初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

第頁共頁初三暑假學(xué)習(xí)方案15篇初三暑假學(xué)習(xí)方案15篇初三暑假學(xué)習(xí)方案101·28休息看書返?！部措娪啊吃诩易鲎鳂I(yè)上網(wǎng)聯(lián)絡(luò)01·29在家做作業(yè)休息去小區(qū)活動(dòng)01·30在家做作業(yè)休息去游泳01·31在家做作業(yè)休息02·01在家做作業(yè)休息去圖書館02·02在家做作業(yè)休息去小區(qū)活動(dòng)02·03在家做作業(yè)休息打羽毛球02·04出去玩休息02·05在家做作業(yè)休息02·06春節(jié)假期02·0702·0802·0902·10在家做作業(yè)休息去小區(qū)活動(dòng)02·11在家做作業(yè)休息打羽毛球02·12在家做作業(yè)休息去圖書館02·13在家做作業(yè)休息02·14在家做作業(yè)休息02·15去圖書館休息02·16在家做作業(yè)休息去圖書館02·17在家做作業(yè)休息另外，履行方案也是很重要的喔！英語其實(shí)有幾點(diǎn)：1、要掌握根本語法，有一些詞組是一定要記住的。2、要多讀，掌握語感，這樣在考試的時(shí)候有些題目即使你不能說出怎么做你也會(huì)做出來。3、一般單詞表里都會(huì)有黑體字，哪些是肯定要記的學(xué)英語其實(shí)就那么簡單科學(xué)：科學(xué)看起來需要很多彎子，要很努力讀。其實(shí)很用功不一定得到好結(jié)果。我放在科學(xué)上是假除了上課幾乎沒有。而我們班有些人卻很努力去讀去不在我前面。其實(shí)學(xué)科學(xué)不能光勤，要有方法。重點(diǎn)的工時(shí)一定要記住，不管生么題目和其他的什么公式都是從這些里面變化出來的。再就是要選比擬典型的題目做做，可以知道什么時(shí)候運(yùn)用什么樣的公式。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)就是最好找?guī)讉€(gè)大題目做做。因?yàn)榇箢}目就是小題目的總和。他們之間有很大的聯(lián)絡(luò)，可以運(yùn)用大題目的邏輯順序，小題目也就不在話下了。語文：語文最重要的是作文。因?yàn)楦最}，閱讀題不能拉開多少分。每個(gè)人的權(quán)力程度在這里不能很好的表達(dá)，因?yàn)檫@些題目有偶爾性的。而寫好作文，最重要的就是有真情實(shí)感。這是作文的靈魂。平時(shí)就要主語感動(dòng)你的點(diǎn)滴，考場上就會(huì)有材料，只要可以讓批卷老師感動(dòng)，分絕對(duì)很高。要注意一點(diǎn)，就是作文題目中的字?jǐn)?shù)，要按要求，我上次就是沒看清總分值作文泡湯了。社會(huì)：社會(huì)最容易卻最容易丟分。不過只要把重點(diǎn)拎拎，再把相似的比擬一下，那成績也是沒有問題的。我的所有經(jīng)歷全盤奉出，我們一起加油哦。8：30—9：00起床9：00—9：30朗讀與背誦9：30—10：30暑假作業(yè)10：30—11：00化學(xué)預(yù)習(xí)〔借書〕11：15—12：25物理時(shí)間〔可以復(fù)習(xí)，做練習(xí)〕13：00—14：30午睡14：40—15：40語文復(fù)習(xí)〔文言文，現(xiàn)代文練習(xí)……〕15：50—16：20數(shù)學(xué)時(shí)間16：20—16：50總結(jié)17：00—17：55運(yùn)動(dòng)18：00—21：30依次是，晚飯、自由時(shí)間、休息〔可以適當(dāng)加一些課外閱讀〕根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)改變科目〔包括練習(xí)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，時(shí)間，〕暑假，也是競爭，看哪些人會(huì)利用這些看似充裕的時(shí)間，所以加油把，為了心目中那個(gè)理想高中奮斗吧！初三暑假學(xué)習(xí)方案2一是學(xué)習(xí)要有明確的目的、方案。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確、沒有制訂方案、不知從哪兒入手、動(dòng)力缺乏的考生來說，要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并設(shè)定一個(gè)適宜的目的，比方希望考上哪所學(xué)校，希望獲得什么成績等。學(xué)習(xí)方案最好要做得細(xì)一些，如每天、每月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排，自己力爭在班級(jí)、年級(jí)里，在哪一科目上要到達(dá)什么目的，這次月考及期中考獲得什么成績，針對(duì)缺乏有何詳細(xì)改良措施等。初三生不要怕訂下方案后會(huì)有壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。正所謂"有壓力才有動(dòng)力".二是糾正"離中考還早著呢，到時(shí)候再努力也來得及。"的錯(cuò)誤想法。實(shí)際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點(diǎn)滴的積累和放松，結(jié)果會(huì)相差甚遠(yuǎn)。這些考生盡管知道中考開場倒計(jì)時(shí)了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生如今務(wù)必要"收心",認(rèn)真聽講、記筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方案，早進(jìn)狀態(tài)早受益。三是汲取有益的經(jīng)歷和教訓(xùn)。今年升入高一的一名學(xué)生回憶自己中考經(jīng)歷時(shí)不無悔意。去年初三第一學(xué)期快完畢時(shí)，他才找到學(xué)習(xí)的感覺，浪費(fèi)了很多時(shí)間。"假如一開場就有方案地復(fù)習(xí)，跟著老師進(jìn)度走，我肯定能考得更好。"其實(shí)有很多初三"過來人"都懊悔當(dāng)初沒有好好抓緊時(shí)間，沒有早早進(jìn)入狀態(tài)，否那么結(jié)果會(huì)更好。初三暑假學(xué)習(xí)方案3語文積累知識(shí)擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)藏在語文的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀安康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)藏。數(shù)學(xué)做題+總結(jié)最正確學(xué)習(xí)方法歷屆畢業(yè)生談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)到達(dá)最終防錯(cuò)的目的。英語重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的詳細(xì)情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些破綻，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬;學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提早預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識(shí)。物理根據(jù)詳細(xì)情況對(duì)癥下藥復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開場復(fù)習(xí)。對(duì)于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。對(duì)于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。假如自主學(xué)習(xí)才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)歷，以求到達(dá)不留破綻和提早預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來?；瘜W(xué)做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟悉化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地理解元素性質(zhì)、方程式等根底知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提早背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)知識(shí)比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)方案，是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。分析^p試卷的維度：分析^p成績每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析^p成績不能只看分?jǐn)?shù)的上下，而是要與班級(jí)平均分比擬，明確自己的優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，這樣才能根據(jù)自身情況，更有針對(duì)性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)方案。分析^p錯(cuò)題很多同學(xué)對(duì)于做錯(cuò)題，都有一個(gè)通用的理由：我其實(shí)會(huì)做，但是不知道怎么回事就是沒做對(duì);或者是，我馬虎了……其實(shí)在學(xué)習(xí)中，“馬虎”二字就是偽命題，根本在于態(tài)度不端或者知識(shí)點(diǎn)掌握不到位。所以分析^p錯(cuò)題的重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺，找出初三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，有哪些知識(shí)是自己很熟悉的，哪些是根本掌握，哪些是需要在寒假重點(diǎn)攻克的。根據(jù)以上分析^p，進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問題。分析^p排位曲線一般情況下，排名比成績更有參考意義。初三考試較多，試卷的難度也不穩(wěn)定，成績上下浮動(dòng)其實(shí)比擬正常，在這種情況下，建議大家記錄自己每次考試的排名情況(包括單科排名、總排名)，繪制排位曲線，反省最高值與最低值時(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。初三暑假學(xué)習(xí)方案41、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況可以進(jìn)展監(jiān)視和檢查。初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考察，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無法完美地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識(shí)，培養(yǎng)才能。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的方案是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了。2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。3、要求列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開場還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的才能得到最好的發(fā)揮。附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)7:30起床7:40洗漱完畢7:40--8:00聽一篇英語聽力8:00吃早飯8:209:05做作業(yè)第一節(jié)課9:15—10:00做作業(yè)第二節(jié)課(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)10:1010:55復(fù)習(xí)第一科11:0511:50閱讀包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等12:00吃午飯12:3013:30午休午睡，實(shí)在睡不著的話休息一會(huì)13:40—14:25做作業(yè)第三節(jié)課14:3515:20復(fù)習(xí)第二科半小時(shí)自由時(shí)間閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂15:5016:35做題做數(shù)學(xué)題，物理題，英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等16:45吃晚飯自由時(shí)間看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等(此段時(shí)間不固定)晚飯后21.：30進(jìn)展一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10:00睡覺許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開場學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，分開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩方案”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開場的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)才能不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析^p該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長，為孩子方案暑假的詳細(xì)安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)方案，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長肯定不快樂。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以致于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所?！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)?！白铌P(guān)鍵的是，家長一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略?！?.看數(shù)學(xué)書，盡量把根底的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比擬多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒見過的題，你做過的，就很容易。3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較根底的東西進(jìn)展預(yù)習(xí)。當(dāng)然，才能不同，要求不同語文語文學(xué)起來應(yīng)該比擬輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)根底英語記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)展跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。很重要物理物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡單，只要老師上課認(rèn)真聽就ok了初三暑假學(xué)習(xí)方案5初二升初三的這個(gè)漫長的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時(shí)間對(duì)過去的這個(gè)學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)全面深入的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個(gè)擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對(duì)下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)適度的鋪墊，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，擁抱初中生活最后的沖刺?！皶r(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人”。這個(gè)暑期，實(shí)在是最寬裕的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時(shí)的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的穩(wěn)固。以往經(jīng)歷來看，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想，這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來講，建議這么幾個(gè)方面來規(guī)劃自己的暑期生活。一、明確目的，步步為營。誠然，在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識(shí)固然是好事?？墒羌偃鐚W(xué)的廣而不深，根底夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本?？炊n本中的例題以及講解。(假如有時(shí)間?？梢再I一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)?？赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對(duì)答案?？梢宰约焊?盡量在10-15天內(nèi)完成整個(gè)一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，同學(xué)們假如初二的內(nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù)，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識(shí)很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。二、自我回憶，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，假如這一小節(jié)重要而且屬于難點(diǎn)，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前穩(wěn)固復(fù)習(xí)和針對(duì)性練習(xí)，防止因?yàn)樾碌闹R(shí)的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識(shí)與方法。因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)會(huì)不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一局部的知識(shí)已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)完畢的時(shí)候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時(shí)間，對(duì)自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)展整體的評(píng)測和自我剖析，自己分析^p在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善，從而制定新的學(xué)習(xí)方案。三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，防止勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時(shí)間的利用。沒有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)?？赐暾n本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，可以做一做練習(xí)冊上的題目。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題，長期堅(jiān)持。就是很大的收獲。量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。成績的進(jìn)步自然理所當(dāng)然。四、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對(duì)性，建議購置針對(duì)性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)?！袄碚摮稣嬷?，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，防止“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。初三暑假學(xué)習(xí)方案6第一局部：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容準(zhǔn)備參加競賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間：如今到八月份上旬(1)準(zhǔn)備參加競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)展數(shù)理化三科的競賽，你假如有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多項(xiàng)選擇自高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助。準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。1.一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。(2)加強(qiáng)第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比擬簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比擬難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。此項(xiàng)同第一局部內(nèi)容時(shí)間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：1.數(shù)學(xué)開場學(xué)習(xí)中難題。2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)3.復(fù)習(xí)初一初二的語文(文言文、詩句)第二局部：時(shí)間：完畢第一局部方案至開學(xué)1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。(有條件找人輔導(dǎo)比擬好，老師比擬有經(jīng)歷，將根底打好。)2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。(買參考書、試題自學(xué)或者找老師。)3.周末排兩個(gè)半天看文科書(集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的構(gòu)造。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)初三暑假學(xué)習(xí)方案7隨著暑假的到來，也吹響了準(zhǔn)初三學(xué)生備考的號(hào)角，繁忙了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們可以利用暑假適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，但是千萬不要丟掉學(xué)習(xí)，因此，同學(xué)們要制定一份準(zhǔn)初三學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案，以此來指導(dǎo)自己的暑假生活，讓暑假過得更加充實(shí)。首先，要將假期分為三個(gè)階段初期：適當(dāng)?shù)姆潘?。大家學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，同學(xué)們最需要的就是適當(dāng)?shù)姆潘桑跗?，可以和家人出去旅游，游覽一下名山大川，可以和同學(xué)一起鍛煉身體、一起去博物館、海洋館、圖書館等，通過接觸外界事物，來增長知識(shí)。中期：要有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)。因?yàn)闇?zhǔn)初三學(xué)生即將面臨中考，相信暑假的任務(wù)并不輕松，因此準(zhǔn)初三生應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，利用暑假這個(gè)珍貴的時(shí)間穩(wěn)固此前學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)接觸新的知識(shí)。末期：要為開學(xué)做準(zhǔn)備。開學(xué)前兩周左右，就要開場調(diào)整作息時(shí)間，盡量做到與上學(xué)時(shí)間一致，這樣開學(xué)以后就能很快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。第二、各科該如何學(xué)習(xí)？語文：重點(diǎn)是要提升閱讀理解才能和寫作程度，很多學(xué)生語文成績不好并不是因?yàn)楸?，就是沒有足夠的理解程度和寫作才能，所以，暑假期間要多讀書，多動(dòng)筆，通過多看、多練來提升自己對(duì)語文素材的積累和運(yùn)用，進(jìn)而提升閱讀理解才能和寫作才能。數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣離不開記憶，定義、法那么、公式、定理，這些根底知識(shí)一定要引起大家的注意，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大因素，首先要“建立方程”的思想，擅長用“方程”的觀點(diǎn)去構(gòu)建有關(guān)方程，進(jìn)而用解方程的方法去解決它。其次要樹立“數(shù)形結(jié)合”的思想，代數(shù)是研究“數(shù)”，幾何是研究“形”，任何一道題，只要與“形”沾得上一點(diǎn)邊，就應(yīng)該根據(jù)題意畫出草圖來分析^p一番，這樣做不但直觀，而且全面，整體性強(qiáng)，容易找出切入點(diǎn)，對(duì)解題大有好處。英語：暑假新初三學(xué)生要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語中考的重要考察內(nèi)容。它包含了詞匯、語法等內(nèi)容。對(duì)作文寫作也有好處。初三生可以找些材料讀讀，進(jìn)步閱讀才能。此外，詞匯和語法知識(shí)同樣也是考察的重點(diǎn)，所以，暑假期間要盡可能多的擴(kuò)展詞匯量，這樣把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。假如有時(shí)間，大家多聽一下英語新聞、英語歌曲、英語同步聽力。化學(xué)：進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門新的根底自然科學(xué)——化學(xué)。因此在初二升初三暑假里對(duì)化學(xué)課本進(jìn)展系統(tǒng)預(yù)習(xí)，理解一些根本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作。這為提升化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)自信奠定一定的根底。對(duì)于其他科目來說，也要利用暑假，通過做題、練習(xí)、背誦等方式來穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)初三上學(xué)期的內(nèi)容，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。第三，制定方案考前須知1、必需要落到紙面上。很多學(xué)生覺的暑假方案的大方向自己已經(jīng)有了輪廓，沒必要用筆記下來，這是不對(duì)的，用筆記下來，第一顯得更加的正式，讓自己重視起來；第二落到紙面上更加的系統(tǒng)化，讓人一目了然；第三更具有約束性。2、時(shí)間不要安排過于緊張?？紤]到明年就要中考了，有的同學(xué)把時(shí)間安排的緊緊的，根本沒有時(shí)間放松、或者是安排自己的事情，這種方案并不可取，也許第一天可以堅(jiān)持一下，但是假如讓整個(gè)暑假都在緊張中度過，那么就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，因此制定方案時(shí)，要注意勞逸結(jié)合。3、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。方案一定要嚴(yán)格執(zhí)行，并堅(jiān)持下去，不少學(xué)生方案做完就成了擺設(shè)，假期想干什么就干什么，這樣的方案不僅起不到作用，還會(huì)讓學(xué)生，學(xué)，學(xué)不好，玩，玩不好，作息時(shí)間一經(jīng)制定就需要嚴(yán)格執(zhí)行，并采取一定的獎(jiǎng)懲措施來催促。第四、要加強(qiáng)以下四個(gè)方面。1、要及時(shí)進(jìn)入中考備考階段。將精力和注意力投入到暑假學(xué)習(xí)生活中去。不要沉迷于手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲中。2、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。假期里發(fā)現(xiàn)自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)相對(duì)薄弱，一定要第一時(shí)間進(jìn)展強(qiáng)化，畢竟中考考察的知識(shí)比擬全面，容不得我們有知識(shí)盲點(diǎn)。3、要注重才能提升。無論是英語/語文的閱讀才能、寫作才能、表達(dá)才能，還是數(shù)學(xué)、化學(xué)的解題才能和思維才能，都需要在暑假得到長足的進(jìn)步。4、要尋找方法。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。因此利用暑假要通過課后練習(xí)題或者輔導(dǎo)書上的練習(xí)題，提升解題效率、尋找解題方法、拓展解題思路。第五、暑假學(xué)習(xí)方案表模板。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來說，這個(gè)暑假實(shí)際上是初三的起點(diǎn)。下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)展學(xué)習(xí)，很難有互相趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間；而這個(gè)暑期，那么為學(xué)生們提供了互相追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。初三暑假學(xué)習(xí)方案8大家期待已久的暑假已經(jīng)開場了，過完這個(gè)暑假，新初三學(xué)生就要迎來一年一度的中考。那么，面對(duì)全新而緊張的初三生活，應(yīng)如何做好各學(xué)科的準(zhǔn)備呢？下面為大家介紹初三數(shù)學(xué)提早學(xué)習(xí)的方法。數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最正確學(xué)習(xí)方法在對(duì)幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)到達(dá)最終防錯(cuò)的目的。初三暑假學(xué)習(xí)方案9暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的＂挽救期＂和穩(wěn)固進(jìn)步的＂非常時(shí)期＂。因此，在適度放松的同時(shí)，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)展＂集中轟炸＂，重點(diǎn)打破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要進(jìn)步或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)方案。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要熬夜。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照方案來，每天堅(jiān)持，你的成績不會(huì)沒有進(jìn)步的！不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。確定學(xué)習(xí)目的，攻克薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)目的不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。初三暑假學(xué)習(xí)方案10經(jīng)過暑假之后，又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后，中考升學(xué)的問題將面對(duì)面的呈現(xiàn)到學(xué)生眼前，因此，每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著更充足的準(zhǔn)備、領(lǐng)先別人一步進(jìn)入初三。學(xué)生想要做到準(zhǔn)備更充足，領(lǐng)先別人一步進(jìn)入初三，利用好暑假，對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)____結(jié)，對(duì)即將要的新知識(shí)進(jìn)展有方案的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，以及著手準(zhǔn)備初三將要進(jìn)展的全面復(fù)習(xí)，就成了勢在必行的事情。在暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中，英語的應(yīng)當(dāng)注意幾下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真翻看英語考綱即英語根本要求，所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來于考綱內(nèi)。2、初二暑假可以開場背中考英語考綱的單詞和詞組了，單詞和詞組是英語的根本，只有有效地掌握了它們，才可以讓閱讀和等變得更簡單。3、初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型，閱讀題在試卷中占的分值比擬大，語法題那么往往比擬難，都是值得同學(xué)們注意的。4、多做卷子，在做卷子的同時(shí)，要擅長將錯(cuò)題、語法題和閱讀題歸納總結(jié)，在搜集錯(cuò)題時(shí)要找到出錯(cuò)的原因，力爭下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤。5、多練習(xí)英語聽力，可以聽一些錄音，也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲，以此培養(yǎng)自己的英語聽力才能。6、作文多寫，同語文作文一樣多寫、多練、多積累，寫作文自然而然地就可以變得簡單起來。暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做題做卷子時(shí)，做語法題時(shí)應(yīng)注重語法點(diǎn)，注意時(shí)態(tài)，詞形轉(zhuǎn)換，詞匯搭配，詞義對(duì)換和情景題的理解。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀，整體感知，瞻前顧后，當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫作文那么應(yīng)千萬不能有語法錯(cuò)誤，出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上，多用好的詞組，只需1句或諺語，有條理，會(huì)合理運(yùn)用順序詞，就是一篇英語總分值作文的標(biāo)準(zhǔn)。初三暑假學(xué)習(xí)方案11一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)才能;2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì);3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)展認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析^p,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語會(huì)話才能，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。3.晚上兩個(gè)小時(shí)是開展興趣的時(shí)間。4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、催促自律：1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。方案二:(催促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))此類方案具有催促性,適宜尚須家長催促、老師幫助的學(xué)生。b份方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己實(shí)在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動(dòng))3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、家長催促：1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步。這是一位學(xué)生制定的方案表，供參考！1、早上起床時(shí)間控制在7點(diǎn)至7點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是合適初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。再說一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。4、晚上，你不必太緊張，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做暑假作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來,選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。二、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..三、多多鼓勵(lì)自己,學(xué)會(huì)一道題,記住幾個(gè)公式,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.最快樂的時(shí)候?qū)W最難的知識(shí)四、合理安排好時(shí)間了..學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍五、多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)..有空多來點(diǎn)運(yùn)動(dòng),比方說打籃球羽毛球等,跑步漫步也都好,讓自己身體好,同時(shí)也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率.初三暑假學(xué)習(xí)方案12一、目的：1.進(jìn)步自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)才能;2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì);3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.小組學(xué)習(xí)：組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)2.整理試卷：按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料)3.梳理知識(shí)點(diǎn)：把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.找出破綻：把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.解決難點(diǎn)：無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。6.錯(cuò)題集中：把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)展接替方法的積累。7.專業(yè)輔導(dǎo)：到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語會(huì)話才能和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.做好預(yù)習(xí)：對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)：每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。10.興趣與家務(wù)：每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。如何做好初三學(xué)習(xí)方案1.做好定位，穩(wěn)住陣腳定位，主要是指平時(shí)孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)程度是不一樣的，尤其是到了初三綜合復(fù)習(xí)和中考全面考察的階段，孩子們的差距會(huì)明顯的區(qū)分出來。這時(shí)，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。家長也是這樣的，假如孩子著急，自我否認(rèn)，家長要穩(wěn)住，不要比來比去，助長孩子的不良情緒。2.玩學(xué)結(jié)合，不要壓制過猛初三的學(xué)生，還是處于一個(gè)好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時(shí)候還是會(huì)有強(qiáng)烈的玩耍的欲望的。學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的'學(xué)習(xí)生活也是不無裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。3.與孩子的朋友保持聯(lián)絡(luò)孩子長大了，進(jìn)入青春期，由于生理和心里特點(diǎn)的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也一樣”，但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的才能，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們?nèi)匀皇肿銦o措。因此，假如家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)絡(luò)，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助其解決。4.做到“四要，四不要”要多多鼓勵(lì)，不要嘮叨批評(píng);要輕松愉快，不要過分緊張;要重視態(tài)度，不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù);要合理定位，不要期望過高。家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目的，鼓勵(lì)孩子向著目的奮斗，通過努力實(shí)現(xiàn)目的。孩子在實(shí)現(xiàn)目的的同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目的邁進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。5.做好家校溝通工作不要把初三的孩子當(dāng)成大人，雖然他的年齡增長了、個(gè)子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時(shí)刻關(guān)注孩子，時(shí)刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施解決。這個(gè)理解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。初三暑假學(xué)習(xí)方案13XX年中考過后，新一屆初三的號(hào)角又已吹響。每一名同學(xué)都希望在初三有一個(gè)良好的開端，因此怎樣利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容就成了一個(gè)重要的問題。從學(xué)習(xí)時(shí)間上說，同學(xué)們在休息之余一定要堅(jiān)持每天拿出一定的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間不一定很長，大約在一小時(shí)左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一定要可以保證，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習(xí)一小時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)4天，與一天之內(nèi)連續(xù)看4個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)然后后面3天完全不學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是全神貫注的。其次再來說說學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容：第一，重視課本知識(shí)：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)知識(shí)都來于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是根底知識(shí)點(diǎn)還是不會(huì)變化的，考試的試題就是課本知識(shí)的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪局部。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，必需要保證將課本的知識(shí)點(diǎn)和例題弄明白，書后的每個(gè)練習(xí)都要認(rèn)真地做一遍，這樣才能說我們根本掌握了這一局部知識(shí)。在暑假相信很多同學(xué)都會(huì)對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)展預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)在對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)展預(yù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的根底之上可以將課本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況最終還是得表達(dá)在解題中。第二，要學(xué)會(huì)正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題。暑假的時(shí)間相對(duì)充裕，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)絕對(duì)不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里，是自己對(duì)題目的分析^p有問題還是運(yùn)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，糾正頭腦中的錯(cuò)誤觀念。假如條件允許，家長可以把孩子每天犯的錯(cuò)誤單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會(huì)收到更好的效果。第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)展總結(jié)是對(duì)知識(shí)進(jìn)展升華的過程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)展總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚在這里建議同學(xué)們利用