高中學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析

及應(yīng)對策略

白杰2015.9.9

學(xué)習(xí)目標(biāo)23.你對你的高中生活()A．有詳細(xì)計(jì)劃B.有大致想法C.沒想過24.你在學(xué)習(xí)上的分配()A．對喜歡的科目下功夫多B.平均分配C.對不會的科目下功夫多25.空閑的時(shí)候一般你會（

）A．睡覺B.聊天C上網(wǎng)D。學(xué)習(xí)26.你給自己訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)有困難可能做不到時(shí)，你會（

）A．繼續(xù)努力B.縮小目標(biāo)C.放棄27.你總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙的焦頭爛額（

）A．會B.有時(shí)C.不會28.為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你會自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)（

）A．會B.有時(shí)會C.不會學(xué)習(xí)目標(biāo)23.你對你的高中生活()A．有詳細(xì)計(jì)劃B.有大致想法C.沒想過

學(xué)習(xí)目標(biāo)24.你在學(xué)習(xí)上的分配()A．對喜歡的科目下功夫多B.平均分配C.對不會的科目下功夫多

學(xué)習(xí)目標(biāo)25.空閑的時(shí)候一般你會（

）A．睡覺B.聊天C上網(wǎng)D。學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)26.你給自己訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)有困難可能做不到時(shí)，你會（

）A．繼續(xù)努力B.縮小目標(biāo)C.放棄

學(xué)習(xí)目標(biāo)28.為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你會自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)（

）A．會B.有時(shí)會C.不會學(xué)習(xí)目標(biāo)27.你總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙的焦頭爛額（

）A．會B.有時(shí)C.不會

學(xué)習(xí)目標(biāo)對高中沒計(jì)劃對學(xué)習(xí)有興趣的功夫多，按老師要求做的多，也有不會科目用時(shí)間多空閑時(shí)間學(xué)習(xí)的極少學(xué)習(xí)方法20.你認(rèn)為高中學(xué)習(xí)大多是()A．記憶性學(xué)習(xí)B.理解性學(xué)習(xí)C.理解記憶性學(xué)習(xí)21.你常認(rèn)為課本的基礎(chǔ)知識()A．很重要B.據(jù)老師安排定C.沒啥好學(xué)22.你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果好（

）A．共同研究B.孤軍奮戰(zhàn)C.沒想過31.別人批評你時(shí)，你會（

）A．接受批評B.辯解C.不知所措34.你經(jīng)常去書店嗎（

）A．經(jīng)常B.偶爾C.不35.你自行購買了哪些科的課后參考資料（

）A語文B.數(shù)學(xué)C.英語D物理E化學(xué)F生物G政治H歷史I地理36.你喜歡什么樣的課堂（

）A．老師講為主B.學(xué)生探究學(xué)習(xí)為主37.你的學(xué)習(xí)過程中哪方面用的時(shí)間多（

）A．看B.寫C.動手學(xué)習(xí)方法22.你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果好（

）A．共同研究B.孤軍奮戰(zhàn)C.沒想過學(xué)習(xí)方法31.別人批評你時(shí)，你會（

）A．接受批評B.辯解C.不知所措學(xué)習(xí)方法34.你經(jīng)常去書店嗎（

）A．經(jīng)常B.偶爾C.不

學(xué)習(xí)方法35.你自行購買了哪些科的課后參考資料學(xué)習(xí)方法36.你喜歡什么樣的課堂（

）A．老師講為主B.學(xué)生探究學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)方法37.你的學(xué)習(xí)過程中哪方面用的時(shí)間多（

）A．看B.寫C.動手學(xué)習(xí)方法希望共同研究認(rèn)為課本很重要的占多數(shù)，理解性學(xué)習(xí)容易接受別人的東西，高一喜歡探究的課堂多，高二高三喜歡老師講的多，不會探究了不經(jīng)常去書店了解新的題型，學(xué)習(xí)的內(nèi)容重要來源于老師和課堂，自己買的資料理科占主要學(xué)習(xí)動筆的占一半，還有一大部分只看社會實(shí)踐38.你愿意參加軍訓(xùn)嗎（

）A.愿意B.不愿意C.聽從安排39.你愿意參加社會實(shí)踐活動嗎？（

）A.愿意B.不愿意C.聽從安排40．你愿意做老師留的研究性題目嗎？（

）A.愿意B.沒留過C.不會做41.你有過主動參加公益活動嗎？（

）A.有B.沒有

42.你不做家務(wù)的原因？（

）A.家長不用B.學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間C.不會社會實(shí)踐38.你愿意參加軍訓(xùn)嗎（

）A.愿意B.不愿意C.聽從安排社會實(shí)踐39.你愿意參加社會實(shí)踐活動嗎？（

）A.愿意B.不愿意C.聽從安排社會實(shí)踐40．你愿意做老師留的研究性題目嗎？（

）A.愿意B.沒留過C.不會做社會實(shí)踐41.你有過主動參加公益活動嗎？（

）A.有B.沒有

社會實(shí)踐42.你不做家務(wù)的原因？（

）A.家長不用B.學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間C.不會社會實(shí)踐學(xué)生選擇愿意，我們的這方面內(nèi)容太少，課本有很多研究性題目、過去有自習(xí)，學(xué)生沒時(shí)間做，如果真正提高學(xué)生的能力，是不是應(yīng)該做做。開放性題目你對目前對高中學(xué)習(xí)有什么看法？努力、好認(rèn)為苦累無想法學(xué)習(xí)方法或老師講課、考試要求高一28%17%44%9%高二31%26%30%5%高三34%43%19%應(yīng)對策略學(xué)科不同策略不同，教師不同策略也不相同需要的是每個(gè)人、每節(jié)課的教學(xué)都要有自己的思考和準(zhǔn)備面對當(dāng)今社會和時(shí)代形勢，面對我們九臺一中課堂教學(xué)與學(xué)生生源實(shí)際，我們教師到底如何上課，才能產(chǎn)生良好的效果呢大家都有自己的做法，我再提以下幾個(gè)建議應(yīng)對策略我們制定了六步教學(xué)法模式進(jìn)行了幾輪培訓(xùn)，現(xiàn)在在課堂教學(xué)中并沒有更好的體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)過去是實(shí)施不了，學(xué)生沒時(shí)間，高三也只能是以學(xué)生做題，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置是我們認(rèn)真研究、琢磨的課題高一現(xiàn)每天早自習(xí)檢查當(dāng)天的導(dǎo)學(xué)案，節(jié)節(jié)有，就要簡單、有實(shí)效。英語-音標(biāo)，化學(xué)-提取，語文-用學(xué)習(xí)和其他詞一起分別組成一個(gè)并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語。不要讓學(xué)生從書上超到紙上，提問照答，浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，沒有效果，設(shè)計(jì)的內(nèi)容讓學(xué)生有思考、有興趣。應(yīng)對策略設(shè)疑我曾輔導(dǎo)過我們課堂上提出過多少有意義的問題，能讓學(xué)生思考、爭論的問題，有多少知識遷移、拓展的問題現(xiàn)在的學(xué)生只會聽，不會答，更不會提出問題探究過程體現(xiàn)基本沒有，小組合作學(xué)習(xí)就是公開課的樣子，前幾年強(qiáng)行規(guī)定的學(xué)習(xí)小組，利用的不好應(yīng)對策略我們要幫助學(xué)生制定長、中、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)

上屆高三我們給劉廷偉、齊森、金新宇等規(guī)劃了學(xué)習(xí)目標(biāo)、成績目標(biāo)，還是有一定的效果

各班級制定每個(gè)學(xué)生目標(biāo)，每個(gè)學(xué)科目標(biāo)，真正把這當(dāng)成回事的都有效果。

讓學(xué)生每時(shí)都有目標(biāo)、有希望、有動力，離不開這個(gè)集體目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)對策略

與學(xué)生常溝通，及時(shí)破解學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的壓力是自身生理期、社會、家庭、班級環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容，要心里有數(shù)。

現(xiàn)在高一高二無晚自習(xí)，每天7節(jié)課，學(xué)?；顒右草^多，了解學(xué)生時(shí)間相對少，盡量多到班，多了解，班主任記事本

要有要及時(shí)記載。應(yīng)對策略