中學(xué)大家訪活動(dòng)方案

中學(xué)&大家訪&活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題

牽手千家萬戶，共助學(xué)生成長

二、活動(dòng)時(shí)間

從2023年11月開頭至2023年6月

三、活動(dòng)目的

通過開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長的溝通，親密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加廣闊教師“了解學(xué)生、關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素養(yǎng)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進(jìn)家長和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)懷、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)；促進(jìn)教師更全面地了解關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生身心安康成長，教育和諧進(jìn)展。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評(píng)組，活動(dòng)資料考評(píng)、統(tǒng)計(jì)狀況由蹲點(diǎn)行政和年級(jí)組長負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)職能部門為德育處。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、全面了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2、向家長反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同分析促進(jìn)學(xué)生安康成長的教育措施和方法，發(fā)覺正反兩個(gè)方面的家庭教育典型，深入分析，仔細(xì)總結(jié)，形成家訪心得體會(huì)或調(diào)研文章，并在家訪中大力宣傳正面典型。

3、對(duì)家長關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳解釋，廣泛宣傳近年來我校教育改革進(jìn)展的新成就，宣傳黨和政府、社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷、支持和幫忙，宣傳全體教職員工為提升我校教育質(zhì)量所付出的艱辛；宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、模式、特色和學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃；宣傳科學(xué)教育觀、正確教育思想；進(jìn)一步贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、指導(dǎo)學(xué)生如何利用節(jié)假日參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生等特別群體學(xué)生要賜予特殊的關(guān)懷、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育學(xué)問，催促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生不斷增加安全防范意識(shí)，暑假期間尤其要教育學(xué)生不能私自下河、塘、庫洗澡，嚴(yán)防溺水等安全事故發(fā)生。

6、大力宣傳實(shí)施素養(yǎng)教育的理念，幫忙學(xué)生家長樹立正確的人才觀、教育觀，指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生加強(qiáng)感恩、勵(lì)志、責(zé)任、法制、禮儀、誠信、孝老、敬老等教育，努力營造敬重教育規(guī)律、因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生共性的育人環(huán)境，培育適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的合格人才。

7、征求社會(huì)各界和學(xué)生家長對(duì)學(xué)校和教育主管部門工作的意見和建議。

8、把學(xué)校和相關(guān)教師的聯(lián)系方式明確告知家長，以利于常常性聯(lián)系。

六、活動(dòng)要求

一是實(shí)施“四必進(jìn)”。即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。

二是做到“五知道”。即學(xué)生和家長知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，家長知道學(xué)生的任課教師狀況，教師知道學(xué)生的家庭狀況，學(xué)校知道社會(huì)和家長提出的意見和建議。

三是家訪“五不能”。即不能開展告狀式家訪，不能只講問題不講方法，不能承受家長宴請(qǐng)和禮物或借家訪名義向家長提任何私人要求，不能對(duì)家長的訴求置之不理，不能將學(xué)生個(gè)人家訪狀況對(duì)外公布。

四是實(shí)行“六必訪”。即對(duì)心理安康進(jìn)展有困難的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，學(xué)業(yè)進(jìn)展有困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生及單親學(xué)生家庭，流淌人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生家庭務(wù)必實(shí)地走訪。

五是開展“二考察”。即建立相應(yīng)的考評(píng)制度，每學(xué)期對(duì)教師家訪狀況定期檢查不少于二次，年度完畢前進(jìn)展總評(píng)，并將檢查狀況存入檔案，作為師德考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

七、活動(dòng)原則

1、普遍性原則。素養(yǎng)教育要求面對(duì)全體學(xué)生，這就需要教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時(shí)既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，力爭要使每個(gè)學(xué)生的家庭一學(xué)年都能得到一次以上的家訪，使走訪活動(dòng)成為教育一項(xiàng)普遍性、常態(tài)化工作。

2、主動(dòng)性原則。嚴(yán)格遵守商定時(shí)間，按時(shí)家訪。一方面是要將了解到的學(xué)生狀況積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，以便準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)商定對(duì)策，另一方面是在談話時(shí)要把握主動(dòng)權(quán)，能掌握整個(gè)談話內(nèi)容，有效地到達(dá)家訪的目的。

3、常常性原則。定期性，常常性地家訪，適時(shí)地通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，持之以恒。

4、科學(xué)性原則?？陀^評(píng)價(jià)學(xué)生，充分反響學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，懇切指出學(xué)生缺乏，共同查找促進(jìn)學(xué)生更好成長的方法；家訪時(shí)要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)心，用急躁去教育，用細(xì)心去指導(dǎo)，用恒心去堅(jiān)持，以期到達(dá)最正確效果。

八、實(shí)施步驟

此次家訪活動(dòng)為期近一年，共分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月上旬）

召開全校教職工發(fā)動(dòng)大會(huì)，發(fā)出建議；建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師等作出責(zé)任要求。

（二）推動(dòng)實(shí)施階段（2023年11月中旬——2023年6月中旬）

根據(jù)實(shí)施方案全面綻開活動(dòng)。全體教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長需求，通過教師走進(jìn)家庭、邀請(qǐng)家長到校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。班主任教師與課任教師妥當(dāng)安排，力爭每學(xué)年學(xué)生走訪全掩蓋（其中班主任對(duì)本班學(xué)生入戶走訪不得低于20人次，達(dá)班級(jí)學(xué)生數(shù)50%以上；其他教師家訪不得低于10人次）。家訪前預(yù)先備課，家訪過程中，教師需對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)展比照分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)展評(píng)估，仔細(xì)填寫《家訪活動(dòng)記錄表》，建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)全面完畢后，每位參加家訪的教師寫出一份家訪狀況報(bào)告或心得體會(huì)，由德育處收集、整理、匯總相關(guān)資料。

(三)總結(jié)表彰階段（2023年6月下旬）

1、總結(jié)考評(píng)。6月下旬學(xué)校由家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)家訪活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)展全面自查和仔細(xì)總結(jié)，形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教職員工開展家訪的工