初中道德與法治-競爭不忘合作教學(xué)課件設(shè)計

課程名稱：競爭不忘合作學(xué)科：思想品德年級：八年級上冊版本：主講教師：工作單位：競爭不忘合作1、掌握競爭與合作的辯證關(guān)系2、正確對待生活中的競爭與合作，學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭3、樹立正確的競爭意識與合作觀念學(xué)習(xí)目標(biāo)生存競爭第一站圖片欣賞?政治競爭經(jīng)濟競爭文化競爭體育競爭第五金：男子200米自由泳，孫楊第十金：女子乒乓球單打丁寧天宮二號阿波羅計劃科技競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?軍事競爭競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,

競爭的形式更是多種多樣。

請說說上述圖片反映了什么？

鰻魚與狗魚

日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但她的生命卻非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會死.奇怪的是有一位老漁民，天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上。老漁民使鰻魚不死的秘訣，是在整倉的鰻魚中放進幾條狗魚。狗魚與鰻魚是出名的“對頭”，幾條勢單力薄的狗魚遇到成群的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚給激活了。第二站故事感悟?qū)κ?謝謝你?。?）生活中我們需要合作也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，變成一潭死水。（2）正是競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。（3）在與對手的競爭過程中，人們才更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步，發(fā)展得更快。2、上述故事說明競爭具有怎樣的積極意義？1、老漁民使鰻魚不死的秘訣是什么？說一說

你在學(xué)習(xí)或是生活中遇到過怎樣的競爭？你是如何看待你的那些競爭對手？尊重對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館。“同行是冤家”，這些魚丸店老板一心想把對方置于死地，競相壓價，造謠誹謗等“小動作”，都被他們用來排擠對方。其中“小田園”經(jīng)營有道，生意最紅火，并被報紙美食專欄推薦，更是常常被其他店鋪圍攻。后來，消費者見他們互相詆毀，對他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都大跌。

你是怎樣看待這種現(xiàn)象的？第三站眾說紛紜這種做法實質(zhì)上是一種不正當(dāng)?shù)摹⒉坏赖碌母偁?。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。

在某城，經(jīng)過激烈的市場較量后，諸多電器經(jīng)銷商中只有趙、王兩個商家脫穎而出，并且成為市場最強硬的競爭對手。之后，趙經(jīng)理為了進一步增強市場競爭力，采取了極度擴張的經(jīng)營方式，卻由于實際操作中的失誤造成信貸資金比例過大，經(jīng)營包袱過重，其市場銷售業(yè)績反而直線下降。這時，許多業(yè)內(nèi)人士紛紛提醒王經(jīng)理——這是主動出擊，一舉擊敗對手，進而獨占該市電器市場的好時機！

思考：倘若你是王經(jīng)理，你會怎么做呢？第四站出謀劃策

在趙經(jīng)理最危難的時候，王經(jīng)理卻出人意料地主動伸出援助之手，拆借資金幫助趙經(jīng)理涉險過關(guān)。就這樣，王、趙兩家在激烈的市場競爭中，既是朋友又是對手，彼此絞盡腦汁地較量，雙方各有損失也各有更大的收獲。多年后，王經(jīng)理和趙經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。面對事業(yè)如日中天的王經(jīng)理，當(dāng)人們問及他當(dāng)年的“非常之舉”時，他一臉平淡：擊倒一個對手有時很簡單，但沒有競爭對手的競爭是乏味的。我們企業(yè)能夠發(fā)展壯大到今天這一步，應(yīng)該感謝對手時時施加的壓力。正是這些壓力化為我們戰(zhàn)勝困難的動力，進而在殘酷的市場競爭中始終保持一種危機感······你從中發(fā)現(xiàn)競爭與合作有什么關(guān)系呢？小組討論。競爭與合作的關(guān)系

（1）競爭和合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。（2）競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。（3）只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步。

（一）重慶某魚丸一條街上的幾十家魚丸餐館都一心想把對方置于死地，競相壓價，造謠誹謗，處處排擠對方。最終導(dǎo)致大家的營業(yè)額都大跌。

（二）趙、王兩家電器商在激烈的市場競爭中，既是朋友又是對手，彼此絞盡腦汁地較量，在對方危難之時又能毫不猶豫的伸出援助之手。最終趙、王兩位經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。（2）通過上述比較你覺得競爭的最理想結(jié)果是什么？怎樣才能實現(xiàn)這種結(jié)果？我來比較競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能得到提高。

趙、王兩家在激烈的市場競爭中，既是朋友又是對手，彼此絞盡腦汁地較量，雙方各有損失也各有更大的收獲。多年后，王經(jīng)理和趙經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。

（3）趙、王兩家的做法啟示我們應(yīng)該怎樣對待競爭與合作的關(guān)系？故事再現(xiàn)

既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。正確對待競爭與合作的關(guān)系

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你談?wù)勛约河心男┦斋@？競爭不忘合作（1）競爭是生活中一種普遍現(xiàn)象（2）競爭的積極意義？（3）競爭與合作的關(guān)系？（4）如何實現(xiàn)雙贏？（5）正確對待競爭與合作的關(guān)系？

期末考試日益臨近，班里同學(xué)都進入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我也在認真復(fù)習(xí)，奮力備戰(zhàn)，準(zhǔn)備與張輝在期末考試中一戰(zhàn)高低，可今天，他竟向我借閱參考復(fù)習(xí)用書，這本書可是我的“寶貝”。我真舍不得我的“寶貝”。當(dāng)你遇到這種問題的時候，會怎樣處理呢？并簡要說明理由。

走進生活

對于合作和競爭哪個更重要，幾位同學(xué)激烈的爭論：一方認為合作更重要；另一方認為競爭更重要。請你來當(dāng)小博士，為他們指點