雨霖鈴“衡水賽”一等獎(jiǎng)

灞橋柳(張咪唱）灞橋柳，灞橋柳

拂不去煙塵系不住愁

我人在陽春，心在那深秋

你可知無奈的風(fēng)霜

它怎樣在我臉上留

灞橋柳，灞橋柳

遮得住淚眼牽不住手

我人在夢中，心在那別后

你可知古老的秦腔

它并非只是一杯酒

啊，灞橋柳

回憶你所知道的送別詩：“黯然銷魂者，唯別而已矣！”——江淹贈(zèng)汪倫

李白

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

柳永雨霖鈴詞出現(xiàn)于唐、五代時(shí)期宋詞豪放派婉約派（寫對社會生活的種種觀察與感受）（以寫閨情、離愁為主）蘇軾、辛棄疾柳永、李清照柳永（約987——1053），北宋詞人。原名三變，字景莊；后改名永，字耆卿。與兄三復(fù)、三接并有文名,時(shí)稱"柳氏三絕"。福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，有《樂章集》。

宋仁宗：“且去淺斟低唱，何要浮名！”相關(guān)知識

忍把浮名，換了淺斟低唱。

——辛棄疾《鶴沖天》課文朗讀以我觀物，故物皆著我之色彩。

——王國維寒蟬凄切

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！雨霖鈴柳永1.作者描寫了哪些景物?這些景各寄予了作者怎樣的感情？2.怎樣理解“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@個(gè)千古名句？自主探討

離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天離別難離別時(shí)難分難舍的心情無緒催發(fā)淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實(shí)）（虛）上闋:“流淚眼看流淚眼斷腸人對斷腸人”執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎《紅樓夢》第三十四回寫寶玉受賈政鞭笞之后黛玉去看他時(shí)，有這樣一段描寫：“此時(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：‘你從此可都改了罷！”雖然后來黛玉終于說出了一句話，但這段描寫正可以說明為什么會“無語凝噎”的道理。

想象中的別后情景思念苦今宵酒醒此去經(jīng)年楊柳曉風(fēng)殘?jiān)潞镁疤撛O(shè)風(fēng)情難言酒醒傷情慘不成歡過渡傷離別清秋節(jié)因情造景情景交融下闋:

下闋詞人擷取中國古典詩詞中常見的哪些典型意象呢？典型意象：酒、柳、月、風(fēng)酒“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”

——白居易《琵琶行》（離愁）“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁”

——李白《宣州謝樓餞別校書叔云》艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯

——杜甫《登高》（身世之愁，亡國之恨）愁象征柳昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經(jīng)》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

——王維《送元二使安西》

諧音古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈(zèng)人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時(shí)依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。留月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

——蘇軾

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征離愁月《琵琶行》幾個(gè)地方寫到月：

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。去來江口守空船，繞船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。風(fēng)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”

——杜甫《登高》

古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。悲涼寓意“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

——《史記·刺客列傳》

怎樣理解“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@個(gè)千古名句？1．把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。名句欣賞今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?.此畫面出現(xiàn)在特定的時(shí)刻

——“酒醒”之后小結(jié)：

這首詞以冷落的秋景作襯托，精心刻畫難分難舍的惜別場景，進(jìn)而想象別后的離愁別恨，層層鋪寫，情景相生，反映作者對社會現(xiàn)實(shí)的抑郁不滿的心情。作為封建時(shí)代的文人，自傷身世，慨嘆自己不能作生活的主人，抒情盡管真實(shí)，而情調(diào)未免凄愴；對現(xiàn)實(shí)盡管憂憤，而意志未免消沉，這是受時(shí)代局限的反映?？纯次覀兏咭?班的詞人咯！

如夢令李春雄十里長亭梁祝，想時(shí)朝念至暮。七夕會鵲橋，情長流水瀑布。斷不？斷不？此情可待歸路。如夢令

回顧往昔幕幕，無語淚下如瀑。送君至長亭，他日相見何處？切勿！切勿！舉杯難以消苦。何艷媚今天作業(yè)：1、背誦這首詞；2、自選意象，寫一首離別詞，不要超過20行；春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

前人在評論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“