2023年滄州市事業(yè)單位招聘考試《教育專業(yè)能力測驗》精選精練題庫及專家精析

第第#頁，共206頁586、 【參考答案】ABC587、 【參考答案】ABD?！窘馕觥俊秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》第五條規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過六小時，中學(xué)不超過八小時，大學(xué)不超過十小時”。第十條規(guī)定，“學(xué)校體育場地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運動項目和運動強度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故”。第十蘭條規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計劃。普通中小學(xué)必須開設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)健康教育選修課或者講座”。第十四條規(guī)定，“學(xué)校對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的.應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療”。588、 【參考答案】BC589、 【參考答案】BC590、 【參考答案】ABCD【解析】教師的職業(yè)良心就是教師在對學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及對社會、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評價能力。教師職業(yè)良心主要包括四個方面：①“恪盡職守”是對教師工作責(zé)任和紀律的要求：②“自覺工作”是由教師的勞動特點決定的；③“愛護學(xué)生"是教師的天職；④“團結(jié)執(zhí)教”是職業(yè)良心的重要組成部分。591、 【參考答案】ADo【解析】知識的理解是指學(xué)習(xí)者了解傳遞知識的語言文字符號的含義，并使其在頭腦中喚起相應(yīng)認知內(nèi)容的過程。知識的理解一般是通過對教材的直觀和概括化完成的。592、 【參考答案】ABD593、 【參考答案】ABD【解析】本題主要考查考生對教學(xué)設(shè)計主要環(huán)節(jié)的掌握?！緦＜以斀狻拷虒W(xué)設(shè)計是在實施教學(xué)之前，依據(jù)學(xué)習(xí)論和教學(xué)論原理系統(tǒng)計劃教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最優(yōu)環(huán)境的準備過程。主要環(huán)節(jié)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評價等。教學(xué)計劃是課程設(shè)直的整體規(guī)劃，它規(guī)定了不同課程類型相互結(jié)合的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式上的要求及其所占比例，不屬于教學(xué)設(shè)計中的內(nèi)容。594、 【參考答案】ABDE595、 【參考答案】ABCD596、 【參考答案】CDE597、 【參考答案】AC598、 【參考答案】ABD?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國教師法》第三條規(guī)定，“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書青人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”。A、B、D三項正確，C項錯誤。599、 【參考答案】BCDE600、 【參考答案】ABCD601、 【參考答案】ABC602、 【參考答案】AB【解析】本題主要考査對《中華人民共和國義務(wù)教育法》的具體法條?！緦＜以斀狻俊吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五十九條規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：（一）脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；（二）非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；（三）出版未經(jīng)依法審定的教科書的。603、 【參考答案】ABD【解析】本題主要考查貫徹長善救失原則的基本要求?！緦＜以斀狻块L善救失原則是指在德育過程中，教師要充分調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚學(xué)生的積極因素去克服消極因素，促進學(xué)生的道徳成長。貫徹長善救失原則要做到:（1）要“一分為二”地看待學(xué)生；（2）發(fā)揚積極因素，克服消極因素；（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己，進行自我教育。C項組織和建設(shè)好班集體是貫徹集體教育與個別教育相結(jié)合原則的要求。604、 【參考答案】ABC605、 【參考答案】ABD【解析】教學(xué)改革帶來的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在三個方面：①新課程倡導(dǎo)探究式教學(xué);②師生、生生交流發(fā)生了明顯的變化；③教師更傾向于自主選擇教學(xué)方法。教材選擇自主化是教育教學(xué)管理方面的轉(zhuǎn)變。三、判斷題（對下列命題作出判斷，正確的在答題卡上相應(yīng)題號后涂A,錯誤的涂B。全部涂A或B,均記為0分）606、 【參考答案】正確607、 【參考答案】x608、 【參考答案】x609、 【參考答案】正確610、 【參考答案】錯誤611、 【參考答案】X【解析】本題主要考査考生對大腦左右半球功能的掌握。【專家詳解】大量研究發(fā)現(xiàn)，大腦左右半球在功能上是不平衡的。左半球主要負責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運算和邏輯推理等；而右半球在知覺物體的空間關(guān)系、情緒、音樂和藝術(shù)欣賞、舞蹈雕塑等方面起主要作用。一般來說，大腦右半球與創(chuàng)造性有關(guān)。612、 【參考答案】X【解析】教師應(yīng)接納和尊重學(xué)生，但是不代表教師要接納學(xué)生的所有行為。教師不應(yīng)遷就學(xué)生錯誤的價值觀和學(xué)生的不良行為。613、 【參考答案】錯誤614、 【參考答案】J615、 【參考答案】J【解析】本題主要考查師德修養(yǎng)的核心問題。【專家詳解】提高教師的道徳認識是師徳修養(yǎng)的必要前提和核心問題。616、 【參考答案】錯誤617、【參考答案】正確618、 【參考答案】正確619、 【參考答案】x【解析】本題主要考查新課改所倡導(dǎo)的師生觀。【專家詳解】新課程雖然強調(diào)突出學(xué)生的主體地位，但同時也注重教師的指導(dǎo)作用。620、 【參考答案】正確621、 【參考答案】X【解析】本題主要考査考生對教師職業(yè)道德規(guī)范的運用?！緦＜以斀狻俊吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》在“關(guān)愛學(xué)生"一條中指出，教師應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。因此，教師即使是為了糾正學(xué)生的不良行為，也不應(yīng)釆用體罰的方式。622、 【參考答案】X【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦、法》第十三條規(guī)定，“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日；或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的”。623、 【參考答案】錯誤624、 【參考答案】J【解析】本題主要考查教師的職業(yè)角色期待?！緦＜以斀狻拷處熉殬I(yè)角色是指教師自身和社會等對教師群體行為模式的一系列期望，也稱為教師職業(yè)角色期待或角色規(guī)范。625、 【參考答案】X【解析】本題主要考査考生對隱性課程的理解?！緦＜以斀狻侩[性課程是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計劃”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預(yù)期的東西。隱性課程的實施往往表現(xiàn)為非計劃性、非預(yù)期性、隨機性、潛在性、多樣性、不易察覺性等特點，其隱藏于學(xué)校各項活動之中，會潛移默化地對學(xué)生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。因此，在隱性課程的實施過程中應(yīng)注意優(yōu)化學(xué)校的整體育人環(huán)境，重視學(xué)習(xí)過程，塑造與完善學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)。626、 【參考答案】J解析《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》第二條規(guī)定，“教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查。中小學(xué)教師資格實行5年一周期的定期注冊”。根據(jù)該暫行辦法第八條第三款的規(guī)定，每個注冊有效期內(nèi)完成不少于國家規(guī)定的360個培訓(xùn)學(xué)時或省級教育行政部門規(guī)定的等量學(xué)分。627、 【參考答案】錯誤628、 【參考答案】V【解析】從三四歲到十二三歲，智力的發(fā)展與年齡的增長幾乎等速。以后隨著年齡的增長，智力發(fā)展呈現(xiàn)負加速的變化，即年齡增加，智力發(fā)展趨于緩和。人的智力在18-25歲間達到頂峰。629、 【參考答案】錯誤630、 【參考答案】正確631、 【參考答案】X【解析】討論是班級成員之間的一種互動交流方式，目的在于通過交流各自觀點形成對某一問題較為一致的理解、評價或判斷。開始時，教師要說明所要討論的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行討論。討論過程中，如有學(xué)生的發(fā)言離題太遠，教師便須喚起他的注意，再次解釋所討論的主題；如有兩個或更多的學(xué)生因意見不同而發(fā)生爭執(zhí)，教師則須為他們調(diào)解，使大家和平友好地交換意見。當(dāng)討論完畢時，教師應(yīng)做總結(jié)，歸納大家發(fā)言中的重點，以使學(xué)生所討論的知識具有系統(tǒng)性。632、 【參考答案】J【解析】本題主要考查服從的概念。【專家詳解】品徳學(xué)習(xí)發(fā)展的依從過程中包括從眾和服從。其中，服從是指在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。故題于表述正確。633、 【參考答案】V【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定，“學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員”。634、 【參考答案】V635、 【參考答案】X【解析】良好的記憶品質(zhì)包括記憶的敏捷性、持久性、準確性和準備性。敏捷性是記憶的速度和效率品質(zhì)。能夠在較短的時間內(nèi)記住較多的東西，就是記憶敏捷性良好的表現(xiàn)。持久性是記憶的保持品質(zhì)。準確性是記憶的正確和精確品質(zhì)。準備性是記憶的提取和應(yīng)用品質(zhì)。636、 【參考答案】x【解析】本題主妥考查考生備課的概念?！緦＜以斀狻總湔n是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件，備課要做好三項工作，即備學(xué)生、備教材和備教法，而不是將全部精力放在鉆研教材上。637、 【參考答案】J【解析】自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。當(dāng)個體確信自己有能力進行某一活動時，他就會產(chǎn)生高度的自我效能感，并會去實施該活動。638、 【參考答案】錯誤639、 【參考答案】正確640、 【參考答案】J【解析】早期研究認為，小學(xué)兒童的概念掌握具有階段性特征，兒童掌握概念的類型反映了兒童概念深刻化的程度。兒童掌握概念的類型按照深刻程度由讀至深分為8種：不能理解、原詞造句、具體實例、直觀特征、重要屬性、實際功用、種屬關(guān)系、正確定義。其中，“正確定義”是小學(xué)兒童掌握概念的完善形式，反映了兒童思維達到較高的水平。641、 【參考答案】J【解析】本題主要考査資源管理策略?！緦＜以斀狻快`活利用零碎時間是運用了時間管理策略，屬于資源管理策略的一種。642、 【參考答案】X【解析】本題主要考査考生對教師勞動特點的掌握?！緦＜以斀狻拷處焺趧拥膭?chuàng)造性首先表現(xiàn)在因材施教上，也表現(xiàn)在對教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的運用、選擇和處理上，還表現(xiàn)在教育機智上。教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性，但是不能說教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)為教育機智。643、 【參考答案】錯誤644、 【參考答案】錯誤645、 【參考答案】X【解析】本題主要考查徳育與智育的區(qū)別?！緦＜以斀狻恐逃页跳檮渍f過，“智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上?！?46、 【參考答案】錯誤647、 【參考答案】正確648、 【參考答案】正確649、 【參考答案】J【解析】本題主要考查考生對教師待遇的理解認識?！緦＜以斀狻扛鶕?jù)《中華人民共和國教師法》第二十五條的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。650、 【參考答案】x651、 【參考答案】錯誤652、 【參考答案】T【解析】現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征：①主動性。主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，它對應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動性。②獨立性。獨立性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，它對應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴性。③獨特性。獨特性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的重要特征。④體驗性。體驗性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，在實際的學(xué)習(xí)活動中，它表現(xiàn)為強調(diào)身體參與、重視直接經(jīng)驗等。⑤問題性。從本質(zhì)上講，感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本原因（盡管學(xué)生學(xué)習(xí)是需要感知的），產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是問題。沒有問題，難以誘發(fā)和激起求知欲；沒有問題，感覺不到問題的存在，學(xué)生也就不會深入思考問題，學(xué)習(xí)就只能是表層的和形式的。653、 【參考答案】x654、 【參考答案】X655、 【參考答案】正確656、 【參考答案】J【解析】本題主要考査教師道德的內(nèi)容?！緦＜以斀狻拷處煹赖掠山處熉殬I(yè)倫理與教師個人道德組成，對教師道德的評價應(yīng)該從教師職業(yè)倫理、教師個人道德及兩者的相互關(guān)系入手。657、 【參考答案】J【解析】本題主要考查教育目的制定的依據(jù)。【專家詳解】教育冃的的制定依據(jù)包括特定的社會政治經(jīng)濟和文化背景、受教育者的身心發(fā)展特點和需要、人們的教育理想等。題干所選為人對教育目的選擇、確立的制約。658、 【參考答案】x659、 【參考答案】J【解析】急性閉合性軟組織損傷一般為韌帶拉傷、扭傷等，損傷時的出血積聚在組織內(nèi)。在損傷早期，采用冷敷法和蒸發(fā)冷凍法是為了防止毛細血管破裂，并且讓破裂的毛細血管減少出血量。660、 【參考答案】F【解析】學(xué)校教學(xué)評價的目的，是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果給予一種認定，使學(xué)生從中看到自己學(xué)習(xí)的成績和進步，發(fā)現(xiàn)自己可貴的學(xué)力和潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極d丨生；同時也使學(xué)生看到自己的不足，鼓勵學(xué)生充滿信心，不斷上進，迎頭趕上。661、 【參考答案】正確662、 【參考答案】X【解析】本題主要考查教師職業(yè)道徳規(guī)范的內(nèi)容?！緦＜以斀狻筷P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容之一，是師德的靈魂。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有真正的教育。663、 【參考答案】x【解析】本題主要考査短時記憶的時間。【專家詳解】短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間為2.5秒到20秒，最長不超過1分鐘。664、 【參考答案】正確665、 【參考答案】正確666、 【參考答案】X【解析】皮亞杰的兒童認知發(fā)展研究意在揭示未受特殊訓(xùn)練的兒童的認知發(fā)展階段的特點，他并未考慮專門教學(xué)的影響。但是，不能把個體的發(fā)展階段看成是固定不變的或不受教育影響的階段。大量研究表明，通過適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練來加快各個發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度是可行的。667、 【參考答案】x668、 【參考答案】正確669、 【參考答案】x670、 【參考答案】x671、 【參考答案】V672、 【參考答案】X【解析】本題主要考查機械學(xué)習(xí)的概念?！緦＜以斀狻繖C械學(xué)習(xí)是一種單純依靠記憶學(xué)習(xí)材料，而避免去理解其復(fù)雜內(nèi)部和主題推論的學(xué)習(xí)方法。有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系。673、 【參考答案】B【解析】《教師資格條例》第十九條規(guī)定，“有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（一）弄虛作假、騙取教師資格的；（二）品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的”。據(jù)此可知，題中的學(xué)校沒有權(quán)利撤銷教師的教師資格。674、 【參考答案】X【解析】一個完整的教學(xué)活動過程包括明確教學(xué)目標、任務(wù)分析、確定學(xué)生原有水平、設(shè)計教學(xué)課程、實施教學(xué)和教學(xué)評價六個方面。675、 【參考答案】正確676、 【參考答案】正確677、 【參考答案】錯誤678、 【參考答案】正確679、 【參考答案】X【解析】素質(zhì)教育強調(diào)面向全體學(xué)生，使每名學(xué)生都有發(fā)展機會，并且都能夠得到充分的發(fā)展。應(yīng)試教育具有選拔性和淘汰性，只注重對少數(shù)有升學(xué)希望的學(xué)生進行培養(yǎng)，忽視了大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展。680、 【參考答案】x681、 【參考答案】正確682、 【參考答案】x【解析】本題主要誘因的概念。【專家詳解】誘因是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。題干定義表述錯誤。683、 【參考答案】錯誤684、 【參考答案】錯誤685、 【參考答案】正確686、 【參考答案】錯誤687、 【參考答案】正確688、 【參考答案】X【解析】本題主要考查附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時期?！緦＜以斀狻空J知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，通常是隨著年齡、性別、個性特征、社會地位和文化背景等因素的變化而變化。在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。689、 【參考答案】X【解析】本題主要考査社會本位論的主要觀點?！緦＜以斀狻可鐣疚徽撜J為，教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會需要出友,社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。690、 【參考答案】X【解析】本題主要考查心理測驗的信度與效度的概念。【專家詳解】心理測驗的信度是指一個測驗的可靠程度；效度是指一個測驗有效測量所需要測驗的心理品質(zhì)的程度。691、 【參考答案】x692、 【參考答案】正確693、 【參考答案】X【解析】班主任的核心工作是創(chuàng)建良好的