高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)好：

首先我代表高一19班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎。

你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練，家長(zhǎng)能夠更好的訓(xùn)練自己的孩子做人與成才。我盼望、也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

首先，我先簡(jiǎn)潔地向大家介紹我們的班級(jí)、班級(jí)及學(xué)校的一些狀況。

一、班級(jí)的狀況

在介紹班級(jí)狀況之前我先要感謝xx、xx、xx這幾位同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝他們對(duì)我們班、對(duì)我的工作的大力支持。也許在一個(gè)多月前，我們班的xx、xx、xx這幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)了我們班的班費(fèi)用完了，這幾位同學(xué)考慮到連續(xù)收班費(fèi)可能會(huì)給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān)，他們就商議?自己捐錢作為班費(fèi)，結(jié)果得到家長(zhǎng)的大力支持，xx和xx同學(xué)各捐了一百塊作為班費(fèi)，xx同學(xué)捐了一個(gè)價(jià)值280元的擴(kuò)音器。他們的這些行動(dòng)我都是在事后才知道的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一19班全部同學(xué)再次對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)表示誠(chéng)心地感謝。

我們班共有同學(xué)68人。45名男生(住宿生23人)，23名女生(住宿生10人)，不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了xx的環(huán)境。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在樂(lè)觀地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和力量等向前進(jìn)步。

通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力，班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成果。xx在班級(jí)的排名為360、xx在班級(jí)的排名為515、xx在班級(jí)的排名為536、xx在班級(jí)的排名為628、xx在班級(jí)的排名為640、xx在班級(jí)的排名為644、xx在班級(jí)的排名為672、xx在班級(jí)的排名為695等等，這些同學(xué)通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。他們的成果已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)班的部分同學(xué)。

為什么這樣說(shuō)呢，由于我們高一班級(jí)一共有28個(gè)班，其中試驗(yàn)班有兩個(gè)，重點(diǎn)班有8個(gè)，平衡班有18個(gè)。整個(gè)班級(jí)一共有同學(xué)1900多人。其中重點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)有700余人。所以對(duì)于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了。這都是不簡(jiǎn)潔的。

這是我們班的一些基本狀況，現(xiàn)在我再簡(jiǎn)潔地介紹一下我們的學(xué)校狀況。

二、學(xué)校的狀況

xx中學(xué)建于清朝乾隆七年(1742年)，距今已有260多年的歷史。xx中學(xué)在這幾年無(wú)論是校內(nèi)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備還是在培育人才方面都得到騰飛進(jìn)展?，F(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板，試驗(yàn)室各種設(shè)備齊全。

xx年我校被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校;xx年xx數(shù)學(xué)單科899分名列xx其次，xx市第一。xx年xx以唯一滿分奪取理科狀元;xx年xx校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳校長(zhǎng)，xx年高考?xì)v史新高：本科上線人數(shù)640人，三a上線人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來(lái)學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r。

今年林校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了“xx無(wú)差生”理念的工作要求。在我們的校長(zhǎng)的心目中每個(gè)同學(xué)都是好同學(xué)，同學(xué)本是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是每個(gè)訓(xùn)練者(包括家長(zhǎng)和每位老師)。在此，我也要向一些家長(zhǎng)賠禮，假如你們的孩子犯了錯(cuò)或是成果下降了，其實(shí)我有很大的責(zé)任，是我的訓(xùn)練工作不到位所造成的，在日后的工作中我將連續(xù)加大力度做好我的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取讓你們的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、都能成才。

在每個(gè)家長(zhǎng)的心目中可能全都都認(rèn)為，成果好的就肯定是個(gè)好同學(xué)，成果差的就肯定是一個(gè)差生。其實(shí)并不是這樣的。在每個(gè)同學(xué)的身上都隱藏著各方各面才藝。例如：xx、xx、xx這些同學(xué)寫得一手好字，xx對(duì)舞蹈提特殊感愛(ài)好，xx喜愛(ài)唱歌，xx、xx、xx等打得一手好球，xx、xx能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊?。面?duì)他們的這些愛(ài)好與潛能，其實(shí)只要我們?nèi)ス奈杷麄?、支持他們，日后相信他們將?huì)在這方面取得成就，有些同學(xué)就由于得不到我們的支持和鼓舞而埋沒(méi)了這些才能。而林校長(zhǎng)提出的“xx無(wú)差生”正是要我們引導(dǎo)同學(xué)向各方各面進(jìn)展，在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采!

各位家長(zhǎng)都知道，xx中學(xué)的校規(guī)特殊嚴(yán)。學(xué)校規(guī)定同學(xué)在xx中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧、不準(zhǔn)進(jìn)入電子嬉戲室的，學(xué)校也常常組織人員對(duì)四周的網(wǎng)吧進(jìn)行清查，如抓到學(xué)校將作勸退處理，要求父母先帶回訓(xùn)練，如再犯，將作開除處理;無(wú)故遲到三次也要作勸退處理;手機(jī)、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，在課堂上玩手機(jī)、聽mp3如被老師發(fā)覺(jué)將作沒(méi)收處理，另外學(xué)校也要求同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、不準(zhǔn)染紅頭發(fā)、不準(zhǔn)穿奇裝異服、不準(zhǔn)穿金戴銀等等，這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個(gè)孩子都能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣、都能有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都能安心于學(xué)習(xí)。在此我盼望能夠得到各位家長(zhǎng)理解與支持。

三、對(duì)家長(zhǎng)的要求

作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的訓(xùn)練方式才是對(duì)孩子真正的關(guān)心和愛(ài)?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)預(yù)備高考的孩子，面對(duì)這些不再服從而有些叛逆的孩子，面對(duì)這些不再告知您小隱秘而喜愛(ài)獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)懷呢?

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)盼望：

(一)、多理解、關(guān)懷我們的每一個(gè)孩子

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的關(guān)心和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)章，忽視與冷漠當(dāng)然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)懷和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不肯定就是好父母。愛(ài)，會(huì)成為一種和善的壓力;愛(ài)，也會(huì)是一種掌握。

在與同學(xué)的溝通中，我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中擔(dān)當(dāng)起了過(guò)重的責(zé)任：每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的盼望，都盼望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們常常聽父母這樣說(shuō)“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐驚與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，有些同學(xué)可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不行能的，其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加苦痛更加難過(guò)。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息!

開學(xué)頭的前兩個(gè)星期我去一個(gè)班上課的時(shí)候，上課前有個(gè)女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說(shuō)：“老師，我能跟你談?wù)勑膯?”她跟我說(shuō)：“只有進(jìn)高校才有出息嗎?人活著畢竟是為了什么?在我心目中我只要活得快樂(lè)就行了，我并不奢望我能成為百萬(wàn)富翁。為什么每個(gè)父母對(duì)子女的期望總是那么高?”

還有另外一個(gè)班的一位同學(xué)在課余時(shí)間也問(wèn)過(guò)我上高校有沒(méi)什么捷徑可走。這可見(jiàn)高中的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很累!他們又不想辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)上的、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。他們正盼望能走出這種逆境。

面對(duì)這樣的狀況，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的伴侶，賜予他們樂(lè)觀的鼓舞，詳細(xì)的指導(dǎo)，多談心、少命令，使其意識(shí)到他有力量面對(duì)高中生活，培育孩子的自信念，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)勝利，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是將來(lái)的生活都將是特別有利的。

(二)、以身作則，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備;

2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;

4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人;

5)假如孩子生活在友情中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、感動(dòng)、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭訓(xùn)練造成的，最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最終我想跟大家一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我們對(duì)孩子訓(xùn)練的根本目的究竟是什么?

是為了他能考上名牌高校，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的幻想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有勝利歡樂(lè)的人生?

假如您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子歡樂(lè)的人生!感謝!

高一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

首先，我很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們爭(zhēng)論對(duì)我們的訓(xùn)練問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)將來(lái)的雄偉藍(lán)圖!

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的玩耍玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊急與充實(shí)中漸漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

在這樣的青春時(shí)間，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們樂(lè)觀參加，同學(xué)們不僅在生活上相互照看，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教導(dǎo)，悉心點(diǎn)撥，和氣可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感謝在心，特殊是班主任，為了能使我們?cè)诰o急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的全都欣賞。

同樣，我們也不會(huì)遺忘父母你們對(duì)我們的悄悄付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。

友愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰慧，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志勝利!用行動(dòng)成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最終，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)!身體健康!感謝大家!

高一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出珍貴時(shí)間不辭辛苦地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作的大力支持。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與進(jìn)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)老師，我想分班級(jí)管理和訓(xùn)練教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人始終不太贊成這種說(shuō)法。我們的同學(xué)需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)А?/p>

附中的訓(xùn)練抱負(fù)是“培育將來(lái)的領(lǐng)跑者，培育以天下為己任，具有制造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂嘤母街型瑢W(xué)的特征是責(zé)任和制造。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)峻、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的推斷，只知盲從，而丟失責(zé)任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年xx高校同學(xué)劉xx潑硫酸傷熊的大事，大家肯定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試訓(xùn)練下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。

在我平常跟很多家長(zhǎng)的溝通中，我發(fā)覺(jué)許多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說(shuō)過(guò)，“只有在不為人知，并且可能將永久不為人知的狀況下所做出的善行才是最高尚的。”我特別觀賞這句話，也把這句話跟很多同學(xué)共享、共勉。因而我盼望我們的班級(jí)能制造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地進(jìn)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不行缺的。但我們要讓孩子接受“全人格訓(xùn)練”，即科技加人文的平衡進(jìn)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培育孩子自我管理、自我掌握、自我進(jìn)展的力量。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。

1、懷著愛(ài)心和急躁，敬重同學(xué)

我們常常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，同學(xué)都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。

我覺(jué)得師生應(yīng)當(dāng)是公平的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我留意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，同學(xué)遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，和同學(xué)進(jìn)行深化的、公平的交談，走近同學(xué)的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法始終能夠準(zhǔn)時(shí)地把握班級(jí)和同學(xué)的狀況。

2、充分相信同學(xué)，培育同學(xué)的自覺(jué)性

在班級(jí)工作中，假如班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使同學(xué)的力量得不到熬煉和提高。我留意引導(dǎo)同學(xué)自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參加者，逐步實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓同學(xué)的力量得到很好的熬煉和提高。我們班級(jí)的全部日常管理工作，大到參與學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，同學(xué)周末乘校車回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。

為了讓每一位同學(xué)都得到熬煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的全部同學(xué)輪番備課、主持。他們預(yù)備的班會(huì)主題有：花季雨季談中同學(xué)異性交往問(wèn)題;嫉妒勝利的毒藥;觀賞自己，也觀賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近同學(xué)生活，能準(zhǔn)時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受訓(xùn)練。尤其是看到一些平常非常內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì)，呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺(jué)得非常興奮。象我班xx、xx等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律，樹立了附中同學(xué)的良好形象，開闊了眼界。

3、民主爭(zhēng)論，建立完善的制度

班級(jí)工作中，建立完善的管理制度特別重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過(guò)民主爭(zhēng)論，在上學(xué)期已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上，我們又補(bǔ)充了班級(jí)狀況周匯報(bào)制度。周匯報(bào)制度即每周末由班里的紀(jì)律委員王海濤及男女宿舍觀看員陳超、盛潔三位同學(xué)對(duì)一周來(lái)班級(jí)量化評(píng)比打分狀況和男女生宿舍星級(jí)評(píng)比狀況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批判和鼓舞臨時(shí)落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀看自己，評(píng)判自己，效果明顯。

在整個(gè)上半學(xué)期中，每當(dāng)班級(jí)狀況消失不穩(wěn)定時(shí)，我經(jīng)常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀，卻甘于平凡?”這也是培育他們具備附中同學(xué)必備的“勇于爭(zhēng)先，敢于領(lǐng)先”的觀點(diǎn)。

其次方面，我再向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)狀況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于同學(xué)原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成果差別還是很大。本學(xué)期我連續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)。每當(dāng)我發(fā)覺(jué)課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地用眼神來(lái)提示他。我常常用一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成果臨時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受勝利的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好。此外，協(xié)作學(xué)校教務(wù)處支配的每周一次的輔差活動(dòng)，我點(diǎn)了班級(jí)里九位英語(yǔ)暫差生，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機(jī)動(dòng)教室參與輔導(dǎo)，支配他們做一些單詞默寫的基礎(chǔ)練習(xí)。

高中同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

能夠成為這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表呢，我是很意外的。我沒(méi)有想到我的孩子xx這次考試會(huì)得到全班第一，在全班級(jí)也拿到了好名次，這件事情其實(shí)我有想過(guò)，但是我始終覺(jué)得這個(gè)事情比較難，究竟大家的孩子都不笨，我雖然對(duì)我的孩子有信念，但我也沒(méi)覺(jué)得他比別的孩子強(qiáng)在什么地方。

我們家的訓(xùn)練呢，或許和大家都不同，我們家實(shí)行的是“放養(yǎng)”政策。我和我的妻子平常的工作比較忙，所以有的時(shí)候?qū)⒆拥年P(guān)懷可能不太夠，不過(guò)只要是我們有空閑的的時(shí)候，還是會(huì)關(guān)懷孩子。不過(guò)我們不是關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，而是趁著有時(shí)間，我們會(huì)帶孩子出去玩。我知道，我的孩子xx平常都是很仔細(xì)的一個(gè)人，這方面或許是受我的影響。從小我告知他，做事情要么不做，要么就做好，半途而廢這樣的事情是很遭人嫌棄的。而我平常在工作里也是這樣，在生活中也是這樣做的?？磿?，就仔認(rèn)真細(xì)仔細(xì)的看完一本書，不會(huì)半途去接電話，也不會(huì)去換一本書看?？赐陼?，認(rèn)真回憶這本書的故事，從頭到尾進(jìn)行梳理，然后寫一篇讀書筆記。xx也喜愛(ài)看書，我們家有一間書房，三面都是書柜，里面都是一些中外的名著，我沒(méi)事的時(shí)候就喜愛(ài)在窩在書房里，xx也跟著我，一起窩在書房里，甚至連我妻子叫我們吃飯都沒(méi)留意。或許正是這股專注的勁關(guān)心了他，讓他能夠得以在平常的學(xué)習(xí)里也取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。

我之前也說(shuō)過(guò)，閑暇之余我們會(huì)帶孩子出去游玩。我認(rèn)為一味的苦讀書是不行取的，由于我們總是會(huì)感到疲乏，做事情都是有度的。一旦超過(guò)這股度，那許多時(shí)候就是事倍功半了。我知道他平常學(xué)習(xí)特別努力，所以出去游玩除了是一種嘉獎(jiǎng)，同時(shí)也是讓他趁此機(jī)會(huì)能夠得以放松心情，緩解一下近期來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。

我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)關(guān)注的很少，我也不會(huì)給他很大的壓力，有進(jìn)步了就夸，退步了也不批判，也不罵他。只是讓他自己反省一下，是哪些地方錯(cuò)了，哪些地方要改正。與其我給他指出來(lái)，不如他自己找到問(wèn)題，自己解決。學(xué)習(xí)是他自己的事情，自己的事情就得要自己做好，我們能給他的關(guān)心只是在生活上，在經(jīng)濟(jì)上，所以不該我們插手的地方，我也從不插手。也由于這樣，他也是特別的獨(dú)立，平常的生活間也是特別自律。準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。不會(huì)由于玩嬉戲或是看書弄的太晚，而影響睡眠。

我很興奮我的孩子xx能夠有這么精彩的一面，作為他的父親，我為他感到傲慢，也為他驕傲。當(dāng)然我也盼望他能為我感到傲慢、驕傲(笑)。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是，不要過(guò)多的擺著家長(zhǎng)樣子對(duì)待孩子，我認(rèn)為孩子們更需要的是一個(gè)伴侶般的父母，而非虎爸虎媽。

感謝大家!

高中同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

帶著忐忑而驕傲的心情，我站在了這個(gè)教室的講臺(tái)上，能夠作為高三家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言，我是比較忐忑的，由于我并沒(méi)有做太多的預(yù)備，但我由于自己孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)成為代表而感到驕傲，我想我還是能夠進(jìn)行發(fā)言的，雖然接下來(lái)僅僅是我的個(gè)人看法，但也能夠給大家做一個(gè)參考，在高三這個(gè)重要的沖刺階段，孩子能夠達(dá)到這樣的地步，我很欣慰。

誠(chéng)然這些都與孩子自身的努力有關(guān)，但我可以說(shuō)，在家庭環(huán)境上，我從來(lái)都沒(méi)有拖過(guò)孩子的后腿，首先在經(jīng)濟(jì)