公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試能力測(cè)試?？糀卷帶答案

公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試能力測(cè)試模考A卷帶答案

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：景區(qū)限流舉措要落實(shí)，更要有溫度背景資料通過實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)預(yù)約訂票、執(zhí)行單日最大游客承載量限制、按時(shí)段設(shè)置不同檔門票……近年來，一些熱門景區(qū)通過各種限流舉措，合理引導(dǎo)客流，取得良好效果。從今年6月份起，八達(dá)嶺長城景區(qū)也正式實(shí)施全網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制預(yù)約售票，并開啟“限流”模式，每日游客總量控制在6.5萬人次，有效緩解了這一著名旅游景點(diǎn)的擁擠狀況。在旅游需求井噴的今天，如何完善限流舉措，值得思考。面試熱點(diǎn)模擬題每當(dāng)節(jié)假日，各大景區(qū)都人滿為患。為了緩解此問題，一些熱門景區(qū)在節(jié)假日開始實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)預(yù)約訂票、執(zhí)行單日最大游客承載量限制。對(duì)此，你怎么看?【答案】隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷在各行各業(yè)都承擔(dān)了一定的角色，特別是商品市場(chǎng)層面，直播帶貨走進(jìn)了人們的視野，但是究竟直播帶貨是一種良性的電商營銷，還是一種野蠻生長的產(chǎn)物，值得我們持續(xù)關(guān)注。到2022年，5A級(jí)國有景區(qū)全面實(shí)行門票預(yù)約制度”的要求，熱門景區(qū)實(shí)行實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)預(yù)約訂票響應(yīng)了國家的號(hào)召，對(duì)于推動(dòng)智慧旅游有深遠(yuǎn)意義。但是，如何在過渡期讓游客“來之能游、游之能樂、樂之能返”，實(shí)現(xiàn)旅游市場(chǎng)的高質(zhì)量發(fā)展，需要從業(yè)者和主管部門更多的智慧。首先，景區(qū)預(yù)約限流有利提升游客的消費(fèi)體驗(yàn)。隨著生活水平的提升，節(jié)假日出游熱門景點(diǎn)幾乎成為很多家庭的規(guī)定動(dòng)作，但是，往往熱門景點(diǎn)人流過多，“去景點(diǎn)看人山人?！背蔀楸姸嘤慰驮愀獾捏w驗(yàn)。限流之后，“花山花海替代了人山人海”，“人從眾”結(jié)束，名勝古跡、自然風(fēng)光更好地豐盈了每個(gè)人的心靈。其次，有利于景區(qū)精細(xì)化管理，優(yōu)化服務(wù)水平。預(yù)約旅游不僅節(jié)省了游客排隊(duì)購票的時(shí)間，還保障了特殊時(shí)期大家的安全，避免游客之間的交叉感染。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，限定最高接待量，還可以避免因游客過多，工作人員不足，而發(fā)生的安全、服務(wù)不到位等事件。再次，可以減少人流過多對(duì)于景區(qū)帶來的損耗及破壞，尤其是歷史人文景區(qū)以及環(huán)境脆弱的景區(qū)。敦煌莫高窟、故宮博物館、香山公園、茶卡鹽湖等景區(qū)紛紛進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約限流對(duì)于景物資源的保護(hù)有深遠(yuǎn)意義。最后，對(duì)于推動(dòng)智慧旅游有深遠(yuǎn)意義?；ヂ?lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用可以推動(dòng)行業(yè)服務(wù)的精細(xì)化，景區(qū)掌握游客的信息，為下一個(gè)更加精準(zhǔn)的提供旅游指導(dǎo)，旅游服務(wù)提供可能。景區(qū)門票預(yù)約制度普及是必然趨勢(shì)，但任何新生事物的推廣普及到大眾完全接受都需要一定的時(shí)間。在這期間，遠(yuǎn)處游客被拒門外的情況變得不難理解，這就需要管理者更多的智慧，否則，遠(yuǎn)道而來的游客旅游需求將無法滿足，旅游體驗(yàn)感無從談起;少部分人，如老人、文化程度較低等對(duì)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約接受度低的群體的利益無從保障。過渡期遠(yuǎn)處游客被拒之門外表面看來是游客“說走就走”和“窗口購票”的旅游習(xí)慣使然，實(shí)則是對(duì)于預(yù)約制宣傳普及不足，更是景區(qū)管理人性化，包容性、溫度不足，粗暴治理“一刀切”。因此，要想讓預(yù)約限流更好的推行，充分保障游客旅游需求與旅游市場(chǎng)井然有序，需要把握好以后幾點(diǎn)：第一，景區(qū)管理要有溫度，做到人性化?？梢酝ㄟ^電話預(yù)約或者為老年人等群體開辟綠色通道等，確保所有人都能享受到“預(yù)約制”帶來的便利;延長網(wǎng)上預(yù)約時(shí)間，充分考慮外地游客安排行程的需要;通過大數(shù)據(jù)的幫助，在票源分配上進(jìn)行更合理的安排。過渡期，要線上預(yù)約與窗口快速預(yù)約結(jié)合，限流人數(shù)配比合理分配到線上線下。第二，應(yīng)當(dāng)本著便利性的原則，讓更多游客可以在第一時(shí)間、以最快的速度預(yù)約成功。比如，景區(qū)可以在門戶網(wǎng)站與官方微信賬號(hào)上開設(shè)預(yù)約通道，或者利用手機(jī)上的小程序，來幫助游客及時(shí)預(yù)約，并做好消息提醒的工作。第三，加強(qiáng)預(yù)約限流的宣傳。通過各旅行社、各旅游APP、電視臺(tái)、廣播等加大宣傳，讓更多人知道熱門景區(qū)預(yù)約限流制度，逐步養(yǎng)成無預(yù)約不旅游的良好習(xí)慣。第四，要保護(hù)好個(gè)人信息。網(wǎng)信、公安等職能部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊盜取個(gè)人信息等違法犯罪行為，同時(shí)增強(qiáng)從業(yè)人員職業(yè)操守，保護(hù)好客戶信息。另外，還要加大創(chuàng)新力度，通過科技手段為個(gè)人信息保護(hù)架起防護(hù)墻。二、面試熱點(diǎn)：允許臨時(shí)占道經(jīng)營助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【熱點(diǎn)背景】C市發(fā)布《C市城市管理五允許一堅(jiān)持統(tǒng)籌疫情防控助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施》，允許臨時(shí)占道經(jīng)營。近日，C市官方通報(bào)，當(dāng)?shù)卦试S臨時(shí)占道經(jīng)營成效遠(yuǎn)超預(yù)期，倆月增加8萬個(gè)就業(yè)崗位。截至5月8日，該市設(shè)置臨時(shí)占道攤點(diǎn)、攤區(qū)1595個(gè)，允許臨時(shí)越門經(jīng)營點(diǎn)位18260個(gè)，大型商超占道促銷點(diǎn)88個(gè)，允許流動(dòng)商販經(jīng)營點(diǎn)16384個(gè)，中心城區(qū)餐飲店鋪復(fù)工率超過98%?！灸M題目】為了統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力復(fù)工復(fù)市，C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營，僅用兩個(gè)月時(shí)間便增加就業(yè)崗位8萬個(gè)。對(duì)于C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營的舉措，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.分析允許臨時(shí)占道經(jīng)營舉措的目的意義：(1)疫情期間，人們出行受限，整體服務(wù)需求和消費(fèi)驟減，許多實(shí)體商鋪被迫關(guān)門，城市實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展收到嚴(yán)重沖擊。疫情防控步入常態(tài)化后，不扎堆、少聚集、一米線，仍是疾控專家的忠告。實(shí)體店鋪空間密閉，空氣流通不暢，存在一定隱患，群眾對(duì)進(jìn)店消費(fèi)有擔(dān)心，客流短期內(nèi)難以恢復(fù)，城市實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依舊困難重重。(2)C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營的舉措，允許臨時(shí)占道，允許臨時(shí)越門，可以讓更多流動(dòng)商販降低成本，靈活經(jīng)營，可以讓實(shí)體店鋪擴(kuò)大經(jīng)營空間，客流加大，疏通市場(chǎng)流通和經(jīng)營的“毛細(xì)血管”，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇注入活力。(3)C市此舉，體現(xiàn)了城市治理的創(chuàng)新和靈活。近年來，因?yàn)槌鞘泄芾硇枰?，各地紛紛取締流?dòng)攤位和各種臨時(shí)占道經(jīng)營，但在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)急需復(fù)蘇的情況下，“保民生”的考量應(yīng)先于管理，更應(yīng)維護(hù)市民和商戶的生存權(quán)益。C市這樣“特事特辦”，彰顯了基層治理的溫度。(4)C市的城市管理舉措給其他城市樹立了榜樣?，F(xiàn)在全國各地的經(jīng)濟(jì)都處在恢復(fù)的困難階段，應(yīng)向C市學(xué)習(xí)，優(yōu)先考量釋放經(jīng)濟(jì)活力，因地制宜調(diào)整城市管理的側(cè)重點(diǎn)，盡可能為生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)提供更為靈活的措施和政策，降低疫情帶來的影響。2.分析允許臨時(shí)占道經(jīng)營舉措可能存在的問題：(1)增加城市管理壓力。允許臨時(shí)占道經(jīng)營可能會(huì)出現(xiàn)亂扔垃圾影響環(huán)境，也可能會(huì)阻礙正常出行影響交通，還可能會(huì)出現(xiàn)食品安全的問題，城市管理壓力增大。(2)存在安全隱患。疫情防控只是步入常態(tài)化，并沒有完全解除，攤點(diǎn)、商鋪的集中會(huì)帶來人員的集中，安全風(fēng)險(xiǎn)會(huì)加大。3.提出建議：(1)城市管理部門應(yīng)綜合治理，加強(qiáng)監(jiān)管。要求商家必須具備健康資質(zhì)，若需臨時(shí)占道經(jīng)營，應(yīng)提前向當(dāng)?shù)亟值擂k申請(qǐng)，且必須在指定區(qū)域和范圍內(nèi)規(guī)范有序營業(yè);攤點(diǎn)應(yīng)避免過于集中，明確間隔距離，力保復(fù)工防疫兩不誤。(2)各地政府應(yīng)不斷完善穩(wěn)民生、穩(wěn)社會(huì)的政策和措施。如，減免中小企業(yè)的稅收，為部分企業(yè)提供一次三、2015年5月23日下午廣東省公務(wù)員面試真題1.當(dāng)前，北京大學(xué)、南開大學(xué)等高校紛紛成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，部分高校將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)定為全校學(xué)生必修課，或?qū)ｉT組織學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)班。對(duì)此，你怎么看？【答案】其實(shí)早在1998年，我國就開始大力推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育。但一些高校走過場(chǎng)、擺樣子、應(yīng)付檢查、虛報(bào)數(shù)字問題嚴(yán)重。此次，個(gè)高校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)為必修課，是進(jìn)一步響應(yīng)黨中央國務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求，有利于強(qiáng)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)為意識(shí)和責(zé)任。但是我們也要看到，在許多高校，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課的老師本身沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，只憑課本知識(shí)講創(chuàng)業(yè)，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一些學(xué)校嘗試邀請(qǐng)校外企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教師，但不少企業(yè)家事務(wù)繁忙，抽不出時(shí)間，一些人即便來了，也只是概略地講講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生感受，隨意性較大，效果不理想。另外，創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置也存在問題，一些教育輔導(dǎo)內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)契合度不高。例如，在學(xué)生還不知道創(chuàng)業(yè)是怎么回事的情況下就先教管理。同時(shí)，就目前的創(chuàng)業(yè)形式來看，還存在一些問題：一是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)缺少正確的認(rèn)識(shí)。很多大學(xué)生特別是一些名校的大學(xué)生，認(rèn)為自己學(xué)校好，找工作相對(duì)容易，沒必要去創(chuàng)業(yè)，而一些難以找到好工作的大學(xué)生應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)，這種認(rèn)識(shí)限制了自己的創(chuàng)業(yè)潛力，不利于個(gè)人走創(chuàng)業(yè)之路。二是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值沒有形成正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代的大學(xué)生通過追求更高的學(xué)歷和取得更多的證書來實(shí)現(xiàn)成就感，不認(rèn)可或者認(rèn)識(shí)不到創(chuàng)業(yè)帶來的成就感，減少了個(gè)人的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。高校重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是應(yīng)時(shí)之舉，但真正讓大學(xué)生充滿創(chuàng)業(yè)熱情，踴躍走上創(chuàng)業(yè)之路，還需要做出更多努力。首先，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。搞好創(chuàng)業(yè)教育，需要根據(jù)教學(xué)大綱，編寫科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程。將引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的價(jià)值融入課程體系之中，從觀念上改變大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。其次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。探索培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。最后，改革教學(xué)和考核方式。在教學(xué)方面，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。在考核方式上，注重考查學(xué)生分析、解決問題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。四、2015年7月11日廣西公務(wù)員考試面試真題1.在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，為了更好地發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，很多農(nóng)民的土地被政府征用了，但是補(bǔ)償款卻遲遲沒有發(fā)放到農(nóng)民手中，農(nóng)民對(duì)搬遷后的工作、生活存在顧慮，因此不肯搬遷，你作為國土資源部門的工作人員，你會(huì)怎么辦？【答案】面對(duì)農(nóng)民存在顧慮不愿搬遷的情況，我會(huì)做好調(diào)查了解和安撫工作，讓農(nóng)民朋友們享受到他們應(yīng)有的權(quán)益。首先，我會(huì)集中走訪不愿搬遷的農(nóng)民朋友，向他們說明我的身份，向農(nóng)民朋友們耐心詢問他們當(dāng)前遇到的問題和存在的顧慮，幫助他們解決實(shí)際困難。針對(duì)部分農(nóng)民朋友土地被征用但補(bǔ)償款卻遲遲未發(fā)放到手中的情況，我會(huì)詳細(xì)了解情況，根據(jù)補(bǔ)償政策確定每一戶農(nóng)民應(yīng)該獲得多少補(bǔ)償款；目前的補(bǔ)償款的下發(fā)情況，是全部沒有下發(fā)還是剩下一部分沒有下發(fā)，將這些情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后告訴這些村民，我會(huì)向相關(guān)部門進(jìn)一步核實(shí)情況，敦促相關(guān)部門盡快完成所有征地補(bǔ)償款的發(fā)放。針對(duì)某些農(nóng)民朋友是因?yàn)閷?duì)搬遷后的工作、生活存在顧慮，我會(huì)耐心向他們解釋政府做的安排。征地后，他們將搬進(jìn)政府新建的樓房，距離原來的村子不遠(yuǎn)，不會(huì)改變他們生活的環(huán)境，同時(shí)，也會(huì)給習(xí)慣勞作的農(nóng)戶們相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。愿意繼續(xù)耕地勞作的朋友，將全部被聘請(qǐng)到政府主導(dǎo)新建的“菜籃子”工程蔬菜園區(qū)有償勞動(dòng)，想改變生活方式的農(nóng)民朋友可以參加市里為大家組織的各項(xiàng)技能培訓(xùn)，從事新興行業(yè)。搬到新家后，以前的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親就是樓上樓下的鄰居，新環(huán)境整潔明亮，現(xiàn)代化電器設(shè)施、電梯也一應(yīng)俱全，方便老年朋友，也能讓大家感受到更多生活的便利，打消大家的顧慮。其次，向農(nóng)民了解完情況之后，我會(huì)和村干部再次核實(shí)補(bǔ)償款的發(fā)放情況，了解補(bǔ)償款不能及時(shí)到位的原因，希望村干部能夠認(rèn)識(shí)到補(bǔ)償款對(duì)于失地農(nóng)民的重要性，如果征地補(bǔ)償款遲遲不到位，困難群眾生活沒有著落，處理不好，就有可能成為不和諧因素，希望村干部能夠意識(shí)到問題的重要性，盡快著手處理補(bǔ)償款的發(fā)放工作。最后，作為國土資源部門的工作人員，我也會(huì)跟進(jìn)補(bǔ)償款的發(fā)放工作，農(nóng)民搬遷后也會(huì)查看搬遷新房的相關(guān)配套設(shè)施是否落實(shí)到位，敦促相關(guān)部門和人員絕不可以在民眾利益上耍心眼、搞拖延，傷害民眾感情，爭(zhēng)取讓民眾對(duì)我們的每一項(xiàng)工作放心。2.農(nóng)民搬遷后，為解決農(nóng)民就業(yè)問題，政府通過政策引進(jìn)了一些企業(yè)，但是由于農(nóng)民缺乏相關(guān)技能，出現(xiàn)農(nóng)民就業(yè)難、企業(yè)招工難的問題。作為政府工作人員，你該怎么辦？五、面試熱點(diǎn)：“弱鳥先飛”的實(shí)踐【熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出：“扶貧要同扶智、扶志結(jié)合起來。智和志就是內(nèi)力、內(nèi)因。我在福建寧德工作時(shí)就講‘弱鳥先飛’，就是說貧困地區(qū)、貧困群眾首先要有‘飛’的意識(shí)和‘先飛’的行動(dòng)。沒有內(nèi)在動(dòng)力，僅靠外部幫扶，幫扶再多，你不愿意‘飛’，也不能從根本上解決問題?！苯陙?，“L市山護(hù)工”作為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，日益成為一張享譽(yù)山西、叫響全國的品牌。當(dāng)?shù)刈龊谩癓市山護(hù)工”這篇文章，正是“弱鳥先飛”理念的生動(dòng)實(shí)踐。強(qiáng)化“飛”的意識(shí)和“先飛”的行動(dòng)。貧困并不要緊，怕的是思想貧乏、沒有志氣，怕的是窮自在、等靠要。在“L市山護(hù)工”走出大山就業(yè)過程中，越來越多的山區(qū)兒女有了“飛”的意識(shí)、決心。他們走入城市，融入現(xiàn)代城市家庭生活，不僅改變了家庭困境，還帶回了先進(jìn)理念，成為改變家鄉(xiāng)的“星星之火”。這對(duì)激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)L市脫貧攻堅(jiān)，進(jìn)而促進(jìn)L市發(fā)展而言，也是一粒粒“種子”。【模擬題目】習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)“弱鳥先飛”。“L市山護(hù)工”作為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，日益成為一張享譽(yù)山西、叫響全國的品牌。當(dāng)?shù)刈龊谩癓市山護(hù)工”這篇文章，正是“弱鳥先飛”理念的生動(dòng)實(shí)踐。對(duì)此，你怎么看?【答案】今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的“弱鳥先飛”也是對(duì)于我們扶貧工作方向的核心把握，在扶貧工作過程中要更好的激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力?！癓市山護(hù)工”正是向我們證明了“弱鳥先飛”的效果?！叭貘B先飛”主要是向我們傳遞了在扶貧工作中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。其一是貧困群眾自發(fā)的脫貧積極性的關(guān)鍵性。其二是對(duì)于脫貧工作的前置性的關(guān)鍵性，提前動(dòng)手，把握時(shí)機(jī)。也就是說貧困群眾首先要有‘飛’的意識(shí)和‘先飛’的行動(dòng)。關(guān)于“飛“的意識(shí)。一方面，貧困群眾有脫貧主動(dòng)性是展開脫貧工作的基礎(chǔ)?！癓市山護(hù)工”之所以能成為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，關(guān)鍵就在于群眾們有了脫貧的主動(dòng)意識(shí)。另一方面，脫貧積極性是實(shí)現(xiàn)脫貧的精神支撐。在開展脫貧工作的過程中會(huì)遇到很多需要突破的問題，有了脫貧積極性，才會(huì)又堅(jiān)持的動(dòng)力。關(guān)于“先飛”的行動(dòng)。一是能夠把脫貧的激情真正落實(shí)開展到實(shí)際工作中，而不是紙上談兵，是一種踐行。二是強(qiáng)調(diào)提前落實(shí)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雖然帶領(lǐng)貧困群眾開展脫貧工作回存在一定程度上的困難，但提前入手，一步一步打好基礎(chǔ)，做好鋪墊，久而久之就會(huì)見成效?！癓市山護(hù)工”的品牌能夠?qū)τ诿撠毠ぷ鳟a(chǎn)生助推作用不僅僅是有“弱鳥先飛”的理念支撐，還有更為重要的一點(diǎn)就是“滴水穿石”的精神貫穿始終。水滴石穿的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在于持續(xù)和精準(zhǔn)。就像為了做大做強(qiáng)“L市山護(hù)工”品牌，當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹繄?jiān)持不懈的做好群眾的工作，得到認(rèn)可得到支持。所以在實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)的道路中我們需要穩(wěn)抓兩個(gè)大方面。一方面是真正的激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。可以通過扶貧干部鼓勵(lì)、先進(jìn)脫貧人物的傳幫帶的帶動(dòng)等。另一方面是打好持久戰(zhàn)。提前入手精準(zhǔn)定位，打好基礎(chǔ)，久久為功。六、面試熱點(diǎn)：教師的教育懲戒權(quán)【熱點(diǎn)背景】沒有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負(fù)責(zé)任的。適當(dāng)?shù)膽徒洳粌H是教育者的權(quán)力，也是義務(wù)，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強(qiáng)制權(quán)力。而在當(dāng)前學(xué)校教育中，只要有老師一旦對(duì)有嚴(yán)重過錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行懲罰，則會(huì)學(xué)生鬧、家長鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至?xí)l(fā)網(wǎng)有聲討，而學(xué)校以及教育主管部門乃至地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學(xué)生”。教師被處分、降級(jí)甚至被辭退、被開除。但由此卻導(dǎo)致很多教師不敢管、不愿管，這樣將會(huì)使得部分“熊孩子”走上錯(cuò)誤道路，進(jìn)入社會(huì)后也會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣。因此，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確提出教師懲戒權(quán)，并要求制定實(shí)施細(xì)則。這樣不僅使得教師懲戒學(xué)生有章可循，也保障校園秩序的正常運(yùn)行?！灸M題】為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，首次明確提出教師懲戒權(quán)這一問題，并要求制定實(shí)施細(xì)則，以便其能在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析該政策出臺(tái)的背景(1)在當(dāng)前學(xué)校懲戒學(xué)生中，由于家長溺愛、網(wǎng)絡(luò)輿論橫行等錯(cuò)誤觀念影響下，一些部門與學(xué)校對(duì)于老師正確必要的管教也持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時(shí)在教師懲戒中也存在著以權(quán)謀私，過度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒權(quán)便可讓學(xué)校、老師、家長都有把“尺子”去進(jìn)行自我判斷，減少家校矛盾。(2)對(duì)于教師來說，能夠更好地為其“減負(fù)”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準(zhǔn)選擇懲戒措施，進(jìn)而營造一種敢管、會(huì)管、能管學(xué)生的良好氛圍;(3)給予家長評(píng)判教師懲戒依據(jù)，理性處理孩子教育問題;(4)有助于保護(hù)學(xué)生的身心健康，樹立有效規(guī)則規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，進(jìn)而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻發(fā)生;(5)以立法的形式給予教師一定的懲戒權(quán)，能夠更好地樹立教師威信，形成健康的教育生態(tài)。2.分析政策可能存在的潛在問題(1)各地高校并不重視對(duì)于老師在行使懲戒權(quán)的保護(hù)，導(dǎo)致懲戒權(quán)難落地，也難以保護(hù)教師的合法權(quán)益，最終也成為空中樓閣;(2)部分家長不理解，錯(cuò)誤認(rèn)為這是變相給予老師權(quán)利，進(jìn)而并不配合學(xué)校管理，嚴(yán)重者也會(huì)私下進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);(3)教師對(duì)于懲戒權(quán)理解出現(xiàn)偏差，錯(cuò)誤使用手中權(quán)力對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，嚴(yán)重挫傷孩子自尊心和學(xué)習(xí)積極性。3.優(yōu)化該政策的建議(1)教育部門履行好自身職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)于各高校出現(xiàn)師生懲戒問題的處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯(cuò)誤進(jìn)行處理。(2)加強(qiáng)對(duì)于政策的宣傳解讀，一方面利用抖音、官方平臺(tái)等加強(qiáng)對(duì)于政策的出臺(tái)意義的解讀，獲得家長的理解與支持;另一方面深入到各中小學(xué)校園當(dāng)中，加強(qiáng)教師和學(xué)校對(duì)于懲戒權(quán)的正確使用和理解，避免教師的錯(cuò)誤理解。(3)教師自身在使用時(shí)要把握好角度和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當(dāng)懲罰模式，孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要立刻責(zé)罵教訓(xùn)，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營造校園風(fēng)氣。七、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（7）路上有塊大石頭，路人紛紛繞行，后來終于有人將石頭搬到一邊，發(fā)現(xiàn)原來是塊用于測(cè)試的模型，談?wù)剬?duì)你的啟示。【答案】第一，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。很多人面對(duì)大石頭的時(shí)候都以為它不可逾越，紛紛繞道而行。但是有人把石頭搬起來后才發(fā)現(xiàn)原來只是模型而已。在遇到問題的時(shí)候我們光想不做，永遠(yuǎn)不知道自己能不能做成，實(shí)踐出真知，所以在工作中我們一定要按照“馬上就辦、辦就辦好”的要求，謀事力求務(wù)實(shí)，干事力求唯實(shí)，不空談、不虛夸，確實(shí)做到出實(shí)招、重實(shí)干。第二，在遇到困難的時(shí)候，我們要克服畏難的情緒。面對(duì)路上的大石頭，很多人并沒有迎難而上，紛紛繞行，如果我們?cè)诿鎸?duì)生活和工作中的困難都是如此的話，必然會(huì)導(dǎo)致我們不能進(jìn)步。司馬遷雖因被人誤解遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫出史家之絕唱——《史記》;范仲淹慘遭三貶，但他達(dá)觀開朗，呼出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名言;著名音樂家貝多芬，不畏失聰，他的百余部作品流芳百世。艱難困苦，玉汝于成。真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要感謝生活中的逆境，才讓我們變得自信、強(qiáng)大。第三，要具有創(chuàng)新的精神，要有打破定勢(shì)思維的勇氣。后面的人搬起了石頭才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)模型，正是因?yàn)樗麤]有按照前人的做法，才發(fā)現(xiàn)了真相。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在當(dāng)今激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。大到國家，小到個(gè)人我們都應(yīng)該不斷堅(jiān)持創(chuàng)新。第四，遵守社會(huì)公德人人有責(zé)。后面的人搬起了大石頭，使道路暢通，方便其他人的出行，這正是公德心的一種體現(xiàn)。公德心，不是“別人家的墻要倒,我不去推”這種“不做違背他人的,傷天害理的事情”的中庸之德，亦或是給那些需要被幫助者的金錢施舍，而是真正的“在別人家的墻要倒時(shí),我扶一把”，“別人突發(fā)意外,我毫不猶豫的伸手幫助”的一份情懷,一份友愛的公德心?！爸灰巳硕忌斐鰫鄣氖?世界會(huì)變得更美好”，如果每個(gè)人都從自己做起，從小事做起，像“老人摔倒無人敢扶”這樣的現(xiàn)象一定會(huì)越來越少?！皣鵁o德不興，人無德不立”，我們必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷完善社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。第五，我們必須打破責(zé)任分散效應(yīng)的影響。責(zé)任分散效應(yīng)也稱為旁觀者效應(yīng)，是指對(duì)某一件事來說，如果是單個(gè)個(gè)體被要求單獨(dú)完成任務(wù)，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮?！柏?zé)任分散”的實(shí)質(zhì)就是人多不負(fù)責(zé)，責(zé)任不落實(shí)。題目中，前面的人面對(duì)大石頭紛紛繞道而行，如果大石頭路段有人管理，責(zé)任到人，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任。歷史和現(xiàn)實(shí)特別是這次活動(dòng)都告訴我們，不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的?！痹诠ぷ髦?，我們必須明確責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，每一個(gè)干部都要有責(zé)任意識(shí)，這樣才能把工作做得更好。八、面試熱點(diǎn)：把“西遷精神”一代代傳承下去【熱點(diǎn)鏈接】習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來信，“看了你們的信我非常感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對(duì)整個(gè)國家和民族來講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。他勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去。【模擬題】為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，你單位準(zhǔn)備近期組織員工進(jìn)行“西遷精神”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)想出兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并選擇一個(gè)方案具體展開?！敬鸢浮?.明確活動(dòng)的目的意義。(1)習(xí)近平指出的西遷精神，其核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。(2)“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神內(nèi)涵承載了一代人的精神力量，這種精神以一種高于現(xiàn)實(shí)的力量來推動(dòng)人們?yōu)樽非罄硐肱c真理而奮進(jìn)，對(duì)單位員工來說，更能培養(yǎng)其扎根基層、服務(wù)人民的意識(shí)，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。2.確定兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。(1)“西遷精神永不朽”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(2)“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng);(3)“弘揚(yáng)西遷精神，培育時(shí)代新人”的宣講活動(dòng);(4)“紀(jì)念西遷，緬懷先烈”的掃墓祭奠活動(dòng);(5)“牢記使命，發(fā)揚(yáng)西遷精神”的主題教育活動(dòng);(6)“弘揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定文化自信”的參觀博物館活動(dòng)。3.選擇其中一個(gè)進(jìn)行具體闡述。選擇“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng)進(jìn)行展開論述。(1)活動(dòng)前期，做好宣傳工作。通過工作群和內(nèi)網(wǎng)下發(fā)活動(dòng)的通知，動(dòng)員單位員工積極參與活動(dòng)，提高員工的積極性。(2)活動(dòng)中期的具體開展過程分為三個(gè)方面。第一方面：通過西遷歷史故事的視頻學(xué)習(xí)，解讀西遷精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟西遷精神的要義。第二方面：有請(qǐng)西遷參與教授分享其西遷故事，比如：“在祖國最需要的地方貢獻(xiàn)光和熱”、“哪里有事業(yè)、哪里有愛、哪里就是家”等故事，講述他們和西遷的故事，謳歌英雄事跡;同時(shí)有請(qǐng)單位老干部及老黨員講述自身在工作中弘揚(yáng)西遷精神的親身經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)老一輩人對(duì)西遷精神的思考。第三方面：設(shè)置分享環(huán)節(jié)，隨機(jī)抽取單位青年員工淺談對(duì)于西遷精神的理解及感悟，并寫下故事感言。九、面試熱點(diǎn)：疫情之下減負(fù)穩(wěn)崗，助力企業(yè)發(fā)展【熱點(diǎn)背景】鏈接一：人社部會(huì)同財(cái)政部、稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的通知》，對(duì)企業(yè)繳納養(yǎng)老、失業(yè)、工傷三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)明確了“免、減、緩”三項(xiàng)措施。減免政策一出臺(tái)，受到企業(yè)特別是中小微企業(yè)的普遍歡迎，政策的進(jìn)展情況也備受關(guān)注。從各地出臺(tái)的文件看，各省份都是按照國家規(guī)定的高限執(zhí)行免、減、緩政策，最大程度緩解企業(yè)困難，相信企業(yè)很快就能切身感受到階段性減免社保費(fèi)的政策效果。鏈接二：人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部稅務(wù)總局：關(guān)于階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的通知鏈接三：突如其來的疫情不僅改變了很多人的工作生活，也給中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加了不確定性，其中，對(duì)中小企業(yè)的沖擊尤受關(guān)注。中央政治局常委會(huì)會(huì)議指出，要繼續(xù)研究出臺(tái)階段性、有針對(duì)性的減稅降費(fèi)措施，緩解企業(yè)經(jīng)營困難。這對(duì)中小企業(yè)來說，無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。那么，中小企業(yè)如何化“?！睘椤皺C(jī)”?連日來，不少民主黨派成員紛紛將目光聚焦于此，通過社情民意信息、黨派提案等形式，為中小企業(yè)健康發(fā)展鼓與呼?！緹狳c(diǎn)題目】疫情爆發(fā)以來，很多行業(yè)多多少少都受到了一些影響，很多中小企業(yè)更是早已拼命求救，政府紛紛出臺(tái)政策應(yīng)對(duì)，由人社部會(huì)同財(cái)政部、稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的通知》，對(duì)企業(yè)繳納養(yǎng)老、失業(yè)、工傷三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)明確了“免、減、緩”三項(xiàng)措施。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.明確政策出臺(tái)的目的和意義。(1)全國疫情爆發(fā)以來，舉國上下居家隔離，紛紛配合疫情控制工作，復(fù)工之日一拖再拖，此次疫情席卷各個(gè)行業(yè)，對(duì)各行各業(yè)的波及較大，疫情之下，無論是企業(yè)還是員工都更加艱難了，不少企業(yè)開啟了裁員自救之路，甚至遣散員工等，不少企業(yè)因?yàn)橘Y金不足難以為生。(2)由人社部會(huì)同財(cái)政部、稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的通知》，對(duì)企業(yè)繳納養(yǎng)老、失業(yè)、工傷三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)明確了“免、減、緩”三項(xiàng)措施。該政策的出臺(tái)，一片叫好，尤其是受到一些中小型企業(yè)的歡迎。政策一出，各省份紛紛響應(yīng)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的高限執(zhí)行免、減、緩政策，最大程度幫助企業(yè)緩解當(dāng)下面臨的困難。通知中強(qiáng)調(diào)，階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)政策各統(tǒng)一從2月開始執(zhí)行，不得延后。對(duì)于已征收的2月份社保費(fèi)，可退費(fèi)也可沖抵未來繳費(fèi)。緩繳政策與減免政策有序銜接，緩繳期限原則上不超過6個(gè)月，幫助企業(yè)的同時(shí)也不會(huì)影響參保人員個(gè)人的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)益。(3)就如何將該政策落實(shí)到位，人社部打出階段性政策組合拳，包括：“免”-實(shí)行階段性減免企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi);“返”-擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還受益面;“補(bǔ)”-用好用足促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)貼政策;“緩”-允許創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款展期;“服”-優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)供給。多方位