中班語言狐貍種菜教案

中班語言狐貍種菜教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班狐貍種植課程方案

中班語文狐貍種菜教學方案主要包括活動目標，活動要點，活動的預備，活動過程等。

您可以了解蔬菜部分和食物室。

關(guān)系良好，適合幼兒園老師參與中班語言活動課，來看看狐貍種菜教學方案。

活動目標

1.知道要獲得某些東西就必需付出代價。

不建議一無所獲。

2，可以了解蔬菜部位與食物的關(guān)系。

3.了解故事并練習狐貍和兔子之間的對話。

4.通過語言表達和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

5.理解故事的意義和哲學。

活動重點

活動重點

了解故事并練習故事人物之間的對話

活動困難

了解各種蔬菜的可食用部分

活動預備

1.故事書《狐貍種菜》，錄音（嬰兒）

2，兒童讀物

3，狐貍，兔頭飾

活動程序

首先，猜個故事

1.老師展現(xiàn)了狐貍和兔子的照片，并要求孩子猜想故事。

-老師狐貍和兔子必需去種菜。

猜猜會發(fā)生什么？

誰會更好地種菜？為什么？

二，兒童自主閱讀

1.要求兒童單獨回答兩個問題，以閱讀兒童讀物。

-狐貍和兔子吃哪種食物？

-狐貍種呢？兔子的食物怎么樣？

三，師生一起閱讀

1，閱讀故事圖片

-引導幼兒逐頁觀看圖片并思索問題。

-狐貍第一次種蔬菜（兩次或三次）時怎么說？它想要蔬菜的哪一部分？兔子是怎么做到的？當我最終收獲狐貍時，他得到了什么？

2，充分觀賞故事

-老師播放錄音，幼兒聽。

3.練習兔子與狐貍的對話與行動

四，小組爭論

1.在故事中你喜愛誰？為什么？

老師總結(jié)兔子努力工作，并且知道他們必需依靠勞動來做身體上的事情。

同時，這只兔子特別聰慧，他想出了許多方法來應對那些想要一無所獲的狐貍。

2.爭論在哪里可以吃這些蔬菜

五，角色色

1.老師和年輕人扮演故事

2，青年角色的故事表現(xiàn)

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸