Module 7 Unit 1 Did you take Amys doll（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-外研版（一起）

Module7Unit1DidyoutakeAmy’sdoll（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)常見(jiàn)動(dòng)詞和過(guò)去式的用法；學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Didyou…?”這種句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話；學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言表達(dá)在真實(shí)的情境中進(jìn)行交流。學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作技能；培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的探究和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)常見(jiàn)動(dòng)詞和過(guò)去式的用法；學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Didyou…?”這種句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。難點(diǎn)：過(guò)去式的用法。三、教學(xué)內(nèi)容1.語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)教師介紹并講解“Didyou…？”這種句型的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)。教師可以通過(guò)音頻、視頻等方式進(jìn)行展示。2.單詞及短語(yǔ)take(took)dolljuicemilk教師介紹以上單詞及短語(yǔ)的中文意思，以及它們的基本用法。3.語(yǔ)言運(yùn)用通過(guò)聽(tīng)錄音、配對(duì)、選擇題、看圖片等多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生熟練掌握以上單詞的用法，并熟練運(yùn)用“Didyou…？”句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。4.表演活動(dòng)通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，模擬劇本中的情景，進(jìn)行表演。四、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up讓學(xué)生自由討論以下問(wèn)題：Didyoutake…?教師向?qū)W生出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)出圖片中的物品，并嘗試用“Didyou…？”句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。2.Presentation教師介紹take(took)、doll、juice、milk這幾個(gè)單詞及其基本用法；教師通過(guò)音頻等方式，讓學(xué)生聽(tīng)取所學(xué)單詞并說(shuō)出其中文意思；教師以示例句的形式引入“Didyou…？”句型，并針對(duì)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)進(jìn)行介紹。3.Practice教師通過(guò)配對(duì)、選擇題等活動(dòng)方式，幫助學(xué)生掌握以上單詞及“Didyou…？”句型；教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話交流，并在其中引導(dǎo)學(xué)生熟練使用過(guò)去式。4.Performance教師將學(xué)生分組，讓學(xué)生自由選擇一個(gè)情景，并在組內(nèi)進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生使用剛剛學(xué)習(xí)的語(yǔ)言表達(dá)出場(chǎng)景中的情感，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.Homework運(yùn)用“Didyou…？”句型，寫(xiě)下你今天做過(guò)的事情，體現(xiàn)過(guò)去式的用法。練習(xí)單詞拼寫(xiě)。五、教學(xué)評(píng)估課堂練習(xí)表現(xiàn)；組內(nèi)表演表現(xiàn)；作業(yè)完成情況。六、教學(xué)反思本節(jié)課以“Didyou…？”句型為主線，結(jié)合繞口令、猜謎語(yǔ)等多種游戲形式，轉(zhuǎn)化教學(xué)方式，豐富課堂體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下完成語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)。但是在表演活動(dòng)中，部分學(xué)