個(gè)人職業(yè)規(guī)劃格式五篇

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職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，尤其是如今我已經(jīng)大二了，在學(xué)校能夠待的時(shí)間是不到三年的，假如我必需規(guī)劃好個(gè)人將來近三年的學(xué)習(xí)和生活，才能夠在〔畢業(yè)〕的時(shí)候不會(huì)有圓滿。

一、我對自己的一個(gè)分析

性格上，我覺得自己是比較內(nèi)涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱忱，性格還是比較傾向于羞澀，不外向。在與人交往方面，我不是個(gè)很主動(dòng)的人，所以如今都大二了，在學(xué)校熟悉的人都只有幾個(gè)人，由于不擅長交際，所以連自己班級的同學(xué)都是認(rèn)不全的。在學(xué)習(xí)上，自己也是有缺乏的。尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí)，專業(yè)是自己選擇的，但是進(jìn)入高校后，我就遺忘了自己當(dāng)時(shí)的初衷，導(dǎo)致大一一年的專業(yè)成果都是排在全專業(yè)的中等，這樣對自己是沒有好處的。

二、〔總結(jié)〕自身缺乏

在進(jìn)入高校后，我明顯對學(xué)問的求知欲下降了，沒有在高中時(shí)候那樣的劇烈。學(xué)習(xí)懈怠，每天除上課之外的時(shí)間，基本上是不學(xué)習(xí)的，這導(dǎo)致成果很差。做事習(xí)慣丟三落四的，處理事情也不細(xì)心，比較馬虎。高校的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜愛整理東西。大一時(shí)的自己，思維遲鈍，不夠靈敏，沒有很好的去創(chuàng)新自己的〔思維方式〕，思索問題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決〔方法〕，到我這里，就只有一種或者沒有，這些缺乏造成了大一不怎么好的我。

三、做好個(gè)人的規(guī)劃

首先，把學(xué)習(xí)放第一位，在之后的高校生活中，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，把專業(yè)成果提上去，讓專業(yè)學(xué)問理論成為我將來找工作的基礎(chǔ)。其次，珍惜時(shí)間，不把時(shí)間鋪張?jiān)诖蜴覒颉⑼嫠Ｉ?，而是趁著有足夠的時(shí)間，去學(xué)習(xí)新東西，為呈現(xiàn)更好的自己做預(yù)備。在這個(gè)高校里，利用空閑的時(shí)間去學(xué)習(xí)，通過自己的努力，把該拿到的證書拿到，比方四六級的英語證書和相關(guān)專業(yè)的證書。第三，進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹采鐣?huì)實(shí)踐〕，這算是為自己積累必要的工作〔閱歷〕，這樣在實(shí)習(xí)和畢業(yè)找工作供應(yīng)良好的條件，那么找工作的機(jī)會(huì)也會(huì)增加。

我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在高校里依舊成為一個(gè)優(yōu)秀的人，關(guān)心自己在高校取得該有的成果。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇2

作為新世紀(jì)的應(yīng)屆高校生，這個(gè)時(shí)代的進(jìn)展是越來越快的，高校生的競爭力也是越來越大的，只有不斷的提高個(gè)人的力量和豐富自己的學(xué)問，才能讓自己在這個(gè)社會(huì)上有更多機(jī)會(huì)去面對挑戰(zhàn)。因此就要從進(jìn)入高校開頭明確自己的目標(biāo)，制定好打算，一步步踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能抵達(dá)勝利的岸邊，并順當(dāng)上岸。

一、自我分析

1、我的性格

我的性格偏向外向大膽，主動(dòng)樂觀，喜愛與人交往，對于自己交的伴侶，都會(huì)真誠的去對待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺得跟我交友是快樂和值得的。對生活持續(xù)抱著主動(dòng)向上的心態(tài)，憧憬美妙的生活。

2、我的愛好

從小，我就喜愛打〔籃球〕，因此始終以來都喜愛籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場籃球。這樣不僅能到達(dá)熬煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的心情。我還喜愛〔唱歌〕，而且小有成就，從學(xué)校開頭，我就上臺(tái)表演了，每次都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此我唱歌也是有基礎(chǔ)的。

3、我的力量

我在進(jìn)入高校就當(dāng)上了班長，這源于我從學(xué)校開頭就始終擔(dān)當(dāng)班上的班長一職，也始終都努力的為班級做著奉獻(xiàn)，用心的為大家服務(wù)，把班級班級得很好。我喜愛英語，因此有一個(gè)很好的英語基礎(chǔ)，會(huì)基本的口語。當(dāng)然個(gè)人還是有些缺陷的，力量也需要去不斷得到增添才行，尤其是表達(dá)自己的觀點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人精確的能夠理解我的意思，所以這是我在高校里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做轉(zhuǎn)變的。那么在這個(gè)高校里，我將準(zhǔn)備去把自己變成一個(gè)全能型的人才，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

二、專業(yè)分析

1、專業(yè)技能

本人在高校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)不是很強(qiáng)，只會(huì)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，在技能上面就有些缺陷了。高校還有幾年時(shí)間，我準(zhǔn)備強(qiáng)攻專業(yè)技能，究竟社會(huì)需要的不僅是理論學(xué)問豐富的人才，更加需要理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合的人才，這樣才是技能型人才。而我專業(yè)就更需要去得到實(shí)際的熬煉。

2、專業(yè)的實(shí)踐

我已經(jīng)知曉自己在專業(yè)方面的缺陷在哪里，因此將來的高校里，我會(huì)加強(qiáng)自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)技能的訓(xùn)練，會(huì)盡量爭取更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比方學(xué)校的專業(yè)技能競賽，我會(huì)主動(dòng)參與，努力的把技能提升上來，同時(shí)也把計(jì)算機(jī)理論學(xué)問進(jìn)一步豐富。

我信任經(jīng)過這個(gè)規(guī)劃，我在高校里可以得到很好的提升，將來高校畢業(yè)，我也不會(huì)沒有目標(biāo)，肯定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

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作為一名計(jì)算機(jī)同學(xué)，這門專業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學(xué)業(yè)，勝利的奔赴社會(huì)工作。

一、自我分析

我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是愛好并不是很大，所以對于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會(huì)消失放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好給提升上來，才有可能會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入高校，對于時(shí)間的管理和安排很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大部分都是用來玩手機(jī)和打嬉戲，假如是這樣的話，那對我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒有任何意義。最終就是自己的性格是比較內(nèi)向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會(huì)阻礙我全方面的進(jìn)展的。

二、學(xué)好專業(yè)，合理安排時(shí)間

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會(huì)工作確定是選擇專業(yè)對口比較好，究竟高校選了這個(gè)專業(yè)，所以我會(huì)在這高校里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在高校里先把理論基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的多參與一些專業(yè)競賽，讓自己對專業(yè)有更多的熬煉。在高校里把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個(gè)相對自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給安排好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就仔細(xì)的聽老師去講解學(xué)問，下課就把時(shí)間更多的安排到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來，不要過于的沉醉在手機(jī)和嬉戲中。

三、積累社會(huì)實(shí)踐閱歷

高校生的社會(huì)實(shí)踐是很重要的，所以我在高校里沒有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì)實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對自己以后找工作也會(huì)簡潔輕松許多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，選擇也會(huì)多一些。

以上是我對自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會(huì)勝利的，我也信任自己在高校里會(huì)有更好的人生，將來走出去我的生活也會(huì)變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來就不會(huì)有懊悔的機(jī)會(huì)。

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職業(yè)進(jìn)展問題是人生進(jìn)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的高校生而說，職業(yè)問題不容回避。高?！步逃车哪康氖菫榱舜龠M(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高綜合素養(yǎng)，早日成才，而同學(xué)職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃則是對自己將來的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)高校生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

一、自我盤點(diǎn)

勝利人士的職業(yè)經(jīng)受告知我們，一個(gè)人的職業(yè)的進(jìn)展與人生的勝利靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢，而非劣勢。

個(gè)人優(yōu)勢：樂觀向上，愛好廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想主動(dòng)進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折力量，樂于助人，個(gè)人交際較廣。

個(gè)人劣勢：成果一般，有時(shí)候過于自信，做事情簡單冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不擅長言辭，處理問題不堅(jiān)決，考慮事情不全面。

價(jià)值傾向：我渴望力量能受到確定，有劇烈的掌控支配欲，盼望能享有不受拘束的進(jìn)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在高校的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

二、職業(yè)預(yù)備

職業(yè)預(yù)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并供應(yīng)機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時(shí)間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場。

機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門討論機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD(計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì))、CAM(計(jì)算機(jī)幫助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。

專業(yè)方向要求：同學(xué)在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，較深的專業(yè)學(xué)問和嫻熟的試驗(yàn)技能。特殊值得留意的是，這些專業(yè)還要求同學(xué)能嫻熟閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語聽說水平及肯定的外語寫作力量。討論生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備掌握及生產(chǎn)組織管理的力量。

就業(yè)狀況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培育現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，許多聘請機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的討論生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各討論院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)討論院(所)等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用討論、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)力量。

2.較系統(tǒng)地把握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)學(xué)問，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及〔企業(yè)管理〕等基礎(chǔ)學(xué)問。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、試驗(yàn)、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)學(xué)問，了解其科學(xué)前沿進(jìn)展趨勢。

5.具有初步的科學(xué)討論、科技開發(fā)及組織管理力量。

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)力量和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應(yīng)具備的力量：

1.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等掌握設(shè)備的維護(hù)修理工作。

2.從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級技能。

3.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

4.編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本力量，使用、保養(yǎng)、修理、管理機(jī)電設(shè)備的基本力量。

5.選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本力量，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步力量。

6.應(yīng)用機(jī)械CAD的基本力量，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的力量。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。

2.外企有：有許多大公司比方，施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)掌握和可編程掌握器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場。

3.生產(chǎn)型企業(yè)。

4.物流中心。

作為將要畢業(yè)的高校生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。

當(dāng)然，我不是一個(gè)〔傳奇〕，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向〔考研〕的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)〔學(xué)習(xí)閱歷〕，由于我的不甘，我勢必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿足的企業(yè)。

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一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì)起，就已經(jīng)開頭了他的事業(yè)進(jìn)展。但事業(yè)生涯中?？倳?huì)遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展是有他的階段性的，如何沉著應(yīng)對各個(gè)階段的問題，筆者將自身的熟悉概括如下：

一、“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段，是由于現(xiàn)今的企業(yè)還很重視閱歷的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì)，也就是從學(xué)習(xí)邁向工作，有個(gè)適應(yīng)階段，這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水，無疑給個(gè)人職業(yè)的進(jìn)展帶來了肯定阻礙，只要熬過了這個(gè)過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)確定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)勝利的保證。

二、“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

一旦你耐煩的“承受”過了“青黃不接”階段，你便立刻迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開頭在〔職場〕如魚得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，由于你已經(jīng)有了肯定的工作閱歷，經(jīng)受過了肯定的磨練，各方面都開頭成熟起。同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長的，比方說交際;而哪些又是你所缺乏的，比方說管理。這時(shí)候的你千萬不能“護(hù)短”，由于你的性格和特長都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最至少先要保證“揚(yáng)長避短”，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正，來實(shí)現(xiàn)“取長補(bǔ)短”只有在這種正確看法的指引下，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清晰你該做什么，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。

三、“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)

隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實(shí)踐，你就開頭由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開頭認(rèn)定”你是干哪一行的”。

但這時(shí)又消失一個(gè)問題，那就是：相像某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來的求職面就越窄。由于當(dāng)你在一個(gè)工作單位工作到肯定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對方會(huì)先看你原來做的是什么，然后才確定你來了之后做什么。他們往往盼望你原來的工作領(lǐng)域能和如今的工作掛鉤，假如他們發(fā)覺你原來的工作與如今的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么假如實(shí)在“疼惜”你這個(gè)人才，就會(huì)簡潔的做一些〔入職〕培訓(xùn)，然后立刻讓你去上崗磨練，由于他們認(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完好的培訓(xùn)了，這是你原來的單位都應(yīng)當(dāng)做了的事，你來這里就應(yīng)