自己的工作做的更好。我們的幼兒園也會在園長和老師們的努力下有更輝煌的明天。

幼兒園實習生總結11

一個月的實習期轉瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就可怕起來，因為我不知道應當怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過老師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己，漸漸地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始可怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師xx，xx老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關懷和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但如今想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

幼兒園實習生總結12

回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間,如今感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“王老師〞的時候,我感到特殊地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?我仿佛看到了幼年時的自己,也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時候,我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)覺老師們特殊擅長引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特殊有耐煩,這令我特別地敬佩。看著帶課老師給孩子門